創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)典型特色經(jīng)驗材料
1.大學(xué)生怎樣提高自己的創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)能力
1 提高創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)意識 很多大學(xué)生往往不重視創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)實(shí)踐，這是因為大學(xué)前的教育告訴他們課堂上的東西是最重要的，課本學(xué)習比社會(huì )活動(dòng)更重要。
生活中處處有新知，大學(xué)生作為“七八點(diǎn)鐘的太陽(yáng)”，應該在老師教學(xué)的第一課堂之外，積極開(kāi)辟自己的第二課堂。只有首先有了提高自身能力的意識，大學(xué)生們才會(huì )在課余思考實(shí)踐的問(wèn)題，才能投身到課余實(shí)踐中來(lái)。
課余實(shí)踐的機會(huì )多了，才能結合理論產(chǎn)生創(chuàng )新思維，再利用創(chuàng )新思維指導實(shí)踐，實(shí)現“意識到實(shí)踐，實(shí)踐到意識，意識再到實(shí)踐”往復循環(huán)的認識飛躍[1]。 2 參加實(shí)踐活動(dòng)提高素養 有了創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)意識之后，大學(xué)生應該積極參與各個(gè)類(lèi)型的實(shí)踐活動(dòng)，為自己創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)積累經(jīng)驗材料。
有效的實(shí)踐活動(dòng)主要有四種： （1）科研訓練：在導師幫助下進(jìn)行科研訓練可以充分利用大學(xué)的實(shí)驗室和科研資源，引導自身對于科學(xué)前沿的認識，提高實(shí)驗動(dòng)手能力。 （2）學(xué)科競賽：主動(dòng)參加學(xué)校或者教育部門(mén)組織的學(xué)科相關(guān)競賽（軟件設計競賽、智能車(chē)設計比賽等）能極大的提高快速學(xué)習能力，并檢驗自身時(shí)間管理和項目安排的能力。
（3）素質(zhì)教育：多參加讀書(shū)會(huì )，借閱專(zhuān)業(yè)以外的書(shū)籍拓展自己的知識面；積極參加文藝體育活動(dòng)，參加辯論隊或演講比賽，鍛煉口才；培養一個(gè)人文的興趣愛(ài)好，例如繪畫(huà)、攝影、徒步等。 （4）實(shí)習培養：積極參加校外兼職活動(dòng)，鍛煉職業(yè)技能，了解盈利鏈的整個(gè)運作；參與產(chǎn)業(yè)基地或者公司實(shí)習，在拓展社會(huì )資源的同時(shí)摸清公司的基本運營(yíng)流程[2]。
3 選擇合適的創(chuàng )業(yè)實(shí)踐方向 有了創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)意識，廣泛參與實(shí)踐活動(dòng)之后，學(xué)生會(huì )對自身的優(yōu)勢和劣勢、興趣和短板有充分認識。結合自身興趣和能力優(yōu)勢，選擇創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)相關(guān)的方向。
在確定方向之后，深入了解相關(guān)方向的理論知識，鉆研相關(guān)方向的實(shí)踐活動(dòng)。例如對編程有興趣的學(xué)生，可參加多個(gè)軟件編程項目組，邊完成項目邊鞏固編程知識，達到事半功倍的效果；而對學(xué)科前沿知識有熱情的大學(xué)生，可積極聯(lián)系導師，爭取進(jìn)入實(shí)驗室的機會(huì )，學(xué)習實(shí)驗方法和科研技巧等。
合理安排好校內學(xué)習和課余鉆研的時(shí)間，在項目中學(xué)習，在學(xué)習中進(jìn)步。在一個(gè)方向上積累了足夠的經(jīng)驗，就可以準備自己創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)的課題了。
4 組建創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)學(xué)生團隊 現代社會(huì )已經(jīng)脫離了單打獨斗，團隊合作對于創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)來(lái)說(shuō)是必要的前提。團隊初期組建的方式主要有三種：1.興趣組合式。
要求每一個(gè)組員對同一個(gè)課題有著(zhù)極大的興趣和熱情，這樣保證了團員的工作效率和積極性。團員的尋找可以在校內相關(guān)社團展開(kāi)，也可以在網(wǎng)上論壇和社交部落上尋找。
2.零件拼湊式。這需要組團人對整個(gè)課題有初步的規劃，按照初期的計劃表根據需求找到相關(guān)優(yōu)勢的人才。
例如一個(gè)賣(mài)產(chǎn)品的項目，需要研發(fā)產(chǎn)品的人和營(yíng)銷(xiāo)產(chǎn)品的人，這兩類(lèi)要求可以分開(kāi)來(lái)找。3.導師推薦制。
如果課題由具有經(jīng)驗的導師指導，可以讓他充當組團人來(lái)組織整個(gè)團隊，因為他有相關(guān)項目經(jīng)驗，知道什么樣的團隊能成功。 在創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)實(shí)踐的前期要找好自己在團隊內的角色。
團隊的隊長(cháng)需要具備責任心、耐心，還要有可以作為全隊榜樣的干勁和斗志，副隊長(cháng)需要協(xié)調好組員之間的關(guān)系，普通組員各司其職，該出力的時(shí)候不要扯全隊后腿，負責撰寫(xiě)報告的組員要緊跟項目進(jìn)展。 5 在項目中鍛煉職業(yè)技能 大學(xué)生應該充分利用項目的機會(huì )鍛煉自身，發(fā)展職業(yè)技能。
大學(xué)生一般都是通過(guò)嘗試不同的實(shí)踐活動(dòng)最終確認創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)實(shí)踐的方向，在這個(gè)方向上又經(jīng)過(guò)長(cháng)期的理論準備和反復實(shí)踐，不妨利用這個(gè)方向上的積累優(yōu)勢給自己擇業(yè)增加籌碼。例如以科研為目標的同學(xué)，要在項目中鍛煉好自己的科學(xué)精神，打好理論基礎，學(xué)會(huì )寫(xiě)合格的研究文獻；參加軟件硬件項目的同學(xué)，可總結自己在項目中的實(shí)踐經(jīng)驗，提高動(dòng)手能力和項目開(kāi)發(fā)水平，縮短就業(yè)時(shí)的實(shí)習期；在項目中負責營(yíng)銷(xiāo)和對外聯(lián)系的同學(xué)，要總結好自己項目管理和對外公關(guān)的經(jīng)驗，為將來(lái)從事同類(lèi)型的工作打下基礎。
上述提高大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)能力的思路希望能夠給有創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)想法的大學(xué)生和指導教師以啟示，大學(xué)生提高創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)的能力不僅可以提高工作中遇到問(wèn)題解決問(wèn)題的能力，更為自身將來(lái)的發(fā)展拓展了道路。當前，國家正在推進(jìn)整個(gè)社會(huì )教育現代化的發(fā)展，作為排頭兵的大學(xué)生更有責任和義務(wù)去主動(dòng)提高自己創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)的能力。
2.文化創(chuàng )新的例子有哪些?
文化創(chuàng )新的例子：1、數字媒體實(shí)驗室對數字報的原訂閱系統的改進(jìn)，廢棄了客戶(hù)端方式，大大簡(jiǎn)化了網(wǎng)上閱讀步驟，為網(wǎng)上收費訂閱與用戶(hù)管理打下了堅實(shí)的基礎。
2、山東省文化共享工程創(chuàng )新運行應用模式，本項目結合全國文化信息資源共享工程在山東省的實(shí)施，將 現代信息 技術(shù)與創(chuàng )新型的多樣化服務(wù)模式相結合，在山東省基層公共文化服務(wù)領(lǐng)域廣泛應用，實(shí)現公共文化資源傳播模式和服務(wù)模式的創(chuàng )新。3、大型歌舞集錦 《 云南映象 》將云南原創(chuàng )鄉土歌舞與民族舞重新整合，充滿(mǎn)古樸與新意。
演員大部分是來(lái)自云南各村寨的少數民族，他們的演出服裝原汁原味，歌舞天人合一，他們的激情身心合一，他們的狂歡與生俱來(lái)，這一切再創(chuàng )了神話(huà)般濃郁的云南民族風(fēng)情。4、在面積僅為5.28平方公里的上海世博園區，來(lái)自全世界各種形式的文化作品，爭奇斗艷，呈現非凡的兼容并蓄。
毫無(wú)疑問(wèn)，在這樣開(kāi)放包容的交流中，我們的文化創(chuàng )新才有了不竭的動(dòng)力和活力。5、上海外灘建筑群包括古典主義風(fēng)格的亞細亞大樓（1915年），英國古典式的上海總會(huì )大樓（1911年）、歐洲古典折中主義的海關(guān)大樓（1925年），仿意大利文藝復興風(fēng)格的匯中飯店大樓（1906年），裝飾上采用中國傳統建筑風(fēng)格的中國銀行大樓（1937年），百老匯大廈（1934年）等。
6、百萬(wàn)市民藝術(shù)培訓工程：上海外灘建筑群就是傳統文化與現代文化的融合的典型例子。上海外灘建筑群位于上海市區黃浦江濱外灘一帶，遍布著(zhù)一幢幢不同國家風(fēng)格的西式建筑群，故有“世界建筑博覽會(huì )”之稱(chēng)。
3.對創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)的認識700字
創(chuàng )業(yè)和創(chuàng )新本質(zhì)上是相同的，“創(chuàng )”本身就是開(kāi)始的意思，創(chuàng )新和創(chuàng )業(yè)都是從無(wú)到有的過(guò)程。
首先，從創(chuàng )業(yè)的角度來(lái)說(shuō)，我們理解的狹義的創(chuàng )業(yè)就是做生意，直到做大做強發(fā)展成一個(gè)企業(yè)，并且還會(huì )提供一定的就業(yè)崗位。而廣義的創(chuàng )業(yè)還可以指的是在原有的基礎上拓寬，具體到企業(yè)，可以是拓寬銷(xiāo)售渠道、業(yè)務(wù)類(lèi)型、業(yè)務(wù)種類(lèi)等等。
而在計劃這種拓寬的過(guò)程中，怎么能沒(méi)有idea呢？所以自然而然的到了創(chuàng )新這一步。企業(yè)不就是在不斷的拓寬、改進(jìn)和改革中變得強大了嗎，所以可以這樣說(shuō)吧：創(chuàng )業(yè)就是“螺旋上升式”的創(chuàng )新。
其次，從創(chuàng )新的角度來(lái)說(shuō)，創(chuàng )新被解釋為：第一、更新；第二、創(chuàng )造新的東西；第三、改變。有人說(shuō)創(chuàng )新包括創(chuàng )業(yè)，我認為可以這樣說(shuō)，但是不算全面。
創(chuàng )新可以是各個(gè)方面，創(chuàng )業(yè)可以特指“創(chuàng )建新的企業(yè)”；但是如果僅僅這樣想，就又狹隘了，因為不能明確“業(yè)”的范圍，對于“業(yè)”的解釋又是百家爭鳴。所以暫時(shí)可以認為，創(chuàng )新是創(chuàng )業(yè)的延伸。
最后，由于我在準備考研，正在學(xué)習哲學(xué)，所以最近在我眼中，什么東西都是對立統一的，創(chuàng )新和創(chuàng )業(yè)也是，它倆互為基礎、相輔相成。但是呢，我涉獵得不夠多、理解得不夠深刻，暫時(shí)還沒(méi)有想明白它倆對立在哪。
其實(shí)，我認為你這個(gè)問(wèn)題還可以加上創(chuàng )造，創(chuàng )業(yè)、創(chuàng )新和創(chuàng )造的關(guān)系也是一個(gè)值得被研究的問(wèn)題，也是爭議不斷。
4.大學(xué)生如何轉變就業(yè)觀(guān)念,運用創(chuàng )業(yè)思維增強自己的就業(yè)競爭力
在國際金融危機的影響下，我國大學(xué)生就業(yè)形勢顯得格外嚴峻，大學(xué)生就業(yè)難的問(wèn)題已經(jīng)成為社會(huì )普遍關(guān)注的一個(gè)熱點(diǎn)問(wèn)題，當前高校畢業(yè)生就業(yè)難的原因有多種。
本文從我國高校的大學(xué)生就業(yè)環(huán)境和就業(yè)情況出發(fā)，以大學(xué)生就業(yè)能力為切入點(diǎn)，深入分析當前大學(xué)生就業(yè)能力中的優(yōu)勢和不足，并對造成這種現狀的原因進(jìn)行探索，在此基礎上，提出了提高大學(xué)生就業(yè)能力的對策及建議。 高等教育大眾化進(jìn)程的不斷推進(jìn)，必然會(huì )導致大學(xué)生就業(yè)難問(wèn)題突出。
教育不僅要使受教育者不斷學(xué)習各方面知識，還要使受教育者在學(xué)校學(xué)習期間獲得某個(gè)職業(yè)所必需的實(shí)際工作能力，繼而使這些能力成為受教育者在日后社會(huì )生產(chǎn)活動(dòng)過(guò)程中獲得獨立謀生的必要準備。目前，大學(xué)生的就業(yè)問(wèn)題越來(lái)越受到人們關(guān)注，存在很多影響大學(xué)生就業(yè)的因素，而就業(yè)能力則是影響大學(xué)生就業(yè)最根本的原因。
既有主觀(guān)的一面，也有客觀(guān)的一面，人的本質(zhì)，人生理想，人生價(jià)值，個(gè)人與社會(huì )、國家的關(guān)系等都是影響大學(xué)生就業(yè)能力的因素。 一、高校畢業(yè)生就業(yè)能力的現狀 近年來(lái)，隨著(zhù)高校的擴招，大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)競爭日趨激烈，已經(jīng)成為社會(huì )各界關(guān)注的焦點(diǎn)問(wèn)題。
筆者認為，最根本的原因之一是大學(xué)生就業(yè)能力太低，主要表現在：有的學(xué)生不能將課本知識與實(shí)踐能力相結合；有的學(xué)生不能很好的向求職單位展示自己的才華，使其求職成功率不高；有的學(xué)生專(zhuān)業(yè)基礎知識不足，專(zhuān)業(yè)素質(zhì)不強；還有部分學(xué)生不知道自己到底想做什么工作，不知道自己究竟適合什么職業(yè)等等，這些都是導致大學(xué)生就業(yè)能力低的主要因素。 1.業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力較差 基本工作能力包括：適應環(huán)境的能力、個(gè)人能力、業(yè)務(wù)管理能力和人際能力、具有良好的從事實(shí)際應用工作的心理素質(zhì)等。
良好的職業(yè)意識和職業(yè)道德、現代職業(yè)精神和成熟的職業(yè)心態(tài)、與崗位相適應的現代職業(yè)能力，是當今大學(xué)生必備的基本素質(zhì)之一，其重要意義是不言而喻的。近些年來(lái)，一些大學(xué)畢業(yè)生缺乏崗位精神，缺乏對崗位正確的認識，缺乏腳踏實(shí)地的精神，擇業(yè)時(shí)拈輕怕重、賺臟怕累、挑三揀四，沒(méi)有正確的信念來(lái)指導自己的意識，思想素質(zhì)、心理素質(zhì)不足，學(xué)生畢業(yè)后一般都要用較長(cháng)時(shí)間才能適應本崗位工作，這都是缺乏實(shí)際工作經(jīng)驗和能力的表現。
2.專(zhuān)業(yè)技能、合作技能、求職技能?chē)乐夭蛔?大學(xué)生接受系統化的專(zhuān)業(yè)訓練，應能夠系統的掌握本專(zhuān)業(yè)的基礎理論、基本知識和基本方法與技能，并兼具經(jīng)營(yíng)管理和人文社科方面的知識，做到全面發(fā)展，同時(shí)能夠運用理論知識指導實(shí)踐，具有較強的技術(shù)操作能力。包括信息加工能力、動(dòng)手操作能力、掌握和運用創(chuàng )新技法能力、創(chuàng )新成果表達能力等。
專(zhuān)業(yè)技能是大學(xué)生就業(yè)核心競爭力之所在，也是用人單位選擇大學(xué)畢業(yè)生必備的核心素質(zhì)。現實(shí)中，一些大學(xué)畢業(yè)生不僅沒(méi)有掌握相應的專(zhuān)業(yè)技能，甚至缺乏實(shí)際經(jīng)驗和最基本的行業(yè)常識，由于經(jīng)驗不足，肯定在就業(yè)過(guò)程中會(huì )有困難和挫折。
二、導致高校畢業(yè)生就業(yè)能力低的原因 1.現行教育體制的不足：一是課程設置缺乏科學(xué)理論的指導，缺乏應有的靈活性、科學(xué)性、時(shí)代性和實(shí)用性，導致學(xué)校“產(chǎn)品”與市場(chǎng)需求脫節；二是管理機構僵化，管理制度不健全，如本科生一般為四年，碩士、博士研究生各為三年，不容許提前完成學(xué)業(yè)或延遲畢業(yè)；三是勞動(dòng)保障、人事、教育、工會(huì )、共青團、婦聯(lián)、殘聯(lián)等部門(mén)和社團組織等對如何更好的提升大學(xué)生就業(yè)能力，促進(jìn)學(xué)生就業(yè)能力缺乏協(xié)調，降低了政策的效用水平。 2.教學(xué)崗位及教學(xué)管理存在不足：一是專(zhuān)業(yè)設置與實(shí)踐脫節、師資缺乏實(shí)踐經(jīng)驗、教材知識陳舊落后；二是對學(xué)生的管理仍處在以班主任為主的學(xué)生管理方式，與現實(shí)的社會(huì )生活脫節，使學(xué)生處于從屬的和被動(dòng)的地位。
3.從學(xué)生的角度來(lái)看，缺乏以提升就業(yè)能力為導向的指導思想，在提升學(xué)生實(shí)踐能力、創(chuàng )新能力等方面缺乏主動(dòng)意識，大學(xué)生就業(yè)的途徑主要依靠政府組織有關(guān)部門(mén)介紹和學(xué)校解決就業(yè)。 三、提高大學(xué)生就業(yè)能力的主要經(jīng)驗和做法 1.加強內涵建設和教學(xué)管理，突出職業(yè)能力培養 重視實(shí)踐教學(xué)，重視對學(xué)生能力的培養，以提高學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng )新能力為目標，在廣度和深度上來(lái)凝練培養特色，構建復合型人才培養模式提升學(xué)生就業(yè)能力，學(xué)校的培養不能靠少數人，也不能只認為是少數人的事，更多的是讓高校學(xué)生共享優(yōu)質(zhì)教育資源，在開(kāi)展校園文化活動(dòng)時(shí)，應增強學(xué)生的參與意識，提高學(xué)生的活動(dòng)參與度，大力加強學(xué)生文化素質(zhì)教育，同時(shí)要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，積極開(kāi)拓學(xué)生的創(chuàng )新能力、市場(chǎng)開(kāi)拓能力和組織能力、經(jīng)營(yíng)管理能力，完善學(xué)生的各方面能力。
2.建立健全就業(yè)指導機構，加強就業(yè)指導隊伍建設 首先要充分調動(dòng)整合高校、科研院所、企業(yè)科技教育資源共享，推動(dòng)高校創(chuàng )新組織模式，進(jìn)一步形成人人關(guān)心就業(yè)、人人支持就業(yè)的良好局面，形成“全程化、全員化”的就業(yè)指導體系；其次建立就業(yè)指導的流程化管理，從新生一入學(xué)開(kāi)始，就業(yè)指導就要開(kāi)始工作，并根據學(xué)生自身的主觀(guān)因素和客觀(guān)條件，確立自己的職業(yè)生涯發(fā)展目標，選擇實(shí)現這一目標的職業(yè)，通過(guò)開(kāi)展就業(yè)形勢、政策、法規、求職技巧、創(chuàng )業(yè)意識培訓等。
5.創(chuàng )業(yè)致富經(jīng)驗交流材料怎么寫(xiě)
普通農民能否創(chuàng )業(yè)成功？賣(mài)農產(chǎn)品能夠發(fā)家致富嗎？那些在我們身邊已經(jīng)成功的普通人是如何克服重重困難實(shí)現夢(mèng)想的？日前一場(chǎng)聚焦普通百姓個(gè)人創(chuàng )富、與知名大企業(yè)家無(wú)關(guān)的論壇，一項針對我們周?chē)椒舶傩談?chuàng )業(yè)的調查報告，似乎能讓我們捕捉到問(wèn)題的答案。
2月18日至20日，由中央電視臺《致富經(jīng)》欄目舉辦的“第二屆百姓致富經(jīng)驗交流年會(huì )”在北京舉行，會(huì )上一項最新的由清華大學(xué)中國創(chuàng )業(yè)研究中心、中國農業(yè)大學(xué)MBA中心和國家發(fā)改委中小企業(yè)對外合作協(xié)調中心聯(lián)合推出的《中國百姓創(chuàng )業(yè)調查報告》發(fā)布。
創(chuàng )業(yè)者多和“農”字關(guān)聯(lián)為期三天的年會(huì )上，8位“把小生意做成大買(mǎi)賣(mài)”的普通老百姓，成為今年榜樣式的“創(chuàng )業(yè)英雄”。河北農村長(cháng)大的女孩楊鳳君獨辟蹊徑，憑著(zhù)瘦弱的身板做起了胖人的服裝；王茶英靠做豆腐積累千萬(wàn)財富，坐上蕭山地區同類(lèi)企業(yè)的頭把交椅，并最終把豆腐出口歐美；60歲的北京平谷農家婦女張書(shū)英，44歲開(kāi)始創(chuàng )業(yè)，從做建材起家發(fā)展到飲料業(yè)、旅游業(yè)，倔強和執著(zhù)使她成功，被人稱(chēng)為“擰老太太”；河北人張寶衛早年跑廣州經(jīng)營(yíng)水果，現在開(kāi)辦了特色南瓜種植基地，他種植的巨型南瓜被人當藝術(shù)品購買(mǎi)，單個(gè)產(chǎn)品曾賣(mài)到8000元；河南安陽(yáng)人李軍專(zhuān)門(mén)生產(chǎn)水果紙袋，這個(gè)“給水果穿上衣服的人”把生意做到全國6個(gè)省，使蔬菜水果身價(jià)大漲，自己的年利潤也超過(guò)百萬(wàn)元；山東淄博人吳勝營(yíng)，硬是從花樣繁多的小吃市場(chǎng)中，開(kāi)發(fā)出新產(chǎn)品“烤雞蛋”，并一舉打入超市；最離奇的創(chuàng )業(yè)英雄還包括養牛專(zhuān)業(yè)戶(hù)王守紅，他竟然從牛糞里發(fā)現了商機，用牛糞做培基種植蘑菇，目前已計劃銷(xiāo)往海外市場(chǎng)，還投資80萬(wàn)元搞了科技園區，準備將牛糞進(jìn)行包裝當作商品賣(mài)。
這些創(chuàng )業(yè)致富的成功者或多或少都和“農”字有著(zhù)割不斷的關(guān)聯(lián)，他們或出身農民，或從事農產(chǎn)品經(jīng)營(yíng)，或是和農業(yè)打著(zhù)交道。“他們也許不是出身名門(mén)，沒(méi)有很高的學(xué)歷，白手起家，卻發(fā)現了別人發(fā)現不了的機會(huì )，找到了別人找不到的市場(chǎng)，做成了我們可能做但是沒(méi)有做的事情。”中國農業(yè)大學(xué)MBA研究中心主任付文閣如此評價(jià)這些“百姓創(chuàng )業(yè)英雄”。
創(chuàng )業(yè)10萬(wàn)元就可起步《中國百姓創(chuàng )業(yè)調查報告》揭開(kāi)了普通百姓創(chuàng )業(yè)成功的秘訣。報告顯示，48%的創(chuàng )業(yè)者創(chuàng )業(yè)資金規模在10萬(wàn)元以下，也就是說(shuō)想創(chuàng )業(yè)10萬(wàn)元就可以起步了。此外，年齡在26-35歲是創(chuàng )業(yè)的黃金年齡段，在這段時(shí)期創(chuàng )業(yè)的人數接近一半。
報告還顯示，企業(yè)雇員和農民是創(chuàng )業(yè)的主力軍。企業(yè)雇員所占比重最大，為41.56%；其次為農民，為25.11%。創(chuàng )業(yè)者中男性所占比例大約是女性的3倍，前者為77%，后者為23%。男性和女性選擇創(chuàng )業(yè)的行業(yè)存在顯著(zhù)差異：女性創(chuàng )業(yè)者選擇的前三個(gè)行業(yè)分別為餐飲業(yè)、批發(fā)零售業(yè)和信息服務(wù)業(yè)；而男性創(chuàng )業(yè)者選擇的前三個(gè)行業(yè)分別為批發(fā)零售業(yè)、工業(yè)加工業(yè)和農業(yè)加工業(yè)。據調查，門(mén)檻低、資金周轉快的行業(yè)是百姓創(chuàng )業(yè)者最容易獲得成功的行業(yè)，而這些小人物的資金來(lái)源80%來(lái)自個(gè)人家庭的積蓄或者家庭借款，而能從銀行等金融機構得到資金的比例相對較小。
報告的調查結果還分析了創(chuàng )業(yè)者可能遇到的困難，其中，資金籌措、市場(chǎng)需求、技術(shù)人才和內部管理等問(wèn)題是創(chuàng )業(yè)者在各個(gè)階段都可能面臨的困難。調查顯示，有過(guò)失敗經(jīng)歷的創(chuàng )業(yè)者占48%，因資金周轉問(wèn)題導致企業(yè)失敗被最多的創(chuàng )業(yè)者所認可，其次是創(chuàng )業(yè)項目選擇錯誤，第三是管理不善。創(chuàng )業(yè)者要想成功，還必須具備一定的素質(zhì)和能力。研究表明，創(chuàng )業(yè)者應具備的前五大品格是：誠實(shí)守信的原則、人際交往的能力、創(chuàng )新求異的思想、靈活變通的本領(lǐng)和把握機會(huì )的意識。應具備的五大能力為：市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)能力、財務(wù)管理能力、人際溝通能力、技術(shù)管理能力和生產(chǎn)運作能力。
在目前創(chuàng )業(yè)者最高學(xué)歷中，高中學(xué)歷所占比例最大，其次是專(zhuān)科。對創(chuàng )業(yè)者最高學(xué)歷和創(chuàng )業(yè)時(shí)的學(xué)歷總體進(jìn)行比較，整體趨勢是向高學(xué)歷的方向發(fā)展：具有小學(xué)、初中、高中學(xué)歷的創(chuàng )業(yè)者人數在減少，專(zhuān)科、本科、研究生創(chuàng )業(yè)者人數在增加。有趣的是，創(chuàng )業(yè)者都有讀書(shū)的習慣。其中有近一半的人平均每天的讀書(shū)時(shí)間在1至2小時(shí)。以自我提高和工作需要作為讀書(shū)目的的創(chuàng )業(yè)者約占73%。
據悉，國內近百名在個(gè)人創(chuàng )富領(lǐng)域實(shí)現財富夢(mèng)想的普通人齊聚此次年會(huì )和論壇，來(lái)自全國各地的上千名做小生意的創(chuàng )業(yè)者更是慕名而來(lái)，共同探討百姓致富話(huà)題
6.政府對家庭農場(chǎng)的房屋建設有何規定
規定如下：一、引導承包土地向家庭農場(chǎng)流轉1、健全土地流轉服務(wù)體系，為流轉雙方提供信息發(fā)布、政策咨詢(xún)、價(jià)格評估、合同簽訂指導等便捷服務(wù)。
2、引導和鼓勵家庭農場(chǎng)經(jīng)營(yíng)者通過(guò)實(shí)物計租貨幣結算、租金動(dòng)態(tài)調整、土地經(jīng)營(yíng)權入股保底分紅等利益分配方式，穩定土地流轉關(guān)系，形成適度的土地經(jīng)營(yíng)規模。二、落實(shí)對家庭農場(chǎng)的相關(guān)扶持政策1、積極引導銀農對接，落實(shí)流轉土地經(jīng)營(yíng)權貸款政策。
要積極創(chuàng )新開(kāi)展授信貸款、互保貸款試點(diǎn)工作，在資金借貸方面加大扶持力度。同時(shí)，財政資金應盡可能地加大對家庭農場(chǎng)的投入和扶持力度。
2、進(jìn)一步提高投保保費和賠付標準，加大財政農保補貼額度，縮短理賠周期，同時(shí)要盡可能增加農業(yè)保險品種，針對不同規模和類(lèi)型的家庭農場(chǎng)，設計多種類(lèi)型、具有個(gè)性化的險種，增強農保針對性。3、整合各類(lèi)涉農資金支持家庭農場(chǎng)發(fā)展。
有關(guān)部門(mén)要重點(diǎn)傾斜支持家庭農場(chǎng)農田水利建設，幫助其健全和完善水利設施配套；國土、農業(yè)部門(mén)應聯(lián)合制定家庭農場(chǎng)倉儲、曬場(chǎng)、機庫等設施用地量化標準。通過(guò)制定和落實(shí)扶持政策，不斷提高家庭農場(chǎng)發(fā)展現代農業(yè)的能力和后勁。
三、強化面向家庭農場(chǎng)的社會(huì )化服務(wù)1、從事糧食生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)面積200畝以上或者生豬養殖存欄300頭以上者，有資格申請認定家庭農場(chǎng)了。經(jīng)認定的家庭農場(chǎng)，可享受各級政府的相關(guān)優(yōu)惠政策。
2、鄉（鎮）農村經(jīng)營(yíng)管理站負責對家庭農場(chǎng)申報材料初審，初審合格經(jīng)公示無(wú)異議的，報縣（市、區）農村經(jīng)營(yíng)管理機構復核，符合條件的，縣（市、區）農村經(jīng)營(yíng)管理機構予以備案，并頒發(fā)家庭農場(chǎng)資格證。四、完善家庭農場(chǎng)人才支撐政策1、強化產(chǎn)業(yè)引導，引導返鄉下鄉人員創(chuàng )業(yè)，主動(dòng)對接新一輪優(yōu)勢農產(chǎn)品區域布局規劃和特色農產(chǎn)品優(yōu)勢區建設，主動(dòng)對接農業(yè)新產(chǎn)業(yè)新業(yè)態(tài)，主動(dòng)對接農村一二三產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展。
2、強化主體培育，鼓勵返鄉下鄉人員領(lǐng)辦創(chuàng )辦家庭農場(chǎng)、農民合作社等新型農業(yè)經(jīng)營(yíng)主體，組建股份合作制、合作制和股份制企業(yè)等，發(fā)揮現代農業(yè)產(chǎn)業(yè)園區創(chuàng )業(yè)創(chuàng )新的有利平臺。3、推介農村創(chuàng )業(yè)創(chuàng )新優(yōu)秀帶頭人典型案例，組織開(kāi)展全國農村創(chuàng )業(yè)創(chuàng )新項目創(chuàng )意大賽，發(fā)揮典型和榜樣的示范帶動(dòng)作用。
五、引導家庭農場(chǎng)加強聯(lián)合與合作1、引導從事同類(lèi)農產(chǎn)品生產(chǎn)的家庭農場(chǎng)通過(guò)組建協(xié)會(huì )等方式，加強相互交流與聯(lián)合。2、強化公共服務(wù)，按照政府搭建平臺、平臺聚集資源、資源服務(wù)創(chuàng )業(yè)的思路，盡快建成一批服務(wù)創(chuàng )業(yè)創(chuàng )新的平臺。
擴展資料：近年來(lái)各地順應形勢發(fā)展需要，積極培育和發(fā)展家庭農場(chǎng)，取得了初步成效，積累了一定經(jīng)驗。為貫徹落實(shí)黨的十八屆三中全會(huì )、中央農村工作會(huì )議精神和中央1號文件要求，加快構建新型農業(yè)經(jīng)營(yíng)體系，現就促進(jìn)家庭農場(chǎng)發(fā)展提出以下意見(jiàn)。
1、充分認識促進(jìn)家庭農場(chǎng)發(fā)展的重要意義。當前，我國農業(yè)農村發(fā)展進(jìn)入新階段，要應對農業(yè)兼業(yè)化、農村空心化、農民老齡化，解決誰(shuí)來(lái)種地、怎樣種好地的問(wèn)題，亟需加快構建新型農業(yè)經(jīng)營(yíng)體系。
家庭農場(chǎng)作為新型農業(yè)經(jīng)營(yíng)主體，以農民家庭成員為主要勞動(dòng)力，以農業(yè)經(jīng)營(yíng)收入為主要收入來(lái)源。利用家庭承包土地或流轉土地，從事規模化、集約化、商品化農業(yè)生產(chǎn)，保留了農戶(hù)家庭經(jīng)營(yíng)的內核，堅持了家庭經(jīng)營(yíng)的基礎性地位，適合我國基本國情，符合農業(yè)生產(chǎn)特點(diǎn)，契合經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展階段，是農戶(hù)家庭承包經(jīng)營(yíng)的升級版，已成為引領(lǐng)適度規模經(jīng)營(yíng)、發(fā)展現代農業(yè)的有生力量。
各級農業(yè)部門(mén)要充分認識發(fā)展家庭農場(chǎng)的重要意義，把這項工作擺上重要議事日程，切實(shí)加強政策扶持和工作指導。2、把握家庭農場(chǎng)基本特征。
現階段，家庭農場(chǎng)經(jīng)營(yíng)者主要是農民或其他長(cháng)期從事農業(yè)生產(chǎn)的人員，主要依靠家庭成員而不是依靠雇工從事生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)。家庭農場(chǎng)專(zhuān)門(mén)從事農業(yè)，主要進(jìn)行種養業(yè)專(zhuān)業(yè)化生產(chǎn)，經(jīng)營(yíng)者大都接受過(guò)農業(yè)教育或技能培訓，經(jīng)營(yíng)管理水平較高，示范帶動(dòng)能力較強，具有商品農產(chǎn)品生產(chǎn)能力。
家庭農場(chǎng)經(jīng)營(yíng)規模適度，種養規模與家庭成員的勞動(dòng)生產(chǎn)能力和經(jīng)營(yíng)管理能力相適應，符合當地確定的規模經(jīng)營(yíng)標準，收入水平能與當地城鎮居民相當，實(shí)現較高的土地產(chǎn)出率、勞動(dòng)生產(chǎn)率和資源利用率。各地要正確把握家庭農場(chǎng)特征，從實(shí)際出發(fā)，根據產(chǎn)業(yè)特點(diǎn)和家庭農場(chǎng)發(fā)展進(jìn)程，引導其健康發(fā)展。
3、明確工作指導要求。在我國，家庭農場(chǎng)作為新生事物，還處在發(fā)展的起步階段。
當前主要是鼓勵發(fā)展、支持發(fā)展，并在實(shí)踐中不斷探索、逐步規范。發(fā)展家庭農場(chǎng)要緊緊圍繞提高農業(yè)綜合生產(chǎn)能力、促進(jìn)糧食生產(chǎn)、農業(yè)增效和農民增收來(lái)開(kāi)展，要重點(diǎn)鼓勵和扶持家庭農場(chǎng)發(fā)展糧食規模化生產(chǎn)。
要堅持農村基本經(jīng)營(yíng)制度，以家庭承包經(jīng)營(yíng)為基礎，在土地承包經(jīng)營(yíng)權有序流轉的基礎上，結合培育新型農業(yè)經(jīng)營(yíng)主體和發(fā)展農業(yè)適度規模經(jīng)營(yíng)，通過(guò)政策扶持、示范引導、完善服務(wù)，積極穩妥地加以推進(jìn)。要充分認識到，在相當長(cháng)時(shí)期內普通農戶(hù)仍是農業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的基礎，在發(fā)展家庭農場(chǎng)的同時(shí)，不能忽視普通農戶(hù)的地位和作用。
要充分認識到，不斷發(fā)展起來(lái)的家庭經(jīng)營(yíng)、集體經(jīng)營(yíng)、合作經(jīng)營(yíng)、企業(yè)經(jīng)營(yíng)等多種經(jīng)營(yíng)方式。各具特色、各有優(yōu)勢，家庭農場(chǎng)與專(zhuān)業(yè)大戶(hù)、農民合作社、農。
