大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的創(chuàng )新
1.大學(xué)生怎樣提高自己的創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)能力
1 提高創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)意識 很多大學(xué)生往往不重視創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)實(shí)踐，這是因為大學(xué)前的教育告訴他們課堂上的東西是最重要的，課本學(xué)習比社會(huì )活動(dòng)更重要。
生活中處處有新知，大學(xué)生作為“七八點(diǎn)鐘的太陽(yáng)”，應該在老師教學(xué)的第一課堂之外，積極開(kāi)辟自己的第二課堂。只有首先有了提高自身能力的意識，大學(xué)生們才會(huì )在課余思考實(shí)踐的問(wèn)題，才能投身到課余實(shí)踐中來(lái)。
課余實(shí)踐的機會(huì )多了，才能結合理論產(chǎn)生創(chuàng )新思維，再利用創(chuàng )新思維指導實(shí)踐，實(shí)現“意識到實(shí)踐，實(shí)踐到意識，意識再到實(shí)踐”往復循環(huán)的認識飛躍[1]。 2 參加實(shí)踐活動(dòng)提高素養 有了創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)意識之后，大學(xué)生應該積極參與各個(gè)類(lèi)型的實(shí)踐活動(dòng)，為自己創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)積累經(jīng)驗材料。
有效的實(shí)踐活動(dòng)主要有四種： （1）科研訓練：在導師幫助下進(jìn)行科研訓練可以充分利用大學(xué)的實(shí)驗室和科研資源，引導自身對于科學(xué)前沿的認識，提高實(shí)驗動(dòng)手能力。 （2）學(xué)科競賽：主動(dòng)參加學(xué)校或者教育部門(mén)組織的學(xué)科相關(guān)競賽（軟件設計競賽、智能車(chē)設計比賽等）能極大的提高快速學(xué)習能力，并檢驗自身時(shí)間管理和項目安排的能力。
（3）素質(zhì)教育：多參加讀書(shū)會(huì )，借閱專(zhuān)業(yè)以外的書(shū)籍拓展自己的知識面；積極參加文藝體育活動(dòng)，參加辯論隊或演講比賽，鍛煉口才；培養一個(gè)人文的興趣愛(ài)好，例如繪畫(huà)、攝影、徒步等。 （4）實(shí)習培養：積極參加校外兼職活動(dòng)，鍛煉職業(yè)技能，了解盈利鏈的整個(gè)運作；參與產(chǎn)業(yè)基地或者公司實(shí)習，在拓展社會(huì )資源的同時(shí)摸清公司的基本運營(yíng)流程[2]。
3 選擇合適的創(chuàng )業(yè)實(shí)踐方向 有了創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)意識，廣泛參與實(shí)踐活動(dòng)之后，學(xué)生會(huì )對自身的優(yōu)勢和劣勢、興趣和短板有充分認識。結合自身興趣和能力優(yōu)勢，選擇創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)相關(guān)的方向。
在確定方向之后，深入了解相關(guān)方向的理論知識，鉆研相關(guān)方向的實(shí)踐活動(dòng)。例如對編程有興趣的學(xué)生，可參加多個(gè)軟件編程項目組，邊完成項目邊鞏固編程知識，達到事半功倍的效果；而對學(xué)科前沿知識有熱情的大學(xué)生，可積極聯(lián)系導師，爭取進(jìn)入實(shí)驗室的機會(huì )，學(xué)習實(shí)驗方法和科研技巧等。
合理安排好校內學(xué)習和課余鉆研的時(shí)間，在項目中學(xué)習，在學(xué)習中進(jìn)步。在一個(gè)方向上積累了足夠的經(jīng)驗，就可以準備自己創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)的課題了。
4 組建創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)學(xué)生團隊 現代社會(huì )已經(jīng)脫離了單打獨斗，團隊合作對于創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)來(lái)說(shuō)是必要的前提。團隊初期組建的方式主要有三種：1.興趣組合式。
要求每一個(gè)組員對同一個(gè)課題有著(zhù)極大的興趣和熱情，這樣保證了團員的工作效率和積極性。團員的尋找可以在校內相關(guān)社團展開(kāi)，也可以在網(wǎng)上論壇和社交部落上尋找。
2.零件拼湊式。這需要組團人對整個(gè)課題有初步的規劃，按照初期的計劃表根據需求找到相關(guān)優(yōu)勢的人才。
例如一個(gè)賣(mài)產(chǎn)品的項目，需要研發(fā)產(chǎn)品的人和營(yíng)銷(xiāo)產(chǎn)品的人，這兩類(lèi)要求可以分開(kāi)來(lái)找。3.導師推薦制。
如果課題由具有經(jīng)驗的導師指導，可以讓他充當組團人來(lái)組織整個(gè)團隊，因為他有相關(guān)項目經(jīng)驗，知道什么樣的團隊能成功。 在創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)實(shí)踐的前期要找好自己在團隊內的角色。
團隊的隊長(cháng)需要具備責任心、耐心，還要有可以作為全隊榜樣的干勁和斗志，副隊長(cháng)需要協(xié)調好組員之間的關(guān)系，普通組員各司其職，該出力的時(shí)候不要扯全隊后腿，負責撰寫(xiě)報告的組員要緊跟項目進(jìn)展。 5 在項目中鍛煉職業(yè)技能 大學(xué)生應該充分利用項目的機會(huì )鍛煉自身，發(fā)展職業(yè)技能。
大學(xué)生一般都是通過(guò)嘗試不同的實(shí)踐活動(dòng)最終確認創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)實(shí)踐的方向，在這個(gè)方向上又經(jīng)過(guò)長(cháng)期的理論準備和反復實(shí)踐，不妨利用這個(gè)方向上的積累優(yōu)勢給自己擇業(yè)增加籌碼。例如以科研為目標的同學(xué)，要在項目中鍛煉好自己的科學(xué)精神，打好理論基礎，學(xué)會(huì )寫(xiě)合格的研究文獻；參加軟件硬件項目的同學(xué)，可總結自己在項目中的實(shí)踐經(jīng)驗，提高動(dòng)手能力和項目開(kāi)發(fā)水平，縮短就業(yè)時(shí)的實(shí)習期；在項目中負責營(yíng)銷(xiāo)和對外聯(lián)系的同學(xué)，要總結好自己項目管理和對外公關(guān)的經(jīng)驗，為將來(lái)從事同類(lèi)型的工作打下基礎。
上述提高大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)能力的思路希望能夠給有創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)想法的大學(xué)生和指導教師以啟示，大學(xué)生提高創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)的能力不僅可以提高工作中遇到問(wèn)題解決問(wèn)題的能力，更為自身將來(lái)的發(fā)展拓展了道路。當前，國家正在推進(jìn)整個(gè)社會(huì )教育現代化的發(fā)展，作為排頭兵的大學(xué)生更有責任和義務(wù)去主動(dòng)提高自己創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)的能力。
2.大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)點(diǎn)子有哪些}
大學(xué)生創(chuàng )業(yè)項目點(diǎn)子有許多，比如，高科技領(lǐng)域、連鎖加盟領(lǐng)域、智力服務(wù)領(lǐng)域、開(kāi)店、技術(shù)創(chuàng )業(yè)等都是大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的熱門(mén)領(lǐng)域。
1、高科技領(lǐng)域：
身處科技前沿陣地的大學(xué)生，在這一領(lǐng)域創(chuàng )業(yè)有著(zhù)近水樓臺先得月的優(yōu)勢，“易得方舟”、“視美樂(lè )”等大學(xué)生創(chuàng )業(yè)企業(yè)的成功，就是得益于創(chuàng )業(yè)者的技術(shù)優(yōu)勢。
但并非所有的大學(xué)生都適合在高科技領(lǐng)域創(chuàng )業(yè)，一般來(lái)說(shuō)，技術(shù)功底深厚、學(xué)科成績(jì)優(yōu)秀的大學(xué)生才有成功的把握。有意在這一領(lǐng)域創(chuàng )業(yè)的大學(xué)生，可積極參加各類(lèi)創(chuàng )業(yè)大賽，獲得脫穎而出的機會(huì )，同時(shí)吸引風(fēng)險投資。
2、連鎖加盟領(lǐng)域：
在相同的經(jīng)營(yíng)領(lǐng)域，個(gè)人創(chuàng )業(yè)的成功率低于20%，有的則高達80%。對創(chuàng )業(yè)資源十分有限的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，借助連鎖加盟的品牌、技術(shù)、營(yíng)銷(xiāo)、設備優(yōu)勢，可以較少的投資、較低的門(mén)檻實(shí)現自主創(chuàng )業(yè)。但連鎖加盟并非“零風(fēng)險”；
在市場(chǎng)魚(yú)龍混雜的現狀下，大學(xué)生涉世不深，在選擇加盟項目時(shí)更應注意規避風(fēng)險。一般來(lái)說(shuō)，大學(xué)生創(chuàng )業(yè)者資金實(shí)力較弱，適合選擇啟動(dòng)資金不多、人手配備要求不高的加盟項目，從小本經(jīng)營(yíng)開(kāi)始為宜；此外，最好選擇運營(yíng)時(shí)間在5年以上、擁有10家以上加盟店的成熟品牌。
3、智力服務(wù)領(lǐng)域：
智力是大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的資本，在智力服務(wù)領(lǐng)域創(chuàng )業(yè)，大學(xué)生游刃有余。例如，家教領(lǐng)域就非常適合大學(xué)生創(chuàng )業(yè)，一方面，這是大學(xué)生勤工儉學(xué)的傳統渠道，積累了豐富的經(jīng)驗；另一方面，大學(xué)生能夠充分利用高校教育資源，更容易賺到“第一桶金”。此類(lèi)智力服務(wù)創(chuàng )業(yè)項目成本較低，一張桌子、一部電話(huà)就可開(kāi)業(yè)。
4、開(kāi)店：
大學(xué)生開(kāi)店，一方面可充分利用高校的學(xué)生顧客資源；另一方面，由于熟悉同齡人的消費習慣，因此入門(mén)較為容易。正由于走“學(xué)生路線(xiàn)”，因此在要靠?jì)r(jià)廉物美來(lái)吸引顧客。此外，由于大學(xué)生資金有限，不可能選擇熱鬧地段的店面，因此推廣工作尤為重要，需要經(jīng)常在校園里張貼廣告或和社團聯(lián)辦活動(dòng)，才能廣為人知。
5、技術(shù)創(chuàng )業(yè)：
大學(xué)生畢業(yè)后，在學(xué)校學(xué)習的課程很難應用到實(shí)際工作中。畢業(yè)后學(xué)習一門(mén)技術(shù)，可以讓大學(xué)生很快融入社會(huì )。有一技之長(cháng)進(jìn)可開(kāi)店創(chuàng )業(yè)，退可打工積累資本。好酒不怕巷子深，所以有一技之長(cháng)的大學(xué)生在開(kāi)店創(chuàng )業(yè)的時(shí)候，可以避開(kāi)熱鬧地段節省大量的門(mén)面租金，把更多的創(chuàng )業(yè)資金用到經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中去。
大學(xué)生創(chuàng )業(yè)途徑：
1、學(xué)習途徑：
創(chuàng )業(yè)者通過(guò)課堂學(xué)習能擁有過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)知識，在創(chuàng )業(yè)過(guò)程中將受益無(wú)窮；大學(xué)圖書(shū)館通常能找到創(chuàng )業(yè)指導方面的報刊和圖書(shū)，廣泛閱讀能增加對創(chuàng )業(yè)市場(chǎng)的認識，大學(xué)社團活動(dòng)能鍛煉各種綜合能力，這是創(chuàng )業(yè)者積累經(jīng)驗必不可少的實(shí)踐過(guò)程。
2、與人交流：
商業(yè)活動(dòng)無(wú)處不在。你可以在你生活的周?chē)矣袆?chuàng )業(yè)經(jīng)驗的親朋好友交流。在他們那里，你將得到最直接的創(chuàng )業(yè)技巧與經(jīng)驗，更多的時(shí)候這比看書(shū)本的收獲更多。你甚至還可以通過(guò)電子郵件和電話(huà)拜訪(fǎng)你崇拜的商界人士，或咨詢(xún)與你的創(chuàng )業(yè)項目有密切聯(lián)系的商業(yè)團體，你的謙遜總能得到他們的支持。
3、曲線(xiàn)創(chuàng )業(yè)：
先就業(yè)、再創(chuàng )業(yè)是時(shí)下很多學(xué)生的選擇。畢業(yè)后，由于自己各方面閱歷和經(jīng)驗都不夠，能夠到實(shí)體單位鍛煉幾年，積累了一定的知識和經(jīng)驗再創(chuàng )業(yè)也不遲。
先就業(yè)再創(chuàng )業(yè)的學(xué)生跳槽后，所從事的創(chuàng )業(yè)項目通常也是在過(guò)去的工作中密切接觸的。而在準備創(chuàng )業(yè)的過(guò)程中，你可以利用與專(zhuān)業(yè)人士交流的機會(huì )獲得更多的來(lái)自市場(chǎng)的創(chuàng )業(yè)知識。
3.大學(xué)生如何創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)
創(chuàng )業(yè)的大學(xué)生需要注意的細節：1.自身的素質(zhì)。
一些大學(xué)生創(chuàng )業(yè)者對公司運作的認識過(guò)于簡(jiǎn)單，不了解如何做商業(yè)事務(wù)上的策劃，甚至不了解如何吸引資金，如何管理工作團隊。基本的財務(wù)和管理知識都很匱乏，所以在創(chuàng )業(yè)之前，要有一個(gè)系統的培訓。
2、要進(jìn)行充分的市場(chǎng)調研。必須符合市場(chǎng)規律，盲目的確立項目去投資，會(huì )拉低成功的可能性。
3、要多方面了解國家政策法規。針對自身情況，了解政策之后，可以適當的獲取國家或地方政府的技術(shù)和經(jīng)濟支持。
4、強大的內心。要調整好自己的心態(tài)，能夠客觀(guān)的正視創(chuàng )業(yè)過(guò)程中遇到的困難和挫折。
大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)途徑：1、構建個(gè)性化的學(xué)生培養體系，使創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)及實(shí)踐教育更加規范化、科學(xué)化。2、加強實(shí)踐活動(dòng)，是提高學(xué)生能力的最根本途徑。
3、重視開(kāi)發(fā)利用社會(huì )教育資源，重視師資隊伍建設。不僅僅局限于學(xué)校內的專(zhuān)業(yè)課教師，更要聘請當地優(yōu)秀企業(yè)家代表，給畢業(yè)生開(kāi)展講座。
4、強化學(xué)生創(chuàng )業(yè)意識。讓學(xué)生的創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)動(dòng)力，在具體的社會(huì )實(shí)踐中找到結合點(diǎn)，從而形成自主創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)的理念。
4.你認為大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)具有哪些價(jià)值
1大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育現狀與問(wèn)題
近年來(lái)，隨著(zhù)經(jīng)濟轉型，創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育備受關(guān)注，國家支持政策工具呈現多樣化發(fā)展，大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育呈現強有力的發(fā)展趨勢。但不可否認，我國大學(xué)生自主創(chuàng )新、創(chuàng )業(yè)的現狀還不盡如人意，與國外發(fā)達國家大學(xué)生相比在創(chuàng )業(yè)成功率、創(chuàng )新成果轉化率、創(chuàng )業(yè)技能存在較大差距，這種現象折射出我國大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育體系還存在短板。
1.1對實(shí)踐硬件環(huán)境投入嚴重不足
由于大部分高等院校的領(lǐng)導對創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育思想認識上存在一定的誤區，認為自主創(chuàng )業(yè)的成功率太低，對學(xué)校的生源和就業(yè)并沒(méi)有實(shí)質(zhì)性的影響，導致創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育多年來(lái)并未成為高校教育體系中的組成部分，一直是游離于體系之外的“業(yè)余培優(yōu)教育”。
1.2師資配備和培養力度不夠
“雙創(chuàng )教育”的開(kāi)展同樣離不開(kāi)教師的“傳道、授業(yè)、解惑”，與此同時(shí)也對教師的綜合能力提出了新的要求。“學(xué)院派”的教師在“雙創(chuàng )教育”中顯得力不從心。但大部分院校并沒(méi)有從根本上解決師資配備問(wèn)題。從而導致進(jìn)入惡性循環(huán)的軌道，導致創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育沒(méi)有成績(jì)更沒(méi)有成果，也更不可能有成功的創(chuàng )業(yè)團隊。
5.大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)項目可以有哪些
大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)項目有以下：
大學(xué)生創(chuàng )業(yè)項目包括創(chuàng )新訓練項目、創(chuàng )業(yè)訓練項目和創(chuàng )業(yè)實(shí)踐項目三類(lèi)。
（一）創(chuàng )新訓練項目是本科生個(gè)人或團隊，在導師指導下，自主完成創(chuàng )新性研究項目設計、研究條件準備和項目實(shí)施、研究報告撰寫(xiě)、成果（學(xué)術(shù)）交流等工作。
（二）創(chuàng )業(yè)訓練項目是本科生團隊，在導師指導下，團隊中每個(gè)學(xué)生在項目實(shí)施過(guò)程中扮演一個(gè)或多個(gè)具體的角色，通過(guò)編制商業(yè)計劃書(shū)、開(kāi)展可行性研究、模擬企業(yè)運行、參加企業(yè)實(shí)踐、撰寫(xiě)創(chuàng )業(yè)報告等工作。
（三）創(chuàng )業(yè)實(shí)踐項目是學(xué)生團隊，在學(xué)校導師和企業(yè)導師共同指導下，采用前期創(chuàng )新訓練項目（或創(chuàng )新性實(shí)驗）的成果，提出一項具有市場(chǎng)前景的創(chuàng )新性產(chǎn)品或者服務(wù)，以此為基礎開(kāi)展創(chuàng )業(yè)實(shí)踐活動(dòng)。
拓展：
大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)訓練計劃項目：
通過(guò)實(shí)施國家級大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)訓練計劃，促進(jìn)高等學(xué)校轉變教育思想觀(guān)念，改革人才培養模式，強化創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)能力訓練，增強高校學(xué)生的創(chuàng )新能力和在創(chuàng )新基礎上的創(chuàng )業(yè)能力，培養適應創(chuàng )新型國家建設需要的高水平創(chuàng )新人才。
6.大學(xué)生創(chuàng )業(yè)模式有哪些
站在巨人的肩膀上———依附式創(chuàng )業(yè)模式
大學(xué)生如果以未來(lái)自主創(chuàng )業(yè)為目的的就業(yè)，首先要做好正確的選擇。充分利用好公司或企業(yè)的平臺資源，廣泛結交和積累人脈資源和其他資源。就算比較成熟以后也不要盲目地、急迫地脫離這個(gè)平臺。嘗試利用現有的平臺資源為自己做點(diǎn)事，先在職創(chuàng )業(yè)，做出了自己的事業(yè)基礎，等各方面條件充分成熟以后，再開(kāi)創(chuàng )自己的事業(yè)。
與個(gè)人創(chuàng )業(yè)比起來(lái)，連鎖加盟能夠為大學(xué)生創(chuàng )業(yè)者提供已有的品牌、規范的運營(yíng)模式、健全的市場(chǎng)機制等一系列成熟的經(jīng)營(yíng)模式。它分享品牌資源、分享經(jīng)營(yíng)訣竅、分享資源支持的特點(diǎn)為大學(xué)生創(chuàng )業(yè)者省去諸多的創(chuàng )業(yè)煩惱，并且提高了創(chuàng )業(yè)的成功幾率。
賣(mài)大腦無(wú)限空間——知識風(fēng)險模式
知識風(fēng)險模式就是大學(xué)生將自己擁有的專(zhuān)長(cháng)或技術(shù)發(fā)明轉化為直接的生產(chǎn)力，通過(guò)“知本+資本”的方式發(fā)展成企業(yè)。“知本”就是指的大學(xué)生創(chuàng )業(yè)者所具備某一專(zhuān)業(yè)、技術(shù)特長(cháng)，或成功研制的一項新產(chǎn)品、新工藝；資本指的就是投資者的風(fēng)險投資。
資本助力成功，知識型創(chuàng )業(yè)模式主要集中于電子信息、生物技術(shù)、高科技農業(yè)等技術(shù)含量高，知識密集型的行業(yè)。
大樹(shù)底下好乘涼———模擬孵化模式
如果你已經(jīng)打定決心創(chuàng )業(yè)，創(chuàng )業(yè)大賽將為你提供鍛煉的機會(huì )和展示的舞臺，你可以通過(guò)這個(gè)平臺熟悉創(chuàng )業(yè)程序、儲備創(chuàng )業(yè)知識和經(jīng)驗，以及接觸和了解社會(huì )。
企業(yè)孵化器由于具備創(chuàng )業(yè)的良好物理空間和服務(wù)體系，是大學(xué)生自主創(chuàng )業(yè)的沃土。
不走尋常路———網(wǎng)絡(luò )創(chuàng )業(yè)模式
隨著(zhù)網(wǎng)絡(luò )在我國的飛速發(fā)展以及網(wǎng)絡(luò )經(jīng)濟的迅速崛起，網(wǎng)絡(luò )經(jīng)濟所蘊含的巨大商機和良好的發(fā)展前景使得網(wǎng)絡(luò )成為時(shí)代寵兒。主要步驟是1、創(chuàng )辦網(wǎng)站 2、網(wǎng)上開(kāi)店 3、網(wǎng)上自由職業(yè)
不同的創(chuàng )業(yè)模式要求的素質(zhì)是不同的，準確判斷自己的優(yōu)勢和劣勢，選擇最適合自己的創(chuàng )業(yè)模式，可以化解很多的不利因素。天高任鳥(niǎo)飛，海闊憑魚(yú)躍，只要你有一個(gè)堅定的創(chuàng )業(yè)夢(mèng)想和一雙勤勞的手，大學(xué)生創(chuàng )業(yè)者就能闖出一片屬于自己的天地
7.大學(xué)生如何開(kāi)展創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)
一：經(jīng)驗
大學(xué)生長(cháng)期呆在校園里，對社會(huì )缺乏了解，特別在市場(chǎng)開(kāi)拓、企業(yè)運營(yíng)上，很容易陷入眼高手低、紙上談兵的誤區。因此，大學(xué)生創(chuàng )業(yè)前要做好充分的準備，一方面，去企業(yè)打工或實(shí)習積累相關(guān)的管理和營(yíng)銷(xiāo)經(jīng)驗；另一方面，積極參加創(chuàng )業(yè)培訓，積累創(chuàng )業(yè)知識，接受專(zhuān)業(yè)指導，提高創(chuàng )業(yè)成功率。
二：資金
一項調查顯示，有四成大學(xué)生認為“資金是創(chuàng )業(yè)的最大困難”。的確，巧婦難為無(wú)米之炊，沒(méi)有資金，再好的創(chuàng )意也難以轉化為現實(shí)的生產(chǎn)力。因此，資金是大學(xué)生創(chuàng )業(yè)要翻越的一座山，大學(xué)生要開(kāi)拓思路，多渠道融資，除了銀行貸款、自籌資金、民間借貸等傳統途徑外，還可充分利用風(fēng)險投資、天使投資、創(chuàng )業(yè)基金等融資渠道。
三：技術(shù)
用智力換資本，這是大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的特色之路。一些風(fēng)險投資家往往就因為看中大學(xué)生所掌握的先進(jìn)技術(shù)，而愿意對其創(chuàng )業(yè)計劃進(jìn)行資助。因此，打算在高科技領(lǐng)域創(chuàng )業(yè)的大學(xué)生，一定要注意技術(shù)創(chuàng )新，開(kāi)發(fā)具有自己獨立知識產(chǎn)權的產(chǎn)品，吸引投資商。
四：能力
大學(xué)生由于長(cháng)期接受應試教育，不熟悉經(jīng)營(yíng)“游戲規則”，技術(shù)上出類(lèi)拔萃，理財、營(yíng)銷(xiāo)、溝通、管理方面的能力普遍不足。要想創(chuàng )業(yè)獲得成功，創(chuàng )業(yè)者必須技術(shù)、經(jīng)營(yíng)兩手抓。建議可從合伙創(chuàng )業(yè)、家庭創(chuàng )業(yè)或低成本的虛擬店鋪開(kāi)始，鍛煉創(chuàng )業(yè)能力。
雖然，如今創(chuàng )業(yè)市場(chǎng)商機無(wú)限，但對資金、能力、經(jīng)驗都有限的大學(xué)生創(chuàng )業(yè)者來(lái)說(shuō)，并非“遍地黃金”。在這種情況下，大學(xué)生創(chuàng )業(yè)只有根據自身特點(diǎn)，找準“落腳點(diǎn)”，才能更好地為之奮斗。
8.大學(xué)生自主創(chuàng )業(yè)
大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的優(yōu)勢一、在校大學(xué)生已經(jīng)接受過(guò)12年的基礎教育，有相對完善的基礎知識和人格。二、大學(xué)生是最具創(chuàng )新精神的人群之一。他們接受新鮮事物快，甚至是潮流的引領(lǐng)者；思維普遍活躍，不管是敢不敢干、至少是敢想；三、大學(xué)校園內資源整合的優(yōu)勢是完全走入社會(huì )的人可望而不可及的。四、大學(xué)生創(chuàng )業(yè)不僅可以提高他們的實(shí)踐能力，更能提高他們的創(chuàng )新意識和創(chuàng )新精神。五、現在就業(yè)市場(chǎng)不景氣，大學(xué)生與其等待別人安排就業(yè)，不如自己動(dòng)手創(chuàng )業(yè)。即使十個(gè)人有一個(gè)成功，也會(huì )帶來(lái)社會(huì )就業(yè)機會(huì )的增加，帶來(lái)社會(huì )財富的增加。六、國家之所以建立創(chuàng )業(yè)基金，目的就是鼓勵能創(chuàng )業(yè)的人都去創(chuàng )業(yè)。對于大學(xué)生來(lái)說(shuō)，創(chuàng )業(yè)也是一種創(chuàng )新。七、大學(xué)生在學(xué)校里學(xué)到了很多理論性的東西，有著(zhù)較高層次的技術(shù)優(yōu)勢。八、運用it技術(shù)能力強，能夠在互聯(lián)網(wǎng)絡(luò )上搜尋到許多信息； 九、沒(méi)有成家的大學(xué)生暫無(wú)家庭負擔，其創(chuàng )業(yè)很可能獲得家庭或家族的支持。大學(xué)生自主創(chuàng )業(yè)的優(yōu)勢主要凸顯在自身方面，然而他的劣勢卻更加的明顯，缺少社會(huì )經(jīng)驗，資金，社會(huì )關(guān)系等等外部因素。 大學(xué)生自主創(chuàng )業(yè)的弊端一. 由于大學(xué)生社會(huì )經(jīng)驗不足，常常肓目樂(lè )觀(guān)，沒(méi)有充足的心理準備。對于創(chuàng )業(yè)中的挫折和失敗，許多創(chuàng )業(yè)者感到十分痛苦茫然，甚至沮喪消沉。二. 急于求成、缺乏市場(chǎng)意識及商業(yè)管理經(jīng)驗，是影響大學(xué)生成功創(chuàng )業(yè)的重要因素。此外，由于大學(xué)生對市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)缺乏足夠的認識，很難一下子勝任企業(yè)經(jīng)理人的角色。三. 大學(xué)生對創(chuàng )業(yè)的理解還停留在美好的想法與概念上。在大學(xué)生提交的相當一部分創(chuàng )業(yè)計劃書(shū)中，許多人還試圖用一個(gè)自認為很新奇的創(chuàng )意來(lái)吸引投資。四. 大學(xué)生的市場(chǎng)觀(guān)念較為淡薄，不少大學(xué)生很樂(lè )于向投資人大談自己的技術(shù)如何領(lǐng)先與獨特，卻很少涉及這些技術(shù)或產(chǎn)品究竟會(huì )有多大的市場(chǎng)空間。 大學(xué)生自主創(chuàng )業(yè)，利弊涇渭分明，而我們在創(chuàng )業(yè)的時(shí)候，要充分利用自身的優(yōu)點(diǎn)，而后再克服自身弊端，完善內部影響因素。在外部影響因素上，要先進(jìn)入一些企業(yè)，從基層做起，通過(guò)這些工作積攢社會(huì )經(jīng)驗，擴充人脈，了解企業(yè)結構，學(xué)習怎樣管理企業(yè)，等等，雖然我們擁有很多，但是缺少的，卻更多。創(chuàng )業(yè)對于我們來(lái)說(shuō)，還很遠，面對畢業(yè)就業(yè)的困難局勢，我們不得不做出選擇，一個(gè)讓你不逼一逼自己，就永遠不知道自己的能力有多大。很多人都以為成功離我們很遠，但是其實(shí)他就在我們手上。
這樣可以么？
