創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)大賽主題班會(huì )怎么開(kāi)
1.如何開(kāi)一次有意義有創(chuàng )新的大學(xué)班會(huì )
主題班會(huì )：自律---托起成功的太陽(yáng)
一、主題班會(huì )：自律---托起成功的太陽(yáng)
二、活動(dòng)目的：通過(guò)本次活動(dòng)，使同學(xué)們懂得自愛(ài)，自愛(ài)不棄，珍惜自己；勇于自省，自省慎獨，把握自己；善于自控，自控自律，成就自己！
三、活動(dòng)準備：
1、查閱相關(guān)資料
2、道具準備及背景音樂(lè )設計
3、應用多媒體輔助演示
四、活動(dòng)過(guò)程
第一篇：歡快的樂(lè )章
班長(cháng)：本次班會(huì )正式開(kāi)始.
生甲：親愛(ài)的班長(cháng)我們今天將討論些什么呢？
班長(cháng)：先說(shuō)說(shuō)上星期放假三天大家都是怎么過(guò)的？
生甲：那三天，我是吃了睡，睡了吃，真叫個(gè)舒服啊！
生乙：那多沒(méi)勁啊，生命在于運動(dòng)，看我痛痛快筷的踢了三天的球.
生丙：多沒(méi)品位的生活啊，你們知道嗎？最近剛有一款新的網(wǎng)絡(luò )游戲全球公測…（人群靠攏）
生丁：晉鵬你干嘛了？
生卯：我看了看書(shū)，做了會(huì )作業(yè)（一片噓聲）.
第二篇：話(huà)劇的舞臺
班長(cháng)：本次班會(huì )的主題是：自律---托起成功的太陽(yáng)。所謂自律就是自己約束自己。
旁白： 雨果說(shuō)：“沒(méi)有自愛(ài)，自律就沒(méi)有道德的純潔和豐富的個(gè)性精神，也就不知道如何做人”莎士比亞說(shuō)：“一個(gè)人一旦打響了征服自我的戰斗，他便是個(gè)值得稱(chēng)道的人！”
高爾基說(shuō)：“反省是一面晶瑩的鏡子，它可以照見(jiàn)心靈上的玷污。”
班長(cháng)：美國有個(gè)心理學(xué)家曾做過(guò)這樣一個(gè)實(shí)驗，將一群小孩子實(shí)置在同一個(gè)房間，并放上糖果，告訴他們糖果只能等工作人員回來(lái)再吃，然后又用隱藏的攝像頭觀(guān)察他們，發(fā)現只有少部分孩子克服了糖果的誘惑，而大多數都吃下了糖果。以后工作人員跟蹤調查，發(fā)現沒(méi)吃糖的孩子成人后在事業(yè)上大多都很成功，而吃了糖的那部分孩子卻少有成就，并且失業(yè)率很高。由此可見(jiàn)，自律是成功的基石！
第三篇 沉痛的反思
生甲：如果在這三天里，我能有一天拿來(lái)看書(shū)，也許就不會(huì )這么空虛。
生乙：如果在這三天里，我能有一天拿來(lái)學(xué)習，也許這次考試就不會(huì )這么糟。
生丙：如果在這三天里，我能有一天管住自己，也許父母就不會(huì )如此的焦慮。
集體低首。
第四篇 情緒的升華
生1：我明白了。要自律，首先要懂得自愛(ài)
生2：自愛(ài)不棄，珍惜自己
生3：其次要勇于自省
生4：自省慎獨，把握自己
生5：還要善于自控
生6：自控自律，成就自我
第五篇 故事的高潮
---自律委員會(huì )會(huì )徽的呈現
班主任：讓我們每個(gè)人踏在知識的土壤上，用自律的力量托起成功的太陽(yáng)（下課鈴聲響起，謝幕）
2.開(kāi)展“創(chuàng )業(yè)”主題班會(huì )時(shí),有哪些比較好的創(chuàng )業(yè)形式、建議、活動(dòng)
建筑06、園林06結合創(chuàng )業(yè)課程主題班會(huì )
4月23日晚，新區D405迎來(lái)了自由企業(yè)家張建組的身影，1995年畢業(yè)于大連理工大學(xué)企業(yè)管理專(zhuān)業(yè)，曾在多家行業(yè)從事企業(yè)管理咨詢(xún)顧問(wèn)的經(jīng)歷令他的演講精彩紛呈，給我們帶來(lái)了許多新鮮的社會(huì )訊息。
“IQ EQ FQ AQ TQ CQ MQ HQ LQ =SQ”、“與人交流的兩大法則：黃金法則：你需要別人怎樣對你，怎樣對別人；白金法則：別人需要你怎樣對他，你就怎樣對別人”、“觀(guān)念——行為——習慣——性格——命運”、“ 失敗是你的最大財富”……學(xué)生們聽(tīng)完他的演講后受到了很大的啟發(fā)，會(huì )后部分學(xué)生還留下來(lái)與特邀嘉賓進(jìn)行了零距離的交流。
在高校擴招、就業(yè)需求嚴重不平衡等問(wèn)題越來(lái)越突出的情況下，如何利用大學(xué)生自身能力進(jìn)行人力資源的開(kāi)發(fā)，尋找創(chuàng )業(yè)機會(huì )、自主創(chuàng )業(yè)，獲得理想的工作，同時(shí)減輕社會(huì )和政府的壓力，是我們共同面對的問(wèn)題。特邀嘉賓以他的親身創(chuàng )業(yè)經(jīng)歷，結合其他名人創(chuàng )業(yè)案例，對我們大學(xué)生創(chuàng )業(yè)創(chuàng )新思路及其發(fā)展前景從大學(xué)生角度進(jìn)行分析和思考，告訴我們在當前就業(yè)環(huán)境下大學(xué)生如何進(jìn)行思想創(chuàng )新，開(kāi)發(fā)現有資源，如何正確給自己定位，根據自身條件，選擇新的創(chuàng )業(yè)方式，解決就業(yè)問(wèn)題，進(jìn)而體現自身價(jià)值，獲得更大的發(fā)展空間。
當晚，來(lái)自昆山勵志咨詢(xún)培訓機構的楊副總現場(chǎng)給我們學(xué)生做了一個(gè)性格測試，并將進(jìn)行跟蹤調查。
后記
所謂創(chuàng )業(yè)是指自己創(chuàng )辦一個(gè)以贏(yíng)利為目的而進(jìn)行商品生產(chǎn)和交換經(jīng)濟活動(dòng)的經(jīng)濟組織。聯(lián)合國教科文組織早在1999年發(fā)表的《21世紀的高等教育：展望與行動(dòng)世界宣言》里提出來(lái)了學(xué)習的“第三本護照”，即創(chuàng )業(yè)能力的問(wèn)題，要求把創(chuàng )業(yè)能力提高到與目前學(xué)術(shù)性和職業(yè)教育同等的地位。在高校中突出創(chuàng )業(yè)教育的重要性主要表現在根據中國目前的經(jīng)濟和人口狀況來(lái)看，就業(yè)難的問(wèn)題將長(cháng)期存在；而國外解決就業(yè)難的成功經(jīng)驗是用創(chuàng )業(yè)帶動(dòng)就業(yè)；我國目前創(chuàng )業(yè)機會(huì )多，創(chuàng )業(yè)能力差的根本原因是大學(xué)缺少創(chuàng )業(yè)教育；清華大學(xué)中國創(chuàng )業(yè)研究中心在中國所做的由全世界四十多個(gè)國家和地區參加的創(chuàng )業(yè)研究成果《全球創(chuàng )業(yè)觀(guān)察（GEB）2005中國報告》中 “誰(shuí)是創(chuàng )業(yè)者”的結論是：我國創(chuàng )業(yè)活動(dòng)最多的年齡階段是25-34歲（被調查人員的年齡是18-64歲）。
因此，創(chuàng )業(yè)將成為青年人的主要就業(yè)方式。開(kāi)展創(chuàng )業(yè)教育要緊密聯(lián)系高校學(xué)生的實(shí)際，一要教育高校學(xué)生樹(shù)立創(chuàng )業(yè)的信心，堅定創(chuàng )業(yè)的決心；二要讓創(chuàng )業(yè)教育進(jìn)入高校學(xué)校的教學(xué)計劃；三要組織在校學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的創(chuàng )業(yè)活動(dòng)；四要教育高校學(xué)生冷靜的對待創(chuàng )業(yè)所面臨的問(wèn)題，避免創(chuàng )業(yè)走彎路。
土建系學(xué)工組所有輔導員都到場(chǎng)進(jìn)行觀(guān)摩交流。聽(tīng)完講座后，更加確信我們要不斷的加強自身學(xué)習，在嚴格學(xué)生管理的同時(shí)，也要加強對學(xué)生就業(yè)創(chuàng )業(yè)等的引導，從而全面關(guān)心學(xué)生，充分發(fā)掘學(xué)生的潛力，盡早的樹(shù)立起職業(yè)目標，通過(guò)自己的努力逐步讓夢(mèng)想變?yōu)楝F實(shí)。
哈哈---僅供參考
3.主題班會(huì )怎么開(kāi)
一。個(gè)人的熱情
想要開(kāi)好班會(huì )首先要讓同學(xué)們進(jìn)入狀態(tài) 這就是團支書(shū)也就是組織者的協(xié)調和組織能力的問(wèn)題了 讓同學(xué)們共同努力 這是前提 我前一段時(shí)間 在其他班級聽(tīng)了一次班會(huì ) 以我們的班級為主題 他的優(yōu)點(diǎn)成功的值得借鑒的地方在于以下幾點(diǎn)：
1.主持人活潑 豪放 自然 帶動(dòng)了整個(gè)氛圍
2.同學(xué)們表演大方 不拘謹 語(yǔ)言幽默搞笑卻又不脫離主題
3.要把觀(guān)眾也就是坐下同學(xué)還有請來(lái)的老師（千萬(wàn)別忘了老師）帶進(jìn)班會(huì )內容里 例如：三句半 專(zhuān)門(mén)寫(xiě)老師的
這些是主要的 也是必不可少的 其次就是做團支書(shū)以來(lái) 聽(tīng)課和自己實(shí)踐總結的經(jīng)驗了 因為我大多做主持人 所以 這方面我比較了解
主持人不是一般的角色 他不是只簡(jiǎn)單的把節目串聯(lián)來(lái)起來(lái)那么簡(jiǎn)單 它是整個(gè)班會(huì )的一個(gè)烘托氛圍的一個(gè)小機構 主持人的開(kāi)場(chǎng)白必須帶動(dòng)氣氛 才能使表演者有努力表演的興致和帶動(dòng)觀(guān)眾的熱情
現在學(xué)生對于班會(huì )有一個(gè)誤區 那就是把主持人想象的太死板 其實(shí) 并不是這樣 主持人語(yǔ)言非常靈活 可以任意添加和刪改 不是像演講朗誦一樣呆板的站在原地一動(dòng)不動(dòng) 只用感情朗誦 這就是再好的主題班會(huì )也會(huì )失敗的原因之一
二。大概過(guò)程
1.主持人的開(kāi)場(chǎng)白：可以現有主持人朗誦一首關(guān)于這個(gè)主題的詩(shī)歌（主持人最好一男一女） 然后朗誦結束后 兩人開(kāi)始了主持
2.串聯(lián)詞不要太過(guò)單調 每一個(gè)節目后都要有評語(yǔ) 不是老師評作文那樣的評語(yǔ) 可以看看春晚借鑒一下
3.請領(lǐng)導（即請過(guò)來(lái)的老師中的代表或校長(cháng)主任等）講話(huà)作總結
4.班任總結
5主持人的結束語(yǔ) 要深刻 要扣住主題
這是我的經(jīng)驗 和從別人那里學(xué)來(lái)的知識 只要把（一）的內容做好 就是成功的大半 切勿忘記詼諧幽默卻又不脫離主題這一條 如若是感恩感謝為主體的班會(huì ) 詼諧可以省略 但一定要感人 讓人落淚 我曾聽(tīng)一個(gè)班級的班會(huì ) 節目進(jìn)行中竟出現了一個(gè)小插曲 其中一個(gè)同學(xué)含著(zhù)淚 主動(dòng)唱了一首感恩父母的歌 當初我們這些評委都以為是排練過(guò)程中故意這樣安排的 最后才知道 這完全是那個(gè)同學(xué)的肺腑之言 排練中從沒(méi)安排過(guò)這個(gè)節目 這就是一個(gè)成功的班會(huì )的標志 我的意思 你明白了么 祝你的班會(huì )成功！！！
4.就業(yè)與創(chuàng )業(yè)主題班會(huì )流程
以就業(yè)指導為平臺開(kāi)展職業(yè)觀(guān)教育。
學(xué)院就業(yè)指導貫穿于學(xué)生整個(gè)學(xué)習階段，而職業(yè)觀(guān)教育則滲透于就業(yè)指導的全過(guò)程。在學(xué)生剛進(jìn)校時(shí)，就通過(guò)專(zhuān)業(yè)教育與講座、主題班會(huì )等多種形式，幫助學(xué)生了解專(zhuān)業(yè)性質(zhì)、專(zhuān)業(yè)能力和專(zhuān)業(yè)前景等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習動(dòng)力，樹(shù)立正確的職業(yè)價(jià)值觀(guān)。
在學(xué)習階段，通過(guò)職業(yè)道德教育、職業(yè)咨詢(xún)、校友座談等方式，培養學(xué)生的社會(huì )責任感和使命感，樹(shù)立正確的成才觀(guān)和事業(yè)觀(guān)。在實(shí)訓期間，注重培養學(xué)生吃苦耐勞的精神、嚴格的紀律觀(guān)念和良好的敬業(yè)精神，樹(shù)立正確的擇業(yè)觀(guān)念。
在臨畢業(yè)階段，通過(guò)畢業(yè)實(shí)習、創(chuàng )業(yè)就業(yè)指導、職業(yè)信息篩選、畢業(yè)生就業(yè)“雙選會(huì )”等多種途徑，幫助學(xué)生樹(shù)立開(kāi)拓務(wù)實(shí)的職業(yè)觀(guān)、創(chuàng )業(yè)觀(guān)和擇業(yè)觀(guān)，增強學(xué)生的人生發(fā)展與社會(huì )需要內在統一的意識，鼓勵學(xué)生到生產(chǎn)、建設、管理、服務(wù)第一線(xiàn)去，干一行，愛(ài)一行，立足本職，扎扎實(shí)實(shí)為社會(huì )作貢獻，從而完成從學(xué)生到社會(huì )職業(yè)人的角色轉換。 回顧反思學(xué)院近些年來(lái)在高職大學(xué)生中開(kāi)展職業(yè)觀(guān)教育的實(shí)踐，主要的體會(huì )是： 第一，必須充分認識高職大學(xué)生職業(yè)觀(guān)教育的重要性、艱巨性、緊迫性。
之所以重要，一是因為職業(yè)觀(guān)是世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)的試金石，“三觀(guān)”是否科學(xué)、是否正確，最終應體現在職業(yè)觀(guān)是否科學(xué)、是否正確；二是因為職業(yè)觀(guān)是否正確直接影響到學(xué)生的職業(yè)理想和目標、學(xué)習目的和態(tài)度、擇業(yè)標準和心態(tài)、從業(yè)道德和修養，直接影響到人才培養目標能否實(shí)現。之所以艱巨，是因為“精英職業(yè)觀(guān)”在我國由來(lái)已久，根深蒂固，目前仍有廣泛的社會(huì )市場(chǎng)。
要大張旗鼓地弘揚“三百六十行，行行出狀元”，引導廣大人民群眾樹(shù)立正確的教育觀(guān)、人才觀(guān)、擇業(yè)觀(guān)。要從現在開(kāi)始，對大中小學(xué)生和廣大家長(cháng)進(jìn)行正確的職業(yè)觀(guān)教育。
高職院校尤其應當重視和加強對大學(xué)生的職業(yè)觀(guān)教育。之所以緊迫，是高職院校學(xué)生正存在著(zhù)職業(yè)觀(guān)方面的問(wèn)題，并且即使前面抓了，后面進(jìn)校的新生又會(huì )有這樣的問(wèn)題。
第二，職業(yè)觀(guān)教育必須講究科學(xué)性、務(wù)實(shí)性。黃炎培先生把職業(yè)理解為“人類(lèi)在共同生活下一種確定的互助行為”。
他強調：“職業(yè)平等，無(wú)高下，無(wú)貴賤。茍有益于人群，皆是無(wú)上上品。”
職業(yè)教育，是“用教育方法，使人人依其個(gè)性，獲得生活的供給和樂(lè )趣；同時(shí)盡其對群之義務(wù)。而其目的：（一）謀個(gè)性之發(fā)展；（二）為個(gè)人謀生之準備；（三）為個(gè)人服務(wù)社會(huì )之準備；（四）為國家及世界增加生產(chǎn)力之準備。”
由此看來(lái)，對于每個(gè)人類(lèi)個(gè)體來(lái)說(shuō)，什么樣的職業(yè)是最好的職業(yè)，必須從兩個(gè)方面的完滿(mǎn)結合來(lái)考察：一、是否適合個(gè)性條件，能獲得生活的供給和樂(lè )趣；二、是否符合增進(jìn)社會(huì )生產(chǎn)力的需要，能盡對群之義務(wù)。正確的職業(yè)觀(guān)必須將對己謀生與為群服務(wù)統一起來(lái)，將個(gè)人需要與社會(huì )事業(yè)統一起來(lái)，將個(gè)人完美與人類(lèi)幸福統一起來(lái)。
第三，開(kāi)展職業(yè)觀(guān)教育必須選準著(zhù)力點(diǎn)和切入點(diǎn)。高職大學(xué)生的職業(yè)觀(guān)教育的著(zhù)力點(diǎn)應該是正確看待即將從事的職業(yè)，繼而正確對待現在從事的學(xué)業(yè)，解決好學(xué)習目的、學(xué)習態(tài)度、學(xué)習動(dòng)力問(wèn)題，消除自卑感，重振自信心。
職業(yè)觀(guān)教育的切入點(diǎn)應從各校的實(shí)際出發(fā)，因校制宜，因地制宜。學(xué)院充分利用獨特的校史資源，通過(guò)弘揚中華職業(yè)學(xué)校優(yōu)良辦學(xué)傳統，學(xué)習應用黃炎培職業(yè)教育思想的相關(guān)觀(guān)點(diǎn)，并將此與課堂教學(xué)、校園文化建設、社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)、日常行為管理結合起來(lái)，收到良好效果，促進(jìn)人才培養水平和質(zhì)量的提高，被專(zhuān)家稱(chēng)為“在強化高職生就業(yè)創(chuàng )業(yè)能力方面形成了自己的特色”。
5.怎樣開(kāi)好主題班會(huì )
三、充分發(fā)揮學(xué)生參與的積極性。
最好整個(gè)過(guò)程讓學(xué)生參與組織、實(shí)施，教師則充當幕后功臣的角色。主題班會(huì )主要是讓學(xué)生達到自我教育的目的，如果能讓他們參與整個(gè)過(guò)程，能達到更好的教育效果。
例如，在高一年級有一節名為面對挫折的主題班會(huì )，班會(huì )前先由學(xué)生自編、自導、自演一些小品，內容都是學(xué)生在日常生活中經(jīng)常遭遇的挫折。然后組織全班同學(xué)來(lái)觀(guān)看并討論怎樣面對這些挫折。
由于整個(gè)班會(huì )過(guò)程由始至終都有學(xué)生的參與，教師只在其中起到指導、點(diǎn)撥的作用，學(xué)生在之前已投入了時(shí)間、精力，在班中已形成一股討論的熱潮，所以在課堂上幾乎全體學(xué)生都積極地發(fā)表了自己的見(jiàn)解，并在最后全體同學(xué)形成了一個(gè)共識：要勇于面對挫折，客觀(guān)分析、冷靜思考，或請教別人，找出解決問(wèn)題的方法。班會(huì )雖然隨著(zhù)一曲愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng)結束了，但它讓同學(xué)在活動(dòng)中接受了教育，經(jīng)受了鍛煉、增長(cháng)了才干，也給全班同學(xué)留下了難忘的回憶。
