龍巖科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽
1.挑戰(zhàn)杯一般是 大幾參加
挑戰(zhàn)杯參賽人員原則上沒有限制，但是大一參加的很少，除非你對你的項目非常了解。很多大三，大四，研究生，博士生會參與。因為挑戰(zhàn)杯是科技創(chuàng)新競賽和創(chuàng)業(yè)設(shè)計大賽。這兩種賽事對于很多能力要求都很高。
挑戰(zhàn)杯系列競賽被譽為中國大學(xué)生科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的“奧林匹克”盛會，是目前國內(nèi)大學(xué)生最關(guān)注最熱門的全國性競賽，也是全國最具代表性、權(quán)威性、示范性、導(dǎo)向性的大學(xué)生競賽。
擴展資料：
挑戰(zhàn)杯的意義：
1、吸引廣大高校學(xué)生共同參與的科技盛會。從最初的19所高校發(fā)起，發(fā)展到1000多所高校參與；從300多人的小擂臺發(fā)展到200多萬大學(xué)生的競技場，“挑戰(zhàn)杯”競賽在廣大青年學(xué)生中的影響力和號召力顯著增強。
2、引導(dǎo)高校學(xué)生推動現(xiàn)代化建設(shè)的重要渠道。成果展示、技術(shù)轉(zhuǎn)讓、科技創(chuàng)業(yè)，讓“挑戰(zhàn)杯”競賽從象牙塔走向社會，推動了高?？萍汲晒颥F(xiàn)實生產(chǎn)力的轉(zhuǎn)化，為經(jīng)濟社會發(fā)展做出了積極貢獻(xiàn)。
3、深化高校素質(zhì)教育的實踐課堂?！疤魬?zhàn)杯”已經(jīng)形成了國家、省、高校三級賽制，廣大高校以“挑戰(zhàn)杯”競賽為龍頭，不斷豐富活動內(nèi)容，拓展工作載體，把創(chuàng)新教育納入教育規(guī)劃，使“挑戰(zhàn)杯”競賽成為大學(xué)生參與科技創(chuàng)新活動的重要平臺。
4、展示全體中華學(xué)子創(chuàng)新風(fēng)采的亮麗舞臺。香港、澳門、臺灣眾多高校積極參與競賽，派出代表團參加觀摩和展示。競賽成為兩岸四地青年學(xué)子展示創(chuàng)新風(fēng)采的舞臺，增進彼此了解、加深相互感情的重要途徑。
2.大學(xué)一般有哪些科技類競賽活動?
一、全國大學(xué)生系列科技學(xué)術(shù)競賽，
全國大學(xué)生系列科技學(xué)術(shù)競賽是一項具有導(dǎo)向性、示范性和群眾性的全國競賽活動，“挑戰(zhàn)杯”系列競賽被譽為中國大學(xué)生科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的“奧林匹克”盛會，是目前國內(nèi)大學(xué)生最關(guān)注最熱門的全國性競賽，也是全國最具代表性、權(quán)威性、示范性、導(dǎo)向性的大學(xué)生競賽。
二、中國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽，
全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽是全國高校規(guī)模最大的課外科技活動之一。該競賽每年9月舉行，競賽面向全國大專院校的學(xué)生，不分專業(yè)，但競賽分本科、?？苾山M，本科組競賽所有大學(xué)生均可參加，?？平M競賽只有?？粕?，包括高職、高專生可以參加。
三、全國大學(xué)生機械創(chuàng)新設(shè)計大賽，
全國大學(xué)生機械創(chuàng)新設(shè)計大賽是一個面向大學(xué)生的群眾性科技活動，大賽的目的在于引導(dǎo)高等學(xué)校在教學(xué)中注重培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新設(shè)計意識、綜合設(shè)計能力與團隊協(xié)作精神；加強學(xué)生動手能力的培養(yǎng)和工程實踐的訓(xùn)練，提高學(xué)生針對實際需求通過創(chuàng)新思維等。
擴展資料：
組織開展大學(xué)生科技類競賽活動的作用：
1、組織開展大學(xué)生科技類競賽活動是引導(dǎo)高校學(xué)生推動現(xiàn)代化建設(shè)的重要渠道。成果展示、技術(shù)轉(zhuǎn)讓、科技創(chuàng)業(yè)，讓競賽科技從象牙塔走向社會，推動了高?？萍汲晒颥F(xiàn)實生產(chǎn)力的轉(zhuǎn)化，為經(jīng)濟社會發(fā)展做出了積極貢獻(xiàn)。
2、可以展示全體中華學(xué)子的創(chuàng)新風(fēng)采。香港、澳門、臺灣眾多高?？梢砸煌瑓⑴c競賽，派出代表團參加觀摩和展示等，使得競賽成為兩岸四地青年學(xué)子展示創(chuàng)新風(fēng)采的舞臺，增進彼此了解、加深相互感情的重要途徑。
參考資料來源：百度百科-挑戰(zhàn)杯
參考資料來源：百度百科-全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽
參考資料來源：百度百科-全國大學(xué)生機械創(chuàng)新設(shè)計大賽
3.申請創(chuàng)業(yè)項目資助要符合什么條件?
至善科技為您解答：申請創(chuàng)業(yè)項目資助應(yīng)當(dāng)符合以下條件：
1.申報單位應(yīng)當(dāng)是具有2年以上海外學(xué)習(xí)或工作經(jīng)歷的海外專家、留學(xué)回國人員等高層次人才（即項目負(fù)責(zé)人）在深圳市創(chuàng)辦的科技型企業(yè)；
2.截止至2016年12月31日，項目負(fù)責(zé)人所在企業(yè)注冊時間均不超過5年；
3.項目負(fù)責(zé)人已按照《深圳市海外高層次人才確認(rèn)辦法》獲得企業(yè)技術(shù)與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類或科研學(xué)術(shù)與教育衛(wèi)生類人才確認(rèn)并處于深圳市海外高層次人才確認(rèn)有效期內(nèi)；
4.項目負(fù)責(zé)人為申請企業(yè)股東，且在項目執(zhí)行期內(nèi)須全職在申請單位工作。
4.一直疑惑到底挑戰(zhàn)杯是做什么的,一般什么時候舉行啊?大挑小挑有什
1、“挑戰(zhàn)杯”目的是促進大學(xué)生的科技創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)能力，大學(xué)培養(yǎng)的不是只會讀死書的書呆子，要注意培養(yǎng)自己的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)能力。對所在學(xué)校而言，“挑戰(zhàn)杯”是一個平臺——展示高校師資實力、科研投入、學(xué)生素質(zhì)，所以比來比去你會發(fā)現(xiàn)特等獎和一等獎基本都是985高校的，當(dāng)然也會有少數(shù)二三流大學(xué)確實有做得不錯的獲獎作品。
“挑戰(zhàn)杯”分三級賽事：校級、省級、國家級。校級：各高校不同，一般10月份開始宣傳、12月份出校賽初審入圍名單；省賽：各高校次年3月份選出推薦至省賽的作品、省賽一般在5月份；國賽：省賽結(jié)束6月份會出入圍國賽名單并進行相關(guān)申報，國賽一般會在10月份舉行。整個賽事的周期很長，一年。
2、“大挑”即“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽，參賽作品可以是科研成果、科技發(fā)明創(chuàng)造、社會調(diào)查報告，考察學(xué)生的科技創(chuàng)新能力、對社會問題的關(guān)注及其分析解決問題能力?！靶√簟奔础疤魬?zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽，就是做一個項目的商業(yè)計劃，紙質(zhì)檔形式就是一本商業(yè)計劃書，考察學(xué)生對項目的商業(yè)嗅覺敏感性（項目的可行性、創(chuàng)新性）、對項目所屬行業(yè)的了解、作為一個創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該具有的素質(zhì)（舉止談吐、清晰的思路、堅持不懈的為項目努力付出）。
3、哪個好做，分析一下：自己所學(xué)的專業(yè)和帶你的人（老師、學(xué)長學(xué)姐），學(xué)經(jīng)管文科的去參加“大挑”做科研成果或發(fā)明創(chuàng)造肯定比工科生吃虧，但如果你的導(dǎo)師指導(dǎo)你發(fā)篇SCI或EI什么的，那拿個省級獎項基本沒問題。
5.什么是本科生創(chuàng)新活動,技能競賽
參加大學(xué)生英語競賽，不得獎也有1.5的學(xué)分；還有別的什么物理啊化學(xué)啊競賽都能拿創(chuàng)新分的；還有你大四時在外面實習(xí)后，讓別人公司給你蓋章以作證據(jù)，學(xué)校通過了也可以加創(chuàng)新學(xué)分。
創(chuàng)新學(xué)分主要包括：“學(xué)科競賽學(xué)分”、“科研學(xué)分”和“實踐學(xué)分”等三類?！皩W(xué)科競賽學(xué)分”是指參加學(xué)校認(rèn)定的大學(xué)生學(xué)科性競賽，獲校級或以上獎勵所獲得的相應(yīng)學(xué)分。
根據(jù)競賽的層次特點，分為A、B、C三類：A類指政府部門、教育主管部門組織的學(xué)科競賽。B類指省級以上專業(yè)協(xié)會組織的專業(yè)競賽。
C類指學(xué)校組織的學(xué)科競賽?！翱蒲袑W(xué)分”是指參加經(jīng)學(xué)校認(rèn)可的各類科技活動獲獎，學(xué)生在校期間主持或參加教師的科研項目，公開發(fā)表學(xué)術(shù)論著、在國家正式出版學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表的科研學(xué)術(shù)論文作品，研究成果獲獎，獲國家專利，參加學(xué)術(shù)講座等所獲得的相應(yīng)學(xué)分。
“實踐學(xué)分”是指考取各類專業(yè)資格證書、參加社會科技文化實踐活動、文藝表演和體育競賽等取得優(yōu)秀成績，并受到校級或以上表彰而獲得的相應(yīng)學(xué)分。 1、A1參加經(jīng)認(rèn)定的各種學(xué)術(shù)性社團和興趣小組活動：指經(jīng)學(xué)校相關(guān)單位認(rèn)定的各種學(xué)術(shù)性社團和興趣小組活動。
活動時間要求在一學(xué)期及以上，提供相關(guān)活動證明材料及總結(jié)報告或調(diào)查報告，經(jīng)指導(dǎo)教師和學(xué)院審核，可申請學(xué)分。 2、A2個人自主參加教師科研項目：指自主參加教師科研項目一個學(xué)期及以上或完整參加一個科研項目，完成一篇科研報告，可以申請學(xué)分。
3、A3—A5大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、科學(xué)探索、科研訓(xùn)練計劃項目：本科生必須在參加和完成了項目的全過程后，方可獲取相應(yīng)的學(xué)分。獲得優(yōu)秀項目的審核以學(xué)校發(fā)文為準(zhǔn)。
同一學(xué)年參加多個項目研究，只計取一個最高分?jǐn)?shù)，不得累加。 對于被批準(zhǔn)立項后，項目負(fù)責(zé)人和參加者無故和沒有正當(dāng)理由不完成項目研究或隨意放棄研究項目者，不能取得相應(yīng)學(xué)分，并取消其再次申報資格。
如確有實際原因需中止項目的學(xué)生，需提出書面申請，提交學(xué)院批準(zhǔn)同意，學(xué)院匯總名單后在中期檢查及結(jié)題審核時統(tǒng)一報教務(wù)處實踐科備案。 4、B1個人自主參加社會實踐：主要指個人自主參與社會實踐活動，如“三下鄉(xiāng)”活動、社會調(diào)查、志愿服務(wù)、勤工助學(xué)等。
社會實踐活動要求有詳細(xì)材料記錄、主單位的證明、校內(nèi)相關(guān)組織推薦證明、受助單位及個人證明、實踐報告和總結(jié)。參與社會實踐活動，原則上每位學(xué)生實踐時間應(yīng)連續(xù)兩周或累計四周及以上。
學(xué)生憑活動主單位證明、實踐報告、調(diào)查報告等申請學(xué)分。 5、B2參加創(chuàng)業(yè)就業(yè)培訓(xùn)或?qū)嵺`：指參加被國家認(rèn)定的培訓(xùn)基地（機構(gòu)）舉的創(chuàng)業(yè)就業(yè)培訓(xùn)或?qū)嵺`。
必須參加一個月及以上培訓(xùn)課程學(xué)習(xí)及至少一項實踐活動。以培訓(xùn)證書、實踐報告及主單位證明申請相應(yīng)學(xué)分。
6、B3社會實踐成果獎：獲得校級及以上表彰的社會實踐成果。以獲獎證書或文件為準(zhǔn)進行審核及認(rèn)定。
7、C參加課外實驗活動：各項目活動時間累計四周及以上，以作品、方案、實施效果證明（書）、培訓(xùn)合格證書等形式申請相應(yīng)學(xué)分。 8、D1國際合作與交流計劃：主要包括本科生赴國（境）外高校等單位進行聯(lián)合培養(yǎng)（各種2+2、1+3、1+2+1）及交換生項目，可以在提供相關(guān)證明材料后，向教務(wù)處對外合作與交流科提出書面申請，可獲得相應(yīng)學(xué)分。
9、D2海外研修計劃：主要包括本科生赴國（境）外高校等單位進行短期學(xué)習(xí)或暑期夏令營項目?？梢栽谔峁┫嚓P(guān)證明材料后，向教務(wù)處對外合作與交流科提出書面申請，可獲得相應(yīng)學(xué)分。
10、E參加學(xué)術(shù)報告會（含海外文化講座）：是指主要由學(xué)?；?qū)W院組織的面向全校本科生參加的學(xué)術(shù)報告會。累計次數(shù)達(dá)5次及以上者，并遞交至少一篇心得體會，在一個學(xué)期內(nèi)，可申請0.5個學(xué)分。
同一學(xué)期只能申請一次。累計可申請2次，累計學(xué)分最多1個學(xué)分。
11、F專業(yè)性學(xué)科競賽：主要指各級組織主和承的各類學(xué)科競賽，競賽項目認(rèn)定根據(jù)學(xué)校相關(guān)規(guī)定由教務(wù)處負(fù)責(zé)執(zhí)行，以各級證書審核和認(rèn)定學(xué)分。同一學(xué)生參加各類型學(xué)科競賽所獲獎項可以分別申報創(chuàng)新學(xué)分，但參加不同級別的同類型學(xué)科競賽，只能申報獲得最高級別獎項學(xué)分，不得累計。
12、G其他競賽：主要指各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽、實踐操作技能競賽、演講賽和辯論賽、體育競賽和藝術(shù)類競賽等，必須是學(xué)生工作部（處）、校團委或其他部門主或組織參加并由教務(wù)處認(rèn)可的競賽，以各級證書審核和認(rèn)定學(xué)分。非體育專業(yè)學(xué)生獲得的體育競賽和非藝術(shù)類專業(yè)學(xué)生獲得的藝術(shù)類競賽按此標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行；體育專業(yè)學(xué)生或體育特長生獲得的體育競賽和藝術(shù)類專業(yè)學(xué)生獲得的藝術(shù)類競賽降低一級計算學(xué)分（如國際獲獎按國家級獲獎標(biāo)準(zhǔn)計算）。
13、H獲得計算機證書與外語證書，以各級證書審核和認(rèn)定學(xué)分。H5、H7、H8外語證書的“優(yōu)良”對應(yīng)的是各類項目滿分的85%及以上。
14、I國家級注冊（資格）證書、專業(yè)技能（水平）證書和國際認(rèn)證考試證書，以各級證書（文件）審核與認(rèn)定學(xué)分。 15、J獲得科技成果獎或成果轉(zhuǎn)化，以證書和轉(zhuǎn)化合同審核認(rèn)定學(xué)分。
16、K獲得科技發(fā)明專利：專利獲準(zhǔn)以收到交證書費的通知書或正式的專利證書審核和認(rèn)定學(xué)分。 17、L發(fā)表科研論文：科研論文、報紙發(fā)表以錄。
6.大學(xué)生科技創(chuàng)新類競賽一般一個小組多少人
綜合類學(xué)科競賽： 全國大學(xué)生數(shù)學(xué)競賽 "挑戰(zhàn)杯"大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽 全國大學(xué)生英語競賽全國大學(xué)校院學(xué)生創(chuàng)意實作競賽 “CCTV杯”全國英語演講大賽課余生活競賽：全大學(xué)生DV影像藝術(shù)競賽 全國大學(xué)生街舞 挑戰(zhàn)賽 全國大學(xué)生智能汽車邀請賽 大學(xué)生多媒體作品設(shè)計大賽 中國大學(xué)生數(shù)碼媒體藝術(shù)大賽 中國大學(xué)生在線暑假影像大賽 全國大學(xué)生歌唱比賽理科專業(yè)競賽：全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽 全國大學(xué)生力學(xué)競賽 大學(xué)生程序設(shè)計大賽 全國大學(xué)生結(jié)構(gòu)設(shè)計大賽 大學(xué)生機電產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計競賽 全國大學(xué)生電子設(shè)計競賽全國大學(xué)生過程控制仿真挑戰(zhàn)賽 全國大學(xué)生電工數(shù)學(xué)建模競賽 全國大學(xué)生機器人大賽 ACM國際編程大賽 SCILAB自由軟件編程競賽一些競賽簡介：數(shù)學(xué)建模競賽；這個比賽就包含很多層次：全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽，美國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽、蘇北數(shù)學(xué)建模競賽，還有各類院校級數(shù)學(xué)建模競賽；比賽的形式是以三名同學(xué)為一組，用三天時間去解決一個問題，這個問題并不是簡單的數(shù)學(xué)題，很多會和社會實際問題相關(guān)，也可能涉及某些專業(yè)難題。
所以不要以為數(shù)學(xué)建模競賽是要考察數(shù)學(xué)能力，實際上是在考察解決問題的能力。挑戰(zhàn)杯；挑戰(zhàn)杯分為“中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽”和“全國大學(xué)生系列科技學(xué)術(shù)競賽”兩種競賽，這兩類競賽會交叉輪流舉辦，一般作品的征集時間是從前一年的11月份到次年的3月份。
全國大學(xué)生電子設(shè)計大賽；這類比賽會比較適合電類學(xué)生參加，電子設(shè)計大賽的形式也是給出題目，參賽者有四天三夜的時間解決問題，題目大致可以分為：控制類、測量類、高頻類以及電力電子類。該競賽會在單數(shù)年的9月份舉行。
全國大學(xué)生英語競賽；全國大學(xué)生英語競賽分成ABCD四類，A類是針對研究生，B類針對英語專業(yè)的學(xué)生，C類針對非英語專業(yè)的本科生，D類面向藝術(shù)和體育生。比賽會分成初賽和決賽兩輪，初賽在四月中旬，決賽在五月中旬，比賽形式是筆試和聽力。
全國英語演講大賽；這個大賽大家可能之前在電視上有看到過，比賽有初賽、復(fù)賽、決賽三輪，比賽形式有定題演講、即興演講和回答問題。全國大學(xué)生數(shù)學(xué)競賽；這個競賽就是純考數(shù)學(xué)啦，建議在大一或大二的時候參加，再往后不學(xué)數(shù)學(xué)的時間太長了，再熟悉起來一些數(shù)學(xué)知識會比較費力。
除了以上的幾種競賽外，每個專業(yè)也會有不同的大型競賽，比如：飛思卡爾杯，機器人大賽等，感興趣的話多和學(xué)長學(xué)姐還有老師交流，會有很大收獲的。
7.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)獎項有哪些
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)獎項有哪些暨上周五的創(chuàng)客沙龍結(jié)束后，小編被前輩們的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷深深震撼，不禁也萌發(fā)了自主創(chuàng)業(yè)的想法，可是創(chuàng)業(yè)夢哪有這么容易實現(xiàn)呢？
主講老師爽朗一笑：“別擔(dān)心，還有很多創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等著你的參與。當(dāng)你積攢了足夠經(jīng)驗的時候再做打算也不遲?！?/p>
受到老師的啟發(fā)，小編特意整理了近年來創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽的部分資料，大家快隨小編來一睹創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽的芳容吧！
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“挑戰(zhàn)杯”——創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中的“奧林匹克”
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簡介
挑戰(zhàn)杯是“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生系列科技學(xué)術(shù)競賽的簡稱，是一項全國性的大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技創(chuàng)業(yè)類競賽，承辦高校為國內(nèi)著名大學(xué)。
“挑戰(zhàn)杯”競賽在中國共有兩個并列項目，一個是“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽（大挑）；另一個則是“挑戰(zhàn)杯”中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽（小挑）。這兩個項目的全國競賽交叉輪流開展，每個項目每兩年舉辦一屆。
“挑戰(zhàn)杯”系列競賽被譽為中國大學(xué)生科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的“奧林匹克”盛會，是目前國內(nèi)大學(xué)生最關(guān)注最熱門的全國性競賽，也是全國最具代表性、權(quán)威性、示范性、導(dǎo)向性的大學(xué)生競賽。
