大學(xué)生創(chuàng )業(yè)是否必須要創(chuàng )新
1.大學(xué)生要不要創(chuàng )業(yè)創(chuàng )新 創(chuàng )新驅動(dòng)發(fā)展
大學(xué)生創(chuàng )業(yè)早已不是一個(gè)新鮮話(huà)題，從學(xué)校周邊的地攤到淘寶網(wǎng)店，幾乎處處都有大學(xué)生自主創(chuàng )業(yè)的身影。任榮偉教授特別提到在廣州著(zhù)力打造創(chuàng )業(yè)型城市的形勢下，廣州大學(xué)學(xué)生擁有良好的創(chuàng )業(yè)素質(zhì)。提到廣東學(xué)生普遍創(chuàng )業(yè)意愿不高的情況，任榮偉教授給我們重新定義了大學(xué)生“創(chuàng )業(yè)”。除了我們平時(shí)常常提到的以上的創(chuàng )業(yè)方式以外，公司創(chuàng )業(yè)、社會(huì )創(chuàng )業(yè)等，也算是大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的范疇。
演講開(kāi)始前，任榮偉教授就通過(guò)一個(gè)廣告片段提到了“巨人的預言”，藍色巨人IBM曾經(jīng)預言道：未來(lái)電腦只需要5臺，亞非拉歐美，各一臺。但是這個(gè)預言在不久的將來(lái)就被喬布斯打破了。如今電腦遍布家家戶(hù)戶(hù)，而喬布斯本人及其創(chuàng )辦的蘋(píng)果公司也被很多自主創(chuàng )業(yè)的大學(xué)生奉為神話(huà)。創(chuàng )業(yè)與環(huán)境有關(guān)，任榮偉教授分析道，企業(yè)做大的時(shí)間越來(lái)越短。其中列舉了海外的Facebook、google，國內的騰訊、小米、阿里巴巴等等。以上各知名企業(yè)不少都是近年才創(chuàng )辦的但卻迅猛地崛起，其中小米創(chuàng )辦不足3年，但估值過(guò)百億美元。
為什么國家要走向創(chuàng )新驅動(dòng)戰略？
任榮偉教授以諾基亞和索尼的現狀為案例，說(shuō)明了創(chuàng )新在公司發(fā)展中的重要性。淘寶自2011雙11起支付寶交易額連年攀升，截止2013年交易額更是突破350億元人民幣，成為新行業(yè)崛起的代表。此外任榮偉教授還分析了在國際產(chǎn)業(yè)演化中的戰略轉型與創(chuàng )新中，美國與日本的經(jīng)驗和教訓。美國在上世紀八十年代，就是因為實(shí)行了“信息高速公路計劃”，實(shí)現了經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)的成功轉型。
2.大學(xué)生創(chuàng )業(yè)應以創(chuàng )新為突破
大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的優(yōu)勢在于：1、大學(xué)生往往對未來(lái)充滿(mǎn)希望，有著(zhù)蓬勃的朝氣，“初生牛犢不怕虎”的精神，而這些都是一個(gè)創(chuàng )業(yè)者應該具備的素質(zhì)。 2.大學(xué)生有著(zhù)較高層次的技術(shù)優(yōu)勢，而目前最有前途的事業(yè)就是開(kāi)辦高科技企業(yè)。技術(shù)的重要性是不言而喻的，“用智力換資本”是大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的特色和必然之路。 3.現代大學(xué)生有創(chuàng )新精神，有對傳統觀(guān)念和行業(yè)挑戰的信心和欲望，而這種精神往往成為創(chuàng )業(yè)的動(dòng)力，是成功創(chuàng )業(yè)的精神基礎。 4.大學(xué)生創(chuàng )業(yè)能提高自己的能力、增長(cháng)經(jīng)驗，通過(guò)學(xué)以致用，成功創(chuàng )業(yè)，可以實(shí)現自己的理想，證明自己的價(jià)值。
另一方面，大學(xué)生創(chuàng )業(yè)同樣也有很多弊端，比如，1.社會(huì )經(jīng)驗不足，盲目樂(lè )觀(guān)，沒(méi)有充足的心理準備。對于創(chuàng )業(yè)中的挫折和失敗，許多創(chuàng )業(yè)者感到十分痛苦茫然，甚至沮喪消沉。 2.急于求成、缺乏市場(chǎng)意識和管理經(jīng)驗，是影響大學(xué)生成功創(chuàng )業(yè)的重要因素。 3.市場(chǎng)觀(guān)念較為淡薄，樂(lè )于向投資人大談自己的技術(shù)如何領(lǐng)先與獨特，卻很少涉及這些技術(shù)或產(chǎn)品究竟會(huì )有多大的市場(chǎng)空間，因而常常得不到投資人的青睞。導致創(chuàng )業(yè)的失敗。
3.在市場(chǎng)經(jīng)濟下,大學(xué)生創(chuàng )業(yè)是創(chuàng )新還是創(chuàng )利?
在市場(chǎng)經(jīng)濟下，大學(xué)生創(chuàng )業(yè)是創(chuàng )新還是創(chuàng )利，互幫互助創(chuàng )富顧問(wèn)俞文龍認為不管誰(shuí)，既然是創(chuàng )業(yè)就要生存，生存就要贏(yíng)利，所以大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的主要目的是用創(chuàng )業(yè)是造福社會(huì )，造福大眾，同時(shí)也必須有利潤，互幫互助創(chuàng )富顧問(wèn)俞文龍認為大學(xué)生創(chuàng )業(yè)創(chuàng )不創(chuàng )新不是目的，造福社會(huì )，造福大眾，同時(shí)也必須有利潤才是目的，所有的創(chuàng )新也都是圍繞造福社會(huì )，造福大眾，同時(shí)也必須有利潤這一目的的。
互幫互助創(chuàng )富顧問(wèn)俞文龍認為，最好自己查相關(guān)資料，網(wǎng)上得來(lái)總是假，碰到不懂裝懂的，隨便應答的，根本就是假的或騙人的就直接誤導你，甚至害慘你。
4.為什么說(shuō)在校大學(xué)生創(chuàng )業(yè)有利于培養創(chuàng )新精神
創(chuàng )新能力是創(chuàng )造性人才的核心。根據培養創(chuàng )新型人才對高等教育提出的要求，在現代教育觀(guān)念的指導下，我們必須以生為本，以全面革新人才培養模式為宗旨，積極探尋培養大學(xué)生創(chuàng )新能力的有效載體和對策。筆者認為，目前許多高校在創(chuàng )新能力培養方面做出了富有特色和創(chuàng )意的探索，為我們提供了經(jīng)驗。
大學(xué)的基本宗旨是發(fā)展學(xué)術(shù)、追求真理。對學(xué)生科技創(chuàng )新能力的培養，最重要的是把教學(xué)和研究相結合，讓學(xué)生早日參與科學(xué)研究活動(dòng)，培養學(xué)生主動(dòng)學(xué)習、不斷追求新知識的精神養成善于獨立思考問(wèn)題、科學(xué)思維的習慣，提高勇于實(shí)踐、勇于創(chuàng )新的能力。
“工欲善其事，必先利其器”。培養學(xué)生創(chuàng )新能力，要積極開(kāi)展多層次的科技創(chuàng )新活動(dòng)，建立富有活力的科技社團，以科學(xué)的專(zhuān)業(yè)課程體系為保障，完善科技創(chuàng )新機制，培育和營(yíng)造良好的科技創(chuàng )新氛圍，以提高學(xué)生開(kāi)展科技創(chuàng )新活動(dòng)的整體水平。
5.大學(xué)生為什么要培養創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)精神
培養大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)能力是適應快速發(fā)展的現代化社會(huì )的需要。
當前社會(huì )科技快速發(fā)展，人才市場(chǎng)的競爭也日趨激烈，從而導致現代企業(yè)對員工綜合素質(zhì)的要求也越來(lái)越高，這同樣是大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難的一個(gè)不容忽視的因素。以化學(xué)專(zhuān)業(yè)來(lái)說(shuō)，對于化學(xué)物質(zhì)及反應過(guò)程的觀(guān)察與檢測，已從最初簡(jiǎn)單的肉眼觀(guān)測發(fā)展為各種高端精密儀器的準確定位，如原子光譜、分子光譜、色譜、分光光度法、激光光譜法、拉曼光譜等，再加上與計算機的聯(lián)用，使其檢測與分析效果更加方便、快捷、準確。
這就要求我們掌握使用高科技儀器的必要技能，如果我們不提高自己的綜合能力和創(chuàng )新能力，不去學(xué)習和改進(jìn)我們的各種儀器，那么化學(xué)的發(fā)展前景將會(huì )變得黯淡。在工作上，我們不僅要有嚴謹務(wù)實(shí)的作風(fēng)和強烈的工作責任感，還要有扎實(shí)的基礎及非凡的創(chuàng )新精神，只有這樣才能在激烈的競爭中有一席之地，成為同齡人中出彩的一個(gè)。
培養大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)能力是建設創(chuàng )新型國家和落實(shí)“科教興國”戰略的需要。創(chuàng )新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是國家興旺發(fā)達的不竭動(dòng)力；當今世界的綜合國力競爭，歸根結底是科技實(shí)力的競爭、高素質(zhì)人才的競爭。
一個(gè)擁有創(chuàng )新能力和大量高素質(zhì)人才資源的國家，將具備發(fā)展知識經(jīng)濟的巨大潛力。大力培養大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)能力，可以為社會(huì )輸送一大批具有創(chuàng )新思維的新青年，能有效地維持和推動(dòng)國家創(chuàng )新體系的建立，符合我國科教興國和建設創(chuàng )新性國家的發(fā)展戰略。
