中醫專(zhuān)業(yè)對創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)的認識
1.如何促進(jìn)中醫藥傳承創(chuàng )新?
弘揚國醫大師精神，實(shí)施中醫藥傳承與創(chuàng )新人才工程。
加 大院校教育、師承教育、繼續教育等多種形式培養人才的力度， 加快推進(jìn)中醫藥院校教育教學(xué)改革，強化傳統文化素養和臨床 實(shí)踐能力培養，鼓勵中醫藥專(zhuān)業(yè)人員到基層服務(wù)。健全國醫大 師評選表彰制度，探索建立符合中醫藥行業(yè)特點(diǎn)、不同層級銜 接、政府表彰和社會(huì )褒獎相結合的激勵機制，促進(jìn)優(yōu)秀人才脫 穎而出。
著(zhù)力構建中醫藥創(chuàng )新體系，做好古典醫籍文獻整理研 究和名老專(zhuān)家學(xué)術(shù)經(jīng)驗傳承，深化國家中醫臨床研究基地建設， 加強重大、疑難、傳染病以及中醫優(yōu)勢病種診療技術(shù)的研究和 藥物研制，加快中醫特色診療儀器設備研發(fā)，探索構建中醫藥 科技“大數據”，推動(dòng)建立醫產(chǎn)學(xué)研用協(xié)同創(chuàng )新機制。圍繞解決 中藥資源可持續發(fā)展、中藥生產(chǎn)關(guān)鍵技術(shù)等重大問(wèn)題，促進(jìn)中 藥健康產(chǎn)品開(kāi)發(fā)，著(zhù)力推動(dòng)中醫中藥協(xié)調發(fā)展。
2.運用文化傳承與創(chuàng )新知識說(shuō)明怎樣促進(jìn)中醫藥發(fā)展
1.我們對待中醫藥的正確態(tài)度是，“取其精華，去其糟粕”，批判繼承，古為今用。
措施的要求，就是要繼承中醫藥中的精華部分，去除其糟粕，是對中醫藥的批判繼承，有利于繼承優(yōu)秀中醫藥成果。
2繼承是發(fā)展的必要前提，發(fā)展是繼承的必然要求。繼承與發(fā)展是同一個(gè)過(guò)程的兩個(gè)方面。對于中醫藥要不斷推陳出新，革故鼎新。
3.中醫藥的傳承與創(chuàng )新，離不開(kāi)實(shí)踐，要加強中醫藥的實(shí)踐研究，在實(shí)踐中發(fā)展創(chuàng )新傳統中醫藥
4.教育是人類(lèi)特有的傳承文化的能動(dòng)性活動(dòng)，具有選擇、傳遞、創(chuàng )造文化的特定功能，在人的教化與培育上始終扮演著(zhù)重要角色，要加強對中醫藥的教育與培訓。
5.科學(xué)技術(shù)是影響文化發(fā)展的重要因素，中醫藥的發(fā)展要借助于現代科學(xué)技術(shù)，促進(jìn)中醫藥的發(fā)展創(chuàng )新。
3.對創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)的理解看法
隨著(zhù)經(jīng)濟的告訴發(fā)展，盈利模式的日益增長(cháng)，加上政府的大力支持與高校的積極宣傳，在這樣的前景下，越來(lái)越多的畢業(yè)及在校大學(xué)生投身自我創(chuàng )業(yè)的行業(yè)中，不過(guò)由于各方面的原因，很多創(chuàng )業(yè)者以失敗而告終，只有極少部分取得了成功，在這種情況下，產(chǎn)生了多種現狀，其一，消極創(chuàng )業(yè)，盲目跟隨大眾潮流，其二，不敢創(chuàng )業(yè)，對創(chuàng )業(yè)心生畏懼，其三，大膽創(chuàng )業(yè)，對自我充滿(mǎn)自信，其四，穩步創(chuàng )業(yè)，對市場(chǎng)和自身有充分了解。在這些現狀的不斷累積下，越來(lái)越多的創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)項目誕生。
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創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)要的就是大膽放開(kāi)手去創(chuàng )造新生事物，畏手畏腳的創(chuàng )業(yè)很難長(cháng)久立足在這個(gè)日新月異的社會(huì )，而我們大學(xué)生作為社會(huì )的新生血液，擁有無(wú)窮的活力，年輕的大腦和蓬勃的朝氣與出其不意的創(chuàng )新是我們的資本，初生牛犢不怕虎的我們，思維過(guò)于活躍，開(kāi)放的思想總會(huì )對傳統觀(guān)念和傳統行業(yè)有著(zhù)不能理解的想法，這些獨特的見(jiàn)解，定將引起對其理念的探索和無(wú)盡挑戰，而這些也恰恰符合一個(gè)創(chuàng )業(yè)者應有的素質(zhì)要求。再加上我們在大學(xué)期間積累了大量的專(zhuān)業(yè)知識基礎，就高技術(shù)含量的領(lǐng)域而言，我們領(lǐng)先了其他創(chuàng )業(yè)者很大的一步，并且在學(xué)校的支持，在校期間我們就接觸了相當多的創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)的思維和實(shí)例，也參加了個(gè)別感興趣的創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)項目，就經(jīng)驗而言，我們其實(shí)不是完完全全“小白”，而且我們也有著(zhù)很高的學(xué)習分析能力，通過(guò)借鑒他人的經(jīng)驗與做法，在自主創(chuàng )業(yè)的前期得到充分的成長(cháng)，為中后期的發(fā)展打下堅實(shí)的基礎。
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