大眾創(chuàng )業(yè)萬(wàn)眾創(chuàng )新演講
1.作為當代大學(xué)生,你是如何理解,大眾創(chuàng )業(yè)萬(wàn)眾創(chuàng )新的?
您好，萬(wàn)學(xué)雙創(chuàng )中心很高興為您解答。
大眾創(chuàng )業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng )新，既可以擴大就業(yè)、增加居民收入，又有利于促進(jìn)社會(huì )縱向流動(dòng)和公平正義。創(chuàng )新是以新思維、新發(fā)明和新描述為特征的一種概念化過(guò)程，作為大學(xué)生我們需要去認知社會(huì )，了解社會(huì )需求，將我們所學(xué)到和掌握的知識和技能運用其中解決社會(huì )需求。
創(chuàng )業(yè)就是創(chuàng )造企業(yè)，作為大學(xué)生，首先需要去了解企業(yè)，包括行業(yè)格局，行業(yè)屬性，企業(yè)類(lèi)型，企業(yè)的各大職能任務(wù)系統等等，再去創(chuàng )造企業(yè)，解決社會(huì )需求。同時(shí)，鼓勵學(xué)生創(chuàng )造性地投身于各種社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)和社會(huì )公益活動(dòng)中，通過(guò)開(kāi)展創(chuàng )業(yè)教育講座，以及各種競賽、活動(dòng)等方式，項目和社團為組織形式的“創(chuàng )業(yè)教育”實(shí)踐群體來(lái)激發(fā)大學(xué)生的創(chuàng )新意識和創(chuàng )業(yè)精神。
以社團為載體充分發(fā)揮大學(xué)生的主體作用，組織開(kāi)展創(chuàng )業(yè)沙龍、創(chuàng )業(yè)技能技巧大賽等活動(dòng)。發(fā)揮學(xué)生自我服務(wù)、自我教育功能，培養學(xué)生創(chuàng )業(yè)能力。
2.怎樣充分發(fā)揮大眾創(chuàng )業(yè)萬(wàn)眾創(chuàng )新?
集眾智匯眾力的乘數效應。
我 國有13億人、9億勞動(dòng)力、1.5億各類(lèi)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才，每年畢業(yè)大 學(xué)生700多萬(wàn)，其中約一半是理工科學(xué)生，這是世界上任何國家都 難以比擬的宏大人力資源，是我們發(fā)展的最大本錢(qián)。當前，大眾創(chuàng ) 業(yè)萬(wàn)眾創(chuàng )新正在全國蓬勃興起。
推動(dòng)“雙創(chuàng )”，有利于培育經(jīng)濟發(fā) 展新動(dòng)力和國際競爭新優(yōu)勢，有利于擴大就業(yè)和調整收入分配結構， 也有利于促進(jìn)社會(huì )縱向流動(dòng)和人生價(jià)值追求的實(shí)現。要進(jìn)一步完善 政策，繼續簡(jiǎn)政放權，實(shí)施減稅讓利，加大融資支持，強化人才激勵， 保護知識產(chǎn)權，優(yōu)化創(chuàng )業(yè)創(chuàng )新服務(wù)，打造眾創(chuàng )、眾包、眾扶、眾籌 平臺及各類(lèi)眾創(chuàng )空間，營(yíng)造敢為人先、寬容失敗的創(chuàng )新環(huán)境，加強 創(chuàng )業(yè)創(chuàng )新國際合作，使億萬(wàn)高素質(zhì)人才的創(chuàng )業(yè)創(chuàng )新創(chuàng )造潛力充分迸 發(fā)出來(lái)，匯聚成為推動(dòng)發(fā)展的強大力量。
3.如何才能實(shí)現讓大眾創(chuàng )業(yè)?萬(wàn)眾創(chuàng )新真正實(shí)
（一）科學(xué)技術(shù)作為第一生產(chǎn)力，愈益成為經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展的決定性因素，科技競爭成為國際綜合國力競爭的焦點(diǎn)。
全面建成小康社會(huì )，實(shí)現社會(huì )主義現代化，必須大力推進(jìn)科技進(jìn)步和創(chuàng )新，進(jìn)一步發(fā)揮科學(xué)技術(shù)對經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展的關(guān)鍵性作用，把經(jīng)濟建設轉到依靠科技進(jìn)步和提高勞動(dòng)者素質(zhì)的軌道上來(lái)。 要不斷增強創(chuàng )新能力，加快建設國家創(chuàng )新體系。
要深化科技體制改革，調整優(yōu)化科技結構，促進(jìn)科技資源的合理配置。要堅持以人為本，充分發(fā)揮廣大科技人員的積極性。
加強科學(xué)普及，提高全社會(huì )的科學(xué)素質(zhì)。推進(jìn)科技進(jìn)步和創(chuàng )新，必須發(fā)揮廣大科技人員的積極性和提高廣大勞動(dòng)者的素質(zhì)，這些正是大眾創(chuàng )業(yè)和萬(wàn)眾創(chuàng )新的必然要求。
（二）健全促進(jìn)就業(yè)創(chuàng )業(yè)體制機制。建立經(jīng)濟發(fā)展和擴大就業(yè)的聯(lián)動(dòng)機制，健全政府促進(jìn)就業(yè)責任制度。
規范招人用人制度，消除城鄉、行業(yè)、身份、性別等一切影響平等就業(yè)的制度障礙和就業(yè)歧視。完善扶持創(chuàng )業(yè)的優(yōu)惠政策，形成政府激勵創(chuàng )業(yè)、社會(huì )支持創(chuàng )業(yè)、勞動(dòng)者勇于創(chuàng )業(yè)新機制。
完善城鄉均等的公共就業(yè)創(chuàng )業(yè)服務(wù)體系，構建勞動(dòng)者終身職業(yè)培訓體系。增強失業(yè)保險制度預防失業(yè)、促進(jìn)就業(yè)功能，完善就業(yè)失業(yè)監測統計制度。
創(chuàng )新勞動(dòng)關(guān)系協(xié)調機制，暢通職工表達合理訴求渠道。創(chuàng )業(yè)需有體制和機制保障，減稅降費措施、支持小微企業(yè)發(fā)展和創(chuàng )業(yè)創(chuàng )新、支持農民工等人員返鄉創(chuàng )業(yè)、再取消一批職業(yè)資格許可和認定事項等都是國家對大眾創(chuàng )業(yè)支持的表現。
健全促進(jìn)就業(yè)創(chuàng )業(yè)體制機制，是對大眾創(chuàng )業(yè)的切實(shí)保障。
4.結合大眾創(chuàng )業(yè),萬(wàn)眾創(chuàng )新,談一談身為當代大學(xué)生,我們如何做
一.為什么要鼓勵大眾創(chuàng )業(yè)萬(wàn)眾創(chuàng )新？答：1.因為科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，創(chuàng )新能解放發(fā)展生產(chǎn)力2.因為發(fā)來(lái)展多種所有制經(jīng)濟特別是鼓勵個(gè)體私營(yíng)經(jīng)濟發(fā)展能使市場(chǎng)充滿(mǎn)生機與活力二.怎樣推動(dòng)大眾創(chuàng )業(yè)萬(wàn)眾創(chuàng )新？（出謀劃策）答：1.簡(jiǎn)政放權，營(yíng)造寬松創(chuàng )業(yè)環(huán)境2.依靠科技，實(shí)現創(chuàng )新3.堅持充滿(mǎn)生機與活力的經(jīng)濟制度4.發(fā)展教育，提高人的科學(xué)文化素質(zhì)三.中學(xué)生在創(chuàng )新上應該自怎么做？答：1.要明確社會(huì )責任感，樹(shù)立遠大理想2.增強創(chuàng )新意識，培養創(chuàng )新能zhidao力，敢于質(zhì)疑，敢于向權威宣戰，發(fā)揚敢為人先的精神3.努力學(xué)習科學(xué)文化知識，積極探索，注重實(shí)踐，培養動(dòng)手能力，積極參加科學(xué)小發(fā)明和小制作等活動(dòng)四.中學(xué)生在創(chuàng )業(yè)上應該怎么做？答：1.改革開(kāi)放和社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟為我們創(chuàng )業(yè)創(chuàng )造了良好的條件2.我們應該抓住有利條件，發(fā)揮自身才能積極進(jìn)取，努力創(chuàng )業(yè)，實(shí)現自我價(jià)值，為社會(huì )主義現代化建設作出貢獻。
5.聯(lián)系自身實(shí)際,談?wù)劯咝W(xué)生怎樣成為大眾創(chuàng )業(yè)萬(wàn)眾創(chuàng )新
大眾創(chuàng )業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng )新的本質(zhì)含義中有鼓勵所有人成為能夠創(chuàng )業(yè)和創(chuàng )新的人的意思。
高校是培養人才的地方，所以一直就是創(chuàng )業(yè)和創(chuàng )新的生力軍。
對于高校學(xué)生來(lái)說(shuō)，注意國家在政策引導上未來(lái)經(jīng)濟發(fā)展的模式是創(chuàng )新驅動(dòng)和發(fā)展質(zhì)量為核心，原來(lái)單純的靠能源和要素的發(fā)展模式升級成高新技術(shù)人才的培養。
這就意味者未來(lái)不論企業(yè)管理和生產(chǎn)、銷(xiāo)售活動(dòng)都需要現代化管理人才，現代化技術(shù)人才，就是管理學(xué)到先進(jìn)，技術(shù)學(xué)到頂尖。
對于該校學(xué)生來(lái)說(shuō)，就是原來(lái)靠體力勞動(dòng)、簡(jiǎn)單的智力勞動(dòng)獲取財富的模式向智力獲取財富為主。
對于高校學(xué)生的要求：學(xué)習先進(jìn)發(fā)展模式，努力學(xué)習變成有創(chuàng )意，同時(shí)又能把創(chuàng )意變成實(shí)際并能把它商業(yè)化的人。
這就是大眾創(chuàng )業(yè)，萬(wàn)眾創(chuàng )新。
6.淺談大學(xué)生如何理解和踐行“大眾創(chuàng )新和萬(wàn)眾創(chuàng )業(yè)”
您好，萬(wàn)學(xué)雙創(chuàng )中心很高興為您解答。
大眾創(chuàng )業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng )新，既可以擴大就業(yè)、增加居民收入，又有利于促進(jìn)社會(huì )縱向流動(dòng)和公平正義。
創(chuàng )新是以新思維、新發(fā)明和新描述為特征的一種概念化過(guò)程，作為大學(xué)生我們需要去認知社會(huì )，了解社會(huì )需求，將我們所學(xué)到和掌握的知識和技能運用其中解決社會(huì )需求。
創(chuàng )業(yè)就是創(chuàng )造企業(yè)，作為大學(xué)生，首先需要去了解企業(yè)，包括行業(yè)格局，行業(yè)屬性，企業(yè)類(lèi)型，企業(yè)的各大職能任務(wù)系統等等，再去創(chuàng )造企業(yè)，解決社會(huì )需求。
同時(shí)，鼓勵學(xué)生創(chuàng )造性地投身于各種社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)和社會(huì )公益活動(dòng)中，通過(guò)開(kāi)展創(chuàng )業(yè)教育講座，以及各種競賽、活動(dòng)等方式，項目和社團為組織形式的“創(chuàng )業(yè)教育”實(shí)踐群體來(lái)激發(fā)大學(xué)生的創(chuàng )新意識和創(chuàng )業(yè)精神。以社團為載體充分發(fā)揮大學(xué)生的主體作用，組織開(kāi)展創(chuàng )業(yè)沙龍、創(chuàng )業(yè)技能技巧大賽等活動(dòng)。發(fā)揮學(xué)生自我服務(wù)、自我教育功能，培養學(xué)生創(chuàng )業(yè)能力。
