武漢工程大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)

1.武漢工程大學(xué)

學(xué)校概況 歷史沿革 武漢工程大學(xué)創(chuàng)建于1972年6月，原名湖北化工石油學(xué)院，隸屬湖北省。

1980年3月，經(jīng)教育部批準(zhǔn)，更名為武漢化工學(xué)院，改由原化工部主管。1998年7月，隨著高校管理體制的調(diào)整，學(xué)校劃轉(zhuǎn)到湖北省管理，實(shí)行中央與地方共建，以湖北省管理為主。

同年，學(xué)校通過(guò)教育部本科教學(xué)合格評(píng)價(jià)，并獲得碩士學(xué)位授予權(quán)。2006年2月，經(jīng)教育部同意、湖北省人民政府批準(zhǔn)，正式更名為武漢工程大學(xué)。

2006年以優(yōu)秀的成績(jī)通過(guò)教育部對(duì)我校本科教學(xué)工作水平的評(píng)估。 經(jīng)過(guò)37年的建設(shè)，學(xué)校已由單一的工科院校發(fā)展成為一所辦學(xué)條件較好、實(shí)力較強(qiáng)、水平較高、特色鮮明的多科性教學(xué)型大學(xué)。

層次規(guī)模 學(xué)?，F(xiàn)有本科教育、?？平逃?、國(guó)際教育及研究生教育，具有學(xué)士、碩士學(xué)位授予權(quán)。學(xué)校面向全國(guó)30個(gè)省、自治區(qū)、直轄市招生。

目前，全日制在校生18318人，其中研究生1084人，本科生15363人，國(guó)際學(xué)院學(xué)生452人，?？粕ǜ呗毶?419人。 學(xué)科專業(yè) 學(xué)校現(xiàn)設(shè)有14個(gè)學(xué)院、1個(gè)部、1個(gè)研究設(shè)計(jì)院，另有1個(gè)獨(dú)立學(xué)院。

有工學(xué)、理學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、文學(xué)、法學(xué)6個(gè)學(xué)科門(mén)類，50個(gè)本科專業(yè)，其中工、管、理為主要學(xué)科門(mén)類，均覆蓋3個(gè)以上二級(jí)學(xué)科。學(xué)校現(xiàn)有國(guó)家級(jí)精品課程1門(mén)，國(guó)家級(jí)高等學(xué)校特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)2個(gè)，國(guó)家級(jí)雙語(yǔ)示范課程1門(mén)，湖北省品牌專業(yè)8個(gè)，省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科15個(gè)，省級(jí)精品課程18門(mén)，省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心5個(gè)，湖北省優(yōu)勢(shì)學(xué)科2個(gè)，湖北省特色學(xué)科2個(gè)，湖北省“楚天學(xué)者計(jì)劃”特聘教授崗位設(shè)置學(xué)科13個(gè)，碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)24個(gè)，湖北省批準(zhǔn)立項(xiàng)建設(shè)博士點(diǎn)5個(gè)，工程碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)3個(gè)。

此外，學(xué)校還擁有在職人員以同等學(xué)力申請(qǐng)碩士學(xué)位授予權(quán)。 師資隊(duì)伍 學(xué)?，F(xiàn)有在職教職工1793人，其中專職教學(xué)科研人員1024人。

專任教師975人，其中教授167人，副教授335人，博士210人，具有碩士及以上學(xué)位教師占教師總數(shù)的76%，具有博士學(xué)位教師占教師總數(shù)的21.5%。在職教師中，新世紀(jì)百千萬(wàn)人才工程國(guó)家級(jí)人選1人，國(guó)家杰出青年科學(xué)基金獲得者1人，教育部“跨世紀(jì)人才計(jì)劃”獲得者2人，教育部專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)成員6人，湖北省新世紀(jì)高層次人才工程人選28人，湖北省教學(xué)名師2人，省級(jí)以上優(yōu)秀教師5人，享受?chē)?guó)務(wù)院和省政府津貼的專家41人，省部級(jí)有突出貢獻(xiàn)的中青年專家17人，“楚天學(xué)者計(jì)劃”特聘崗位人員13人，楚天學(xué)子1人。

學(xué)校十分重視教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)的優(yōu)化和學(xué)術(shù)梯隊(duì)的建設(shè)。現(xiàn)有“工大學(xué)者計(jì)劃”特聘教授7人、工大學(xué)子2人。

首批成立了學(xué)術(shù)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)5個(gè)，科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)7個(gè)，本科教學(xué)團(tuán)隊(duì)16個(gè)。學(xué)校還聘請(qǐng)了近百名國(guó)內(nèi)外著名專家、學(xué)者作為客座教授或兼職教授，其中中外院士10人。

基礎(chǔ)設(shè)施 學(xué)?，F(xiàn)有武昌和流芳兩個(gè)校區(qū)，共占地1657畝；校舍建筑面積81萬(wàn)平方米；固定資產(chǎn)10.5億元。建有400米標(biāo)準(zhǔn)田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)3個(gè)，標(biāo)準(zhǔn)游泳池2個(gè)，籃、排、羽、網(wǎng)球場(chǎng)68個(gè)；多媒體教室50個(gè)（9998個(gè)座位），數(shù)字化語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室17個(gè)，教學(xué)實(shí)驗(yàn)室47個(gè)；教學(xué)儀器設(shè)備總值1.7億元；圖書(shū)館館藏圖書(shū)176.8萬(wàn)冊(cè)，是湖北省高?！皟?yōu)秀圖書(shū)館”和“湖北省研究級(jí)文獻(xiàn)收藏單位”。

科學(xué)研究 學(xué)校擁有一支精干高效的專兼職科研隊(duì)伍，有一所集技術(shù)開(kāi)發(fā)、工程設(shè)計(jì)、情報(bào)信息、分析測(cè)試多功能于一體的研究設(shè)計(jì)院。擁有4個(gè)國(guó)家級(jí)科技平臺(tái)，21個(gè)省級(jí)技術(shù)中心（基地）。

學(xué)校具有化工工程甲級(jí)設(shè)計(jì)資格，A2類壓力容器設(shè)計(jì)資格，化工行業(yè)工程甲級(jí)咨詢資格，地質(zhì)災(zāi)害治理工程設(shè)計(jì)單位乙級(jí)資質(zhì)，地質(zhì)災(zāi)害治理工程勘查單位乙級(jí)資質(zhì)，地質(zhì)災(zāi)害危險(xiǎn)性評(píng)估單位乙級(jí)資質(zhì)，國(guó)家環(huán)?？偩纸ㄔO(shè)項(xiàng)目環(huán)境影響評(píng)估乙級(jí)資格，建筑工程丙級(jí)資格，是湖北省科技廳化學(xué)化工查新檢索定點(diǎn)單位。同時(shí)，還設(shè)有湖北省石油產(chǎn)品暨化學(xué)試劑質(zhì)量監(jiān)督檢驗(yàn)站、湖北省石油化工信息中心。

2004年以來(lái)，學(xué)校共承擔(dān)各級(jí)各類科研項(xiàng)目2007余項(xiàng)，其中國(guó)家自然科學(xué)基金、“863計(jì)劃”、國(guó)家科技支撐計(jì)劃、國(guó)家軟科學(xué)研究計(jì)劃等國(guó)家級(jí)項(xiàng)目62項(xiàng)、省部級(jí)項(xiàng)目364項(xiàng)。獲省部級(jí)以上科研和教學(xué)成果獎(jiǎng)33項(xiàng)，其中國(guó)家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，省部級(jí)科技獎(jiǎng)24項(xiàng)，省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)8項(xiàng)。

獲專利授權(quán)208項(xiàng)。近三年科研到帳經(jīng)費(fèi)共計(jì)1.77億元，科研經(jīng)費(fèi)增幅居省屬高校前列，學(xué)?？萍籍a(chǎn)業(yè)園和科技孵化器大樓均已投入使用，學(xué)校被評(píng)為“科技服務(wù)湖北先進(jìn)單位”。

學(xué)校機(jī)器人足球隊(duì)連續(xù)8年9次榮獲世界機(jī)器人足球大賽冠軍。學(xué)校教職工在國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)刊物上公開(kāi)發(fā)表學(xué)術(shù)論文6549篇，其中被SCI、EI、ISTP檢索收錄790篇，出版學(xué)術(shù)專著和教材共計(jì)207部。

學(xué)校主辦《武漢工程大學(xué)學(xué)報(bào)》、《化學(xué)與生物工程》等科技核心期刊。 交流合作 學(xué)校十分重視對(duì)外交流與合作，先后與美國(guó)密蘇里——哥倫比亞大學(xué)、加拿大阿伯塔大學(xué)和渥太華大學(xué)、意大利達(dá)努齊奧大學(xué)及法國(guó)巴黎第十三大學(xué)等十多所大學(xué)或研究機(jī)構(gòu)建立了學(xué)術(shù)交流和合作的穩(wěn)定關(guān)系，一大批國(guó)外專家、學(xué)者應(yīng)邀來(lái)校講學(xué)，訪問(wèn)。

學(xué)校先后派出各類人員165人次分赴24個(gè)國(guó)家和地區(qū)的高校或研究機(jī)構(gòu)留學(xué)、進(jìn)修，參加國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議，科研合作和考察訪問(wèn)。近年來(lái)與國(guó)外大學(xué)或研究機(jī)構(gòu)簽訂。

2.風(fēng)先生的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)

風(fēng)先生的開(kāi)發(fā)和運(yùn)營(yíng)團(tuán)隊(duì)是杭州格子箱網(wǎng)絡(luò)，公司創(chuàng)始人和CEO鄭飛科畢業(yè)于哈爾濱工程大學(xué)計(jì)算機(jī)系，2008年加入胡萊三國(guó)的早期創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)，2009年出任人人網(wǎng)產(chǎn)品經(jīng)理，2010年出任機(jī)鋒網(wǎng)高級(jí)產(chǎn)品經(jīng)理，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)打造了機(jī)鋒市場(chǎng)。2011年3月創(chuàng)立了格子箱網(wǎng)絡(luò)，開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)了格子箱、配件盒子、海賊迷、極客咖啡、海賊天氣等多款應(yīng)用。2013年策劃和籌備的“風(fēng)先生”項(xiàng)目將在2014年將全面啟動(dòng)。

3.南湖人才開(kāi)發(fā)公司

一、南湖人才開(kāi)發(fā)公司簡(jiǎn)介 南湖人才開(kāi)發(fā)公司（模擬）正式成立于2010年6月，依托湖北省人力資源學(xué)會(huì)和我校國(guó)家級(jí)經(jīng)濟(jì)管理實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心共同建設(shè)，在中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)工商管理學(xué)院的具體指導(dǎo)下，由武漢各高校學(xué)生精英自主管理的模擬運(yùn)營(yíng)的企業(yè)組織。

公司秉承“員工（學(xué)生）利益最大化”的價(jià)值取向，依托高校師生智力資源，提倡員工“主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)探究、主動(dòng)實(shí)踐和主動(dòng)創(chuàng)新”，積極開(kāi)展獨(dú)具創(chuàng)意的實(shí)踐活動(dòng)和專業(yè)性服務(wù)活動(dòng)，發(fā)揮在高校與企業(yè)之間的橋梁與紐帶作用，致力于為高校學(xué)子構(gòu)建實(shí)習(xí)實(shí)踐與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的平臺(tái)，為高校教師提供創(chuàng)新教育和產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合的試驗(yàn)田，為各界精英投資教育和履行社會(huì)責(zé)任拓展渠道。 二、南湖人才開(kāi)發(fā)公司的特色 （1）秉承“公益、尊重、創(chuàng)新、專業(yè)、卓越”的企業(yè)文化 （2）學(xué)生自主模擬企業(yè)運(yùn)營(yíng)，以實(shí)現(xiàn)員工價(jià)值最大化為最終目的 （3）提倡員工“主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)探究、主動(dòng)實(shí)踐和主動(dòng)創(chuàng)新 （4）實(shí)行虛擬貨幣和虛擬薪酬制，考核員工、團(tuán)隊(duì)和公司業(yè)績(jī) （5）對(duì)員工實(shí)行星級(jí)管理和終生職業(yè)生涯跟蹤服務(wù) （6）實(shí)行見(jiàn)習(xí)制、導(dǎo)師制、項(xiàng)目制和輪崗制，激活學(xué)生的創(chuàng)新潛能 三、南湖人才開(kāi)發(fā)公司的業(yè)務(wù) 校內(nèi)業(yè)務(wù)——職業(yè)生涯規(guī)劃、兼職實(shí)習(xí)信息 高端培訓(xùn)講座、企業(yè)校園招聘 校外業(yè)務(wù)——人力資源外包、企業(yè)管理咨詢服務(wù) 專業(yè)性市場(chǎng)調(diào)查 自主創(chuàng)業(yè)——校內(nèi)創(chuàng)業(yè)孵化器、企業(yè)咨詢指導(dǎo)服務(wù) 創(chuàng)業(yè)基金資助 四、合作價(jià)值 （一）學(xué)生方面 （1）獲得實(shí)習(xí)實(shí)踐的機(jī)會(huì) （2）成為公司高層管理者 （3）領(lǐng)取績(jī)效獎(jiǎng)金和補(bǔ)貼 （4）得到職業(yè)生涯的指導(dǎo) （二）企業(yè)方面 （1）樹(shù)立良好形象 （2）拓展大學(xué)生市場(chǎng) （3）提高公司知名度 （4）獲取專業(yè)化服務(wù) 五.公司文化 公益—服務(wù)員工 服務(wù)同學(xué) 服務(wù)老師 服務(wù)企業(yè) 服務(wù)社會(huì) 尊重—尊重知識(shí) 尊重人才 尊重創(chuàng)意 尊重失敗 尊重合作者 創(chuàng)新—豐富創(chuàng)新知識(shí) 激發(fā)創(chuàng)新潛能 塑造創(chuàng)新人格 引導(dǎo)創(chuàng)新行為 專業(yè)—培養(yǎng)專業(yè)精神 提高專業(yè)技能 增強(qiáng)專業(yè)素質(zhì) 提供專業(yè)服務(wù) 卓越—志存高遠(yuǎn) 團(tuán)隊(duì)合作 永不言敗 精益求精 超越客戶期望 五、人才孵化模式 南湖人才開(kāi)發(fā)公司以大學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)為首要目標(biāo)，強(qiáng)調(diào)“開(kāi)放創(chuàng)新的思維、優(yōu)秀的工作作風(fēng)和扎實(shí)的專業(yè)技能”并重。

實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育與社會(huì)企業(yè)指導(dǎo)相結(jié)合。公司董事會(huì)成員由高校老師與企業(yè)界精英組成。

由導(dǎo)師和企業(yè)人士共同負(fù)責(zé)、校內(nèi)和校外項(xiàng)目牽引、從本科低年級(jí)開(kāi)始進(jìn)行人才長(zhǎng)線孵化，通過(guò)“干中學(xué)”的方式培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì)。 南湖人才開(kāi)發(fā)公司引入企業(yè)化的運(yùn)營(yíng)模式與創(chuàng)新的管理理念來(lái)探索公司運(yùn)營(yíng)和管理的理論與實(shí)踐.學(xué)生進(jìn)入南湖人才開(kāi)發(fā)公司進(jìn)行角色轉(zhuǎn)化，成為公司的基層員工和管理層。

管理層為公司做戰(zhàn)略規(guī)劃并在總經(jīng)理的領(lǐng)導(dǎo)下負(fù)責(zé)公司的日常運(yùn)營(yíng)，公司基層員工在遵守公司各項(xiàng)規(guī)章制度的前提下參與公司運(yùn)作，積極獻(xiàn)謀獻(xiàn)策。公司秉承“員工價(jià)值最大化”的價(jià)值取向。

公司采用虛擬貨幣和虛擬薪酬的運(yùn)營(yíng)模式，實(shí)現(xiàn)虛擬公司的持續(xù)發(fā)展?？茖W(xué)可行的考核機(jī)制和員工激勵(lì)機(jī)制使員工完全感受職場(chǎng)氛圍，實(shí)現(xiàn)個(gè)人成長(zhǎng)。

六.南湖人才開(kāi)發(fā)公司的部分成果 目前，南湖人才開(kāi)發(fā)公司在人才培養(yǎng)、教學(xué)創(chuàng)新、校企合作等方面取得了突出成績(jī)，并受到學(xué)生和社會(huì)的一致好評(píng)，產(chǎn)生了廣泛的影響力。 （1）公司自2010年成立以來(lái)，相繼與武漢眾孚管理顧問(wèn)有限公司、金蝶軟件武漢分公司、湖北省中部人才交流有限公司、武漢萬(wàn)興集團(tuán)木橋合棉有限公司簽訂了實(shí)習(xí)基地共建協(xié)議，為中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)、中國(guó)地質(zhì)大學(xué)、武漢大學(xué)、華中科技大學(xué)等高校150余名同學(xué)提供了實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)； （2）公司與浙江天成項(xiàng)目管理有限公司、中冶集團(tuán)和武漢沃爾特商務(wù)英語(yǔ)培訓(xùn)公司簽訂了校園招聘方案設(shè)計(jì)與實(shí)施協(xié)議，累計(jì)金額32000元，為同學(xué)們的成長(zhǎng)提供了專業(yè)實(shí)踐平臺(tái)； （3）公司員工宋華劍帶領(lǐng)的優(yōu)游創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)和公司副總經(jīng)理蔡曉文帶領(lǐng)的廣知隊(duì)在湖北省第六屆“挑戰(zhàn)杯？青春在沃”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽中分別榮獲金獎(jiǎng)和銀獎(jiǎng)； （4）公司組織內(nèi)部核心員工申報(bào)的2010年度大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目《高校模擬公司的虛擬性薪酬實(shí)戰(zhàn)研究及模式探索—以南湖人才開(kāi)發(fā)公司為例》研究項(xiàng)目獲得教育部12000元的立項(xiàng)資助； （5）公司自2010年6月成立以來(lái)，已成功為武漢中冶斯瑞普科技有限公司在武漢“211”高校中選拔和招聘暑假實(shí)習(xí)生5名，為數(shù)家中小企業(yè)處理人事代辦業(yè)務(wù)。

七、公司戰(zhàn)略 南湖人才開(kāi)發(fā)公司的擴(kuò)展戰(zhàn)略為以下“三步曲”—— 一、發(fā)展初期，公司首先在中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)成立并初步運(yùn)營(yíng)，建立發(fā)展基地，逐步完善人才隊(duì)伍建設(shè)，注重推廣公司的良好品牌形象，在形成成熟的管理、運(yùn)營(yíng)模式后作為一種非盈利服務(wù)性組織向中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)推廣，樹(shù)立廣泛的知名度和影響力及號(hào)召力。 二、推廣階段，公司通過(guò)聯(lián)合湖北各大高校，建立校系戰(zhàn)略聯(lián)盟，將南湖人才開(kāi)發(fā)公司的發(fā)展模式辦成一個(gè)武漢市級(jí)的教學(xué)模式，向湖北所有的高校進(jìn)行推廣，集合眾多高校的師生資源，打破現(xiàn)有比較單一的教育模式，讓更多的學(xué)生得到實(shí)踐與鍛煉，提升自身素質(zhì)，做到理論與實(shí)踐的聯(lián)系和整合，填補(bǔ)大學(xué)培養(yǎng)模式和社會(huì)需求之間的真空。

4.武漢楷倫他們的度他雄胺產(chǎn)品介紹,,

武漢楷倫化學(xué)新材料有限公司——?jiǎng)?chuàng)建于2008年6月，位于湖北省武漢市-武漢理工大學(xué)科技產(chǎn)業(yè)園，地理位置優(yōu)越，交通便利。

是一家專業(yè)從事生產(chǎn)和銷售化學(xué)合成化工活性成分（原料藥），合成化工中間體以及特種功能陶瓷涂層的高新技術(shù)企業(yè)。公司研發(fā)機(jī)構(gòu)位于武漢理工大學(xué)產(chǎn)業(yè)園內(nèi)，生產(chǎn)車(chē)間位于武漢市江夏經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)。

公司始終專注于原料藥、中間體、高純?cè)噭┖吞胤N功能陶瓷涂層的研究開(kāi)發(fā)、技術(shù)支持和工業(yè)化生產(chǎn)。經(jīng)過(guò)多年的積累，擁有了大量具備自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的產(chǎn)品 如：度他雄胺、丙酸氯倍他索、氟替卡松丙酸酯、地塞米松磷酸鈉等，不論在產(chǎn)品性能還是價(jià)格上均具有核心的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。

公司擁有完備科學(xué)研究中心，擁有“湖北省特殊貢獻(xiàn)中青年專家”1名，教授及高級(jí)工程師3名，博士生5名，國(guó)家發(fā)明專利5項(xiàng)，具備極強(qiáng)科研力量。并與武漢理工大學(xué)，武漢工程大學(xué)，武漢科技大學(xué)，華中科技大學(xué)長(zhǎng)期合作，構(gòu)建產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合的研發(fā)平臺(tái)。

公司確立了“誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)，科技創(chuàng)新，成為全球領(lǐng)導(dǎo)企業(yè)的合作伙伴”的企業(yè)宗旨，不斷創(chuàng)新，以人為本，崇尚團(tuán)隊(duì)精神，發(fā)揮員工主觀能動(dòng)性，為每個(gè)員工提供多元化發(fā)展平臺(tái)。高標(biāo)準(zhǔn)完善原料藥中間體的質(zhì)量管理體系、持續(xù)提高管理團(tuán)隊(duì)專業(yè)素養(yǎng)，積極開(kāi)拓國(guó)際市場(chǎng)，公司 產(chǎn)品遠(yuǎn)銷歐美、日本、東南亞等地，與諸多客戶建立了廣泛的雙贏合作關(guān)系。

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5.國(guó)際創(chuàng)業(yè)的貿(mào)易意義

我每天都錄入很多資源類的東西！ 參考資料： / 完---------。

6.武漢工程大學(xué)藝術(shù)學(xué)院

武漢工程大學(xué)2008年藝術(shù)類專業(yè)招生簡(jiǎn)章 一、招生專業(yè)介紹 1、工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)介紹 本專業(yè)培養(yǎng)能適應(yīng)***現(xiàn)代化建設(shè)需要德、智、體、美全面發(fā)展、理工結(jié)合、基礎(chǔ)扎實(shí)、素質(zhì)全面、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力強(qiáng)的研究開(kāi)發(fā)型人才，畢業(yè)后能從事工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)、產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)、商業(yè)攝影、廣告設(shè)計(jì)、展示設(shè)計(jì)、三維動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、CIS設(shè)計(jì)、視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)、室內(nèi)外環(huán)境系統(tǒng)設(shè)計(jì)和園林景觀設(shè)計(jì)等方面工作。

本專業(yè)分工業(yè)造型設(shè)計(jì)方向、視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)方向、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)方向等三個(gè)專業(yè)方向招生。 本專業(yè)學(xué)制四年，授工學(xué)學(xué)士學(xué)位。

工業(yè)造型設(shè)計(jì)方向（招生：50人） 本專業(yè)方向側(cè)重產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計(jì)、產(chǎn)品改良設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)輔助圖形設(shè)計(jì)和設(shè)計(jì)管理能力的培養(yǎng)，利用電腦、多媒體技術(shù)、實(shí)驗(yàn)室和實(shí)習(xí)工廠等教學(xué)手段，走產(chǎn)、學(xué)、研相結(jié)合的教學(xué)模式，培養(yǎng)具有較強(qiáng)創(chuàng)新能力和實(shí)踐動(dòng)手能力的工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)人才。 主要課程：素描、色彩、機(jī)械設(shè)計(jì)、工程制圖、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)、人機(jī)工程學(xué)、工業(yè)設(shè)計(jì)史、材料與工藝、產(chǎn)品效果圖、市場(chǎng)調(diào)研、產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)、容器造型設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)程序與分析、電子產(chǎn)品設(shè)計(jì)、交通工具設(shè)計(jì)、產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計(jì)等。

視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)方向（招生：50人） 本專業(yè)方向側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的圖形創(chuàng)意、廣告創(chuàng)意、廣告設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、企業(yè)形象設(shè)計(jì)等視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)方面的應(yīng)用能力和設(shè)計(jì)管理能力，利用計(jì)算機(jī)輔助圖形設(shè)計(jì)和多媒體教學(xué)等手段，使學(xué)生能熟練掌握多種電腦輔助圖形設(shè)計(jì)軟件，為社會(huì)培養(yǎng)具有較高水平的理論與實(shí)踐相結(jié)合的高級(jí)應(yīng)用型和研究型人才。 主要課程：素描、色彩、繪畫(huà)透視、字體與標(biāo)志設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、商業(yè)攝影、圖形設(shè)計(jì)、版式設(shè)計(jì)、構(gòu)成藝術(shù)設(shè)計(jì)、市場(chǎng)調(diào)研、廣告設(shè)計(jì)、印刷與書(shū)籍裝幀設(shè)計(jì)、國(guó)畫(huà)與書(shū)法、廣告學(xué)概論、廣告創(chuàng)意、POP設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)、CIS企業(yè)形象設(shè)計(jì)、影視廣告設(shè)計(jì)等。

環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)方向（招生：50人） 本專業(yè)方向側(cè)重培養(yǎng)具有較高文化藝術(shù)修養(yǎng)的室內(nèi)外環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)和園林景觀設(shè)計(jì)人才。利用計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、多媒體教學(xué)和工地現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí)等教學(xué)手段，使學(xué)生熟練掌握各種裝飾材料和施工工藝以及園林景觀材料和施工工藝，了解工程預(yù)算和施工管理，為社會(huì)建筑裝飾行業(yè)、園林景觀設(shè)計(jì)等單位培養(yǎng)高級(jí)應(yīng)用型和研究型人才。

主要課程：素描、色彩、繪畫(huà)透視、建筑制圖、工程材料、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、建筑攝影、人機(jī)工程、市場(chǎng)調(diào)研、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)、園林景觀設(shè)計(jì)、商業(yè)空間設(shè)計(jì)、公共環(huán)境設(shè)計(jì)、餐飲娛樂(lè)空間設(shè)計(jì)、環(huán)境藝術(shù)小品設(shè)計(jì)、裝飾施工管理及工程預(yù)算、城市綠地規(guī)劃設(shè)計(jì)等。 2、動(dòng)畫(huà)專業(yè)介紹（招生：50人） 本專業(yè)主要從影視動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)和計(jì)算機(jī)虛擬動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)方面培養(yǎng)具有較強(qiáng)實(shí)踐動(dòng)手能力和科研開(kāi)發(fā)能力的高級(jí)應(yīng)用型和研究型人才。

能在電影制片廠、電視臺(tái)、動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)公司等媒體單位，從事動(dòng)畫(huà)原畫(huà)繪制、動(dòng)畫(huà)創(chuàng)意設(shè)計(jì)、影視動(dòng)畫(huà)后期制作等方面的工作。 主要課程：素描、色彩、速寫(xiě)、構(gòu)成原理、專業(yè)繪畫(huà)、動(dòng)畫(huà)原畫(huà)、攝影、三維動(dòng)畫(huà)、動(dòng)畫(huà)概論、影視制作、影視劇作、影視聲音、動(dòng)畫(huà)制作技法、影視動(dòng)畫(huà)創(chuàng)作、多媒體技術(shù)及應(yīng)用、虛擬現(xiàn)實(shí)動(dòng)畫(huà)、影視動(dòng)畫(huà)場(chǎng)景設(shè)計(jì)、游戲策劃與設(shè)計(jì)、角色及造型設(shè)計(jì)、動(dòng)漫創(chuàng)作、媒體采集與編輯、影視后期制作等。

本專業(yè)學(xué)制四年，授文學(xué)學(xué)士學(xué)位。 3、廣告學(xué)專業(yè)介紹（招生：50人） 本專業(yè)培養(yǎng)具有良好政治素質(zhì)，為***市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)服務(wù)，知識(shí)面寬廣、理論基礎(chǔ)扎實(shí)、實(shí)踐動(dòng)手能力強(qiáng)、具有創(chuàng)新精神、能在新聞媒介單位、廣告公司、信息咨詢行業(yè)以及企事業(yè)單位從事廣告策劃、廣告經(jīng)營(yíng)與管理、廣告設(shè)計(jì)、市場(chǎng)營(yíng)銷等工作的高級(jí)應(yīng)用型和研究型人才。

主要課程：素描與速寫(xiě)、色彩、傳播學(xué)概論、廣告學(xué)概論、廣告策劃與創(chuàng)意、廣告史、廣告文案寫(xiě)作、廣告經(jīng)營(yíng)與管理、廣告媒體與研究、廣告攝像與攝影、實(shí)用美術(shù)與廣告設(shè)計(jì)、電腦平面設(shè)計(jì)、廣告效果研究方法、市場(chǎng)調(diào)查與分析、公共關(guān)系學(xué)、中外廣告法規(guī)與廣告職業(yè)道德等。 本專業(yè)學(xué)制四年，授文學(xué)學(xué)士學(xué)位。

二、招生錄取 （一） 招生對(duì)象及考生報(bào)名須知： 1、擁護(hù)四項(xiàng)基本原則，遵紀(jì)守法； 2、高中、中等專業(yè)學(xué)校的畢業(yè)生，具有高中文化程度及同等學(xué)歷的在職人員、社會(huì)青年； 3、身體健康、無(wú)生理缺陷、視力正常，無(wú)色盲、色弱。 4、申請(qǐng)報(bào)考者需填寫(xiě)或提供下列材料： （1）我校分專業(yè)和專業(yè)方向招生，考生報(bào)考時(shí)需注明專業(yè)方向。

在同一專業(yè)內(nèi)可同時(shí)填報(bào)兩個(gè)專業(yè)方向，并注明服從調(diào)劑。 （2）填寫(xiě)報(bào)名表和準(zhǔn)考證（由我校統(tǒng)一印制）。

要求：字跡清楚，信息準(zhǔn)確。 （3） 提供近期同一底版、一寸免冠照片2張，貼在報(bào)名表、準(zhǔn)考證指定的位置。

（4） 出示本人身份證和省招辦或省教育考試院發(fā)放的參加全國(guó)普通高校招生統(tǒng)一考試的準(zhǔn)考證。沒(méi)有則需出示中學(xué)或單位出具的介紹信。

（5） 考生進(jìn)考場(chǎng)時(shí)必須攜帶專業(yè)準(zhǔn)考證、高考準(zhǔn)考證、身份證和相關(guān)有效證件以備檢查?？忌诳荚囍腥绫话l(fā)現(xiàn)有舞弊行為，立即取消我校專業(yè)考試資格，并通報(bào)該生所在學(xué)校和所在省考試院。

（二）招生地區(qū)、招生計(jì)劃及專業(yè)考試安排 我校2008年面向山東、山。