創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)無(wú)障礙中心設計
1.浙江義烏工商業(yè)學(xué)校
義烏工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院（簡(jiǎn)稱(chēng)義烏工商學(xué)院）坐落在國際性商貿名城義烏市，是一所工商貿易學(xué)科優(yōu)勢較強的公辦全日制普通高等院校。
學(xué)院前身是創(chuàng )辦于 1993 年的杭州大學(xué)義烏分校，院長(cháng)由王珉教授擔任。 學(xué)院地處義烏城區，依山傍水，占地 1000 余畝，建筑面積 23.9 萬(wàn)平方米。
秀麗的自然景色，獨特的建筑風(fēng)格和莊重的人文景觀(guān)融為一體，是一所優(yōu)美的山水園林式大學(xué)。學(xué)院目前有正式教職工334名，全日制中外學(xué)生約8800 余人，非全日制學(xué)員 1000 余人。
學(xué)院下設工商管理、計算機工程、外語(yǔ)、藝術(shù)設計、土木工程、現代文秘、旅游、國際貿易 8 個(gè)系 25 個(gè)專(zhuān)業(yè)，并辦有自考學(xué)院，浙大、西安交大、復旦大學(xué)遠程教育義烏教育中心和成人教育函授點(diǎn)。學(xué)院十分注重師資建設，目前有 157名中青年教師在攻讀博士、碩士學(xué)位。
學(xué)院教學(xué)實(shí)驗設施精良，已建成實(shí)驗室和實(shí)訓基地包括計算機實(shí)訓中心、商貿實(shí)訓中心、印刷實(shí)訓中心、工業(yè)實(shí)訓中心、土木實(shí)訓中心、藝術(shù)設計實(shí)訓中心、數字化語(yǔ)音實(shí)訓室、公共機房等，共有69個(gè)分室，并建有“小商品城會(huì )展中心” 、“義烏國際物流中心”、“ 義烏建筑設計院”等校外實(shí)踐基地43個(gè)。學(xué)院圖書(shū)館藏書(shū) 68 萬(wàn)冊，期刊950種，配有先進(jìn)的電子閱覽室。
學(xué)生生活設施齊全，直撥電話(huà)、有線(xiàn)電視、寬帶網(wǎng)進(jìn)駐學(xué)生公寓。 學(xué)院以“ 面向市場(chǎng) 面向學(xué)生 面向實(shí)踐”為人才培養原則，依托中國小商品城和義烏眾多知名企業(yè)，堅持開(kāi)放式辦學(xué)，以發(fā)展為主題，以改革為動(dòng)力，走質(zhì)量、規模、結構和效益等協(xié)調發(fā)展的道路，致力于培養德智體全面發(fā)展的、具有業(yè)務(wù)拓展水平和實(shí)踐能力的高素質(zhì)應用型人才，教育質(zhì)量?jì)?yōu)良，在社會(huì )上贏(yíng)得廣泛贊譽(yù)。
學(xué)院已連續十四年在全省普通高校非計算機專(zhuān)業(yè)計算機等級考試中名列榜首；在浙江省首屆高職高專(zhuān)院校“挑戰杯”創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)競賽上，“義烏聯(lián)合咨訊網(wǎng)”項目獲特等獎，在首屆“創(chuàng )業(yè)浙江”——創(chuàng )業(yè)創(chuàng )新項目競賽中，騏華工業(yè)資源（環(huán)保行業(yè)）獲得了初創(chuàng )型項目銀獎；學(xué)院鼓勵學(xué)生參加勤工助學(xué)活動(dòng)，60% 的在校生生活費用自理，學(xué)生在勤工助學(xué)活動(dòng)中一年創(chuàng )收2500多萬(wàn)元；學(xué)院畢業(yè)生供不應求，初次就業(yè)率連年保持在 98% 以上。《人民日報》、《中國教育報》、《中國青年報》、中央電視臺、浙江電視臺等多家媒體相繼對學(xué)院的辦學(xué)特色和教學(xué)成就作了專(zhuān)題報道。
2.創(chuàng )新設計方案 不要太專(zhuān)業(yè)的 能給一個(gè)設計方向也可以
您好，設計方案和概念是人對能代表某種事物或發(fā)展過(guò)程的特點(diǎn)及意義所形成的思維結論。
設計概念則是設計者針對設計所產(chǎn)生的諸多感性思維進(jìn)行歸納與精煉所產(chǎn)生的思維總結，因此在設計前期階段設計者必須對將要進(jìn)行設計的方案作出周密的調查與策劃，分析出客戶(hù)的具體要求及方案意圖，以及整個(gè)方案的目的意圖，地域特征，文化內涵等再加之設計師獨有的思維素質(zhì)產(chǎn)生一連串的設計想法，才能在諸多的想法與構思上提煉出最準確的設計概念。一、簡(jiǎn)而言之概念設計即是利用設計概念并以其為主線(xiàn)貫穿全部設計過(guò)程的設計方法。
概念設計是完整而全面的設計過(guò)程，它通過(guò)設計概念將設計者繁復的感性和瞬間思維上升到統一的理性思維從而完成整個(gè)設計。如果說(shuō)概念設計是一篇文章，那么設計概念則是這篇文章的主題思想。
概念設計圍繞設計概念而展開(kāi)，設計概念則聯(lián)系著(zhù)概念設計的方方面面。二、概念設計的思維程序概念設計的關(guān)鍵在于概念的提出與運用兩個(gè)方面，具體的講它包括了設計前期的策劃準備；技術(shù)及可行性的論證；文化意義的思考；地域特征的研究；客戶(hù)及市場(chǎng)調研；空間形式的理解；設計概念的提出與討論；設計概念的擴大化；概念的表達；概念設計的評審等諸多步驟。
由此可見(jiàn)概念設計是一個(gè)整體性多方面的設計，是將客觀(guān)的設計限制，市場(chǎng)要求與設計者的主觀(guān)能動(dòng)性統一到一個(gè)設計主題的方法。設計概念的提出首先要進(jìn)行方案分析。
方案分析包括具體的建筑地點(diǎn)分析；建筑結構分析；環(huán)境及光照分析；空間功能分析等幾個(gè)部分。對于商業(yè)空間的設計來(lái)說(shuō)地點(diǎn)分析及結論顯得猶為重要，例如麥當勞，肯得基等快餐店的選址都在人流量較大的城市中心商業(yè)地帶，開(kāi)門(mén)，開(kāi)窗的朝向以及人流路線(xiàn)便是設計時(shí)所應當注重的。
而諸如酒吧，茶室等則需要相對具有文化氛圍的環(huán)境，盡量將具有安靜，幽雅的室外環(huán)境引入室內。其次是客戶(hù)分析。
客戶(hù)分析是旨在了解客戶(hù)的設計需求，針對不同的客戶(hù)進(jìn)行不同的設計定位從而體現設計以人為本的思想。具體在家居室內設計來(lái)講家庭成員的數目，各年齡層次，業(yè)主的職業(yè)及習慣，興趣愛(ài)好都是應進(jìn)行調查分析的。
而業(yè)主的身高體態(tài)，健康狀況則指導著(zhù)設計人體工學(xué)的各個(gè)方面，對客戶(hù)的分析是設計概念定位的一個(gè)重要方面。然后是市場(chǎng)調查。
對現有同類(lèi)設計的分析調查往往能進(jìn)一步深刻設計師的思維，從而提出別具一格的設計概念創(chuàng )造出獨特的空間形象和裝飾效果。其中應具有個(gè)案分析，市場(chǎng)發(fā)展走向的預測，不同設計的空間布局等等，市場(chǎng)調查的深入有利于設計者調整設計思維，加深對特殊空間限定性的了解。
之后進(jìn)行資料收集。搜集相關(guān)的設計資料進(jìn)行分析有助于設計者對當今設計走向的了解，以及的特殊空間人體工學(xué)尺度的把握，使設計的功能性趨于完美。
最后是設計概念的定位及提出。在進(jìn)行了前面的幾點(diǎn)深入分析之后，設計者必產(chǎn)生若干關(guān)于整個(gè)設計的構思和想法，而且這些思維都是來(lái)源于設計客體的感性思維，進(jìn)而我們便可遵循綜合，抽象，概括，歸納的思維方法將這些想法分類(lèi)找出其中的內在關(guān)聯(lián)，進(jìn)行設計的定位，從而形成設計概念。
由于我們的想法都是基于方案之上并由此而展開(kāi)，所以從其歸結出的設計概念必定具有相對性和獨特性，也就保證了我們設計出的設計作品具有創(chuàng )新和獨特的意義。設計概念的帶入和運用設計概念的運用過(guò)程是理性的將設計概念賦予設計的過(guò)程，它包括了對設計概念的演繹、推理、發(fā)散等思維過(guò)程，從而將概念有效的呈現在設計方案之上。
如果說(shuō)概念設計的得出是設計者的感性思維結論，那么概念的運用則需要設計者將概念理性的發(fā)散到設計的每一個(gè)細小部分。從設計概念運用的一般固有模式中應有以下幾個(gè)方面：一是空間形式的思考。
空間形式及研究的初步階段在概念設計中稱(chēng)其為區段劃分，是設計概念運用中首要考慮的部分。首先應考慮各個(gè)空間組成部分的功能合理性，可采用列表分析，圖例比較的方法對空間進(jìn)行分析，思考各空間的相互關(guān)系，人流量的大小，空間地位的主次，私密性的比較，相對空間的動(dòng)靜研究等等，這樣便有利于我們在平面布置上更有效，合理的運用現有空間使空間的實(shí)用性充分發(fā)揮。
其次是進(jìn)行空間流線(xiàn)的概念化，例如某設計是以創(chuàng )造海洋或海底世界的感覺(jué)為概念則其空間流線(xiàn)將應多采用曲線(xiàn)，弧線(xiàn)，波浪線(xiàn)的形式為主。若是要表達工廠(chǎng)，機械的概念就應多運用直線(xiàn)，折線(xiàn)來(lái)進(jìn)行空間劃分。
在空間布置這一步驟中，應竭力將設計概念的表達與空間安排的合理性結合起來(lái)，找到最佳的空間表達形式。二是飾面裝飾及材料的運用。
飾面裝飾設計來(lái)源于對設計概念以及概念發(fā)散所產(chǎn)生的形的分解，由一個(gè)設計概念我們能聯(lián)想到許多能表達概念的造型，將這些形打散，組合，重組，我們就能得到若干可以利用的形，在將這些形變化運用到飾面裝飾的每一個(gè)方面。對材料的選擇也是依據是否能準確有利的表達設計概念來(lái)決定的，是選擇具有人性化的帶有民族風(fēng)格的天然材料，還是選澤高科技的，現代感強烈的飾材都是由不同的設計概念而決定的。
3.大學(xué)創(chuàng )業(yè)實(shí)踐部
安徽師范大學(xué)皖江學(xué)院創(chuàng )業(yè)中心
大學(xué)生創(chuàng )業(yè)實(shí)踐中心是在學(xué)院大力支持下創(chuàng )建的大學(xué)生參與社會(huì )經(jīng)濟實(shí)踐活動(dòng)的基地，是為學(xué)生開(kāi)展與專(zhuān)業(yè)學(xué)習相關(guān)的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)搭建的平臺。我院作為應用性本科高校，致力于培養應用型、復合型人才，因此十分重視學(xué)生各專(zhuān)業(yè)范圍內操作能力、動(dòng)手能力的養成。成立大學(xué)生創(chuàng )業(yè)實(shí)踐中心的目的是為了讓學(xué)生學(xué)到的專(zhuān)業(yè)知識和技能在校期間就能夠真正接觸和參與實(shí)踐，就有實(shí)際操作，并接受檢驗的機會(huì )，從而切實(shí)提高學(xué)生社會(huì )適應能力，培養學(xué)生的市場(chǎng)競爭意識，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )新、創(chuàng )業(yè)潛能。大學(xué)生創(chuàng )業(yè)實(shí)踐中心是在專(zhuān)業(yè)教師指導下由相關(guān)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生全程操作的經(jīng)濟實(shí)體和服務(wù)實(shí)體，其性質(zhì)是學(xué)校搭臺，學(xué)生“唱戲”。
大學(xué)生創(chuàng )業(yè)實(shí)踐中心經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的醞釀籌備，正式成立于2008年5月。中心的初始成員實(shí)體共有四家，分別為：小型超市；藝術(shù)、廣告設計部；電子服務(wù)部和文化傳播服務(wù)部。9月，又先后成立了外語(yǔ)培訓服務(wù)部、街舞培訓部。中心將繼續拓展經(jīng)營(yíng)服務(wù)范圍，以吸引本院更多的同學(xué)參與，得到實(shí)際鍛煉的機會(huì )。
中心的主要成員實(shí)體簡(jiǎn)介如下：
藝術(shù)、廣告設計部
藝術(shù)、廣告設計部于2008年5月在學(xué)院投入大量硬件設備的支持下成立的。廣告設計部設備完善、服務(wù)業(yè)務(wù)廣泛。從開(kāi)始的復印、打印、圖片處理、平面設計等逐漸發(fā)展至高精圖片輸出、寫(xiě)真、海報、室內設計、文化裝飾、高精雕刻等業(yè)務(wù)。廣告設計部雖然工作面積不大，但卻印證了中國一句古話(huà)“麻雀雖小五臟俱全”。經(jīng)過(guò)將近半年時(shí)間的努力不斷發(fā)展壯大、成績(jì)突出，得到老師和廣大同學(xué)的好評。這也說(shuō)明學(xué)院支持開(kāi)設的大學(xué)生創(chuàng )業(yè)實(shí)踐是一門(mén)非常好的“課程”，讓學(xué)生真正能夠學(xué)以致用。參予創(chuàng )業(yè)實(shí)踐是培養專(zhuān)業(yè)性、實(shí)用性和創(chuàng )新性人才非常好的途徑。
經(jīng)營(yíng)服務(wù)范圍：復印、打印、圖片處理、平面設計、高精圖片輸出、寫(xiě)真、海報、室內設計、文化裝飾、高精雕刻
小型超市
大學(xué)生創(chuàng )業(yè)實(shí)踐中心的超市，是由學(xué)院提供相關(guān)的硬件設施和流動(dòng)資金，本院經(jīng)濟系負責組織和指導，學(xué)生獨立自主管理經(jīng)營(yíng)的小型超市。其目的是通過(guò)全程參與經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，讓我院經(jīng)濟學(xué)、營(yíng)銷(xiāo)學(xué)專(zhuān)業(yè)的同學(xué)得到實(shí)踐和鍛煉的機會(huì )。經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的發(fā)展，銷(xiāo)售品種逐漸豐富，超市客流量、銷(xiāo)售量穩步提升，超市規模不斷壯大，成為有較強競爭力的經(jīng)營(yíng)實(shí)體。同學(xué)在超市的日常管理經(jīng)營(yíng)中得到很好的實(shí)踐和鍛煉，為將來(lái)在實(shí)際工作崗位上一顯身手打下了良好的基礎。
經(jīng)營(yíng)服務(wù)范圍：飲料、食品、日用百貨、電子產(chǎn)品和工藝品等。
乘楓電子服務(wù)部
乘楓電子服務(wù)部是在學(xué)院的大力支持下開(kāi)辦的一家以鍛煉學(xué)生，給更多的學(xué)生提供一個(gè)實(shí)踐平臺為目的的經(jīng)營(yíng)實(shí)體。是一個(gè)集硬件維修、系統優(yōu)化處理及電腦美容保養等為一體的綜合性電子服務(wù)部門(mén)。本部門(mén)現有成員都是擁有較為熟練的業(yè)務(wù)水平和維修能力的學(xué)生，能夠很好的為廣大師生及外來(lái)人士進(jìn)行維修服務(wù)。讓學(xué)生在實(shí)踐的同時(shí)，提高自己的動(dòng)手能力及技術(shù)水平。
經(jīng)營(yíng)服務(wù)范圍：電子數碼、小型電器銷(xiāo)售，電腦軟硬件維修，系統優(yōu)化及美化，電腦除塵，筆記本美容及保養，U盤(pán)制作，電腦及各類(lèi)數碼產(chǎn)品導購及銷(xiāo)售
暢享文化傳播部
暢享文化傳播部是在學(xué)院的大力支持下開(kāi)辦的服務(wù)實(shí)體。目的是鍛煉學(xué)生的實(shí)際工作能力和專(zhuān)業(yè)技能，為音樂(lè )專(zhuān)業(yè)的學(xué)生提供一個(gè)實(shí)踐平臺。同時(shí)也為活躍校園文化氛圍，培養提高廣大同學(xué)的藝術(shù)素質(zhì)做出貢獻。
本部門(mén)現有人員10余人，都有較高的專(zhuān)業(yè)技能和豐富的教學(xué)經(jīng)驗。配有齊全的聲樂(lè )設備及培訓場(chǎng)地，能夠長(cháng)年對外招生培訓并且承接各項演藝活動(dòng)。
培訓服務(wù)范圍：
器樂(lè )類(lèi)：鋼琴，古箏，吉他，竹笛，琵琶，薩克斯，單簧管，長(cháng)笛等；
聲樂(lè )類(lèi)：民族，美聲，通俗；
舞蹈類(lèi)：現代，街舞，芭蕾舞，拉丁舞，民族舞等。
演藝類(lèi)：承接校內外各種演出活動(dòng)，也可為企業(yè)做文化宣傳，演藝，慶祝活動(dòng)。
