盜夢(mèng)空間學(xué)分算創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)
1.電影 盜夢(mèng)空間 主要講了個(gè)什么事情 對我們有什么指導意義嗎
多姆·科布（萊昂納多·迪卡普里奧飾）是一個(gè)經(jīng)驗老道的竊賊。
在人們精神最為脆弱的時(shí)候，他潛入別人夢(mèng)中，竊取潛意識中有價(jià)值的信息和秘密。在他看來(lái)，人類(lèi)思維所能產(chǎn)生的能量是不可限量的——人們靠思維就可以建造城市，可以穿越時(shí)空，回到過(guò)去重新制定社會(huì )的法則。
人們甚至可 電影劇照 以通過(guò)思維來(lái)進(jìn)行犯罪。只可惜，面對如此寶貴的財富，大多數人不知道如何獲取。
而科布卻恰巧擁有這樣奇特的技能。他利用人們做夢(mèng)的時(shí)候，從他們的潛意識里盜取秘密。
因為往往人們在做夢(mèng)的時(shí)候，精神防線(xiàn)是最脆弱的。科布把自己這種絕技稱(chēng)作“攝夢(mèng)術(shù)”。
不過(guò)，雖然科布的特殊技能，令他在這個(gè)貪婪的世界中成為了一個(gè)成功的商業(yè)間諜，但他為此也付出了沉重的代價(jià)。科布成為企業(yè)間諜中令人垂涎的對象，也讓他失去了所愛(ài)的人，并成為一名國際逃犯。
如今，科布有了一個(gè)贖罪的機會(huì )，一個(gè)最后的行動(dòng)將給回他原本的生活，只要他能完成一個(gè)不可能的任務(wù)——奠基（Inception）。 與以往不同的是，這次多姆·科布和他的團隊的任務(wù)不是竊取思想，而是植入思想。
如果他們成功，這就是一次完美犯罪。不過(guò)暗中的敵人對他們的行動(dòng)了如指掌，而只有多姆·科布才能看到敵人的到來(lái)，因為犯罪現場(chǎng)存在于人的思想中…。
2.創(chuàng )新學(xué)分到底是個(gè)啥
參加大學(xué)生英語(yǔ)競賽，不得獎也有1.5的學(xué)分；還有別的什么物理啊化學(xué)啊競賽都能拿創(chuàng )新分的；還有你大四時(shí)在外面實(shí)習后，讓別人公司給你蓋章以作證據，學(xué)校通過(guò)了也可以加創(chuàng )新學(xué)分。
創(chuàng )新學(xué)分主要包括：“學(xué)科競賽學(xué)分”、“科研學(xué)分” 和“實(shí)踐學(xué)分”等三類(lèi)。“學(xué)科競賽學(xué)分”是指參加學(xué)校認定的大學(xué)生學(xué)科性競賽，獲校級或以上獎勵所獲得的相應學(xué)分。
根據競賽的層次特點(diǎn)，分為A、B、C三類(lèi)：A類(lèi)指政府部門(mén)、教育主管部門(mén)組織的學(xué)科競賽。B類(lèi)指省級以上專(zhuān)業(yè)協(xié)會(huì )組織的專(zhuān)業(yè)競賽。
C類(lèi)指學(xué)校組織的學(xué)科競賽。“科研學(xué)分”是指參加經(jīng)學(xué)校認可的各類(lèi)科技活動(dòng)獲獎，學(xué)生在校期間主持或參加教師的科研項目，公開(kāi)發(fā)表學(xué)術(shù)論著(zhù)、在國家正式出版學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表的科研學(xué)術(shù)論文作品，研究成果獲獎，獲國家專(zhuān)利，參加學(xué)術(shù)講座等所獲得的相應學(xué)分。
“實(shí)踐學(xué)分”是指考取各類(lèi)專(zhuān)業(yè)資格證書(shū)、參加社會(huì )科技文化實(shí)踐活動(dòng)、文藝表演和體育競賽等取得優(yōu)秀成績(jì)，并受到校級或以上表彰而獲得的相應學(xué)分。 1、A1參加經(jīng)認定的各種學(xué)術(shù)性社團和興趣小組活動(dòng)：指經(jīng)學(xué)校相關(guān)單位認定的各種學(xué)術(shù)性社團和興趣小組活動(dòng)。
活動(dòng)時(shí)間要求在一學(xué)期及以上，提供相關(guān)活動(dòng)證明材料及總結報告或調查報告，經(jīng)指導教師和學(xué)院審核，可申請學(xué)分。 2、A2個(gè)人自主參加教師科研項目：指自主參加教師科研項目一個(gè)學(xué)期及以上或完整參加一個(gè)科研項目，完成一篇科研報告，可以申請學(xué)分。
3、A3—A5大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)、科學(xué)探索、科研訓練計劃項目：本科生必須在參加和完成了項目的全過(guò)程后，方可獲取相應的學(xué)分。獲得優(yōu)秀項目的審核以學(xué)校發(fā)文為準。
同一學(xué)年參加多個(gè)項目研究，只計取一個(gè)最高分數，不得累加。 對于被批準立項后，項目負責人和參加者無(wú)故和沒(méi)有正當理由不完成項目研究或隨意放棄研究項目者，不能取得相應學(xué)分，并取消其再次申報資格。
如確有實(shí)際原因需中止項目的學(xué)生，需提出書(shū)面申請，提交學(xué)院批準同意，學(xué)院匯總名單后在中期檢查及結題審核時(shí)統一報教務(wù)處實(shí)踐科備案。 4、B1個(gè)人自主參加社會(huì )實(shí)踐：主要指個(gè)人自主參與社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，如 “三下鄉”活動(dòng)、社會(huì )調查、志愿服務(wù)、勤工助學(xué)等。
社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)要求有詳細材料記錄、主辦單位的證明、校內相關(guān)組織推薦證明、受助單位及個(gè)人證明、實(shí)踐報告和總結。參與社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，原則上每位學(xué)生實(shí)踐時(shí)間應連續兩周或累計四周及以上。
學(xué)生憑活動(dòng)主辦單位證明、實(shí)踐報告、調查報告等申請學(xué)分。 5、B2參加創(chuàng )業(yè)就業(yè)培訓或實(shí)踐：指參加被國家認定的培訓基地（機構）舉辦的創(chuàng )業(yè)就業(yè)培訓或實(shí)踐。
必須參加一個(gè)月及以上培訓課程學(xué)習及至少一項實(shí)踐活動(dòng)。以培訓證書(shū)、實(shí)踐報告及主辦單位證明申請相應學(xué)分。
6、B3社會(huì )實(shí)踐成果獎：獲得校級及以上表彰的社會(huì )實(shí)踐成果。以獲獎證書(shū)或文件為準進(jìn)行審核及認定。
7、C參加課外實(shí)驗活動(dòng)：各項目活動(dòng)時(shí)間累計四周及以上，以作品、方案、實(shí)施效果證明（書(shū)）、培訓合格證書(shū)等形式申請相應學(xué)分。 8、D1國際合作與交流計劃：主要包括本科生赴國（境）外高校等單位進(jìn)行聯(lián)合培養（各種2+2、1+3、1+2+1）及交換生項目，可以在提供相關(guān)證明材料后，向教務(wù)處對外合作與交流科提出書(shū)面申請，可獲得相應學(xué)分。
9、D2海外研修計劃：主要包括本科生赴國（境）外高校等單位進(jìn)行短期學(xué)習或暑期夏令營(yíng)項目。可以在提供相關(guān)證明材料后，向教務(wù)處對外合作與交流科提出書(shū)面申請，可獲得相應學(xué)分。
10、E參加學(xué)術(shù)報告會(huì )（含海外文化講座）：是指主要由學(xué)校或學(xué)院組織的面向全校本科生參加的學(xué)術(shù)報告會(huì )。累計次數達5次及以上者，并遞交至少一篇心得體會(huì )，在一個(gè)學(xué)期內，可申請0.5個(gè)學(xué)分。
同一學(xué)期只能申請一次。累計可申請2次，累計學(xué)分最多1個(gè)學(xué)分。
11、F專(zhuān)業(yè)性學(xué)科競賽：主要指各級組織主辦和承辦的各類(lèi)學(xué)科競賽，競賽項目認定根據學(xué)校相關(guān)規定由教務(wù)處負責執行，以各級證書(shū)審核和認定學(xué)分。同一學(xué)生參加各類(lèi)型學(xué)科競賽所獲獎項可以分別申報創(chuàng )新學(xué)分，但參加不同級別的同類(lèi)型學(xué)科競賽，只能申報獲得最高級別獎項學(xué)分，不得累計。
12、G其他競賽：主要指各類(lèi)創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)競賽、實(shí)踐操作技能競賽、演講賽和辯論賽、體育競賽和藝術(shù)類(lèi)競賽等，必須是學(xué)生工作部（處）、校團委或其他部門(mén)主辦或組織參加并由教務(wù)處認可的競賽，以各級證書(shū)審核和認定學(xué)分。非體育專(zhuān)業(yè)學(xué)生獲得的體育競賽和非藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)生獲得的藝術(shù)類(lèi)競賽按此標準執行；體育專(zhuān)業(yè)學(xué)生或體育特長(cháng)生獲得的體育競賽和藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)生獲得的藝術(shù)類(lèi)競賽降低一級計算學(xué)分（如國際獲獎按國家級獲獎標準計算）。
13、H獲得計算機證書(shū)與外語(yǔ)證書(shū)，以各級證書(shū)審核和認定學(xué)分。H5、H7、H8外語(yǔ)證書(shū)的“優(yōu)良”對應的是各類(lèi)項目滿(mǎn)分的85%及以上。
14、I國家級注冊（資格）證書(shū)、專(zhuān)業(yè)技能（水平）證書(shū)和國際認證考試證書(shū)，以各級證書(shū)（文件）審核與認定學(xué)分。 15、J獲得科技成果獎或成果轉化，以證書(shū)和轉化合同審核認定學(xué)分。
16、K獲得科技發(fā)明專(zhuān)利：專(zhuān)利獲準以收到交證書(shū)費的通知書(shū)或正式的專(zhuān)利證書(shū)審核和認定學(xué)分。 17、L發(fā)表科研論。
3.盜夢(mèng)空間里費舍爾醒來(lái)后是不是忘記了做夢(mèng)的細節,而只是記住自己要
記不記得、記得多少，與兩個(gè)因素有關(guān)：
1、夢(mèng)境的深淺。越淺的夢(mèng)境，記得的內容越多，反之則記得越少。
2、受過(guò)的訓練。對夢(mèng)境的記憶的能力可以通過(guò)訓練來(lái)提高。
盜夢(mèng)隊員們無(wú)疑是經(jīng)過(guò)長(cháng)期的訓練和無(wú)數實(shí)際行動(dòng)的磨練，所以不管是深層的夢(mèng)還是淺層的夢(mèng)，他們在醒來(lái)后都可以清晰的記得，或者記得絕大多數內容，并且在夢(mèng)中的時(shí)候，他們也能清晰的記得上層夢(mèng)境或者上幾層夢(mèng)境的內容。
齊藤也是受過(guò)一定訓練的（至少受過(guò)大量反盜夢(mèng)的訓練，影片開(kāi)始的那次盜夢(mèng)沒(méi)有成功，就是因為這個(gè)），所以齊藤對夢(mèng)境的記憶也有一定能力，但肯定比不上盜夢(mèng)隊員們。
齊藤在醒來(lái)時(shí)，記得一些夢(mèng)里的內容（深層的或淺層的），但很模糊，所以才出現了那樣有些迷茫的表情。
而記憶能力最差的應該是費舍爾。費舍爾雖說(shuō)受過(guò)訓練，但明顯只是反盜夢(mèng)的訓練，而對夢(mèng)境的記憶，他跟盜夢(mèng)隊員們不在一個(gè)檔次上（影片中曾演到，當Cobb讓費舍爾回憶上層內容的時(shí)候，他很模糊，甚至什么都不記得，這就是他夢(mèng)境記憶能力的一個(gè)體現）。
所以費舍爾醒來(lái)后，對夢(mèng)的內容的記憶肯定很少。大體上是以下情況：第一層的內容他只記得一部分；第二層的內容不會(huì )記得，但在以后的生活中若有類(lèi)似的情景出現，他可能會(huì )瞬間感覺(jué)熟悉；第三層、第四層完全不會(huì )記得，以后的生活中也不會(huì )有熟悉感。
特別要說(shuō)一下費舍爾那個(gè)被植入的想法，那個(gè)想法和記憶無(wú)關(guān)，并不是說(shuō)記得就能生效，不記得就不生效，而就是已經(jīng)產(chǎn)生的一個(gè)想法，已經(jīng)影響起以后的行為。
總之，不同的人醒來(lái)后對夢(mèng)境的記憶是不同的，要視情況而定。
題外話(huà)：很不贊同樓上那位“不確定派”，總是喜歡去把事情搞混亂，而自己卻沒(méi)有自己的思考和觀(guān)點(diǎn)。其實(shí)影片肯定有漏洞，但最起碼的脈絡(luò )和基本意思還是表述的很清楚，哪有那么多不確定，樓上說(shuō)的問(wèn)題基本都是可以解釋的，只是他自己不想去思考而已。如果對影片還有疑問(wèn)，可以繼續追問(wèn)。
4.指創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)學(xué)分能通過(guò)這些選修課獲得嗎
創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)學(xué)分一般只能通過(guò)比賽活動(dòng)、論文專(zhuān)利、創(chuàng )業(yè)活動(dòng)等方式獲取，獲取后的創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)學(xué)分可以轉化成創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)平臺選修課、通識教育選修課、專(zhuān)業(yè)選修課以及實(shí)踐課程的學(xué)分。
也就是說(shuō)假如你這幾門(mén)課程掛掉或者不想修的話(huà)是可以通過(guò)賺取創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)學(xué)分來(lái)彌補的。例如假如你通過(guò)發(fā)表專(zhuān)利或者創(chuàng )業(yè)活動(dòng)獲得了3個(gè)學(xué)分，那么你可以用來(lái)免修通識教育選修課的3個(gè)學(xué)分，或者置換你因為上述幾個(gè)科目掛科而損失的幾個(gè)學(xué)分，但是，你學(xué)費里面通識教育所交的學(xué)費就不退換給你了。
