創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)環(huán)境包括哪些
1.創(chuàng)新環(huán)境包括什么
(1)生產要素條件。
土地、資源、勞動力、資金、基礎結構等傳統(tǒng)生產要素固然重要，但更重要的則是科學技術及人才。科學技術和人才并非是能繼承的，而是要不斷培育創(chuàng)新的，這才是獲得競爭力最重要的因素。
甚至一般的中學或普通大學教育，對于現(xiàn)代國際競爭都已不再是優(yōu)勢。競爭優(yōu)勢必須要由具有某一特定產業(yè)、特殊需求的要素支撐，這是其他國外競爭者所難以仿效的稀有要素。
（2）國內需求特性。競爭的全球化似乎會降低國內需求的重要性；但事實卻并非如此，國內市場需求給以企業(yè)加速創(chuàng)新的壓力。
如果國內市場需求能夠更早、更清晰地啟示企業(yè)未來市場趨勢，將促使企業(yè)更早覺察和理解新的需求并做出響應，其結果使企業(yè)獲得國外競爭者無可比及的競爭優(yōu)勢。（3）相關支撐產業(yè)。
如果國內存在具有國際競爭力的相關支撐產業(yè)， 那將使這些產業(yè)的下游產業(yè)具有多方面的有利條件而形成競爭優(yōu)勢。但這決不意味著相關支撐產業(yè)全部具有國際競爭力；如果某企業(yè)或者某個國家其全部所需都立足于國內而將國外競爭者的服務拒之門外，那結果將處于極為不利的地位。
（4）企業(yè)的戰(zhàn)略、結構和競爭。國家創(chuàng)新環(huán)境對于企業(yè)的建立、組織、管理以及國內企業(yè)的競爭特性至關重要，世界上沒有一種管理系統(tǒng)各國通用。
諸如資金和人才的引導等國家目標直接影響產業(yè)的競爭性能；當某一產業(yè)積累的管理經(jīng)驗和組織結構模式適合于國情并且其資源具有競爭力時，才可能形成國家競爭優(yōu)勢。激烈的國內競爭將強烈地促進創(chuàng)新以及追求競爭優(yōu)勢。
國內競爭可能會導致重復、導致“浪費”，并影響達到規(guī)模經(jīng)濟；但是，國內競爭的結果會產生1個或2個能與國外競爭者相比的具有競爭力的冠軍，國家將保證優(yōu)先提供冠軍企業(yè)所必需的資源和資金，培育國家競爭優(yōu)勢。上述國家創(chuàng)新環(huán)境的四個方面的作用是相輔相成的，而且每個方面的狀況都會影響其他三個方面；同時，由此四個方面組合成為一個系統(tǒng)，能夠自我加強。
尤其是國內競爭及地域集中此兩個要素，對于強化上述四個方面的相互作用特別重要。
2.創(chuàng)新環(huán)境是什么
創(chuàng)新是指人類為了滿足自身需要，不斷拓展對客觀世界及其自身的認知與行為的過程和結果的活動。創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力。
創(chuàng)新環(huán)境是指在創(chuàng)新過程中，影響創(chuàng)新主體進行創(chuàng)新的各種外部因素的總和。主要包括國家對創(chuàng)新的發(fā)展戰(zhàn)略與規(guī)劃，國家對創(chuàng)新行為的經(jīng)費投入力度以及社會對創(chuàng)新行為的態(tài)度等等。[1]
20世紀70年代初“企業(yè)孵化器”的概念首先在美國被提出以后，一些工業(yè)化先進國家先后對這一概念進行了各種不同的實施方案。例如美國在舊金山發(fā)展了硅谷，波斯頓的128號公路和北卡羅來納的研究三角園區(qū)。英國則基于劍橋和愛丁堡的大學在1972年建立了第一個科學園區(qū)。1969年，法國建立了類似小城鎮(zhèn)結構的索菲亞技術極。1982年，德國在柏林建了第一個企業(yè)家和創(chuàng)新中心。1984年，日本公布了科學城方案，并著手實施。在80年代后期，意大利在其南部的巴里實施把創(chuàng)新和科學園區(qū)嵌入城市結構的方案。在科學園或科學城的理論和實踐的發(fā)展過程中，人們需要進一步弄清楚，為什么有些創(chuàng)新的社區(qū)是成功的，而有些則不然；這些成功顯然和環(huán)境有關。1985年由西歐國家成立了名為“Groupe de Recherche Europen sur les Milieus Innovateurs(GREMI)”的研究小組，它的任務是開發(fā)一種共同的方法論，以及為研究創(chuàng)新行為和進行比較實踐調查理論的逼近方法。1989年在巴塞羅納會議上歐洲區(qū)域創(chuàng)新環(huán)境研究組（GREMI）定義了一個新的空間發(fā)展理論模型，即“創(chuàng)新環(huán)境（Innovation Milieu）”。[2]
3.什么是創(chuàng)新環(huán)境
我們人類有一種最簡單的能力，那就是模仿、學習，進而發(fā)現(xiàn)事物規(guī)律的能力。每種事物的規(guī)律，稱作這個事物獨有的模式。當一個人見過足夠多的東西，發(fā)現(xiàn)并掌握的事物的模式達到一定量級之后。各種模式在頭腦里面碰撞，才有發(fā)現(xiàn)新的模式的能力，從這個模式再創(chuàng)造出新的事物。
這就是創(chuàng)新能力了。創(chuàng)新思想，那么一定是見到很多很多的東西，大腦里面有很多很多的念頭才行。
由此可見，我們的教育模式很少能夠培養(yǎng)出具有創(chuàng)新能力的人的。因為我們的教育習慣性的給出一個很具體的答案。這個具體的唯一的答案，所產生的模式是單一的。而真正可以培養(yǎng)創(chuàng)新意識的教育，會給出不同的選擇，每種選擇都是一種模式。一個問題，以及通向這個問題解決的方案。如果我們只給一種方案，那么思維就會局限在這個條條框框中。如果我們給出不同的選擇，并且討論不同選擇所造成的結果，那么思維就會發(fā)散，久而久之就有了發(fā)現(xiàn)不同模式的能力。
這樣，就有了創(chuàng)新的生長的土壤。 而這個土壤，就是創(chuàng)新的環(huán)境。
4.自主創(chuàng)業(yè)需要些什么樣的環(huán)境因素
對于想創(chuàng)業(yè)的人，需要具有以下二十種素質： （本答案由№寶寶快跑整理，復制者請著名轉載）
1. 具有創(chuàng)業(yè)激情，滿腔熱情地投身到創(chuàng)業(yè)事業(yè)中去；
2.具有強烈的創(chuàng)業(yè)意識，將創(chuàng)業(yè)目標作為人生的奮斗目標；
3.具有健康的情感，情感是人對客觀事物的一種態(tài)度；
4.具有堅強的意志，有遇難而上，追求成功、達到目的的意志；
5.具有創(chuàng)新精神，永遠不滿足于現(xiàn)狀；
6.具有自信、自強、自主、自立的創(chuàng)業(yè)精神，對自己的事業(yè)充滿信心；
7.具有親和力，能調動員工的積極性，讓員工誠服你；
8.具有高瞻遠矚的戰(zhàn)略目光，對創(chuàng)業(yè)的過程心中有數(shù)；
9.具有艱苦創(chuàng)業(yè)、頑強拼搏的精神，艱苦創(chuàng)業(yè)就能節(jié)約成本；
10.具有實事求是的作風，敢想敢作，求真務實；（本答案由№寶寶快跑整理，復制者請著名轉載）
11.具有做事雷厲風行，永不言敗的工作作風；
12.具有團結拼搏、顧全大局、無私奉獻的精神；
13.具有良好的心理素質，能承受工作和精神的壓力；
14.具有創(chuàng)業(yè)的知識，包括創(chuàng)業(yè)的專業(yè)知識、管理知識、財務知識和綜合性知識等；
15.具有競爭意識，敢于競爭、善于競爭，用競爭爭取生存的權利；
16.具有敏感的市場嗅覺，從普通的市場信息中挖掘對自己有用的信息；
17.具有創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗，可以是親身體會也可以是從別人創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗中的體會；
18.具有健康的體魄，旺盛的精神，有股使不完的勁；
19.具有良好的人際關系和溝通表達能力；
20.具有無私奉獻的精神，不要斤斤計較。（本答案由№寶寶快跑整理，復制者請著名轉載）
