學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作有哪些
1.學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動有哪些
大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目有以下：大學生創(chuàng)業(yè)項目包zhi括創(chuàng)新訓練項目、創(chuàng)業(yè)訓練項目和4102創(chuàng)業(yè)實踐項1653目三類。
（一）創(chuàng)新訓練項目是本科生個人或團隊，在導師指導下，自主完成創(chuàng)新性研究項目設計、研究條件準備和項目實施、研究報告撰寫、成果（學術(shù)）交流等工作。（二）創(chuàng)業(yè)訓練項目是本科生團隊，在導師指導下，團隊中每個學生在項目實施過程中扮演一個或多個具體的角色，通過編制商業(yè)計劃書、開展可行性研究、模擬企業(yè)運行、參加企業(yè)實踐、撰寫創(chuàng)業(yè)報告等工作。
（三）創(chuàng)業(yè)實踐項目是學生團隊，在學校導師和企業(yè)導師共同指導下，采用前期創(chuàng)新訓練項目（或創(chuàng)新性實驗）的成果，提出一項具有市場前景的創(chuàng)新性產(chǎn)品或者服務，以此為基礎開展創(chuàng)業(yè)實踐活動。拓展：大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目：通過實施國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃，促進高等學校轉(zhuǎn)變教育思想觀念，改革人才培養(yǎng)模式，強化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力訓練，增強高校學生的創(chuàng)新能力和在創(chuàng)新基礎上的創(chuàng)業(yè)能力，培養(yǎng)適應創(chuàng)新型國家建設需要的高水平創(chuàng)新人才。
2.為促就業(yè)創(chuàng)業(yè),教育部要求各地各高校切實做好哪幾方面工作? 愛問知
一、大力拓展高校畢業(yè)生就業(yè)渠道。
要求各地各高校要緊密圍繞國家重大戰(zhàn)略部署，動員各方力量，有針對性地組織開展分區(qū)域、分行業(yè)、分專業(yè)的網(wǎng)上和網(wǎng)下招聘活動。要及時通知未就業(yè)畢業(yè)生積極參加教育部、各地教育和人力資源社會保障等部門舉辦的各類招聘活動，努力幫助他們盡快落實就業(yè)崗位。
二、積極推進未就業(yè)畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)。要求各地各高校積極協(xié)調(diào)有關部門，進一步落實鼓勵大學生創(chuàng)業(yè)的財政、金融、工商、基地等政策措施，加大創(chuàng)業(yè)政策扶持力度，幫助解決創(chuàng)業(yè)過程中遇到的難題。
加強創(chuàng)業(yè)典型宣傳力度，擴大優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)畢業(yè)生事跡宣傳的廣度和深度，營造“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”的濃厚氛圍；切實做好教育部舉辦的首屆中國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽相關宣傳與組織工作。 三、進一步做好新形勢下大學生征兵工作。
要求各地各高校加強組織領導，設立大學生征兵工作領導小組，明確牽頭職能部門，保障大學生征兵工作人員、經(jīng)費、場地投入，形成武裝、就業(yè)、學生等部門分工協(xié)作的工作機制。各高校要與兵役機關密切配合抓緊落實各項工作，努力提高大學生應征入伍人數(shù)和質(zhì)量。
3.學生創(chuàng)業(yè)需要做哪些準備
首先，要對個人的創(chuàng)業(yè)條件進行分析，制定自己的職業(yè)生涯計劃，比如是定位在“給別人打工”，還是定位在“給自己打工”；同時看自己是否具備未來的老板氣質(zhì)和心理素質(zhì)，比如承擔風險的能力、創(chuàng)新的能力、決策的能力和領導能力。
第二，要做好市場調(diào)查和分析，準確掌握市場信息，做好市場預測，建立經(jīng)營思路，設計市場進入策略。 第三，要學會理財，對經(jīng)營項目的投資、籌資、成本、收益等作出可信的測算，學會常用的財務管理知識。
第四，撰寫創(chuàng)業(yè)計劃書。計劃書文字要簡練，以說明問題為準，結(jié)構(gòu)清晰，使投資人能隨時查到所關注的事項。
大學生創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策 因為你沒說你在哪創(chuàng)業(yè)，就給你一個參考吧，大體方向一致，但是細節(jié)請咨詢當?shù)卣?根據(jù)國家和上海市政府的有關規(guī)定，上海地。
@@@ 首先，要對個人的創(chuàng)業(yè)條件進行分析，制定自己的職業(yè)生涯計劃，比如是定位在“給別人打工”，還是定位在“給自己打工”；同時看自己是否具備未來的老板氣質(zhì)和心理素質(zhì)，比如承擔風險的能力、創(chuàng)新的能力、決策的能力和領導能力。 第二，要做好市場調(diào)查和分析，準確掌握市場信息，做好市場預測，建立經(jīng)營思路，設計市場進入策略。
第三，要學會理財，對經(jīng)營項目的投資、籌資、成本、收益等作出可信的測算，學會常用的財務管理知識。 第四，撰寫創(chuàng)業(yè)計劃書。
計劃書文字要簡練，以說明問題為準，結(jié)構(gòu)清晰，使投資人能隨時查到所關注的事項。 大學生創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策 因為你沒說你在哪創(chuàng)業(yè)，就給你一個參考吧，大體方向一致，但是細節(jié)請咨詢當?shù)卣?/p>
根據(jù)國家和上海市政府的有關規(guī)定，上海地區(qū)應屆大學畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)可享受免費風險評估、免費政策培訓、無償貸款擔保及部分稅費減免四項優(yōu)惠政策，具體包括： 1。 高校畢業(yè)生（含大學專科、大學本科、研究生）從事個體經(jīng)營的，自批準經(jīng)營日起，1年內(nèi)免交個體戶登記注冊費、個體戶管理費、經(jīng)濟合同示范文本工本費等。
此外，如果成立非正規(guī)企業(yè)，只需到所在區(qū)縣街道進行登記，即可免稅3年。 2。
自主創(chuàng)業(yè)的大學生，向銀行申請開業(yè)貸款擔保額度最高可為7萬元，并享受貸款貼息。 3。
上海市設立了專門針對應屆大學畢業(yè)生的創(chuàng)業(yè)教育培訓中心，免費為大學生提供項目風險評估和指導，幫助大學生更好地把握市場機會。
4.大學生在校期間可以做什么工作創(chuàng)業(yè)
大學生在校期間創(chuàng)業(yè)可以拿到學校里很多補助，你可以選擇一些比較輕松又不耽誤上課時間的項目去創(chuàng)業(yè)。
開工作室，對接校外的項目。每一所大學學生人數(shù)都在幾萬人左右，這是一個龐大的消費群體，對于校外的那些商家，這些學生都是自己的潛在客戶，他們也需要有人幫助自己在校內(nèi)打廣告。所以你可以開自己的工作室，找一些學生成為自己的兼職員工，利用員工的人數(shù)出去對接一些飯店或者手機店的商家，幫助他們在校內(nèi)打廣告。你也可以去駕校和老板談判，幫助他們招收學員。只要你們工作室兼職的學生人數(shù)比較多，他們就會幫你做更多的廣告宣傳，也能幫你收到更多的駕校學員。每一個學生都可能成為你的潛在客戶，你的市場也是非常龐大的。現(xiàn)在有很多大學都是支持大學生創(chuàng)業(yè)的，如果你和學校申請學校會在自己的辦公樓內(nèi)免費給你一間辦公室，這樣你也免去了租場地的費用。
做自媒體工作室。在校大學生的創(chuàng)造力是非常強的，你可以在校內(nèi)做自己的自媒體工作室，讓你的學弟學妹們幫你寫一些策劃案，一旦策劃案被你利用你給他們一些報酬就可以。大學里面的學生都喜歡化妝平時穿的也很潮流，非常適合在短視頻中出現(xiàn)。他們每天也會刷短視頻，有個自己各種新奇的想法，也可以幫助你的工作是更快地走向成功。
你也可以在學校對面找一個空地，晚上賣一些學生們所需要的生活用品，今年開始已經(jīng)支持地攤經(jīng)濟，你也要抓住這個資源好好大賺一把。因為你本身也是學生還在校內(nèi)上課，所以你更了解學生們的需求，抓住他們的心態(tài)，他們都會來你這里購買的。
5.大學里的創(chuàng)業(yè)者協(xié)會主要做些什么工作·
大學里的創(chuàng)業(yè)者協(xié)會的基本任務是：
（一）通過創(chuàng)辦“創(chuàng)業(yè)之星”大講堂等系列創(chuàng)業(yè)知識培訓班，在廣大同學中普及創(chuàng)業(yè)知識；
（二）通過組織創(chuàng)業(yè)計劃大賽、ERP沙盤模擬大賽等比賽活動提升大學生的創(chuàng)業(yè)能力。
（三）緊密聯(lián)系校外公司企業(yè)，為廣大同學提供更多的創(chuàng)業(yè)、就業(yè)信息，為廣大同學接觸社會工作提供便利，鼓勵同學進行創(chuàng)業(yè)實踐，爭取成為學校學生聯(lián)系社會的橋梁和本校創(chuàng)新的“孵化器”。
（四）通過知識的普及、能力的培養(yǎng)和實踐的鍛煉等，增強大學生的創(chuàng)業(yè)意識，在全校激發(fā)和鼓勵大學生創(chuàng)業(yè)熱情，培養(yǎng)一批有深入、全面世界眼光和創(chuàng)業(yè)潛質(zhì)的人才。
大學里的創(chuàng)業(yè)者協(xié)會同學提供了一個參與社會、挑戰(zhàn)自我的平臺，盡力做到為每一個想要創(chuàng)業(yè)或?qū)?chuàng)業(yè)感興趣的同學尋找更多的機遇，使同學在真正走入社會之前對自我有一個客觀、全新的認識，對未來有一個明確的定位。我們以創(chuàng)業(yè)指導和創(chuàng)業(yè)實踐為主要內(nèi)容，在引導大學生樹立正確的擇業(yè)觀、創(chuàng)業(yè)觀的同時，帶領大學生追逐認識、了解、適應社會，提高大學生綜合素質(zhì)，樹立正確的人生信念，為大學生在走入社會前體驗創(chuàng)業(yè)的過程，了解創(chuàng)業(yè)需要具備的條件和能力做好充分的準備。
宗旨是：加強學生創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)，充分展示大學生的創(chuàng)業(yè)才干，為大學生提供創(chuàng)業(yè)平臺，竭力為我校學生提供創(chuàng)業(yè)服務，提高大學生的成功率，滿足大學生創(chuàng)業(yè)教育的需要。
6.青年創(chuàng)業(yè)團能在學校里面可以做什么活動
此次活動中，馬鞍山方德思通網(wǎng)絡科技有限公司董事長方浩、小馬網(wǎng)總經(jīng)理趙靜茹、天澤能源科技公司總經(jīng)理李智虎三位青年企業(yè)家與同學們面對面的交流，他們通過分享成功經(jīng)驗和感受創(chuàng)業(yè)歷程，來鼓勵創(chuàng)業(yè)者用積極健康的心態(tài)開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動。
方浩向同學們講述了自己的創(chuàng)業(yè)歷程后，提出了“創(chuàng)業(yè)要怎么做？”和“創(chuàng)業(yè)應該做什么？”兩個問題，他建議創(chuàng)業(yè)者要先從小事做起，從中找尋創(chuàng)業(yè)思路，針對資金問題可以向扶持青年創(chuàng)業(yè)機構(gòu)進行申請；“機會從來都是給有準備的人，社會對每個人都是公平的”，趙靜茹一直踐行這句話，才有了今天的成就，她鼓勵創(chuàng)業(yè)者在創(chuàng)業(yè)中要保持好奇心和探索發(fā)現(xiàn)精神，勇于堅持，并且要了解外面的世界在發(fā)生什么，學會怎樣與人溝通；接著，李智虎的一句話贏得了陣陣掌聲，他說：“人可能不能一輩子堅持夢想，但要在年輕有能力的時候，為夢想做一次大膽的嘗試”，他創(chuàng)業(yè)的項目是基于大學的專業(yè)學習和累積，針對自己的經(jīng)歷向創(chuàng)業(yè)者提出了三點建議，即對自己的創(chuàng)業(yè)道路十分清晰，多累積工作經(jīng)驗，聚焦一點努力做好。三位青年企業(yè)家以“勞動創(chuàng)造財富、創(chuàng)業(yè)實現(xiàn)夢想為精神主線，用質(zhì)樸的語言從不同側(cè)面和角度現(xiàn)身說法，使同學們深有感悟。
隨后，三位青年企業(yè)家與主持人張運及現(xiàn)場同學們進行了面對面問答交流。張運結(jié)合師專實際情況問道：師專女生多并以文科為主，女生在創(chuàng)業(yè)中需要準備什么？，趙靜茹回答道：女生創(chuàng)業(yè)有一定優(yōu)勢，學會自信在職場上至關重要，只要勇于嘗試，就可以實現(xiàn)自己的創(chuàng)業(yè)之夢。
與此同時，其他兩位青年企業(yè)家結(jié)合自身的經(jīng)歷為師專學子的大學創(chuàng)業(yè)之路提出了寶貴的建議。為了解決了大學生的創(chuàng)業(yè)困惑，三位青年企業(yè)家接受了同學們的提問，其中一位同學針對市場銷售提出了問題，李智虎真誠耐心地進行了解答。
現(xiàn)場同學對未來創(chuàng)業(yè)憧憬的熱情，青年企業(yè)家們的獨到見解，將活動現(xiàn)場的氛圍推向高潮。 活動最后，馬鞍市職業(yè)技術(shù)學院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務中心主任薄賦徭教授為大家進行創(chuàng)業(yè)理論知識和技能方面的輔導，她從創(chuàng)業(yè)項目、團隊、資金、創(chuàng)業(yè)動機、信念、創(chuàng)業(yè)風險、收益回報七個方面詳細講解，讓同學們受益匪淺，使得大家在以后的創(chuàng)業(yè)之路更加信心百倍。
