浙江創(chuàng )業(yè)創(chuàng )新調研論文
1.關(guān)于寧波企業(yè)創(chuàng )新發(fā)展調研文章
借鑒一下：教學(xué)模式：讓學(xué)生擁有更大的成才選擇權創(chuàng )新型人才的培養需要符合人才成長(cháng)規律的學(xué)習制度作為保障，寧波大學(xué)提出了"把成才的選擇權交給學(xué)生"的理念，學(xué)校從2000年開(kāi)始，在國內高校中較早地實(shí)施了"平臺+模塊"課程結構體系的人才培養模式，被專(zhuān)家認定為辦學(xué)特色項目。
2001年起，該校打破原有按專(zhuān)業(yè)招生的做法，實(shí)行按學(xué)院或學(xué)科類(lèi)別招生，這一改革不僅在省內是首家，在全國也開(kāi)了先河。前不久，該校全面啟動(dòng)了創(chuàng )新型人才培養工作，力求達到通認識教育不斷線(xiàn)、實(shí)踐教育不斷線(xiàn)、創(chuàng )新教育不斷線(xiàn)。
據了解，寧波大學(xué)"把成才的選擇權交給學(xué)生"的理念很受學(xué)生歡迎，許多學(xué)生表示，在寧大讀書(shū)，他們有更大的選擇余地，成為哪種人才完全由自己決定，比如他們有兩次選擇專(zhuān)業(yè)的機會(huì )，可以跨學(xué)院選課等。外語(yǔ)學(xué)院日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的應屆畢業(yè)生蔡昕霖同學(xué)，因為同時(shí)喜歡國際貿易，就兼選了商學(xué)院的國際貿易專(zhuān)業(yè)，目前他的兩個(gè)專(zhuān)業(yè)學(xué)位論文都已順利通過(guò)，將拿到日語(yǔ)和國際貿易的雙學(xué)位。
他說(shuō)多一張文憑就等多了一條出路。在寧大，畢業(yè)時(shí)拿到雙學(xué)位的學(xué)生越來(lái)越多了。
在寧波大學(xué)，"名師"給本科生上課不是什么稀罕事，有的學(xué)院特聘教授承擔了本科生的主要課程教學(xué)。教學(xué)中，寧大的教師更注重以生動(dòng)活潑的方式傳授知識，從美國回來(lái)的王驥特聘教授給學(xué)生上課用的是美國教材，講課方式也是開(kāi)放式的，鼓勵學(xué)生與他爭論；教育學(xué)生強調引導，更多地培養學(xué)生獨立學(xué)習的能力，很受學(xué)生歡迎。
學(xué)習模式：創(chuàng )新思維訓練讓學(xué)生更有激情地學(xué)習研究 為較好地滿(mǎn)足了學(xué)生個(gè)人發(fā)展和就業(yè)的需要以及社會(huì )對各類(lèi)人才的要求，寧波大學(xué)通過(guò)對學(xué)生進(jìn)行創(chuàng )新思維訓練，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神，讓他們更有激情地學(xué)習研究。自主學(xué)習，讓學(xué)生學(xué)習更有激情。
寧波大學(xué)許多學(xué)院都在探索教學(xué)創(chuàng )新之路上，做出了優(yōu)異成績(jì)。談到自主學(xué)習，生命科學(xué)與生物工程學(xué)院的陶敏華同學(xué)告訴記者，老師在講到某個(gè)章節時(shí)，會(huì )讓學(xué)生分成三四人一組，每組一個(gè)負責人，大家分頭去查資料、做PPT、上臺講，或者自己查資料、做調研，寫(xiě)出小論文等。
在這個(gè)過(guò)程中，他們有分工、有協(xié)作，動(dòng)手能力和團隊協(xié)作能力都得到鍛煉。研究型學(xué)習，把課堂設在科研最前沿。
開(kāi)展研究型學(xué)習，主要包括本科生進(jìn)導師的實(shí)驗室，參與教師的科研和橫向課題；學(xué)生通過(guò)參加學(xué)院的創(chuàng )新基地、實(shí)踐基地等，使自己的動(dòng)手能力、實(shí)踐能力得到提升。如工學(xué)院的潘俏俏、陸文瓊等同學(xué)，本科期間就在國內外著(zhù)名學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表學(xué)術(shù)論文。
實(shí)踐型學(xué)習，就是讓學(xué)生在實(shí)踐中釋放能量。該校建筑工程有環(huán)境學(xué)院建筑系讓學(xué)生跟隨老師一起搞調研、做村莊規劃等項目，經(jīng)過(guò)這些實(shí)踐訓練，很多學(xué)生畢業(yè)后一兩年，就成為單位的技術(shù)骨干，如2004年畢業(yè)的徐波，現在已是寧波市鎮海規劃勘測設計院規劃設計室的副主任。
創(chuàng )新模式：良好的創(chuàng )新氛圍成為學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)的一方沃土 在寧波大學(xué)今年新出臺的創(chuàng )新型人才培養方案中，一個(gè)重要的方面就是啟動(dòng)大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)訓練計劃。學(xué)校將大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)活動(dòng)中取得的成果，通過(guò)創(chuàng )新學(xué)分與技能學(xué)分的認定，納入學(xué)分制管理。
不久前，該校多位同學(xué)獲得了第十屆"挑戰杯"大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽科技發(fā)明制作類(lèi)一等獎，他們說(shuō)："我們之所以獲獎，是與學(xué)校良好的創(chuàng )新氛圍分不開(kāi)的。"該校除了經(jīng)常舉辦創(chuàng )業(yè)計劃競賽等形式多樣、內容豐富的校園科技學(xué)術(shù)活動(dòng)外，還積極組織學(xué)生參加全國、全省"挑戰杯"大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽、創(chuàng )業(yè)計劃競賽和學(xué)科競賽。
學(xué)校有10來(lái)個(gè)創(chuàng )新基地、開(kāi)放實(shí)驗室，學(xué)生經(jīng)過(guò)在基地的訓練，動(dòng)手能力和創(chuàng )新能力明顯增強，他們頻頻在全國的大學(xué)生電子設計競賽、ACM/ICPC國際大學(xué)生程序設計競賽亞洲賽、省市級各類(lèi)學(xué)科競賽、創(chuàng )業(yè)大賽中獲獎，數次超過(guò)浙江大學(xué)等名校，并在國際上嶄露頭角。從大學(xué)生電子設計創(chuàng )新基地走出的2000級的許明同學(xué)，參加工作一年半后，就被一家企業(yè)以20萬(wàn)的年薪聘為技術(shù)經(jīng)理。
學(xué)校還為學(xué)生從事科研活動(dòng)提供制度、資金和教師指導等方面的保障，設立總額達100萬(wàn)元的"曹光彪學(xué)生科研獎勵基金"，激發(fā)了學(xué)生從事科研的積極性。理學(xué)院的賈曼同學(xué)深有感觸地說(shuō)："通過(guò)搞科研，我們實(shí)現了從以前的′紙上談兵′到′真刀真槍′演練的轉變。
" 為鼓勵學(xué)生積極參與創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)活動(dòng)，近年來(lái)，寧波大學(xué)每年學(xué)校劃撥10萬(wàn)元，支持學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)。獨特的創(chuàng )業(yè)氛圍中，涌現了一批在創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)方面出類(lèi)拔萃的學(xué)生，如2004年畢業(yè)的徐濤，大學(xué)期。
2.有關(guān)創(chuàng )新與模仿的論文
模仿創(chuàng )新 求助編輯百科名片模仿創(chuàng )新即通過(guò)模仿而進(jìn)行的創(chuàng )新活動(dòng)，一般包括完全模仿創(chuàng )新，模仿后再創(chuàng )新兩種模式，另外模仿創(chuàng )新還有積極跟隨性等特點(diǎn)。
目錄 模仿創(chuàng )新的方式完全模仿創(chuàng )新 模仿后再創(chuàng )新 模仿創(chuàng )新的特性積極跟隨性 市場(chǎng)開(kāi)拓性 “看中學(xué)”的積累性 資源投入的中間聚積性 中小企業(yè)的戰略選擇 技術(shù)創(chuàng )新的動(dòng)因及挑戰創(chuàng )新是生存條件 創(chuàng )新面臨挑戰 更適合中小企業(yè)現狀 可選擇的模仿創(chuàng )新方式內部開(kāi)發(fā)型方式 聯(lián)合開(kāi)發(fā)型方式 依托型方式 開(kāi)放型方式 虛擬R&D機構方式 模仿創(chuàng )新應注意的問(wèn)題自滿(mǎn)是模仿創(chuàng )新大敵 需求是模仿創(chuàng )新根本 技術(shù)積累是前提 技術(shù)創(chuàng )新戰略率先創(chuàng )新與模仿創(chuàng )新 我國現階段宜實(shí)行的 展開(kāi)模仿創(chuàng )新的方式 完全模仿創(chuàng )新 模仿后再創(chuàng )新 模仿創(chuàng )新的特性 積極跟隨性 市場(chǎng)開(kāi)拓性 “看中學(xué)”的積累性 資源投入的中間聚積性 中小企業(yè)的戰略選擇 技術(shù)創(chuàng )新的動(dòng)因及挑戰 創(chuàng )新是生存條件 創(chuàng )新面臨挑戰 更適合中小企業(yè)現狀 可選擇的模仿創(chuàng )新方式 內部開(kāi)發(fā)型方式 聯(lián)合開(kāi)發(fā)型方式 依托型方式 開(kāi)放型方式 虛擬R&D機構方式 模仿創(chuàng )新應注意的問(wèn)題 自滿(mǎn)是模仿創(chuàng )新大敵 需求是模仿創(chuàng )新根本 技術(shù)積累是前提 技術(shù)創(chuàng )新戰略 率先創(chuàng )新與模仿創(chuàng )新 我國現階段宜實(shí)行的 模仿創(chuàng )新的方式 模仿創(chuàng )新具體包括兩種方式： 完全模仿創(chuàng )新 第一種是完全模仿創(chuàng )新。 即對市場(chǎng)上現有產(chǎn)品的仿制。
一項新技術(shù)從誕生到完全使市場(chǎng)飽和需要一定 模仿創(chuàng )新 時(shí)間，所以創(chuàng )新產(chǎn)品投放市場(chǎng)后還存在一定的市場(chǎng)空間，使技術(shù)模仿成為可能。但完全模仿本質(zhì)上也帶動(dòng)了企業(yè)的技術(shù)創(chuàng )新活動(dòng)，很多企業(yè)發(fā)展都從模仿其他企業(yè)技術(shù)開(kāi)始。
模仿后再創(chuàng )新 第二種是模仿后再創(chuàng )新。 這是對率先進(jìn)入市場(chǎng)的產(chǎn)品進(jìn)行再創(chuàng )造，也即在引入他人技術(shù)后，經(jīng)過(guò)消化吸收，不僅達到被模仿產(chǎn)品技術(shù)的水平，而且通過(guò)創(chuàng )新，超過(guò)原來(lái)的技術(shù)水平。
要求企業(yè)首先掌握被模仿產(chǎn)品的技術(shù)訣竅，在進(jìn)行產(chǎn)品功能、外觀(guān)和性能等方面的改進(jìn)，使產(chǎn)品更具市場(chǎng)競爭力。 模仿創(chuàng )新優(yōu)勢在于可節約大量研發(fā)及市場(chǎng)培育方面的費用，降低投資風(fēng)險，也回避了市場(chǎng)成長(cháng)初期的不穩定性，降低了市場(chǎng)開(kāi)發(fā)的風(fēng)險。
但是同時(shí)難免在技術(shù)上受制于人，而且新技術(shù)也并不總是能夠輕易被模仿的。隨著(zhù)知識產(chǎn)權保護意識的不斷增強，專(zhuān)利制度的不斷完善，要獲得效益顯著(zhù)的技術(shù)顯然更不容易了。
模仿創(chuàng )新的特性 模仿創(chuàng )新具有以下幾個(gè)方面的特性： 積極跟隨性 （1）積極跟隨性。 一是體現在技術(shù)方面，二是體現在市場(chǎng)方面。
在技術(shù)方面，模仿創(chuàng )新不做新技術(shù)的開(kāi) 模仿創(chuàng )新 拓探索者和率先使用者，而是做有價(jià)值的新技術(shù)的積極追隨學(xué)習和改進(jìn)者。在市場(chǎng)方面，模仿創(chuàng )新者也不獨自去開(kāi)辟全新的市場(chǎng)，而是充分利用并進(jìn)一步發(fā)展率先者所開(kāi)辟的市場(chǎng)。
市場(chǎng)開(kāi)拓性 （2）市場(chǎng)開(kāi)拓性。模仿創(chuàng )新在市場(chǎng)方面同樣具有開(kāi)拓性。
開(kāi)辟新市場(chǎng)，激發(fā)新需求是技術(shù)創(chuàng )新的一個(gè)重要特點(diǎn)和內容，模仿創(chuàng )新亦不例外。模仿創(chuàng )新不僅是搶占率先創(chuàng )新者已開(kāi)辟的市場(chǎng)空間，而且包含著(zhù)對新市場(chǎng)空間的進(jìn)一步拓展和擴充。
“看中學(xué)”的積累性 （3）“看中學(xué)”的積累性。 學(xué)習積累機制是技術(shù)創(chuàng )新中的核心問(wèn)題，是支持技術(shù)創(chuàng )新得以順利開(kāi)展的重要基礎。
率先創(chuàng )新的學(xué)習積累主要依賴(lài)于自我探索，除了基礎知識可來(lái)源于外部外，大部分相關(guān)知識和專(zhuān)業(yè)技能都是企業(yè)“干中學(xué)”的結果。而模仿創(chuàng )新的技術(shù)積累來(lái)源是多方面的，開(kāi)始主要是通過(guò)“看中學(xué)”，即通過(guò)觀(guān)察、選擇、節儉、模仿率先創(chuàng )新者的行為，從他們的成功和失敗中學(xué)習，在模仿中吸取大量的外部知識，培養提高自身的技能。
這樣有投資少、時(shí)間短、效率高的特點(diǎn)，這是模仿創(chuàng )新競爭力的重要根基。 源投入的中間聚積性 （4）資源投入的中間聚積性。
模仿創(chuàng )新省去了新技術(shù)探索性開(kāi)發(fā)的大量早期投入和新市場(chǎng)開(kāi)發(fā)建設的大量風(fēng)險投入，因而能夠集中力量在創(chuàng )新鏈的中游環(huán)節投入較多的人力和物力，使得創(chuàng )新鏈上的資源分布向總部聚積。 這樣一方面保證了模仿創(chuàng )新企業(yè)并不豐富的創(chuàng )新資源的集中利用，另一方面保證了在工藝改進(jìn)，質(zhì)量控制、成本控制、大批量生產(chǎn)管理等方面形成強勢技術(shù)積累，造成了模仿創(chuàng )新競爭力的又一重要根基。
中小企業(yè)的戰略選擇 模仿創(chuàng )新：中小企業(yè)技術(shù)創(chuàng )新的戰略選擇 伴隨著(zhù)經(jīng)濟全球化，我國中小企業(yè)在國際國內市場(chǎng)上面臨的競爭將更加激烈。 中小企業(yè)如何依靠技術(shù)進(jìn)步求得生存與發(fā)展，如何依靠技術(shù)優(yōu)勢擴大市場(chǎng)占有率是當前我國經(jīng)濟發(fā)展面臨的一個(gè)重要課題。
創(chuàng )新是企業(yè)持續發(fā)展的根本所在，而中小企業(yè)因其經(jīng)營(yíng)環(huán)境及自身能力的制約，常常陷入需要創(chuàng )新以推進(jìn)企業(yè)發(fā)展卻又難以承擔創(chuàng )新風(fēng)險與投入的兩難困境。 模仿創(chuàng )新則是中小企業(yè)創(chuàng )新模式的一種理性選擇。
編輯本段技術(shù)創(chuàng )新的動(dòng)因及挑戰 中小企業(yè)技術(shù)創(chuàng )新的動(dòng)因及挑戰 中小企業(yè)不可能像大型企業(yè)那樣用雄厚的資金投入科研與技術(shù)開(kāi)發(fā)，但是企業(yè)要生存發(fā)展，仍然需要有較高的技術(shù)創(chuàng )新熱情。 創(chuàng )新是生存條件 首先，對于科技型中小企業(yè)，創(chuàng )新是求得生存的必要條件，因為它們難以像大企業(yè)那樣依賴(lài)于已取得 模仿創(chuàng )新 的產(chǎn)品市場(chǎng)。
第二，科技型中小企業(yè)的管理者們往往是企業(yè)的所有者，因此具有更強的技術(shù)。
3.創(chuàng )業(yè)檢索報告的檢索綜述怎么寫(xiě)?
下面是我自己寫(xiě)得一篇經(jīng)濟文獻信息檢索論文經(jīng)濟文獻信息檢索論文，拿了90多分，你自己略微修改一下（很多地方其實(shí)都不用修改的，只要在具體文獻的地方修改一下）。
論文資料檢索分析一、分析課題，明確檢索要求我的本科畢業(yè)論文題目是《金融風(fēng)暴下的我國項目融資研究》，該課題是屬于經(jīng)濟金融類(lèi)，有關(guān)項目融資的研究，其研究的主要對象是我國。 受美國次貸危機，美元貶值、國際石油價(jià)格和糧食價(jià)格不斷攀升等主要因素的影響，2008年世界經(jīng)濟增長(cháng)率明顯下降。
在經(jīng)濟發(fā)展全球化的形式下，我國的項目融資也遭遇了前所未有的困難，作為一國利用外資的有效形式，如何在金融風(fēng)暴的環(huán)境下尋求新的出路？項目融資發(fā)展在我國還處于起步階段，怎樣盡快推進(jìn)其的應用和發(fā)展呢？本人將運用所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識，結合奧運會(huì )和世博會(huì )，通過(guò)橫縱向對比歐美、日本、東南亞等國的成功融資實(shí)例，分析解決這些問(wèn)題。 本論文采取的是文獻研究、社會(huì )（市場(chǎng)）調查、查閱報刊與書(shū)籍和上網(wǎng)查詢(xún)的方法，查找和分析資料，獲得相關(guān)資料。
因此，檢索的核心內容是項目融資的概述及其組織結構；項目融資在我國的基本狀況和發(fā)展；我國在政策、優(yōu)惠性、合作方式等方面如何創(chuàng )新來(lái)吸引各方融；發(fā)達和發(fā)展中國家的項目融資給我國的借鑒等，所需的文獻類(lèi)型是基礎理論性和實(shí)際案例的研究，一般都是側重在期刊全文數據庫、重要報紙全文數據庫、萬(wàn)方數據資源中查找，而時(shí)間范圍一般是從理論上升到實(shí)際中，為了掌握動(dòng)態(tài)或解決某個(gè)問(wèn)題，則根據具體情況確定檢索時(shí)間范圍。 二、檢索過(guò)程1、選擇資料檢索工具進(jìn)行資料檢索，可以從以下幾個(gè)方面入手：（1）圖書(shū)館圖書(shū)期刊館藏查詢(xún)，借閱相關(guān)圖書(shū)和期刊；（2）電子資源查詢(xún)，主要包括期刊全文數據庫、重要報紙全文數據庫、萬(wàn)方數據資源等；（3）指導老師的幫助，老師根據我們的具體情況，向我們提供相關(guān)書(shū)籍和電子資料；（4）在個(gè)別情況下，還會(huì )在百度、Google等網(wǎng)頁(yè)查詢(xún)，但獲得的信息不夠權威因此我不太采用這種方式。
一般情況下，我都是利用學(xué)校圖書(shū)館資源進(jìn)行信息檢索。在進(jìn)行信息檢索時(shí)，我重點(diǎn)采用電子資源查詢(xún)，特別是在期刊全文數據庫中查詢(xún)。
2、確定檢索途徑在利用數據庫查找文獻信息時(shí)，主要是利用檢索工具的各種索引，一般來(lái)說(shuō)，每種檢索工具都提供幾種檢索途徑，歸納起來(lái)可以分為：分類(lèi)途徑、主題途徑、作者途徑、題名途徑、號碼途徑和其他途徑。 而我較常用的主要有分類(lèi)途徑和主題途徑兩種。
在進(jìn)入上海理工大學(xué)圖書(shū)館后，選擇中國期刊全文數據庫，根據檢索導航中的分類(lèi)選擇“經(jīng)濟類(lèi)”；如果有時(shí)間限制，則在檢索年限中設置，而檢索項一般選擇主題或關(guān)鍵詞，檢索詞就輸入課題中的關(guān)鍵詞，即研究的主要內容，根據我的課題，我就在檢索詞中分別輸入“項目融資”、“融資案例”、“項目融資創(chuàng )新”等進(jìn)行檢索。 這里還可以進(jìn)行高級檢索，在搜索結果項后面選擇或“不包含”，并輸入檢索詞進(jìn)行二次檢索，如在第一個(gè)檢索詞中輸入“項目融資”，選擇“并且”，輸入第二個(gè)檢索詞“我國的項目融資”。
對于所檢索出來(lái)的記錄可以根據時(shí)間排序，也可以根據相關(guān)度排序，一般情況下，我選擇相關(guān)度，這樣可以提高檢索的準確性。 萬(wàn)方數據資源的查詢(xún)，與期刊數據庫相類(lèi)似，一般都是在這里的中國學(xué)位論文全文數據庫中查詢(xún)，可以先按數據庫分類(lèi)瀏覽，選擇學(xué)位論文類(lèi)，在分類(lèi)中選擇經(jīng)濟、科學(xué)、教育、體育，再進(jìn)行檢索項、檢索詞的輸入開(kāi)始檢索。
3、選擇檢索方法在多種文獻檢索方法中，我主要采用倒查法和追溯法，由近及遠逐年查找文獻，以便即使把握最新發(fā)展動(dòng)態(tài)，并利用文獻后面所附的參考文獻查找其他的文獻，這樣就查找到很多相關(guān)的文獻信息。 4、信息的處理將所獲得的檢索結果加以整理，篩選出符合課題要求的相關(guān)文獻信息，并下載保存。
在CAJ、PDF等瀏覽器中選擇有效信息，進(jìn)行文字編輯及圖形拷貝。最后將所獲得的信息進(jìn)行整理分類(lèi)。
三、檢索資料評述通過(guò)學(xué)校圖書(shū)館我一共檢索到50篇相關(guān)期刊的文章（包含2篇英文），6篇學(xué)位論文，還借閱了書(shū)籍5本，現將其中部分文章進(jìn)行評述：1、《項目融資簡(jiǎn)論》，作者陳晶（上海大學(xué)法學(xué)院），出自《現代商業(yè)》（中國核心期刊）本文簡(jiǎn)要介紹項目融資的特征和作用，項目融資指項目發(fā)起人為該項目籌資和經(jīng)營(yíng)而成立一家項目公司，由項目公司承擔貸款，以項目公司的現金流量和收益作為還款來(lái)源，以項目的資產(chǎn)或權益作抵（質(zhì)）押而取得的一種無(wú)追索權或有限追索權的貸款方式。 閱讀該文我了解了項目融資的種類(lèi)、特征以及和公司融資的比較，項目融資有利于籌集大量的資金，所籌資金的融資規模可以數倍、數十倍、甚至數百倍于項目發(fā)起人自身籌集資金的能力。
項目融資之所以能夠產(chǎn)生如此巨大的融資能力，根本原因在于項目建成運營(yíng)后所產(chǎn)生巨大的現金流，并且經(jīng)過(guò)成本-收益分析，該現金流量將大于最初的貸款成本。 項目融資還有利于基礎設施項目建設，有利于政府合理安排有限的建設資金，降低政府風(fēng)險。
2、《基礎設施項目融資政府擔保價(jià)值研究》，作者王樂(lè )、郭菊娥、孫艷（西安交通大。
4.浙江風(fēng)計劃的商業(yè)模式是什么樣的?
同時(shí)締造了一個(gè)最佳商業(yè)模式：《風(fēng)計劃》。
“風(fēng)計劃”的目標是：打造一個(gè)創(chuàng )業(yè)、資源共享平臺；幫助十萬(wàn)個(gè)有創(chuàng )新、創(chuàng )意，有夢(mèng)想的人完成夢(mèng)想！創(chuàng )新股份是一家以創(chuàng )新、創(chuàng )意、發(fā)明創(chuàng )造和打造大型電子商務(wù)平臺與實(shí)體銷(xiāo)售通道為主導的一家（集團）股份有限公司，以義烏為基點(diǎn)輻射全國，走向世界。創(chuàng )新股份所轄有七家一級控股子公司和一個(gè)慈善基金會(huì )：《義烏市創(chuàng )新汽車(chē)用品研發(fā)有限公司》、《義烏市英才網(wǎng)絡(luò )科技有限公司》、《義烏市科創(chuàng )電商品牌策劃有限公司》、《義烏市康達農業(yè)開(kāi)發(fā)有限公司》、《義烏市財智投資管理有限公司》、《義烏市啟智咨詢(xún)有限公司》、《義烏市吾愛(ài)知識產(chǎn)權代理有限公司》和《義烏市創(chuàng )新慈善基金會(huì )》。
5.怎樣寫(xiě)創(chuàng )業(yè)論文?
通過(guò)整理，在寫(xiě)英語(yǔ)論文過(guò)程中，主要注意的有以下幾點(diǎn)： 第一。
對于初寫(xiě)英語(yǔ)論文的人來(lái)講。最好不要對原中文論文進(jìn)行直譯。
在談到這個(gè)觀(guān)點(diǎn)時(shí)，唐教授一再強調初寫(xiě)英語(yǔ)論文一定要"抄"，也就是說(shuō)搜集一些類(lèi)似的國外高級刊物的英語(yǔ)論文，在這些論文中找到要表達相似意思的英文句子，使用它的句型。 這樣寫(xiě)出來(lái)的論文更適合外國人的思維方式。
也能讓外國人更容易理解。同時(shí)也更容易被SCI,EI檢索。
他還說(shuō)，按這種方式寫(xiě)過(guò)5篇論文左右，一些地道的英語(yǔ)表達方式就可以熟練的記住了。 第二。
在寫(xiě)英語(yǔ)論文之前，首先要確定你要投什么樣的期刊。其實(shí)投中文期刊論文也是這樣的。
舉個(gè)很簡(jiǎn)單的例子，前幾天，我有一個(gè)同學(xué)，寫(xiě)了一篇用數學(xué)問(wèn)題解決紡織工程問(wèn)題的論文。導師指導他說(shuō)："如果你想投到>，在寫(xiě)論文時(shí)，在內容上就應該對一些數學(xué)知識作詳細的說(shuō)明，而紡織知識可以作粗略的介紹，但如果你想投到>期刊，那就應該對紡織的一些基礎知識作詳細的說(shuō)明！"。
因此，投不同類(lèi)型的期刊有不同的寫(xiě)作手法。這樣可以提高論文的錄用率。
第三。要想寫(xiě)出被SCI/EI檢索的文章一定要多花功夫在標題和摘要上。
這也許是大家都知道的。外國人更注重創(chuàng )新，只要你覺(jué)得自己的觀(guān)點(diǎn)有創(chuàng )新點(diǎn)，就不要怕不會(huì )被外文收錄。
還有一句話(huà)我還記憶憂(yōu)新："做很少人做的研究領(lǐng)域，做難的研究領(lǐng)域"。 這樣的文章很容易被錄用。
第四。中國有句古話(huà)："熟讀唐詩(shī)三百首 不會(huì )作詩(shī)也會(huì )吟。
"在寫(xiě)英語(yǔ)論文之前，做大量的閱讀是必要的。但最好應該去讀那些英語(yǔ)是母語(yǔ)國家學(xué)者寫(xiě)的論文。
但是，必須注意的是。無(wú)論是碩士還是博士，永遠應該把專(zhuān)業(yè)放在第一位，英語(yǔ)是放在第二位。
英語(yǔ)只是一種工具。只是一種幫助你科研的工具。
第五。寫(xiě)英語(yǔ)論文時(shí)，不要使用外國人沒(méi)有使用過(guò)的句型。
即使這樣的句子在語(yǔ)法上沒(méi)有問(wèn)題。但是外國人就是看不懂。
也就相當于是一個(gè)病句。也許這種"病句"對你考CET有用，其實(shí)學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)也是這樣的。
在練英語(yǔ)口語(yǔ)時(shí)，希望朋友們記住："講外國人從來(lái)沒(méi)說(shuō)過(guò)的英語(yǔ)，即使語(yǔ)法沒(méi)有問(wèn)題，也是錯的。 "我國著(zhù)名語(yǔ)言學(xué)家說(shuō)過(guò)："想學(xué)好一門(mén)外語(yǔ)，首先要學(xué)好其文化！"。
6.怎樣發(fā)揚創(chuàng )業(yè)精神
在新時(shí)期為什么要發(fā)展艱苦創(chuàng )業(yè)精神？1艱苦奮斗集中表現為創(chuàng )業(yè)精神，創(chuàng )業(yè)實(shí)踐需要創(chuàng )業(yè)精神的支持和鼓舞。
人類(lèi)社會(huì )的發(fā)展史，就是人類(lèi)艱苦奮斗的創(chuàng )業(yè)史。人類(lèi)社會(huì )的一切文明成果，無(wú)一不是艱苦創(chuàng )業(yè)精神的結晶。
因此，要不斷追求進(jìn)步，不斷提高自己的生活質(zhì)量，就必須艱苦奮斗。 艱苦創(chuàng )業(yè)精神不是某個(gè)時(shí)代所特有的精神，而是與人類(lèi)社會(huì )發(fā)展同在的。
2人類(lèi)在改造自然與社會(huì )的過(guò)程中，使艱苦奮斗的創(chuàng )業(yè)精神逐漸積淀成為一種崇高的美德，成為后人繼往開(kāi)來(lái)，開(kāi)拓創(chuàng )新的巨大動(dòng)力。3艱苦創(chuàng )業(yè)，在不同時(shí)代有不同的內容。
艱苦創(chuàng )業(yè)的精神，作為一種積極、健康的生活態(tài)度，一種思想境界，無(wú)論什么時(shí)代，都被人們視為成就事業(yè)必不可少的精神力量和崇高的美德。4偉大的事業(yè)需要并將產(chǎn)生崇高的精神，崇高的精神支撐和推動(dòng)著(zhù)偉大的事業(yè)。
在新時(shí)期，推進(jìn)現代化建設，更需要大力倡導和發(fā)揚艱苦創(chuàng )業(yè)精神，尤其是開(kāi)拓創(chuàng )新精神。 （這個(gè)問(wèn)題真的好長(cháng)……我們老師從書(shū)上畫(huà)的）2中學(xué)生要怎樣發(fā)揚艱苦與創(chuàng )業(yè)精神？生活簡(jiǎn)樸，不互相攀比，不講排場(chǎng)，不擺闊氣，不亂花錢(qián)，把錢(qián)用在關(guān)鍵地方，勤奮學(xué)習，頑強拼搏，知難而進(jìn)，勇于開(kāi)拓創(chuàng )新，積極參加值日和其他公益活動(dòng)。
主動(dòng)做些家務(wù)活，節約水電，節約糧食，不破壞學(xué)校公物，愛(ài)惜自己的書(shū)籍和學(xué)習用具，要發(fā)揚勤儉光榮，浪費可恥的優(yōu)良傳統。1這個(gè)是網(wǎng)上的新時(shí)期為什么要發(fā)展艱苦創(chuàng )業(yè)精神（1）作為中華民族的傳統美德，勤勞勇敢、自強不息自古以來(lái)就是我們民族精神的重要內容。
（2）艱苦奮斗集中表現為創(chuàng )業(yè)精神，創(chuàng )業(yè)實(shí)踐需要創(chuàng )業(yè)精神的支撐和鼓舞。（3）艱苦創(chuàng )業(yè)，在不同時(shí)代有不同的內容。
艱苦創(chuàng )業(yè)的精神，作為一種積極、健康的生活態(tài)度，一種思想境界、無(wú)論什么時(shí)代，都被人們視為成就事業(yè)必不可少的精神力量和崇高的美德。 （4）在新時(shí)期，推進(jìn)現代化建設，更需要大力倡導和發(fā)揚艱苦創(chuàng )業(yè)精神，尤其是開(kāi)拓創(chuàng )新精神。
中學(xué)生要怎樣發(fā)揚艱苦與創(chuàng )業(yè)精神？①思想上，發(fā)揚吃苦耐勞的精神，樹(shù)立“以艱苦奮斗為榮，以驕奢淫逸為恥”的社會(huì )主義榮辱觀(guān)和社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)。 ②學(xué)習上，頑強拼搏，積極探索，勇于創(chuàng )新，知難而進(jìn)，遇到不懂的問(wèn)題積極請教別人；③生活上，艱苦樸素，勤儉節約，不攀比，不追求名牌，合理消費。
我是在消滅零回答任務(wù)中，發(fā)現你的問(wèn)題的，對不起我的回答已經(jīng)遲了，不能幫助你，很遺憾。
7.大學(xué)生創(chuàng )新與創(chuàng )業(yè)論文
Mastercam與就業(yè)； Mastercam軟件技術(shù)在企業(yè)具有很強的優(yōu)勢，他成本低，性能強，學(xué)習方便，容易掌握，適合一般企業(yè)實(shí)現自動(dòng)加工。
據我了解Mastercam可加工軸類(lèi)，盤(pán)蓋類(lèi)零件，銑床平面，一般曲面，復雜曲面等。 從業(yè)人員具有了這項技術(shù)以后即刻去應聘一些大型的國企，或者是外企（具有較強的技術(shù)實(shí)力）。
工資和待遇的會(huì )得到相應的提高。公司方面：可以節省大量的時(shí)間，提高效率，增加經(jīng)濟收益，也可精簡(jiǎn)人員節約公司開(kāi)。
人員方面：技術(shù)要求高，工作量少，避免了從業(yè)人員的復雜和繁重的計算工作，工作量大了可人卻輕松了許多。 與此同時(shí)從業(yè)人員具有了cad,ug,proe,caxa數控車(chē)，caxa制造工程師的其他一些相關(guān)的軟件技術(shù)以后在以后的就業(yè)道路上就會(huì )更具有競爭力。
Mastercam的發(fā)展； 目前，數字控制技術(shù)與數控機床，給機械制造業(yè)帶來(lái)了巨大的變化。數控技術(shù)已成為制造業(yè)實(shí)現自動(dòng)化、柔性化、集成化生產(chǎn)的基礎技術(shù)，計算機輔助設計與輔助制造和計算機集成制造技術(shù)敏捷制造和智能制造等，都是建立在數控技術(shù)之上。
數控技術(shù)不僅是提高產(chǎn)品質(zhì)量、提高勞動(dòng)生產(chǎn)率的必不可少的物質(zhì)手段，也是體現一個(gè)國家綜合國力水平的重要標志。新世紀機械制造業(yè)的競爭，其實(shí)就是數控技術(shù)的競爭。
基 于 數 控技術(shù)在機械制造業(yè)的重要性，國內一些重點(diǎn)高等院校20世紀70年代就陸續在機械類(lèi)專(zhuān)業(yè)開(kāi)設了數控課程但由于教學(xué)條件的限制，許多院校只能傳授理論知識，而不能將理論付諸于實(shí)踐。既不能培養學(xué)生的實(shí)際應用能力，如數控編程能力、數控機床的操作能力及系統的維護能力，也不能培養學(xué)生數控技術(shù)的開(kāi)發(fā)能力。
這樣培養出來(lái)的學(xué)生畢業(yè)后走上工作崗位不能很快地獨立完成在數控技術(shù)的應用與開(kāi)發(fā)方面的工作任務(wù)。 在以后的幾年中Mastercam軟件技術(shù)必將在社會(huì )上的得到更廣泛的應用，在以后一般的小型企業(yè)也會(huì )利用Mastercam軟件輔助制造及加工零件。
以后只要有生產(chǎn)的圖紙就可利用圖紙掃描到Mastercam軟件中，再在Mastercam軟件中生成實(shí)體，設計刀具路徑，生成nc代碼加工程序，實(shí)現零件的的自動(dòng)加工。提高生產(chǎn)效率，增加經(jīng)濟收益。
Mastercam與數控技術(shù) Mastercam與數控技術(shù)相結合和實(shí)現2.5軸加工；三軸加工；四軸加工；五軸加工；銑床加工；斜面；一般曲面加工；高級加工；復雜曲面加工。 Mastercam創(chuàng )業(yè) 計劃書(shū) （主講） 隨著(zhù)Master窢法促盒詎谷存貪擔楷cam技術(shù)的不斷成熟，我作為一名職教生，更希望自己在以后的人生道路上能夠擁有自己的一片天。
那么運用Mastercam創(chuàng )業(yè)則勢在必行。以下是本人的5年創(chuàng )業(yè)計劃： 學(xué)習更扎實(shí)的理論知識；（第一年）； 在實(shí)習的一年里讀更多的書(shū)，徜徉在書(shū)的海洋里。
積極的把實(shí)習當成工作，同時(shí)加強學(xué)習mastercam,ug,caxa,caxa制造工程師，proe,autocad，更好的運用宇龍仿真系統。同時(shí)更好的學(xué)習數控類(lèi)的技術(shù)，包括：數控車(chē)床，數控銑床，數控加工中心，車(chē)工，更好的運用mastercam進(jìn)行與數控自動(dòng)加工的轉換。
爭取在明年年底獲得數控車(chē)工的技師證書(shū)。兩年后獲得高級技術(shù)證書(shū)。
還要加強學(xué)習數控類(lèi)的其他各方面知識，獲得相關(guān)的從業(yè)資格證書(shū)。這就是我在2009-2010年年底需要做的事情。
補充說(shuō)明：會(huì )在此期間想辦法獲取本科文憑。（自學(xué)考試） 正式工作（第二年） 找份自己看好的公司穩定下來(lái)好好工作，養活自己。
在工作期間好好的研究哪些專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，多看書(shū)，多讀書(shū)，讀好書(shū)！ 工作時(shí)間不能有請假或遲到的現象。同時(shí)不斷探索mastercam的更深運用。
把自己的一些小想法，一些小創(chuàng )新用運到生活實(shí)際上去！不斷的尋找創(chuàng )業(yè)初期的好點(diǎn)子，好想法。總結這些。
想想現如今的那些成功人士，他們也是這樣一步一步的走過(guò)來(lái)的，一路走來(lái)他們有快樂(lè )，有失落，有汗水，有淚水，所以他們現在能微笑的去看世界。 開(kāi)始創(chuàng )業(yè) （創(chuàng )業(yè)初期）（第三年） 在以前的人脈不斷的交流及講述自己想用mastercam創(chuàng )業(yè)的計劃，尋找投資者，起初先采用入伙和開(kāi)的創(chuàng )業(yè)計劃。
利用mastercam自主設計一些產(chǎn)品，利用此軟件再結合數控5軸加工中心加工出產(chǎn)品。此時(shí)還要做好產(chǎn)品的宣傳工作。
同時(shí)還要不斷研究好的產(chǎn)品，更好的利用mastercaml來(lái)實(shí)現自己的創(chuàng )業(yè)計劃。
8.張玉利的學(xué)術(shù)報告
1.2005年6月10日，應吉林大學(xué)中國國有經(jīng)濟研究中心的邀請，于吉林大學(xué)做了題為“問(wèn)題與科學(xué)問(wèn)題——以創(chuàng )業(yè)研究為例”的學(xué)術(shù)報告，吉林大學(xué)中國國有經(jīng)濟研究中心主任徐傳湛教授主持了學(xué)術(shù)報告。
2.2005年5月10日，第三屆人力資源戰略與創(chuàng )業(yè)管理國際研討會(huì )在紫金港校區國際會(huì )議中心138舉行。應浙江大學(xué)管理學(xué)院常務(wù)副院長(cháng)王重鳴教授的邀請，并做了題為“創(chuàng )業(yè)研究：走出學(xué)術(shù)殿堂”的學(xué)術(shù)報告，并主持了下午的分組學(xué)術(shù)討論會(huì )。
3.2004年12月28日下午，“天津市百強私營(yíng)企業(yè)調查結果匯報會(huì )”在南開(kāi)大學(xué)伯苓樓一樓報告廳召開(kāi)，會(huì )議由天津市政府研究室主任、政府副秘書(shū)長(cháng)張峻屹主持，百強私營(yíng)企業(yè)董事長(cháng)或總經(jīng)理等約250人出席會(huì )議，調研課題組組長(cháng)張玉利教授匯報調研結果。 4.2004年12月5日，應工商管理系邀請，為安徽財經(jīng)大學(xué)工商管理系師生作了題為“社會(huì )轉型背景下的創(chuàng )業(yè)問(wèn)題”的學(xué)術(shù)報告。
5.2004年11月11日，由河北省中小企業(yè)局、河北省貿易促進(jìn)委員會(huì )、河北省建設廳共同舉辦的“2004河北省中小企業(yè)國際化發(fā)展論壇”在河北省石家莊市人民會(huì )堂舉行。張玉利教授應邀為50多位河北省主管中小企業(yè)的縣長(cháng)、書(shū)記，以及中小企業(yè)經(jīng)理等做了“中小企業(yè)成長(cháng)與環(huán)境”的精彩演講。
6.2004 年 10 月 26 日，由上海財經(jīng)大學(xué)國際工商管理學(xué)院主辦的“管理變革與企業(yè)競爭力研討會(huì )”在國定路本部的行政樓一樓報告廳召開(kāi)。張玉利教授做了題為《新經(jīng)濟時(shí)代的創(chuàng )業(yè)與管理變革》主題演講。
7.2004年10月22日-23日，由首都經(jīng)濟貿易大學(xué)、南開(kāi)大學(xué)國際商學(xué)院共同主辦的“中國企業(yè)成長(cháng)研討會(huì )”，在北京二十一世紀飯店隆重舉行。張玉利教授主持下午的研討會(huì )、并做了題為 “企業(yè)成長(cháng)的非對稱(chēng)”的大會(huì )演講。
8.2004年7月3日，南開(kāi)大學(xué)安彩集團MBA班開(kāi)學(xué)典禮暨《創(chuàng )新與管理》報告會(huì )在多功能廳召開(kāi)。 MBA班開(kāi)學(xué)典禮后，安彩員工聆聽(tīng)了南開(kāi)大學(xué)國際商學(xué)院副院長(cháng)張玉利教授題為《中層管理的創(chuàng )新與創(chuàng )業(yè)》的專(zhuān)題報告。
9.2004年5月15日，應包頭市稀土高新區人才交流培訓中心的邀請，在稀土高新區創(chuàng )業(yè)中心國際會(huì )議廳做了題為“創(chuàng )業(yè)精神與企業(yè)成長(cháng)”的學(xué)術(shù)報告。
9.求一篇論文創(chuàng )新與創(chuàng )業(yè)關(guān)系研究
科技體制創(chuàng )新在現代企業(yè)發(fā)展中的作用 科技體制創(chuàng )新在我國創(chuàng )新體系中處于重要地位，對企業(yè)發(fā)展具有決定性的作用。
企業(yè)技術(shù)創(chuàng ) 新的發(fā)展，只有通過(guò)科技體制的不斷創(chuàng )新，才能從根本上解決長(cháng)期存在的“兩張皮”現象，為企業(yè)技術(shù)創(chuàng )新活動(dòng)的組織實(shí)施和過(guò)程管理提供必要的支撐和保障。 按照創(chuàng )新理論鼻祖熊彼特的觀(guān)點(diǎn)，凡是引入新產(chǎn)品、引用新的生產(chǎn) 方法和工藝、開(kāi)辟新市場(chǎng)、獲得原材料或半成品的新供給來(lái)源等都是創(chuàng )新。
依此界定，企業(yè)的成本、質(zhì)量、產(chǎn)品差異、品牌形象、組織形式的先進(jìn)性都是以創(chuàng )新為前提的。創(chuàng )新一方面提高物質(zhì)生產(chǎn)要素的利用率，減少投入；另一方面又通過(guò)引入先進(jìn)設備和工藝，從而降低成本。
由此可見(jiàn)，創(chuàng )新對提高產(chǎn)品的質(zhì)量，實(shí)現產(chǎn)品多樣化戰略，具有不可忽視的作用。同時(shí)，也只有通過(guò)創(chuàng )新，才能形成企業(yè)獨特的品牌優(yōu)勢。
創(chuàng )新還可促進(jìn)企業(yè)組織形式的改善和管理效率的提高，從而使企業(yè)不斷提高效率，不斷適應經(jīng)濟發(fā)展的要求。在知識經(jīng)濟時(shí)代，企業(yè)只有依據市場(chǎng)變化，不斷調整產(chǎn)品結構，提高技術(shù)水平，推陳出新，才有可能在激烈的競爭中立于不敗之地。
從這個(gè)意義上說(shuō)，創(chuàng )新是企業(yè)生存和發(fā)展的必要前提，是企業(yè)生命力的不竭源泉。 自《中共中央關(guān)于科技體制改革的決定》頒布以來(lái)，我國在科技體制改革方面進(jìn)行了不少的探索和實(shí)踐，取得了明顯的成效。
但與知識經(jīng)濟的要求相比，仍存在著(zhù)許多不足。首先，政府與企業(yè)角色的錯位并未得到根本糾正，仍沿襲著(zhù)計劃經(jīng)濟時(shí)代以國家為主的投資體制，各級政府投入的開(kāi)發(fā)經(jīng)費占總投入額的70%強，企業(yè)投入只占30%弱，而在美歐發(fā)達國家和新興工業(yè)化國家，企業(yè)的研發(fā)投資要占全部研發(fā)投資的70%左右。
第二，技術(shù)創(chuàng )新主體錯位仍然存在。目前我國技術(shù)創(chuàng )新的主體仍然是科研所和高等院校，這種主體的錯位，使科技成果供需產(chǎn)出的結構性矛盾不能從根本上解決，更使成果轉讓成本大大增加。
同時(shí)，由于科研經(jīng)費和科研人員主要集中在科研所和高等院校，它們不直接面向市場(chǎng)，不甚關(guān)心科研成果能否轉化為生產(chǎn)力，也沒(méi)有足夠的資金和市場(chǎng)開(kāi)拓能力將技術(shù)創(chuàng )新成果推向市場(chǎng)，因而很多科研成果被束之高閣。鑒于科技體制上還存在著(zhù)這些弊端，因而重新認識市場(chǎng)經(jīng)濟條件下創(chuàng )新的規律，富有成效地推動(dòng)科技體制創(chuàng )新，就成為推進(jìn)現代企業(yè)發(fā)展的一個(gè)迫切要求。
在市場(chǎng)經(jīng)濟條件下，依據人們對技術(shù)創(chuàng )新經(jīng)濟學(xué)的研究得出的最基本的一條規律是，企業(yè)必須成為技術(shù)創(chuàng )新的主體。這種主體性主要表現在三個(gè)方面：一是企業(yè)要成為技術(shù)創(chuàng )新投資的主體；二是企業(yè)要成為研究開(kāi)發(fā)的主體；三是企業(yè)要成為利益分配的主體。
企業(yè)作為技術(shù)創(chuàng )新的投資主體，就意味著(zhù)可在國家產(chǎn)業(yè)政策的宏觀(guān)指導下，根據市場(chǎng)需求變化和市場(chǎng)競爭格局，自主地選擇適合本企業(yè)發(fā)展目標的創(chuàng )新項目，自主進(jìn)行籌資、融資和投資，自己承擔相應風(fēng)險，政府管理部門(mén)不加干預。企業(yè)作為研究開(kāi)發(fā)主體，就意味著(zhù)研究開(kāi)發(fā)工作主要在企業(yè)內進(jìn)行。
在傳統體制影響下，一些國有企業(yè)特別是大中型企業(yè)雖然也設有研究開(kāi)發(fā)機構，但不論人力資源，還是物質(zhì)資源，均投入不足。同時(shí)，由于企業(yè)沒(méi)有成為研究開(kāi)發(fā)的主體，研究開(kāi)發(fā)活動(dòng)主要不在企業(yè)進(jìn)行，導致科技成果和企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)脫節，許多科研活動(dòng)沒(méi)有明確的商業(yè)目的，造成了科研成果多而企業(yè)新產(chǎn)品少、獲獎科研成果先進(jìn)而企業(yè)產(chǎn)品落后的局面。
企業(yè)作為利益分配主體，就意味著(zhù)在照章納稅后，企業(yè)有權對技術(shù)創(chuàng )新收入進(jìn)行自主分配。這樣企業(yè)不僅可以有效補償技術(shù)創(chuàng )新投入，而且還可以有效地激勵研究與開(kāi)發(fā)人員，尤其是對技術(shù)創(chuàng )新有突出貢獻的人員實(shí)行特殊的報酬機制。
再者，企業(yè)可以根據有效的經(jīng)濟原則，組建有效的研究和開(kāi)發(fā)組織，按要素、貢獻分配報酬，激勵研究與開(kāi)發(fā)的有效增長(cháng)。 而企業(yè)要走到這一步，不僅需要政府的努力，同時(shí)也需要各企業(yè)轉換觀(guān)念，在國家政策的引導下，從企業(yè)的實(shí)際出發(fā)，進(jìn)行大膽創(chuàng )新，把握創(chuàng )新的主動(dòng)權，把握市場(chǎng)機會(huì )和技術(shù)機會(huì )，做出適合本企業(yè)的創(chuàng )新決策，不斷提高創(chuàng )新水平，真正成為技術(shù)創(chuàng )新的主體，從而走上一條適合企業(yè)自身發(fā)展的創(chuàng )新之路，使企業(yè)始終保持旺盛的生機，不斷取得新的發(fā)展。
在這方面，武漢健民集團已經(jīng)進(jìn)行了有益的嘗試，并取得了一定的成效。 從20世紀90年代以來(lái)，武漢健民集團率先認識到經(jīng)濟一體化形勢下世界中藥行業(yè)的發(fā)展趨勢，并探索出一條成功的發(fā)展道路。
這就是以科技體制創(chuàng )新為突破口，促進(jìn)藥品研發(fā)技術(shù)的創(chuàng )新，進(jìn)而推動(dòng)企業(yè)的整體發(fā)展。組建具有獨立法人資格的科技開(kāi)發(fā)公司是武漢健民集團進(jìn)行科技體制創(chuàng )新的重大舉措。
正是因為較早認識到科技體制在促進(jìn)企業(yè)技術(shù)創(chuàng )新中的作用，武漢健民集團于1999年就聯(lián)合武漢生物技術(shù)開(kāi)發(fā)中心、同濟醫科大學(xué)藥學(xué)院、湖北中醫學(xué)院、湖北大學(xué)等單位，以股份制形式共同出資在其原有科研所的基礎上，成立武漢健民中藥工程有限責任公司（簡(jiǎn)稱(chēng)中藥工程公司），打破了原有的科技體制，率先將現代企業(yè)制度、競爭機制和激勵機制引入到企業(yè)的科研開(kāi)發(fā)之中，使原隸屬于武漢健民集團的科研所成為享有獨立法人地位的科研實(shí)體，主。
10.關(guān)于大學(xué)生自主創(chuàng )業(yè)調查報告
大學(xué)生對自主創(chuàng )業(yè)的了解程度
（一）大學(xué)生對自主創(chuàng )業(yè)的形勢有一定的了解，大部分人對此態(tài)度積極。據調查，4%的人認為非常困難，形勢十分嚴峻；37%的人認為比較困難，但仍然有機會(huì )；48%的人認為大學(xué)生自主創(chuàng )業(yè)能力具備，在政府支持下，創(chuàng )業(yè)還是一條光明的道路；11%的人認為創(chuàng )業(yè)形勢一片大好，大學(xué)生自主創(chuàng )業(yè)是最好的發(fā)展之路。21世紀的今天，大學(xué)生不再是幾十年前那樣稀罕了，甚至已經(jīng)供過(guò)于求。所以不是每一個(gè)人都可以找到稱(chēng)心如意的工作，加上經(jīng)濟危機的沖擊，找工作更增加了幾分挑戰性，大部分人希望在比較良好的自身能力和政府支持等主客觀(guān)條件下，能夠成功地自主創(chuàng )業(yè)，施展才華，實(shí)現理想。
（二）大學(xué)生進(jìn)行自主創(chuàng )業(yè)是有源頭的。調查中的絕大部分學(xué)生是有自主創(chuàng )業(yè)想法的，對自主創(chuàng )業(yè)比較感興趣的人數占了60%。而且創(chuàng )業(yè)的想法不是憑空出現的，就像人類(lèi)不是一出生就會(huì )走路一樣。在這些存在創(chuàng )業(yè)想法的人當中，正是由于受到某些事物的影響才有了這樣的想法。家庭和朋友的力量是不可忽視的，許多人由于上輩人創(chuàng )業(yè)成功經(jīng)驗的觸動(dòng)再加上家人思想的灌輸，自主創(chuàng )業(yè)的想法就越來(lái)越堅定。此外，國家的政策支持，媒體關(guān)于創(chuàng )業(yè)者成功經(jīng)驗的報道，讓更多的人有了躍躍欲試的沖動(dòng)。
（三）雖然很多大學(xué)生對創(chuàng )業(yè)有比較濃厚的興趣，不過(guò)每個(gè)人對創(chuàng )業(yè)概念的理解是不同的，有的人認為開(kāi)辦一個(gè)公司（企業(yè)）才是創(chuàng )業(yè)，有的人覺(jué)得是要開(kāi)發(fā)一項前沿的科技項目，更多的人認為只要開(kāi)創(chuàng )一份事業(yè)都可以叫做創(chuàng )業(yè)，創(chuàng )業(yè)不一定要對創(chuàng )業(yè)有很明確的概念，只要能夠創(chuàng )造更多的財富、價(jià)值，并實(shí)現某種追求或目標。
（四）創(chuàng )業(yè)與專(zhuān)業(yè)有何關(guān)系？一些企業(yè)的老總，大學(xué)所讀的專(zhuān)業(yè)與創(chuàng )業(yè)的行業(yè)毫無(wú)關(guān)系，現在也成為全國明星企業(yè)；一些報道的研究生休學(xué)做垃圾生意更不要講專(zhuān)業(yè)。這些實(shí)例往往給大學(xué)生帶來(lái)一些困擾，這不得不讓大學(xué)生因專(zhuān)業(yè)為創(chuàng )業(yè)而思考。經(jīng)調查，26%的學(xué)生認為所學(xué)專(zhuān)業(yè)與創(chuàng )業(yè)密切相關(guān)，53%的學(xué)生認為所學(xué)專(zhuān)業(yè)與創(chuàng )業(yè)有關(guān)系但不大，18%的學(xué)生認為所學(xué)專(zhuān)業(yè)與創(chuàng )業(yè)基本沒(méi)關(guān)系，認為所學(xué)專(zhuān)業(yè)與創(chuàng )業(yè)完全沒(méi)有關(guān)系的僅占調查人數的3%。數據顯示，認為所學(xué)專(zhuān)業(yè)與創(chuàng )業(yè)關(guān)系不大的學(xué)生始終占多數。某專(zhuān)家指出，認為所學(xué)專(zhuān)業(yè)最好能與專(zhuān)業(yè)掛鉤，從基層做起，因為專(zhuān)業(yè)往往是畢業(yè)生所擅長(cháng)的。如此表明，專(zhuān)業(yè)是大學(xué)生自主創(chuàng )業(yè)的一個(gè)條件，不過(guò)不應將其作為束縛自己的繩索，而應放遠眼光，拓寬知識面，發(fā)展良好人際關(guān)系，提高自身素質(zhì)。
