請問(wèn)創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)對大學(xué)生的作用哦
1.創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)對大學(xué)生的意義
有利于緩解大學(xué)生就業(yè)壓力。大學(xué)的創(chuàng )業(yè)能力有利于解決大學(xué)生就業(yè)難的問(wèn)題。創(chuàng )業(yè)能力是一個(gè)人在創(chuàng )業(yè)實(shí)踐活動(dòng)中的自我生存、自我發(fā)展的能力。一個(gè)創(chuàng )業(yè)能力很強的大學(xué)畢業(yè)生不但不會(huì )成為社會(huì )的就業(yè)壓力，相反還能通過(guò)自主創(chuàng )業(yè)活動(dòng)來(lái)增加就業(yè)崗位，以緩解社會(huì )的就業(yè)壓力。
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有利于大學(xué)生謀求生存與自我價(jià)值實(shí)現。大學(xué)畢業(yè)生通過(guò)自主創(chuàng )業(yè)，可以把自己的興趣與職業(yè)緊密結合，做自己最感興趣、最愿意做和自己認為最值得做的事情。在五彩繽紛的社會(huì )舞臺中大顯身手，最大限度地發(fā)揮自己的才能。
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有利于大學(xué)生實(shí)現致富夢(mèng)想。如果大學(xué)生要想變得非常富有，開(kāi)創(chuàng )自己的事業(yè)，是最有希望實(shí)現致富的目標，沒(méi)有人靠為別人的工作把自己變得驚人地富有。當前，大學(xué)生的就業(yè)觀(guān)念正在悄悄地發(fā)生改變，一個(gè)鼓勵創(chuàng )業(yè)、保護創(chuàng )業(yè)、崇拜創(chuàng )業(yè)的大環(huán)境正在逐步形成。產(chǎn)業(yè)結構調整帶來(lái)巨大創(chuàng )業(yè)機會(huì )，促使大學(xué)生創(chuàng )業(yè)潛流涌動(dòng)，大學(xué)生通過(guò)自主創(chuàng )業(yè)將實(shí)現致富夢(mèng)想。
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有利于促進(jìn)中小企業(yè)的快速發(fā)展。從國際經(jīng)驗來(lái)看，等量資金投資于小企業(yè)，它所創(chuàng )造的就業(yè)的機會(huì )是大企業(yè)的四倍。因此，鼓勵大學(xué)生自主創(chuàng )業(yè)有利于中小企業(yè)的快速發(fā)展。
2.大學(xué)生創(chuàng )業(yè)有什么好處?
青年文摘·綠版2007年2月
1.首先要選擇做你真正感興趣的事。
2.要當老板。為別人打工，你絕不會(huì )變成巨富。
3.提供一種有效的服務(wù)，或一種實(shí)際的產(chǎn)品。靠寫(xiě)作或畫(huà)畫(huà)變成百萬(wàn)富翁的機會(huì )可以說(shuō)是無(wú)限小，而在營(yíng)銷(xiāo)業(yè)、房地產(chǎn)、制造業(yè)發(fā)大財的機會(huì )比較大。
4.如果你要堅持用自己的靈感來(lái)創(chuàng )業(yè)，最好選擇娛樂(lè )業(yè)。
5.不論你是演員或商人，都要盡量增加你的“觀(guān)眾”。在小咖啡館唱歌的人，賺錢(qián)一定比不上為大唱片公司錄唱片的；地方性的商人，不會(huì )比全國性的商人賺錢(qián)多。
6.找出一種需求，然后滿(mǎn)足它。社會(huì )越來(lái)越復雜，人們所需要的產(chǎn)品和服務(wù)越來(lái)越多。最先發(fā)現這些需求而且滿(mǎn)足他們的人，也是最先成為富翁的人。
7.要敢采用新的方法和產(chǎn)品，它們會(huì )帶來(lái)新的財富。
8.如果你受過(guò)專(zhuān)業(yè)教育，或者有特殊才能，就要充分利用它。
9.著(zhù)手任何事情之前，先做研究，可以節省不少時(shí)間和金錢(qián)。
10.與其一直都想著(zhù)發(fā)大財，不如想想如何改進(jìn)你的事業(yè)。事業(yè)進(jìn)行順利，財富就會(huì )跟著(zhù)而來(lái)。
11.可能的話(huà)進(jìn)行一種家庭事業(yè)，那樣可以減少費用，控制也比較容易。
12.盡可能減少開(kāi)支，但不能犧牲你的品質(zhì)，否則，你等于在慢性自殺，賺錢(qián)的機會(huì )不大。
13.跟同行朋友維持友誼，他們可能對你很有幫助。
14.把盡量多的時(shí)間花在事業(yè)上。你必須先犧牲一點(diǎn)家庭和娛樂(lè )，直到事業(yè)站穩為止。
15.要敢自己下決心。
16.要敢說(shuō)實(shí)話(huà)。拐彎抹角，只會(huì )浪費時(shí)間。
17.要敢承認自己的錯誤。犯錯不是罪過(guò)，犯錯不改才是罪過(guò)。
18.不要因為失敗就裹足不前。失敗是難免的，也是有價(jià)值的，從中可以學(xué)到正確的方法。
19.一旦發(fā)現某種方法行不通，立即把它放棄。
20.不冒承擔不起的風(fēng)險。
21.連續投資，不要讓你的利潤閑著(zhù)。
22.請一位高明的律師，他會(huì )替你節約更多的金錢(qián)和時(shí)間。
23.請一位精明的會(huì )計師。
24.請專(zhuān)家報稅。一位高明的稅務(wù)專(zhuān)家，可以替你免很多稅
25.保持健康和心靈平靜，否則，再有更多的錢(qián)也沒(méi)什么用
3.新時(shí)期大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)的意義是什么
心理素質(zhì)所謂心理素質(zhì)是指創(chuàng )業(yè)者的心理條件，包括自我意識、性格、氣質(zhì)、情感等心理構成要素。作為創(chuàng )業(yè)者，他的自我意識特征應為自信和自主；他的性格應剛強、堅持、果斷和開(kāi)朗；他的情感應更富有理性色彩。成功的創(chuàng )業(yè)者大多是不以物喜，不以己悲的，面對成功和勝利不沾沾自喜，得意忘形；在碰到困難、挫折和失敗時(shí)不灰心喪氣，消極悲觀(guān)。
具備了心理素質(zhì)還不夠，還應該要有身體素質(zhì)，所謂身體素質(zhì)是指身體健康、體力充沛、精力旺盛、思路敏捷。現代小企業(yè)的創(chuàng )業(yè)與經(jīng)營(yíng)是艱苦而復雜的，創(chuàng )業(yè)者工作繁忙、時(shí)間長(cháng)、壓力大，如果身體不好，必然力不從心、難以承受創(chuàng )業(yè)重任。
4.創(chuàng )新對于大學(xué)生的重要性?
1. 創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力是大學(xué)生素質(zhì)教育的核心創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力是人的綜合能力的外在表現，它是以深厚的文化底蘊、高度綜合化的知識、個(gè)性化的思想和崇高的精神境界為基礎的。
心理學(xué)領(lǐng)域的最新研究也表明，創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力是一種認識、人格、社會(huì )層面的綜合體，涉及人的心理、生理、智力、思想、人格等諸多方面，并且和這些方面相輔相成，創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力能鞏固和豐富人的綜合素質(zhì)。 2. 創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力是大學(xué)生獲取知識的關(guān)鍵在知識經(jīng)濟時(shí)代，知識的增長(cháng)率加快，知識的陳舊周期不斷縮短，知識轉化的速度猛增。
在這種情形下，知識的接受變得并不重要，重要的是知識的選擇、整合、轉換和操作。學(xué)生最需要掌握的是那些包攝面廣、遷移性強、概括程度高的“核心”知識，而這些知識并非是靠言語(yǔ)所能“傳授”的，它只能通過(guò)學(xué)生主動(dòng)地“構建”和“再創(chuàng )造”而獲得，這就需要大學(xué)生的創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力在其中主動(dòng)的發(fā)揮作用。
3. 創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力是大學(xué)生終身學(xué)習的保證隨著(zhù)高等教育規模的不斷擴大，高等教育職能正在由精英教育向素質(zhì)教育轉化，學(xué)習也正由階段教育向終身教育轉化，學(xué)習將成為個(gè)人生存、競爭、發(fā)展和完善的第一需要。在知識的無(wú)限膨脹，陳舊周期迅速縮短的情況下，大學(xué)生的社會(huì )職業(yè)將變成更加不穩定。
在創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力的指引下，大學(xué)生有能力在畢業(yè)之后，利用各種有利條件，根據所從事的工作不斷完善自身的知識和能力結構，更好地達到完善自我和適應社會(huì )的目的，從而為終身教育打下堅實(shí)的基礎。
5.大學(xué)生自主創(chuàng )業(yè)有什么好處?
大學(xué)生創(chuàng )業(yè)能減少中國就業(yè)壓力
激活民營(yíng)體制
創(chuàng )業(yè)創(chuàng )新
個(gè)人能力提升，
效用最大化、等等咯--
呵呵。
因為大學(xué)生普遍有如下優(yōu)點(diǎn)：
(1)具有本科或研究生程度的文化水平，對事物較有領(lǐng)悟力，有些東西一點(diǎn)即通；
(2)自主學(xué)習知識的能力強；
(3)接受新鮮事物快，甚至是潮流的引領(lǐng)者
(4)思維普遍活躍，不管是敢不敢干、至少是敢想；
(5)運用IT技術(shù)能力強，能夠在互聯(lián)網(wǎng)絡(luò )上搜尋到許多信息；
(6)自信心較足，對認準的事情有激情去做；
(7)年紀輕，精力旺盛，故有“年輕是最大的資本”之說(shuō)；
(8)沒(méi)有成家的大學(xué)生暫無(wú)家庭負擔，其創(chuàng )業(yè)很可能獲得家庭或家族的支持。
6.創(chuàng )新精神對大學(xué)生的創(chuàng )業(yè)以及以后職業(yè)發(fā)展起到哪些作用
1. 創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力是大學(xué)生終身學(xué)習的保證。隨著(zhù)高等教育規模的不斷擴大，高等教育職能正在由精英教育向素質(zhì)教育轉化，學(xué)習也正由階段教育向終身教育轉化，學(xué)習將成為個(gè)人生存、競爭、發(fā)展和完善的第一需要。在知識的無(wú)限膨脹，陳舊周期迅速縮短的情況下，大學(xué)生的社會(huì )職業(yè)將變成更加不穩定。在創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力的指引下，大學(xué)生有能力在畢業(yè)之后，利用各種有利條件，根據所從事的工作不斷完善自身的知識和能力結構，更好地達到完善自我和適應社會(huì )的目的，從而為終身教育打下堅實(shí)的基礎。
2. 創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力是大學(xué)生素質(zhì)教育的核心。創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力是人的綜合能力的外在表現，它是以深厚的文化底蘊、高度綜合化的知識、個(gè)性化的思想和崇高的精神境界為基礎的。心理學(xué)領(lǐng)域的最新研究也表明，創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力是一種認識、人格、社會(huì )層面的綜合體，涉及人的心理、生理、智力、思想、人格等諸多方面，并且和這些方面相輔相成，創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力能鞏固和豐富人的綜合素質(zhì)。
3. 創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力是大學(xué)生獲取知識的關(guān)鍵。在知識經(jīng)濟時(shí)代，知識的增長(cháng)率加快，知識的陳舊周期不斷縮短，知識轉化的速度猛增。在這種情形下，知識的接受變得并不重要，重要的是知識的選擇、整合、轉換和操作。學(xué)生最需要掌握的是那些包攝面廣、遷移性強、概括程度高的“核心”知識，而這些知識并非是靠言語(yǔ)所能“傳授”的，它只能通過(guò)學(xué)生主動(dòng)地“構建”和“再創(chuàng )造”而獲得，這就需要大學(xué)生的創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力在其中主動(dòng)的發(fā)揮作用。
7.創(chuàng )新對大學(xué)生職業(yè)發(fā)展有哪些影響
一、不斷關(guān)注學(xué)生需求，不斷灌輸新理念，不斷提高新認識 我個(gè)人認為要做好大學(xué)生的思想政治工作必須把握住以下幾點(diǎn)：第一，一定要關(guān)注和把握好大學(xué)生的需求，同學(xué)不需要、不關(guān)注的東西，我們沒(méi)必要強制去做。
同學(xué)們需要的、關(guān)注的東西，比如個(gè)人發(fā)展的問(wèn)題，全民素質(zhì)提高的問(wèn)題，對一些社會(huì )熱點(diǎn)問(wèn)題的關(guān)注，把握住了同學(xué)的需求，就能夠受到大家的歡迎。第二，一定要照顧到大學(xué)生的特點(diǎn)。
我有一個(gè)最大的感覺(jué)就是社會(huì )發(fā)展的速度很快，同學(xué)們一屆和一屆之間的變化、差別也非常大，所以，一定要照顧到同學(xué)們的特點(diǎn)，采用廣大同學(xué)喜聞樂(lè )見(jiàn)、樂(lè )于接受的方式。比如，當前的社會(huì )實(shí)踐、軍訓，一些原創(chuàng )音樂(lè )的比賽、素質(zhì)拓展訓練等等。
第三，不斷灌輸新理念，不斷提高認識，要深入把握加強和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作的地位和功能，對于培養高素質(zhì)創(chuàng )造性人才，具有重要的理論和實(shí)踐意義。我認為要真正將“三個(gè)代表”重要思想貫徹好、實(shí)踐好，關(guān)鍵在人，希望在我們的青年大學(xué)生身上。
因為只有大學(xué)生全面成才，只有大學(xué)生的思想政治素質(zhì)不斷提高，才能深入自覺(jué)地貫徹黨的基本理論、路線(xiàn)、方針和政策，發(fā)展先進(jìn)生產(chǎn)力，建設先進(jìn)文化，更好地實(shí)現和維護廣大人民的根本利益，從而將“三個(gè)代表”重要思想落到實(shí)處。因此，將大學(xué)生培養成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會(huì )主義新人，是我們實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想的前提。
而這個(gè)前提的條件就是大學(xué)生必須接受了我們黨所堅持的理念與認識。 二、創(chuàng )新教育，不斷提高大學(xué)思想政治工作的人性化、個(gè)別化、差別化和針對性水平當代大學(xué)生思想活躍，有著(zhù)廣泛的接受信息的渠道，對各種知識信息和社會(huì )思潮反應敏銳，具有比較獨立的主體分析判斷能力。
相比較來(lái)說(shuō)，我們的思想政治工作無(wú)論從內容和方法，都需要進(jìn)一步改進(jìn)和創(chuàng )新。因為這是目前的社會(huì )環(huán)境等因素決定的，當前高校的思想政治教育面臨著(zhù)許多新情況、新問(wèn)題、新挑戰，需要引起各方面的高度重視。
隨著(zhù)我國市場(chǎng)經(jīng)濟的進(jìn)一步發(fā)展，由于社會(huì )經(jīng)濟成分、組織形式、物質(zhì)利益、就業(yè)方式等日益多樣化，人們思想活動(dòng)的獨立性、選擇性、多變性、差異性明顯增加。另外，在我國社會(huì )發(fā)展的前進(jìn)過(guò)程中，也出現了腐敗、社會(huì )收入分配不公等一些問(wèn)題，盡管這些問(wèn)題是個(gè)別的，但對我們思想政治教育的沖擊卻不容忽視。
尤其是網(wǎng)絡(luò )技術(shù)的新發(fā)展，給大學(xué)生思想政治教育帶來(lái)了新問(wèn)題。據中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò )信息中心發(fā)布的“第十四次中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò )發(fā)展狀況統計報告”顯示，到2004年6月30日，我國上網(wǎng)用戶(hù)總數達到8700萬(wàn)。
在校大學(xué)生上網(wǎng)的比例已達到1200萬(wàn)，北京高校50%以上的學(xué)生每天上網(wǎng)時(shí)間超過(guò)兩小時(shí)，遠遠超出在校思想政治教育課堂的時(shí)間。網(wǎng)絡(luò )對于高校思想政治工作是一把雙刃劍，一方面可以幫助師生進(jìn)行互動(dòng)交流，從而極大地調動(dòng)學(xué)生的求知欲和想象力，最大限度地調動(dòng)學(xué)生獲取知識的主動(dòng)性、自主性。
另一方面又使得許多不良信息和錯誤的價(jià)值文化觀(guān)念在網(wǎng)上出現，進(jìn)而造成一些人對我們黨和國家方針政策的誤解，影響青年學(xué)生正確世界觀(guān)和人生觀(guān)的樹(shù)立。這樣，傳統的思想教育方式局限性太大，而我們的教育缺陷明顯，現在在人才培養方面我們最突出的問(wèn)題是用一個(gè)模式、一種要求代替了“因材施教”。
所以我們對人才培養應該是尊重同學(xué)的興趣、特長(cháng)、愛(ài)好，建立起多樣化、個(gè)性化的人才培養模式。全面發(fā)展絕對不等于平均發(fā)展，當然，具體到我們的思想政治工作也還是要多樣化、個(gè)性化、有針對性，比如，大力加強社團建設應該是一種比較有效的方式。
社團是由興趣愛(ài)好相同或相近的同學(xué)組成的一個(gè)“興趣共同體”，有共同的語(yǔ)言，容易產(chǎn)生共鳴。社團活動(dòng)可以陶冶情操，提高人格品位，提升個(gè)人境界，希望大家以后多參加社團活動(dòng)。
現在我們學(xué)校有十幾家社團，每年都開(kāi)展社團文化月活動(dòng)，收到了很好的效果，也得到了廣大同學(xué)的歡迎。 三、以情感人，真心地關(guān)心學(xué)生，從經(jīng)濟上、心理上幫助學(xué)生克服各困難，注重團隊理念建設，注重班級和諧發(fā)展因為孩子們在大學(xué)階段遠離父母，世界觀(guān)還沒(méi)有完全形成，社會(huì )上各種誘惑很多，所以他們的困惑會(huì )很多，困難也很大，這個(gè)時(shí)候十分需要老師的關(guān)心、幫助、支持，如果能真心地去關(guān)心他們，及時(shí)的了解他們的困難，并給予解決，這樣對學(xué)生的成長(cháng)是十分重要的。
應該說(shuō)現在的大學(xué)生大多數都是獨生子女，在心理承受能力、客觀(guān)認識問(wèn)題方面存在著(zhù)一些偏差。因此，大學(xué)應該建立起大學(xué)生心理咨詢(xún)教育中心，每年對所有入學(xué)的新生進(jìn)行心理普查，形成了篩選、干預、跟蹤、控制的有效機制。
每年普查的結果確實(shí)也反映出當代大學(xué)生的心理問(wèn)題不容忽視，主要集中在新生的適應問(wèn)題、學(xué)習問(wèn)題、人際關(guān)系問(wèn)題、戀愛(ài)與性問(wèn)題、性格與情緒問(wèn)題、神經(jīng)癥、個(gè)人發(fā)展問(wèn)題等方面，需要我們有針對性的加強工作。有關(guān)高校曾經(jīng)進(jìn)行了一項調查，84%的同學(xué)也都認為應該在大學(xué)生中加大心理健康教育的力度。
馬加爵的問(wèn)題，我個(gè)人覺(jué)得這是一個(gè)極端的個(gè)例，并不能就此全盤(pán)否定當代大學(xué)生的基本素質(zhì)。但是，這給我們提供了一個(gè)非常好的反面典型，讓我們。
8.大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的重要意義
大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的重要意義？方法/步驟分步閱讀
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有利于緩解大學(xué)生就業(yè)壓力。大學(xué)的創(chuàng )業(yè)能力有利于解決大學(xué)生就業(yè)難的問(wèn)題。創(chuàng )業(yè)能力是一個(gè)人在創(chuàng )業(yè)實(shí)踐活動(dòng)中的自我生存、自我發(fā)展的能力。一個(gè)創(chuàng )業(yè)能力很強的大學(xué)畢業(yè)生不但不會(huì )成為社會(huì )的就業(yè)壓力，相反還能通過(guò)自主創(chuàng )業(yè)活動(dòng)來(lái)增加就業(yè)崗位，以緩解社會(huì )的就業(yè)壓力。
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有利于大學(xué)生謀求生存與自我價(jià)值實(shí)現。大學(xué)畢業(yè)生通過(guò)自主創(chuàng )業(yè)，可以把自己的興趣與職業(yè)緊密結合，做自己最感興趣、最愿意做和自己認為最值得做的事情。在五彩繽紛的社會(huì )舞臺中大顯身手，最大限度地發(fā)揮自己的才能。
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有利于大學(xué)生實(shí)現致富夢(mèng)想。如果大學(xué)生要想變得非常富有，開(kāi)創(chuàng )自己的事業(yè)，是最有希望實(shí)現致富的目標，沒(méi)有人靠為別人的工作把自己變得驚人地富有。當前，大學(xué)生的就業(yè)觀(guān)念正在悄悄地發(fā)生改變，一個(gè)鼓勵創(chuàng )業(yè)、保護創(chuàng )業(yè)、崇拜創(chuàng )業(yè)的大環(huán)境正在逐步形成。產(chǎn)業(yè)結構調整帶來(lái)巨大創(chuàng )業(yè)機會(huì )，促使大學(xué)生創(chuàng )業(yè)潛流涌動(dòng)，大學(xué)生通過(guò)自主創(chuàng )業(yè)將實(shí)現致富夢(mèng)想。
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有利于促進(jìn)中小企業(yè)的快速發(fā)展。從國際經(jīng)驗來(lái)看，等量資金投資于小企業(yè)，它所創(chuàng )造的就業(yè)的機會(huì )是大企業(yè)的四倍。因此，鼓勵大學(xué)生自主創(chuàng )業(yè)有利于中小企業(yè)的快速發(fā)展。
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有利于培養大學(xué)生艱苦奮斗的作風(fēng)。大學(xué)生自主創(chuàng )業(yè)的過(guò)程中，困難和挫折，甚
至失敗都在所難免，這就要求自主創(chuàng )業(yè)的大學(xué)畢業(yè)生具備頑強的意志和良好的品格，勇于承擔風(fēng)險，自立自強，艱苦拼搏。通過(guò)創(chuàng )業(yè)培養了自立自強意識、風(fēng)險意識、拼搏精神和艱苦奮斗的作風(fēng)。
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有利于培養大學(xué)生的創(chuàng )新精神。創(chuàng )新是一個(gè)民族的靈魂，是一個(gè)國家興旺發(fā)達的
不竭動(dòng)力。青年大學(xué)生作為中國最具活力的群體，如果失去了創(chuàng )造的沖動(dòng)和欲望，那么中華民族最終將失去發(fā)展的不竭動(dòng)力。大學(xué)生的創(chuàng )業(yè)活動(dòng)，有利于培養勇于開(kāi)拓創(chuàng )新的精神，把就業(yè)壓力轉化為創(chuàng )業(yè)動(dòng)力，培養出越來(lái)越多的各行各業(yè)的創(chuàng )業(yè)者。
