教育廳創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)通知
1.教育部擬對高職專(zhuān)業(yè)教學(xué)標準做出什么重大調整
高職專(zhuān)業(yè)教學(xué)標準是高職學(xué)校日常教學(xué)和人才培養的重要參考。
本次修訂主要針對新專(zhuān)業(yè)，以及一些專(zhuān)業(yè)內涵發(fā)生較大變化的已有專(zhuān)業(yè)。修訂工作計劃分兩批開(kāi)展，擬于2018年完成。
以下為通知原文： 各省、自治區、直轄市教育廳（教委），新疆生產(chǎn)建設兵團教育局，各行業(yè)職業(yè)教育教學(xué)指導委員會(huì )、職業(yè)院校專(zhuān)業(yè)類(lèi)教學(xué)指導委員會(huì )： 首批410個(gè)《高等職業(yè)學(xué)校專(zhuān)業(yè)教學(xué)標準（試行）》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《標準》）自2012年發(fā)布實(shí)施以來(lái)，對于高等職業(yè)學(xué)校準確把握培養目標和規格，科學(xué)制定人才培養方案，深化教育教學(xué)改革，提高人才培養質(zhì)量起到了重要的指導作用。 隨著(zhù)經(jīng)濟社會(huì )快速發(fā)展，新職業(yè)、新技術(shù)、新工藝不斷涌現，一些專(zhuān)業(yè)的內涵發(fā)生了較大變化，特別是2015年教育部印發(fā)了新修訂的《普通高等學(xué)校高等職業(yè)學(xué)校（專(zhuān)科）專(zhuān)業(yè)目錄》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《目錄》），對專(zhuān)業(yè)劃分和專(zhuān)業(yè)設置進(jìn)行了較大調整，現行《標準》亟需進(jìn)行相應的修訂和完善。
為做好《標準》的修（制）訂工作，現將有關(guān)事項通知如下： 一、總體安排 全面貫徹黨的教育方針，認真落實(shí)黨中央、國務(wù)院決策部署，適應經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展和產(chǎn)業(yè)轉型升級新要求，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，依據《目錄》及專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介，對現行高等職業(yè)學(xué)校專(zhuān)業(yè)教學(xué)標準進(jìn)行全面修訂，研究制訂《目錄》新增設專(zhuān)業(yè)的教學(xué)標準，全面提升職業(yè)教育人才培養專(zhuān)業(yè)化、規范化水平。 本次《標準》修（制）訂工作計劃分兩批開(kāi)展，擬于2018年完成。
二、工作原則 （一）堅持立德樹(shù)人，促進(jìn)全面發(fā)展。遵循職業(yè)教育規律和學(xué)生身心發(fā)展規律，把培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)融入教育教學(xué)全過(guò)程，合理確定公共基礎課和專(zhuān)業(yè)課的結構比例，著(zhù)力培養學(xué)生的職業(yè)道德、職業(yè)精神和創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)能力。
（二）堅持就業(yè)導向，明確規格定位。參照職業(yè)崗位序列和技術(shù)等級，科學(xué)合理確定專(zhuān)業(yè)培養目標與規格。
對接最新職業(yè)標準、崗位規范，以職業(yè)能力為主線(xiàn)構建課程體系，提升學(xué)生職業(yè)技能水平和就業(yè)能力。 （三）堅持工學(xué)結合，注重知行合一。
以工作過(guò)程為導向創(chuàng )新教學(xué)模式，注重“做中學(xué)、做中教”，重視理論實(shí)踐一體化教學(xué)，強調實(shí)訓實(shí)習等教學(xué)環(huán)節，促進(jìn)學(xué)以致用。 積極吸收行業(yè)企業(yè)專(zhuān)家參與《標準》修（制）訂工作。
（四）堅持科學(xué)性、可行性，突出先進(jìn)性、引領(lǐng)性。對接產(chǎn)業(yè)發(fā)展中高端水平，遵循教學(xué)規律，注重吸收各地各院校職業(yè)教育專(zhuān)業(yè)建設、課程教學(xué)改革優(yōu)秀成果，借鑒國外先進(jìn)經(jīng)驗，推行現代信息技術(shù)條件下的教學(xué)模式。
引領(lǐng)各地各院校結合實(shí)際靈活開(kāi)發(fā)人才培養方案。 三、工作步驟 （一）籌備啟動(dòng)部署。
成立《標準》修（制）訂工作綜合組及各行業(yè)工作組，全面啟動(dòng)《標準》修（制）訂工作。 （二）明確開(kāi)發(fā)批次。
各行業(yè)工作組對照《目錄》，結合實(shí)際，自主申報擬承擔的工作任務(wù)，綜合組統籌安排開(kāi)發(fā)計劃。 （三）調研和文本起草。
各行業(yè)工作組根據工作方案和調研要求，組織相關(guān)調研工作并形成調研報告，研究起草首批《標準》，并及時(shí)與綜合組溝通工作進(jìn)展情況，研究解決《標準》制訂工作中出現的有關(guān)問(wèn)題。 （四）審議和發(fā)布。
各行業(yè)工作組分別組織內審會(huì )，審議調研報告和首批《標準》文稿，形成送審稿。 組織綜合組及有關(guān)專(zhuān)家對各行業(yè)工作組提交的送審稿進(jìn)行審議，提出修改意見(jiàn)。
送審稿根據意見(jiàn)修改完善后，按程序審批后印發(fā)實(shí)施。 四、組織分工 《標準》制訂工作由教育部統一領(lǐng)導，教育部職成司統籌負責，委托教育部行業(yè)職業(yè)教育教學(xué)指導委員會(huì )工作辦公室（設在國家開(kāi)放大學(xué)，以下簡(jiǎn)稱(chēng)行指委工作辦）具體組織實(shí)施。
綜合組由行指委工作辦組織職業(yè)教育領(lǐng)域教學(xué)專(zhuān)家、行業(yè)專(zhuān)家等組成。主要負責研究確定《標準》制訂工作的總體方案，包括基本框架、有關(guān)規范性要求等；指導各行業(yè)工作組分期分批開(kāi)展《標準》制訂工作；參與研究并解決制訂工作中出現的有關(guān)問(wèn)題；負責專(zhuān)業(yè)教學(xué)標準的匯總、審議等工作。
綜合組成員根據分工對口聯(lián)系指導相應各行業(yè)工作組的工作。
2.教育部關(guān)于第二批深化創(chuàng )業(yè)改革高校工作通知是什么?
各省、自治區、直轄市教育廳（教委），新疆生產(chǎn)建設兵團教育局： 為貫徹落實(shí)《國務(wù)院辦公廳關(guān)于深化高等學(xué)校創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育改革的實(shí)施意見(jiàn)》（國辦發(fā)〔2015〕36號）精神，教育部決定開(kāi)展認定第二批深化創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育改革示范高校工作。
有關(guān)事項通知如下： 一、認定范圍 全國普通本科高校、高等職業(yè)院校。 二、認定名額 在省級教育行政部門(mén)推薦的基礎上，認定支持100所左右深化創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育改革示范高校（各省級教育行政部門(mén)推薦名額見(jiàn)附件1）。
入選首批示范高校的學(xué)校不再參加認定。 三、認定程序 （一）符合《深化創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育改革示范高校認定工作指導標準》（附件2）的學(xué)校，填寫(xiě)《深化創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育改革示范高校申報表》（附件3），向學(xué)校所在地省級教育行政部門(mén)提出申請。
（二）各省級教育行政部門(mén)根據《深化創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育改革示范高校認定工作指導標準》，結合本地實(shí)際，嚴格按照配額，擇優(yōu)向教育部遴選推薦。 （三）教育部對省級教育行政部門(mén)推薦學(xué)校的材料進(jìn)行公示，并組織專(zhuān)家進(jìn)行審核，確定第二批示范高校并給予一定的經(jīng)費支持。
四、工作要求 各省級教育行政部門(mén)要高度重視，把此次認定工作作為深入推進(jìn)本地高校創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育改革的重要契機和有效載體，按照公平公正公開(kāi)的原則，認真組織申報。 各省級教育行政部門(mén)須將擬推薦學(xué)校材料在本部門(mén)網(wǎng)站公示（公示期不少于1周），并開(kāi)通監督舉報電話(huà)和信箱。
公示無(wú)異議方能推薦上報。 各省級教育行政部門(mén)須認真填寫(xiě)《推薦高校匯總表》（附件4），并明確推薦學(xué)校排序，隨推薦公文一并上報。
五、材料報送 各省級教育行政部門(mén)須在2017年5月31日前（以寄出地郵戳為準）向教育部高等教育司寄送推薦公文，并附《推薦高校匯總表》《深化創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育改革示范高校申報表》及相關(guān)附件（一式2份），同時(shí)發(fā)送電子版至gaojs_cfc@moe。 edu。
cn，逾期不予受理。 聯(lián)系人及電話(huà)：高巍巍，010-66097854 附件：1。
各省（區、市）第二批深化創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育改革示范高校推薦名額分配方案 2。深化創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育改革示范高校認定工作指導標準 3。
深化創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育改革示范高校申報表 4。 各省（區、市）推薦學(xué)校匯總表 教育部辦公廳。
3.教育部為促進(jìn)創(chuàng )業(yè)創(chuàng )新都出臺了哪些文件
大眾創(chuàng )業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng )新”成為中國的國家戰略之后，在全國范圍內掀起了一股創(chuàng )業(yè)創(chuàng )新的風(fēng)潮。
據不完全統計，從2013年5月至今中央層面已經(jīng)出臺至少22份相關(guān)文件促進(jìn)創(chuàng )業(yè)創(chuàng )新。目前這些文件正在轉化為具體的政策措施，對創(chuàng )業(yè)創(chuàng )新起作用。
相信有心加入“雙創(chuàng )”大軍的你，一定對這些文件的內容抱有好奇，本網(wǎng)編輯特意整理了一番，找出其中幾個(gè)文件，分享予你。 ?《國務(wù)院辦公廳關(guān)于發(fā)展眾創(chuàng )空間推進(jìn)大眾創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)的指導意見(jiàn)》 發(fā)布時(shí)間：2015年03月11日 主要內容：簡(jiǎn)化創(chuàng )業(yè)企業(yè)工商注冊手續，為創(chuàng )業(yè)者提供優(yōu)惠的服務(wù)和財政補貼以及要加快發(fā)展創(chuàng )業(yè)孵化服務(wù)，大力發(fā)展創(chuàng )新工場(chǎng)、車(chē)庫咖啡等新型孵化器，做大做強眾創(chuàng )空間，完善創(chuàng )業(yè)孵化服務(wù)。
?《國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步做好新形勢下就業(yè)創(chuàng )業(yè)工作的意見(jiàn)》 發(fā)布時(shí)間：2015年5月1日 主要內容：堅持擴大就業(yè)發(fā)展戰略，把穩定和擴大就業(yè)作為經(jīng)濟運行合理區間的下限，營(yíng)造寬松便捷的準入環(huán)境，深化商事制度改革，統籌推進(jìn)高校畢業(yè)生等重點(diǎn)群體就業(yè)，加強就業(yè)創(chuàng )業(yè)服務(wù)和職業(yè)培訓。 ?《國務(wù)院辦公廳關(guān)于深化高等學(xué)校創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育改革的實(shí)施意見(jiàn)》 發(fā)布時(shí)間：2015年5月13日 主要內容：完善人才培養質(zhì)量標準，創(chuàng )新人才培養機制，健全創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育課程體系，改革教學(xué)方法和考核方式，強化創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)實(shí)踐，改革教學(xué)和學(xué)籍管理制度，加強教師創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育教學(xué)能力建設，改進(jìn)學(xué)生創(chuàng )業(yè)指導服務(wù)，完善創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)資金支持和政策保障體系。
?《國務(wù)院關(guān)于大力推進(jìn)大眾創(chuàng )業(yè)萬(wàn)眾創(chuàng )新若干政策措施的意見(jiàn)》 發(fā)布時(shí)間：2015年6月16日 主要內容：創(chuàng )新體制機制，實(shí)現創(chuàng )業(yè)便利化，優(yōu)化財稅政策，強化創(chuàng )業(yè)扶持，搞活金融市場(chǎng)，實(shí)現便捷融資，擴大創(chuàng )業(yè)投資，支持創(chuàng )業(yè)起步成長(cháng)，發(fā)展創(chuàng )業(yè)服務(wù)，構建創(chuàng )業(yè)生態(tài)，建設創(chuàng )業(yè)創(chuàng )新平臺，增強支撐作用，激發(fā)創(chuàng )造活力，發(fā)展創(chuàng )新型創(chuàng )業(yè)，拓展城鄉創(chuàng )業(yè)渠道，實(shí)現創(chuàng )業(yè)帶動(dòng)就業(yè)，加強統籌協(xié)調，完善協(xié)同機制。 ?《國務(wù)院辦公廳關(guān)于印發(fā)進(jìn)一步做好新形勢下就業(yè)創(chuàng )業(yè)工作重點(diǎn)任務(wù)分工方案的通知》 發(fā)布時(shí)間：2015年6月26日 主要內容：進(jìn)一步分解細化涉及本部門(mén)的工作，抓緊制定具體措施，逐項推進(jìn)落實(shí)。
同一項工作涉及多個(gè)部門(mén)的，牽頭部門(mén)要加強協(xié)調，有關(guān)部門(mén)要密切協(xié)作。 其它文件： 1、《國務(wù)院關(guān)于印發(fā)“十二五”國家自主創(chuàng )新能力建設規劃的通知》（國發(fā)〔2013〕4號） 2、《國務(wù)院關(guān)于印發(fā)注冊資本登記制度改革方案的通知》（國發(fā)〔2014〕7號） 3、《國務(wù)院關(guān)于促進(jìn)市場(chǎng)公平競爭維護市場(chǎng)正常秩序的若干意見(jiàn)》（國發(fā)〔2014〕20號4、《國務(wù)院關(guān)于加快科技服務(wù)業(yè)發(fā)展的若干意見(jiàn)》（國發(fā)〔2014〕49號） 5、《國務(wù)院印發(fā)關(guān)于深化中央財政科技計劃（專(zhuān)項、基金等）管理改革方案的通知》（國發(fā)〔2014〕64號） 6、《國務(wù)院關(guān)于國家重大科研基礎設施和大型科研儀器向社會(huì )開(kāi)放的意見(jiàn)》（國發(fā)〔2014〕70號） 7、《國務(wù)院辦公廳關(guān)于做好2014年全國普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng )業(yè)工作的通知》（國辦發(fā)〔2014〕22號） 8、《關(guān)于印發(fā)的通知》（財企〔2014〕38號） 9、《關(guān)于開(kāi)展深化中央級事業(yè)單位科技成果使用、處置和收益管理改革試點(diǎn)的通知》（財教〔2014〕233號） 10、《關(guān)于實(shí)施大學(xué)生創(chuàng )業(yè)引領(lǐng)計劃的通知》（人社部發(fā)〔2014〕38號） 11、《關(guān)于大力推進(jìn)體制機制創(chuàng )新 扎實(shí)做好科技金融服務(wù)的意見(jiàn)》（銀發(fā)〔2014〕9號） 12、《關(guān)于商業(yè)銀行知識產(chǎn)權質(zhì)押貸款業(yè)務(wù)的指導意見(jiàn)》（銀監發(fā)〔2013〕6號） 13、《關(guān)于規范證券公司參與區域性股權交易市場(chǎng)的指導意見(jiàn)（試行）》（證監會(huì )公告〔2012〕20號） 14、《關(guān)于知識產(chǎn)權支持小微企業(yè)發(fā)展的若干意見(jiàn)》（國知發(fā)管字〔2014〕57號） 15、《國務(wù)院辦公廳關(guān)于支持農民工等人員返鄉創(chuàng )業(yè)的意見(jiàn)》（國辦發(fā) 〔2015〕47號）16、《關(guān)于做好2015年全國普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng )業(yè)工作的通知》（教學(xué)〔2014〕15號）滿(mǎn)意請采納。
4.教育部為促進(jìn)創(chuàng )業(yè)創(chuàng )新都出臺了哪些文件
大眾創(chuàng )業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng )新”成為中國的國家戰略之后，在全國范圍內掀起了一股創(chuàng )業(yè)創(chuàng )新的風(fēng)潮。據不完全統計，從2013年5月至今中央層面已經(jīng)出臺至少22份相關(guān)文件促進(jìn)創(chuàng )業(yè)創(chuàng )新。目前這些文件正在轉化為具體的政策措施，對創(chuàng )業(yè)創(chuàng )新起作用。
相信有心加入“雙創(chuàng )”大軍的你，一定對這些文件的內容抱有好奇，本網(wǎng)編輯特意整理了一番，找出其中幾個(gè)文件，分享予你。
?《國務(wù)院辦公廳關(guān)于發(fā)展眾創(chuàng )空間推進(jìn)大眾創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)的指導意見(jiàn)》
發(fā)布時(shí)間：2015年03月11日
主要內容：簡(jiǎn)化創(chuàng )業(yè)企業(yè)工商注冊手續，為創(chuàng )業(yè)者提供優(yōu)惠的服務(wù)和財政補貼以及要加快發(fā)展創(chuàng )業(yè)孵化服務(wù)，大力發(fā)展創(chuàng )新工場(chǎng)、車(chē)庫咖啡等新型孵化器，做大做強眾創(chuàng )空間，完善創(chuàng )業(yè)孵化服務(wù)。
?《國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步做好新形勢下就業(yè)創(chuàng )業(yè)工作的意見(jiàn)》
發(fā)布時(shí)間：2015年5月1日
主要內容：堅持擴大就業(yè)發(fā)展戰略，把穩定和擴大就業(yè)作為經(jīng)濟運行合理區間的下限，營(yíng)造寬松便捷的準入環(huán)境，深化商事制度改革，統籌推進(jìn)高校畢業(yè)生等重點(diǎn)群體就業(yè)，加強就業(yè)創(chuàng )業(yè)服務(wù)和職業(yè)培訓。
?《國務(wù)院辦公廳關(guān)于深化高等學(xué)校創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育改革的實(shí)施意見(jiàn)》
發(fā)布時(shí)間：2015年5月13日
主要內容：完善人才培養質(zhì)量標準，創(chuàng )新人才培養機制，健全創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育課程體系，改革教學(xué)方法和考核方式，強化創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)實(shí)踐，改革教學(xué)和學(xué)籍管理制度，加強教師創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育教學(xué)能力建設，改進(jìn)學(xué)生創(chuàng )業(yè)指導服務(wù)，完善創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)資金支持和政策保障體系。
?《國務(wù)院關(guān)于大力推進(jìn)大眾創(chuàng )業(yè)萬(wàn)眾創(chuàng )新若干政策措施的意見(jiàn)》
發(fā)布時(shí)間：2015年6月16日
主要內容：創(chuàng )新體制機制，實(shí)現創(chuàng )業(yè)便利化，優(yōu)化財稅政策，強化創(chuàng )業(yè)扶持，搞活金融市場(chǎng)，實(shí)現便捷融資，擴大創(chuàng )業(yè)投資，支持創(chuàng )業(yè)起步成長(cháng)，發(fā)展創(chuàng )業(yè)服務(wù)，構建創(chuàng )業(yè)生態(tài)，建設創(chuàng )業(yè)創(chuàng )新平臺，增強支撐作用，激發(fā)創(chuàng )造活力，發(fā)展創(chuàng )新型創(chuàng )業(yè)，拓展城鄉創(chuàng )業(yè)渠道，實(shí)現創(chuàng )業(yè)帶動(dòng)就業(yè)，加強統籌協(xié)調，完善協(xié)同機制。
?《國務(wù)院辦公廳關(guān)于印發(fā)進(jìn)一步做好新形勢下就業(yè)創(chuàng )業(yè)工作重點(diǎn)任務(wù)分工方案的通知》
發(fā)布時(shí)間：2015年6月26日
主要內容：進(jìn)一步分解細化涉及本部門(mén)的工作，抓緊制定具體措施，逐項推進(jìn)落實(shí)。同一項工作涉及多個(gè)部門(mén)的，牽頭部門(mén)要加強協(xié)調，有關(guān)部門(mén)要密切協(xié)作。
其它文件：
1、《國務(wù)院關(guān)于印發(fā)“十二五”國家自主創(chuàng )新能力建設規劃的通知》（國發(fā)〔2013〕4號）
2、《國務(wù)院關(guān)于印發(fā)注冊資本登記制度改革方案的通知》（國發(fā)〔2014〕7號）
3、《國務(wù)院關(guān)于促進(jìn)市場(chǎng)公平競爭維護市場(chǎng)正常秩序的若干意見(jiàn)》（國發(fā)〔2014〕20號4、《國務(wù)院關(guān)于加快科技服務(wù)業(yè)發(fā)展的若干意見(jiàn)》（國發(fā)〔2014〕49號）
5、《國務(wù)院印發(fā)關(guān)于深化中央財政科技計劃（專(zhuān)項、基金等）管理改革方案的通知》（國發(fā)〔2014〕64號）
6、《國務(wù)院關(guān)于國家重大科研基礎設施和大型科研儀器向社會(huì )開(kāi)放的意見(jiàn)》（國發(fā)〔2014〕70號）
7、《國務(wù)院辦公廳關(guān)于做好2014年全國普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng )業(yè)工作的通知》（國辦發(fā)〔2014〕22號）
8、《關(guān)于印發(fā)的通知》（財企〔2014〕38號）
9、《關(guān)于開(kāi)展深化中央級事業(yè)單位科技成果使用、處置和收益管理改革試點(diǎn)的通知》（財教〔2014〕233號）
10、《關(guān)于實(shí)施大學(xué)生創(chuàng )業(yè)引領(lǐng)計劃的通知》（人社部發(fā)〔2014〕38號）
11、《關(guān)于大力推進(jìn)體制機制創(chuàng )新 扎實(shí)做好科技金融服務(wù)的意見(jiàn)》（銀發(fā)〔2014〕9號）
12、《關(guān)于商業(yè)銀行知識產(chǎn)權質(zhì)押貸款業(yè)務(wù)的指導意見(jiàn)》（銀監發(fā)〔2013〕6號）
13、《關(guān)于規范證券公司參與區域性股權交易市場(chǎng)的指導意見(jiàn)（試行）》（證監會(huì )公告〔2012〕20號）
14、《關(guān)于知識產(chǎn)權支持小微企業(yè)發(fā)展的若干意見(jiàn)》（國知發(fā)管字〔2014〕57號）
15、《國務(wù)院辦公廳關(guān)于支持農民工等人員返鄉創(chuàng )業(yè)的意見(jiàn)》（國辦發(fā) 〔2015〕47號）16、《關(guān)于做好2015年全國普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng )業(yè)工作的通知》（教學(xué)〔2014〕15號）
滿(mǎn)意請采納
5.創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)綜合服務(wù)平臺實(shí)施方案怎么寫(xiě)
為貫徹落實(shí)《教育部財政部關(guān)于實(shí)施高等學(xué)校本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程的意見(jiàn)》（教高〔2007〕1號）和《教育部關(guān)于進(jìn)一步深化本科教學(xué)改革全面提高教學(xué)質(zhì)量的若干意見(jiàn)》（教高〔2007〕2號）精神，不斷提高大學(xué)生的實(shí)踐創(chuàng )新能力，根據“江蘇省高等學(xué)校教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程”總體安排，我廳決定啟動(dòng)實(shí)施江蘇省高等學(xué)校大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng )新訓練計劃。
現制定如下實(shí)施辦法：一、實(shí)施目的進(jìn)一步推動(dòng)高等教育教學(xué)改革，促進(jìn)人才培養模式和教學(xué)方法的創(chuàng )新，鼓勵和支持大學(xué)生盡早參與科學(xué)研究、技術(shù)開(kāi)發(fā)和社會(huì )實(shí)踐等創(chuàng )新活動(dòng)，不斷激發(fā)學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng )造性，提高大學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)和文化素養，培養大學(xué)生的創(chuàng )新精神、創(chuàng )業(yè)精神和實(shí)踐能力。二、立項原則1. 注重過(guò)程參與。
大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng )新訓練計劃的實(shí)施更加注重實(shí)踐創(chuàng )新研究過(guò)程。引導學(xué)生在導師的指導下，自主選題、自主設計實(shí)驗實(shí)訓、組建實(shí)驗實(shí)訓設備、實(shí)施實(shí)驗實(shí)訓、進(jìn)行數據分析處理和撰寫(xiě)總結報告等工作，不斷提高學(xué)生的自我學(xué)習能力、團結協(xié)作能力和組織實(shí)施能力。
2. 注重實(shí)踐創(chuàng )新。鼓勵學(xué)生結合學(xué)科專(zhuān)業(yè)，從自身所長(cháng)與興趣出發(fā)，積極參與實(shí)驗實(shí)踐活動(dòng)，在探索、研究、創(chuàng )新的實(shí)踐訓練過(guò)程中，提出自己的觀(guān)點(diǎn)與見(jiàn)解。
3. 注重切實(shí)可行。訓練計劃重點(diǎn)資助思路新穎、目標明確、研究方案及技術(shù)路線(xiàn)可行、實(shí)施條件可靠的項目。
三、資助對象訓練項目申請人為全省普通高等學(xué)校的本、專(zhuān)科學(xué)生個(gè)人或創(chuàng )新團隊，項目主持人不超過(guò)2人。訓練項目不限學(xué)科專(zhuān)業(yè)，根據學(xué)生興趣在一定范圍選題。
四、選題范圍1. 有關(guān)教師科研與技術(shù)開(kāi)發(fā)（服務(wù)）課題中的子項目；2. 開(kāi)放實(shí)驗室、實(shí)訓或實(shí)習基地中的綜合性、設計性、創(chuàng )新性實(shí)驗與訓練項目；3. 發(fā)明、創(chuàng )作、設計等制作項目；4. 專(zhuān)業(yè)性研究及創(chuàng )新項目，創(chuàng )業(yè)計劃與職業(yè)規劃創(chuàng )新項目；5. 社會(huì )調查項目；6. 其他有研究與實(shí)踐價(jià)值的項目。五、立項數量建設三級大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng )新訓練計劃實(shí)施體系，省級項目從校級項目中遴選產(chǎn)生，國家項目從省級項目中擇優(yōu)推薦。
從2007年至2010年，每年組織一次遴選。以項目管理的形式，資助在校大學(xué)生開(kāi)展研究性學(xué)習和創(chuàng )新性實(shí)驗實(shí)訓，共資助5000個(gè)項目（包括個(gè)人項目和團隊項目），其中本科3000項，高職高專(zhuān)2000項。
六、申報基本條件1. 申請人品學(xué)兼優(yōu)，具有一定的創(chuàng )新意識和研究探索精神，善于獨立思考，具備基本的科研素質(zhì)與能力。2. 指導教師具有豐富的實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗，具有副高以上職稱(chēng)，負責全程指導學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐創(chuàng )新訓練。
鼓勵行業(yè)、企業(yè)一線(xiàn)專(zhuān)家擔任指導教師。3. 學(xué)校能免費提供學(xué)生實(shí)踐創(chuàng )新訓練所需的實(shí)驗實(shí)訓場(chǎng)地和儀器設備，支持學(xué)生完成訓練項目。
4. 學(xué)校有專(zhuān)人負責組織協(xié)調大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng )新訓練活動(dòng)，匹配經(jīng)費到位，配套扶持政策完善，能夠為學(xué)生實(shí)施訓練項目創(chuàng )造良好的環(huán)境。5. 優(yōu)先考慮跨學(xué)校、跨院系、跨專(zhuān)業(yè)、跨年級組建創(chuàng )新團隊申報的項目。
6. 同一學(xué)生五年內不能重復申報同一題目的項目。七、組織管理1.項目申報：以學(xué)校為單位，從校級大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng )新訓練計劃項目中擇優(yōu)推薦申報省立項資助項目。
2.評審立項：省教育廳在學(xué)校申報、專(zhuān)家評審、公示監督的基礎上，正式確立省立項項目，同時(shí)從中擇優(yōu)遴選推薦申報國家大學(xué)生創(chuàng )新訓練項目。3.過(guò)程管理：訓練項目由學(xué)校具體負責組織管理，項目建設周期為1~2年，個(gè)別綜合性團隊項目建設周期可適當延長(cháng)1年。
省教育廳建立“江蘇省高等學(xué)校大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng )新訓練計劃網(wǎng)上交流平臺”，適時(shí)監督項目實(shí)施情況，加強學(xué)生間的學(xué)習交流。4.驗收考核：訓練項目結束后，由學(xué)校組織項目驗收，并將驗收結果和大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng )新訓練項目成果精粹（每個(gè)項目3000字左右）報省教育廳。
省教育廳將擇優(yōu)匯總，推廣宣傳。
6.專(zhuān)升本免試是直接錄取嗎
是的。
無(wú)需參加考試就能獲得免試資格自然會(huì )降低升級自己的難度，那些獲得免試資格的人基本上可以通過(guò)面試并被錄取。
關(guān)于豁免資格：
1、符合我省高校招生考試的報名要求，并通過(guò)本年度的高考和資格審查。
2、優(yōu)秀學(xué)生免考：獲國家職業(yè)技能大賽三等獎（由教育部等國家有關(guān)部門(mén)和國家產(chǎn)業(yè)部門(mén)組織），擁有職業(yè)技能大賽二等獎和個(gè)人獎項或更高個(gè)人的高等職業(yè)院校應屆畢業(yè)生可以免試，進(jìn)入普通本科院校的相關(guān)專(zhuān)業(yè)。
3、優(yōu)秀的南亞和東南亞語(yǔ)言學(xué)生免于考試，獲得南亞和東南亞語(yǔ)言第八級應用能力考試證書(shū)（或以上）的高等職業(yè)學(xué)院（泰語(yǔ)，云南高等教育中的緬甸人和越南人）畢業(yè)生可免修南亞和東南亞語(yǔ)言的本科專(zhuān)業(yè)。
