在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面的困擾
1.大學生創(chuàng)業(yè)受哪些問題困擾?
當今的大學生基本上是按父母和老師的規(guī)劃一步步走過來的。
由于自主創(chuàng)業(yè)這個概念在家庭教育和學校教育中很少提及，還沒在學生的思想里扎根，所以多數(shù)大學生在談及創(chuàng)業(yè)問題時，尚未涉及到項目、資金和可行性的階段就選擇了放棄。資金不足是制約大學生創(chuàng)業(yè)的主要瓶頸。
調(diào)查顯示，有73.47%的大學生所能承受的自主創(chuàng)業(yè)資金不足10萬元；61.63%的大學生認為“缺乏啟動資金”是創(chuàng)業(yè)的最大障礙。專家認為，資金瓶頸的成因主要有三點：一是各級政府投入難以在短時間內(nèi)滿足大學生創(chuàng)業(yè)需要；其次是受經(jīng)濟發(fā)展水平限制，以及缺少相應捐贈法規(guī)，社會捐贈有限；第三是銀行缺少風險評估機制，創(chuàng)業(yè)青年缺乏財產(chǎn)抵押擔保，融資困難。
許多大學生坦言，在目前的融資條件下，要創(chuàng)業(yè)最好是家庭條件寬裕，才能經(jīng)得起孩子折騰。不然還是先找個工作解決生計問題比較現(xiàn)實。
除資金因素外，對項目選擇不準、創(chuàng)業(yè)知識和創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗缺乏等也是阻礙大學生就業(yè)的難題。重慶大學生創(chuàng)業(yè)基地負責人雷程亮分析，大學生普遍缺少社會閱歷和經(jīng)驗，往往找不準項目，對公司不具備完整的管理體系，同時對市場的分析、判斷、處理等方面的能力還很欠缺。
不少人連開辦公司的基本流程都不知道。重慶市教委副主任趙為糧等教育管理者認為，深層次分析，大學生創(chuàng)業(yè)還面臨三類問題：一是現(xiàn)行就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策不夠完善。
青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)必須面對政策門檻。在發(fā)達國家和地區(qū)，與就業(yè)創(chuàng)業(yè)相關的法律法規(guī)比較健全，青年創(chuàng)業(yè)獲取相關政策比較容易。
近年來，我國各級政府雖也陸續(xù)推出了一些諸如減免稅收、小額信貸等促進就業(yè)創(chuàng)業(yè)方面的政策，但整體上還不夠完善。這在一定層面上使想就業(yè)創(chuàng)業(yè)的青年常常找不到相關政策，或者對已有的政策手續(xù)不太了解。
二是就業(yè)創(chuàng)業(yè)技能培訓有待加強。共青團重慶市委調(diào)查分析認為，與高等教育已“大眾化”的發(fā)達國家相比，中國青年平均教育水平相對較低，農(nóng)村地區(qū)大多數(shù)青年只完成了九年義務教育，城市青年大多數(shù)也只接受了12年中等教育，絕大多數(shù)青年求職前沒有經(jīng)過職業(yè)技能訓練，創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗缺乏，創(chuàng)業(yè)能力較弱，同時，由于受到傳統(tǒng)思想觀念影響，許多已取得大學文憑的青年沒有做好創(chuàng)業(yè)的心理、能力、經(jīng)驗等方面的準備。
三、就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務不夠健全。
2.創(chuàng)業(yè)的困惑
1、人生要想成功，首先要有明確的目標，目標設立后能執(zhí)著追求。
2、創(chuàng)業(yè)要有激情、要有拼勁、同時要有一定的風險意識。
3、能正確認識自己，能夠發(fā)揮自身優(yōu)點，改正缺點或者規(guī)避缺點。
4、選擇項目要結合自己的優(yōu)勢，選擇自己熟悉或者有興趣的行業(yè)做。
5、注意多和有經(jīng)驗的商務人士交流，獲得更多的靈感。
我個人是大學畢業(yè)第二年開始創(chuàng)業(yè)，到現(xiàn)在14年了，現(xiàn)在擁有制造業(yè)工廠1個，貿(mào)易公司1個，參股1個軟件公司.將來計劃做一些有前途的小項目的風投。
個人體會，創(chuàng)業(yè)很辛苦，有付出才有回報，需要有面對挫折的勇氣，需要堅韌的意志。
有興趣可以和我交流。
3.創(chuàng)業(yè)的困惑
1、人生要想成功，首先要有明確的目標，目標設立后能執(zhí)著追求。
2、創(chuàng)業(yè)要有激情、要有拼勁、同時要有一定的風險意識。3、能正確認識自己，能夠發(fā)揮自身優(yōu)點，改正缺點或者規(guī)避缺點。
4、選擇項目要結合自己的優(yōu)勢，選擇自己熟悉或者有興趣的行業(yè)做。5、注意多和有經(jīng)驗的商務人士交流，獲得更多的靈感。
我個人是大學畢業(yè)第二年開始創(chuàng)業(yè)，到現(xiàn)在14年了，現(xiàn)在擁有制造業(yè)工廠1個，貿(mào)易公司1個，參股1個軟件公司.將來計劃做一些有前途的小項目的風投。個人體會，創(chuàng)業(yè)很辛苦，有付出才有回報，需要有面對挫折的勇氣，需要堅韌的意志。
有興趣可以和我交流。
4.企業(yè)在創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新方面遇到哪些困難或阻礙
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)核心在人
推動大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新，是應對經(jīng)濟下行壓力、打造經(jīng)濟增長新動能的重大關鍵性舉措。大眾創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)核心在人，關鍵在錢。從科技部門的工作定位看，我們非常關注科技型、創(chuàng)新型創(chuàng)業(yè)，這類創(chuàng)業(yè)的主體是大學生、研究生以及高校、科研院所的教師和科技人員，留學歸國人員和大企業(yè)離職創(chuàng)業(yè)人員也是重要的創(chuàng)業(yè)群體。去年以來，國家密集出臺一系列扶持創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的政策，弘揚全社會鼓勵、支持、參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的理念和價值觀，同時在人員流動、創(chuàng)業(yè)平臺、財政扶持、教育培訓、金融支持、商事登記等方面出臺了激勵和保障措施，成效顯著。
在這些系列政策中，釋放人的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活力和激情是核心。我認為，在以下方面要加大力度，著力突破：一是落實國有科研事業(yè)單位科技人員可離崗創(chuàng)業(yè)3年的政策，這項政策關鍵在基層單位落實的“最后一公里”上，不能國家有號召、部門有要求，但單位就不動。單位要給予科技人員在市場中探索、試錯的機會，要有寬容失敗的胸懷，要制定辦法、完善制度，可以交給職代會充分討論，凝聚共識；二是要對創(chuàng)業(yè)團隊開展必要的創(chuàng)業(yè)培訓，可以通過大學創(chuàng)辦創(chuàng)業(yè)學院、設置創(chuàng)業(yè)課程、安排創(chuàng)業(yè)導師等形式，對創(chuàng)業(yè)團隊進行專業(yè)化培訓，補足知識技能短板，提高創(chuàng)業(yè)成功率；三是要加快發(fā)展眾創(chuàng)空間，為創(chuàng)業(yè)團隊盡快找到低成本、便利化、網(wǎng)絡化的創(chuàng)業(yè)場地，讓他們安心、省心創(chuàng)業(yè)；四是提供全面的社會保障，可通過政府補貼、延時交納等方式，在提供保險保障的前提下，盡量降低創(chuàng)業(yè)團隊交納社會保險費用的負擔和壓力，解除創(chuàng)業(yè)團隊的后顧之憂；五是實施以稅收優(yōu)惠為主的普惠創(chuàng)業(yè)政策，如減征緩征小微企業(yè)和科技人員技術入股的所得稅政策等，放水養(yǎng)魚，做大稅基，鼓勵科技人員創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)富。
5.我 的 創(chuàng)業(yè)困惑
對于你所說的。
也許時間比較困難的事。做家具行業(yè)投資不小。
在一個你也沒這方面的經(jīng)驗。而且也并不是只有你一個人做家具。
我建議你眼光暫時不要放的那么高。從一些小生意做起。
慢慢積累經(jīng)驗。創(chuàng)業(yè)不是一件簡單的事情。
沒錢，沒經(jīng)驗，又沒什么靠的住的朋友。我們能做的就是一步一個腳印。
多積累經(jīng)驗。自己想想看。
現(xiàn)在基本上有些錢的人都是什么年齡。所以。
不要急于想成功?，F(xiàn)在的電子商務很新潮啊。
對于沒什么資金的人還是不錯的選擇。馬云給了我們這么好的一個創(chuàng)業(yè)平臺。
還是值得一試。而且現(xiàn)在很多人都是在網(wǎng)上賣些東西。
做兼職/而且一樣的可以在外面做些其他的事情。本人現(xiàn)在在做網(wǎng)上充值。
只要兩三千的流動資金就可以了。只要開著電腦。
登錄軟件就可以了。而且也不用自己守在電腦旁邊。
只要有人想要買你的東西。軟件會自動充值。
很簡單。只要做久了。
信譽度上去了。自己不用宣傳。
自然都很多人來買。我覺的這是一個很不錯的選擇。
現(xiàn)在創(chuàng)業(yè)是不簡單/你可以白天到外面跑。晚上又可以打理自己的網(wǎng)店/兩不誤。
如果對這方面有點興趣的話。可以給我留言。
祝你好運。
6.大學生創(chuàng)業(yè)面臨的問題有哪些
1、知識限制。
創(chuàng)業(yè)計劃大賽中，評委發(fā)現(xiàn)許多創(chuàng)業(yè)者無法把自己的創(chuàng)意準確而清晰地表達出來，缺少個性化的信息傳遞。對目標市場和競爭對手情況缺乏了解，分析時采用的數(shù)據(jù)經(jīng)不起推敲，沒有說服力等等，這些無一不反映出大學生創(chuàng)業(yè)知識的缺乏；
2、缺乏經(jīng)驗。大學生有理想與抱負，但眼高手低，在創(chuàng)業(yè)過程中除了能紙上談兵之外，對具體的市場開拓缺乏經(jīng)驗與相關的知識；
3、心態(tài)問題。學生創(chuàng)業(yè)首先要有風險意識，要能承受住風險和失敗。還要有責任感，要對公司、員工、投資者負責。務實精神也必不可少，必須踏實做事；
4、創(chuàng)新能力薄弱。
大學生創(chuàng)業(yè)失敗的多，一個重要原因就是忽視技術創(chuàng)新；
5、資金問題。表現(xiàn)在急于得到資金，給小錢讓大股份，賤賣技術或創(chuàng)意。另外對風險投資不負責任地使用，燒別人的錢圓自己的夢。每一輪融資中的投資者都將影響后續(xù)融資的可行性和價值評估。因此，對于尚處早期的創(chuàng)業(yè)公司來說，應引入一些真正有實力、能提供增值性服務、與創(chuàng)業(yè)者理念統(tǒng)一的投資者，哪怕要暫時放棄一些眼前的利益
