談?wù)勀銓?chuàng )新中創(chuàng )業(yè)的認識
1.創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)的認識與看法
創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)要的就是大膽放開(kāi)手去創(chuàng )造新生事物，畏手畏腳的創(chuàng )業(yè)很難長(cháng)久立足在這個(gè)日新月異的社會(huì )，而我們大學(xué)生作為社會(huì )的新生血液，擁有無(wú)窮的活力，年輕的大腦和蓬勃的朝氣與出其不意的創(chuàng )新是我們的資本，初生牛犢不怕虎的我們，思維過(guò)于活躍，開(kāi)放的思想總會(huì )對傳統觀(guān)念和傳統行業(yè)有著(zhù)不能理解的想法，這些獨特的見(jiàn)解，定將引起對其理念的探索和無(wú)盡挑戰，而這些也恰恰符合一個(gè)創(chuàng )業(yè)者應有的素質(zhì)要求。再加上我們在大學(xué)期間積累了大量的專(zhuān)業(yè)知識基礎，就高技術(shù)含量的領(lǐng)域而言，我們領(lǐng)先了其他創(chuàng )業(yè)者很大的一步，并且在學(xué)校的支持，在校期間我們就接觸了相當多的創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)的思維和實(shí)例，也參加了個(gè)別感興趣的創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)項目，就經(jīng)驗而言，我們其實(shí)不是完完全全“小白”，而且我們也有著(zhù)很高的學(xué)習分析能力，通過(guò)借鑒他人的經(jīng)驗與做法，在自主創(chuàng )業(yè)的前期得到充分的成長(cháng)，為中后期的發(fā)展打下堅實(shí)的基礎。
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2.對創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)的理解看法
隨著(zhù)經(jīng)濟的告訴發(fā)展，盈利模式的日益增長(cháng)，加上政府的大力支持與高校的積極宣傳，在這樣的前景下，越來(lái)越多的畢業(yè)及在校大學(xué)生投身自我創(chuàng )業(yè)的行業(yè)中，不過(guò)由于各方面的原因，很多創(chuàng )業(yè)者以失敗而告終，只有極少部分取得了成功，在這種情況下，產(chǎn)生了多種現狀，其一，消極創(chuàng )業(yè)，盲目跟隨大眾潮流，其二，不敢創(chuàng )業(yè)，對創(chuàng )業(yè)心生畏懼，其三，大膽創(chuàng )業(yè)，對自我充滿(mǎn)自信，其四，穩步創(chuàng )業(yè)，對市場(chǎng)和自身有充分了解。在這些現狀的不斷累積下，越來(lái)越多的創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)項目誕生。
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創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)要的就是大膽放開(kāi)手去創(chuàng )造新生事物，畏手畏腳的創(chuàng )業(yè)很難長(cháng)久立足在這個(gè)日新月異的社會(huì )，而我們大學(xué)生作為社會(huì )的新生血液，擁有無(wú)窮的活力，年輕的大腦和蓬勃的朝氣與出其不意的創(chuàng )新是我們的資本，初生牛犢不怕虎的我們，思維過(guò)于活躍，開(kāi)放的思想總會(huì )對傳統觀(guān)念和傳統行業(yè)有著(zhù)不能理解的想法，這些獨特的見(jiàn)解，定將引起對其理念的探索和無(wú)盡挑戰，而這些也恰恰符合一個(gè)創(chuàng )業(yè)者應有的素質(zhì)要求。再加上我們在大學(xué)期間積累了大量的專(zhuān)業(yè)知識基礎，就高技術(shù)含量的領(lǐng)域而言，我們領(lǐng)先了其他創(chuàng )業(yè)者很大的一步，并且在學(xué)校的支持，在校期間我們就接觸了相當多的創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)的思維和實(shí)例，也參加了個(gè)別感興趣的創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)項目，就經(jīng)驗而言，我們其實(shí)不是完完全全“小白”，而且我們也有著(zhù)很高的學(xué)習分析能力，通過(guò)借鑒他人的經(jīng)驗與做法，在自主創(chuàng )業(yè)的前期得到充分的成長(cháng)，為中后期的發(fā)展打下堅實(shí)的基礎。
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3.對創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)的認識700字
創(chuàng )業(yè)和創(chuàng )新本質(zhì)上是相同的，“創(chuàng )”本身就是開(kāi)始的意思，創(chuàng )新和創(chuàng )業(yè)都是從無(wú)到有的過(guò)程。
首先，從創(chuàng )業(yè)的角度來(lái)說(shuō)，我們理解的狹義的創(chuàng )業(yè)就是做生意，直到做大做強發(fā)展成一個(gè)企業(yè)，并且還會(huì )提供一定的就業(yè)崗位。而廣義的創(chuàng )業(yè)還可以指的是在原有的基礎上拓寬，具體到企業(yè)，可以是拓寬銷(xiāo)售渠道、業(yè)務(wù)類(lèi)型、業(yè)務(wù)種類(lèi)等等。而在計劃這種拓寬的過(guò)程中，怎么能沒(méi)有idea呢？所以自然而然的到了創(chuàng )新這一步。企業(yè)不就是在不斷的拓寬、改進(jìn)和改革中變得強大了嗎，所以可以這樣說(shuō)吧：創(chuàng )業(yè)就是“螺旋上升式”的創(chuàng )新。
其次，從創(chuàng )新的角度來(lái)說(shuō)，創(chuàng )新被解釋為：第一、更新；第二、創(chuàng )造新的東西；第三、改變。有人說(shuō)創(chuàng )新包括創(chuàng )業(yè)，我認為可以這樣說(shuō)，但是不算全面。創(chuàng )新可以是各個(gè)方面，創(chuàng )業(yè)可以特指“創(chuàng )建新的企業(yè)”；但是如果僅僅這樣想，就又狹隘了，因為不能明確“業(yè)”的范圍，對于“業(yè)”的解釋又是百家爭鳴。所以暫時(shí)可以認為，創(chuàng )新是創(chuàng )業(yè)的延伸。
最后，由于我在準備考研，正在學(xué)習哲學(xué)，所以最近在我眼中，什么東西都是對立統一的，創(chuàng )新和創(chuàng )業(yè)也是，它倆互為基礎、相輔相成。但是呢，我涉獵得不夠多、理解得不夠深刻，暫時(shí)還沒(méi)有想明白它倆對立在哪。其實(shí)，我認為你這個(gè)問(wèn)題還可以加上創(chuàng )造，創(chuàng )業(yè)、創(chuàng )新和創(chuàng )造的關(guān)系也是一個(gè)值得被研究的問(wèn)題，也是爭議不斷。
4.對創(chuàng )業(yè)創(chuàng )新的認識
隨著(zhù)經(jīng)濟的告訴發(fā)展，盈利模式的日益增長(cháng)，加上政府的大力支持與高校的積極宣傳，在這樣的前景下，越來(lái)越多的畢業(yè)及在校大學(xué)生投身自我創(chuàng )業(yè)的行業(yè)中，不過(guò)由于各方面的原因，很多創(chuàng )業(yè)者以失敗而告終，只有極少部分取得了成功，在這種情況下，產(chǎn)生了多種現狀，其一，消極創(chuàng )業(yè)，盲目跟隨大眾潮流，其二，不敢創(chuàng )業(yè)，對創(chuàng )業(yè)心生畏懼，其三，大膽創(chuàng )業(yè)，對自我充滿(mǎn)自信，其四，穩步創(chuàng )業(yè)，對市場(chǎng)和自身有充分了解。
在這些現狀的不斷累積下，越來(lái)越多的創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)項目誕生。創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)要的就是大膽放開(kāi)手去創(chuàng )造新生事物，畏手畏腳的創(chuàng )業(yè)很難長(cháng)久立足在這個(gè)日新月異的社會(huì )，而我們大學(xué)生作為社會(huì )的新生血液，擁有無(wú)窮的活力，年輕的大腦和蓬勃的朝氣與出其不意的創(chuàng )新是我們的資本，初生牛犢不怕虎的我們，思維過(guò)于活躍，開(kāi)放的思想總會(huì )對傳統觀(guān)念和傳統行業(yè)有著(zhù)不能理解的想法，這些獨特的見(jiàn)解，定將引起對其理念的探索和無(wú)盡挑戰，而這些也恰恰符合一個(gè)創(chuàng )業(yè)者應有的素質(zhì)要求。
再加上我們在大學(xué)期間積累了大量的專(zhuān)業(yè)知識基礎，就高技術(shù)含量的領(lǐng)域而言，我們領(lǐng)先了其他創(chuàng )業(yè)者很大的一步，并且在學(xué)校的支持，在校期間我們就接觸了相當多的創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)的思維和實(shí)例，也參加了個(gè)別感興趣的創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)項目，就經(jīng)驗而言，我們其實(shí)不是完完全全“小白”，而且我們也有著(zhù)很高的學(xué)習分析能力，通過(guò)借鑒他人的經(jīng)驗與做法，在自主創(chuàng )業(yè)的前期得到充分的成長(cháng)，為中后期的發(fā)展打下堅實(shí)的基礎。但在這看似美好的前景下，并不是完全沒(méi)有風(fēng)險，大學(xué)生們的社會(huì )經(jīng)驗畢竟還是太少，對市場(chǎng)前景的調查有著(zhù)局限性，能否打動(dòng)投資人必將成為一個(gè)大問(wèn)題。
而且學(xué)習他人經(jīng)驗是需要一個(gè)過(guò)程的，在這個(gè)過(guò)場(chǎng)中過(guò)多的挫折和阻礙會(huì )消磨大學(xué)生們的意志力，這是我們會(huì )十分迷茫，無(wú)法確定自己是否適合創(chuàng )業(yè)這種形式。再加上功利心切，急于求成的年輕人心理，有時(shí)會(huì )將自己的項目引向絕路，徹底打擊自己的內心，使自己血本無(wú)歸，再無(wú)創(chuàng )業(yè)的沖動(dòng)。
不過(guò)就我個(gè)人的看法，現如今大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)的機遇和保障較之以前有著(zhù)質(zhì)的改變，往昔大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的風(fēng)險基本上都要有自身承擔，因此步步維艱，害怕一步錯，步步錯，而今政府對大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)有著(zhù)相當的關(guān)注力度，并出臺相關(guān)的政策法規，在經(jīng)濟等方面的支持為大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)提供了牢靠的保障，大學(xué)生們不必再害怕創(chuàng )業(yè)失敗帶來(lái)難以接受的后果，這對于大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)有著(zhù)深遠影響。在當今這個(gè)蓬勃發(fā)展的社會(huì )，越來(lái)越多的大學(xué)生自主創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)，其意義是深遠的，不僅解決了自己的就業(yè)問(wèn)題，而且減輕了國家對就業(yè)崗位的負擔問(wèn)題，那些學(xué)業(yè)有成又不想自主創(chuàng )業(yè)的大學(xué)生們也有了更多的出路選擇。
而且選擇創(chuàng )業(yè)的大學(xué)生們也因為創(chuàng )業(yè)時(shí)所發(fā)生的情況得到了大幅成長(cháng)，磨礪了鋒芒，變得更加成熟，這為中國新一代青年的成長(cháng)有著(zhù)積極意義。
5.談?wù)勀銓?chuàng )業(yè)的認識、看法
在之前，我以為我找到了發(fā)財致富的好路，便興致勃勃的鬧著(zhù)要自主創(chuàng )業(yè)，大學(xué)也不想上了！但今天我又有了新的想法，不再那么沖動(dòng)了，更實(shí)際一些了！畢竟看的書(shū)多了，認識也跟著(zhù)有了點(diǎn)提高！沒(méi)有知識能做什么？我們又沒(méi)有特別的技能，特別的經(jīng)歷，沒(méi)有發(fā)現好的商機，好的賺錢(qián)之道，沒(méi)有把創(chuàng )業(yè)計劃書(shū)完整的寫(xiě)出來(lái)；有的只是一股創(chuàng )業(yè)家必須的那股不怕輸的勇氣！欠缺的太多，太多。
風(fēng)險投資商是不會(huì )把錢(qián)交給你的！“企業(yè)孵化器”是不會(huì )讓你占用他的資源的，政府也不會(huì )支持你的！社會(huì )也不允許你這么做的！ 也不是說(shuō)我們就可以把我們的心愿鎖住，不讓他成長(cháng)，飛翔！我們更應該將夢(mèng)想的翅膀張得更大，讓他飛得更高，更遠！我們要在大學(xué)這個(gè)優(yōu)越的環(huán)境中豐富我們的素質(zhì)和內涵，為我們的創(chuàng )業(yè)夢(mèng)多多施肥！ 我們要建設我們的祖國，我們要富強，我們要幸福，我們要讓那屈辱的記憶永遠成為歷史，我們是東方的龍！ 眾觀(guān)各國的發(fā)展史，不難發(fā)現我們人類(lèi)文明的奇妙之處就在于和諧，但和諧從何而來(lái)呢？首先應該滿(mǎn)足的恐怕是人人都能夠滿(mǎn)足衣食住行吧。看看現在的社會(huì )，什么污七八糟的都有！ 這些都是經(jīng)濟搞的！俗話(huà)說(shuō)“經(jīng)濟基礎決定上層建筑”。
好吧，現在我們來(lái)看看我國在哪些地方不如那些個(gè)霸道的經(jīng)濟強國。第一，應該是具有創(chuàng )新精神的企業(yè)家太少。
第二，是政府對中小型企業(yè)的支持力度不夠大。第三，是我們所處的生活環(huán)境沒(méi)有更深層次的逼迫我們去創(chuàng )業(yè)。
第四，是我們離自主創(chuàng )業(yè)太遠，“企業(yè)孵化器”太少，不夠專(zhuān)業(yè)，對風(fēng)險的耐受力太弱！第五，就是我們學(xué)習剄頭不夠，不敢冒險，思想比較保守！……。
6.對創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)的看法
對創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)的看法近幾年來(lái)，掀起了一陣大學(xué)生創(chuàng )業(yè)潮，一個(gè)是因為大學(xué)生就業(yè)難，很多人都抱著(zhù)找工作還不如自己當老板的心態(tài)去創(chuàng )業(yè)；另一方面，國家鼓勵大學(xué)生創(chuàng )業(yè)，頒布了一系列有利于大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的政策。
那么在大學(xué)生創(chuàng )業(yè)大軍之中，又有多少的創(chuàng )業(yè)者可以成功呢？有很多的大學(xué)生在學(xué)校期間就想著(zhù)去創(chuàng )業(yè)，可是創(chuàng )業(yè)的結果往往是不盡人意的。在一大批大學(xué)生創(chuàng )業(yè)者中，有百分之八十的大學(xué)生創(chuàng )業(yè)者都會(huì )失敗，為什么創(chuàng )業(yè)失敗率如此之高呢？大學(xué)生創(chuàng )業(yè)失敗率高，主要有以下三點(diǎn)原因：?一、社會(huì )經(jīng)驗匱乏阻礙大學(xué)生創(chuàng )業(yè)成功的一個(gè)重要的原因就是經(jīng)驗不足，在沒(méi)有任何行業(yè)經(jīng)驗的情況下，大學(xué)生創(chuàng )業(yè)時(shí)的視野是非常的狹窄的。
他們創(chuàng )業(yè)的選擇往往就是自己開(kāi)發(fā)的小程序，目標人群也就那么一點(diǎn)，市場(chǎng)也就那么小。因為還沒(méi)有接觸社會(huì )，所以他們想到的也都是基于學(xué)校里面的一些創(chuàng )業(yè)的想法。
最后導致的結果就是，大部分的沒(méi)有經(jīng)驗的大學(xué)生，空有一腔熱血，卻沒(méi)有了發(fā)展的前途。這都是大學(xué)生創(chuàng )業(yè)失敗率高的很大的一個(gè)原因。
?二、有想法，沒(méi)行動(dòng)很多大學(xué)生在創(chuàng )業(yè)的初期，會(huì )提出很多的創(chuàng )意、想法。剛開(kāi)始很有激情，想著(zhù)一步步去實(shí)現自己的這些想法，可是往往在行動(dòng)這塊掉了鏈子，總是覺(jué)得這個(gè)實(shí)行不了，那個(gè)太麻煩，久而久之好的創(chuàng )意想法就這樣給磨沒(méi)有了。
沒(méi)有了想法，創(chuàng )業(yè)又怎么能繼續下去呢？往往導致的結果就只能是失敗了。?三、沒(méi)有恒心，缺乏遠見(jiàn)創(chuàng )業(yè)不是個(gè)容易事，但是大學(xué)生們總是認為沒(méi)那么難，不會(huì )去想的那樣長(cháng)遠，靠著(zhù)激情就想創(chuàng )業(yè)成功，這是萬(wàn)萬(wàn)不可能的。
創(chuàng )業(yè)重要的是認清前方發(fā)展的道路，堅持下去。可是，在大部分的大學(xué)生創(chuàng )業(yè)群體中，在創(chuàng )業(yè)路上遇到了困難，能不能堅持下去，這是一個(gè)未知數。
也正是有那么多的大學(xué)生們中途放棄，沒(méi)有預見(jiàn)性，也沒(méi)有做好經(jīng)歷困難阻礙的準備，自然而然的導致了創(chuàng )業(yè)的失敗。
7.淺談對當代大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)的認識
去百度文庫，查看完整內容>內容來(lái)自用戶(hù)：大膽地走淺談對當代大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)的認識外語(yǔ)翻譯四班摘要：隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，社會(huì )對人的發(fā)展也提出了新的要求，自主創(chuàng )新能力成了當代人才的一個(gè)重要特征。
本文簡(jiǎn)單地介紹了創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)的概念及其可能性與重要性，并且就大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)的利弊情況做了簡(jiǎn)單的分析與總結。關(guān)鍵詞：創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)可能性與重要性利弊情況具體實(shí)現人的發(fā)展與社會(huì )的發(fā)展是息息相關(guān)的，隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，社會(huì )對人的發(fā)展也提出了新的要求。
在當今經(jīng)濟高速發(fā)展、科技再攀高峰的社會(huì )背景之下，自主創(chuàng )新能力成為衡量人才的一個(gè)重要標準。然而，我國傳統教育培養出來(lái)的人才與創(chuàng )新型人才還有很大的差別，于是，應時(shí)代要求，創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育在黨的推動(dòng)之下產(chǎn)生了。
創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育包含了“創(chuàng )新”與“創(chuàng )業(yè)“兩個(gè)點(diǎn)。創(chuàng )新教育就是以培養人們創(chuàng )新精神和創(chuàng )新能力為基本價(jià)值取向的教育，它有別于傳統教育的一種新型教育模式。
而創(chuàng )業(yè)教育是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程，它的核心價(jià)值觀(guān)就是事業(yè)心與開(kāi)拓技能的培養，就是一個(gè)人開(kāi)創(chuàng )性形成的教育。把兩者結合起來(lái)，我們可以這樣理解，創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育是基于創(chuàng )新教育基礎上所進(jìn)行的創(chuàng )業(yè)教育。
近些年來(lái)，創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育在各大高校開(kāi)展起來(lái)，為廣大的大學(xué)生提供一條新的道路，為社會(huì )培養自助創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)人才。那么，大學(xué)生又該如何進(jìn)行創(chuàng )創(chuàng )業(yè)實(shí)現自己的夢(mèng)想呢？創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)是我們大學(xué)生畢業(yè)之后的一條出路，但不是唯一的出路。
在社會(huì )呼吁自主創(chuàng )業(yè)的大壞境之下，我們大學(xué)生必須結合自身的優(yōu)缺點(diǎn)，權衡利弊，慎重考慮各方。
8.談?wù)勀銓?chuàng )業(yè)的看法
原發(fā)布者：想得開(kāi)階誓
淺談對創(chuàng )業(yè)的認識經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習，福州銘恒鑫貿易有限公司對創(chuàng )業(yè)有了一定的認識，現陳述如下，不當之處還望老師斧正。1、創(chuàng )業(yè)的定義創(chuàng )業(yè)是創(chuàng )業(yè)者對自己擁有的資源或通過(guò)努力能夠擁有的資源進(jìn)行優(yōu)化整合，從而創(chuàng )造出更大經(jīng)濟或社會(huì )價(jià)值的過(guò)程。創(chuàng )業(yè)是一種勞動(dòng)方式，是一種需要創(chuàng )業(yè)者運營(yíng)、組織、運用服務(wù)、技術(shù)、器物作業(yè)的思考、推理和判斷的行為。根據杰夫里?提蒙斯所著(zhù)的創(chuàng )業(yè)教育領(lǐng)域的經(jīng)典教科書(shū)《創(chuàng )業(yè)創(chuàng )造》的定義：創(chuàng )業(yè)是一種思考、推理結合運氣的行為方式，它為運氣帶來(lái)的機會(huì )所驅動(dòng)，需要在方法上全盤(pán)考慮并擁有和諧的領(lǐng)導能力。2、創(chuàng )業(yè)的要素1、充分的資源。包括人力和財力，創(chuàng )業(yè)者要具備充分的經(jīng)驗、學(xué)歷、流動(dòng)資金、時(shí)間、精神和毅力。2、可行的概念。生意概念不怕舊，最重要的可行，有長(cháng)久性、可以繼續開(kāi)發(fā)、擴展。3、適當的基本技能。不是行業(yè)中的一般技能，而是通常性的企業(yè)管理技能。4、有關(guān)行業(yè)的知識。不能只陶醉于自己的理想。5、才智。創(chuàng )業(yè)者不一定要有高智商，但要能夠善于把握時(shí)機去作出明確的決定。6、網(wǎng)絡(luò )和關(guān)系。創(chuàng )業(yè)者許要有人幫助和支持，不斷擴大朋友網(wǎng)絡(luò )和打好人際關(guān)系會(huì )帶來(lái)不少方便。7、確定的目標。三、創(chuàng )業(yè)的類(lèi)型（一）生存型創(chuàng )業(yè)者生存型創(chuàng )業(yè)者大多為下崗工人，失去土地或因為種種原因不愿困守鄉村的農民，以及剛剛畢業(yè)找不到工作的大學(xué)生。這是中國數量最大
9.談?wù)剬?chuàng )新的理解和認識
創(chuàng )新是指以現有的思維模式提出有別于常規或常人思路的見(jiàn)解為導向，利用現有的知識和物質(zhì)，在特定的環(huán)境中，本著(zhù)理想化需要或為滿(mǎn)足社會(huì )需求，而改進(jìn)或創(chuàng )造新的事物、方法、元素、路徑、環(huán)境，并能獲得一定有益效果的行為。
創(chuàng )新從哲學(xué)上說(shuō)是一種人的創(chuàng )造性實(shí)踐行為，這種實(shí)踐為的是增加利益總量，需要對事物和發(fā)現的利用和再創(chuàng )造，特別是對物質(zhì)世界矛盾的利用和再創(chuàng )造。人類(lèi)通過(guò)對物質(zhì)世界的利用和再創(chuàng )造，制造新的矛盾關(guān)系，形成新的物質(zhì)形態(tài)。
擴展資料：
創(chuàng )新能力的意義：
創(chuàng )新能力是民族進(jìn)步的靈魂、經(jīng)濟競爭的核心；當今社會(huì )的競爭，與其說(shuō)是人才的競爭，不如說(shuō)是人的創(chuàng )造力的競爭。
如果這個(gè)世界沒(méi)有創(chuàng )新能力，便不會(huì )有今日人類(lèi)的文明，可能還同猩猩它們一起還過(guò)著(zhù)鉆木取火的原始生活，如果愛(ài)因斯坦，愛(ài)迪生等人沒(méi)有創(chuàng )新能力，他們何以取得巨大的成就與收獲，如果一個(gè)人不具備創(chuàng )新能力，可以說(shuō)是庸才；如果一個(gè)民族沒(méi)有了創(chuàng )新人才，那么它便是一個(gè)落后的民族。
參考資料來(lái)源：百度百科-創(chuàng )新能力
參考資料來(lái)源：百度百科-創(chuàng )新
