動(dòng)植物檢疫專(zhuān)業(yè)學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)
1.求大學(xué)專(zhuān)業(yè)
動(dòng)植物檢疫專(zhuān)業(yè)本科人才培養方案 一、專(zhuān)業(yè)代碼、名稱(chēng) 專(zhuān)業(yè)代碼：070406 專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)：動(dòng)植物檢疫 二、專(zhuān)業(yè)培養目標 本專(zhuān)業(yè)培養適應社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟及我國加入WTO、改革開(kāi)放的需要，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，面向動(dòng)植物和動(dòng)植物產(chǎn)品生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)衛生監督，市場(chǎng)和海關(guān)衛生檢疫，牢固掌握動(dòng)物、植物檢疫專(zhuān)業(yè)所需的基礎理論知識和專(zhuān)業(yè)技能，能從事動(dòng)物及動(dòng)物性食品衛生檢疫、植物及植物產(chǎn)品檢疫、動(dòng)物防疫及疾病防制、食品加工的衛生管理與檢驗、植物病蟲(chóng)害監測與控制等工作的高層次技術(shù)型、應用型人才。
三、專(zhuān)業(yè)培養要求1、主要學(xué)習動(dòng)物病理學(xué)、植物病理學(xué)、獸醫微生物及免疫學(xué)、動(dòng)物傳染病學(xué)、病理檢驗技術(shù)、動(dòng)物寄生蟲(chóng)檢驗技術(shù)、植物檢疫學(xué)、食品理化檢驗技術(shù)、檢疫檢驗行政法學(xué)、動(dòng)物性食品衛生學(xué)等課程。受到動(dòng)植物檢疫技術(shù)、監控管理和科學(xué)研究等方面的訓練，具有在動(dòng)植物、動(dòng)植物產(chǎn)品和食品生產(chǎn)等方面進(jìn)行質(zhì)量檢測、評價(jià)、監控管理的能力。
2、畢業(yè)生應獲得以下幾方面的理論知識：（1）、具有動(dòng)物、植物、食品科學(xué)的有關(guān)基本知識；（2）、具有動(dòng)、植物及動(dòng)植物產(chǎn)品檢疫的理論知識；（3）、具有動(dòng)、植物疾病的基礎理論知識及動(dòng)、植物疾病診斷與防治理論知識；3、畢業(yè)生應獲得以下幾方面的能力：（1）、具有創(chuàng )新意識和良好的綜合素質(zhì)；（2）、掌握一門(mén)外語(yǔ)，具有較強的計算機應用能力；（3）、具有養殖和種植業(yè)經(jīng)營(yíng)管理以及動(dòng)物、植物產(chǎn)品加工能力；（4）、具有動(dòng)植物分類(lèi)、對動(dòng)植物進(jìn)行剖析及鑒別正常動(dòng)植物標準的能力；（5）、具有分離、培養、鑒別患病動(dòng)植物病原及診斷、防治動(dòng)植物疾病的能力；（6）、熟練掌握動(dòng)植物檢驗有關(guān)的政策和法規，了解本專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的發(fā)展動(dòng)態(tài)；（7）、具有動(dòng)植物及動(dòng)植物產(chǎn)品的衛生檢疫能力；具依據有關(guān)動(dòng)植物檢驗法規處 理患病動(dòng)物、植物及產(chǎn)品的能力。四、專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向（領(lǐng)域） 畢業(yè)生能勝任各級政府部門(mén)、高校、研究院所、進(jìn)出境和國內各級動(dòng)植物檢疫機構、獸醫衛生監督檢驗機構、植物檢疫機構、食品衛生監督檢驗機構、企業(yè)集團的行政管理、教學(xué)科研、新產(chǎn)品研制、商品監督檢驗、食品生產(chǎn)的衛生管理監督及產(chǎn)品質(zhì)量檢測、科技推廣等工作。
五、主干學(xué)科 獸醫學(xué) 六、主要課程 主要學(xué)習動(dòng)物病理學(xué)、植物病理學(xué)、動(dòng)物性食品衛生學(xué)、食品微生物檢驗技術(shù)、食品理化檢驗技術(shù)、動(dòng)物寄生蟲(chóng)檢驗技術(shù)、動(dòng)物傳染病學(xué)、動(dòng)物病理檢驗技術(shù)、臨床獸醫學(xué)、藥理學(xué)、毒理學(xué)、植物檢疫、昆蟲(chóng)學(xué)通論、動(dòng)植物檢疫檢驗法規、食品加工學(xué)、獸醫微生物及免疫學(xué)等課程。七、主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節 包括教學(xué)實(shí)習、生產(chǎn)實(shí)習、課程設計、畢業(yè)實(shí)習、科研訓練、生產(chǎn)勞動(dòng)、社會(huì )實(shí)踐等，一般為30周。
1、植物學(xué)教學(xué)實(shí)習：1周，學(xué)習和采集植物標本，識別、分類(lèi)、制作各種植物標本。2、組織胚胎學(xué)教學(xué)實(shí)習：1周，掌握動(dòng)物組織切片的制作程序和制作技術(shù)，血液涂片。
3、昆蟲(chóng)學(xué)通論、植物病理學(xué)實(shí)習：2周（各1周）了解當地主要病蟲(chóng)害的發(fā)生規律，在生長(cháng)季節到大田、果園、菜地、林地等場(chǎng)所觀(guān)察病蟲(chóng)害發(fā)生規律及調查研究方法，采集標本并熟練識別各類(lèi)主要蟲(chóng)害。4、動(dòng)物病理檢驗技術(shù)教學(xué)實(shí)習：1周，要求學(xué)生掌握一般的病理解剖診斷技術(shù)程序。
5、臨床獸醫學(xué)：1周，要求學(xué)生掌握動(dòng)物各種普通常見(jiàn)病的診斷、檢驗及預防治療和相關(guān)畜產(chǎn)品的衛生管理和處理技術(shù)。6、動(dòng)物寄生蟲(chóng)檢驗技術(shù)教學(xué)實(shí)習：0.5周，要求學(xué)生掌握各種寄生蟲(chóng)的鑒別方法以及家畜寄生蟲(chóng)的基本診斷技術(shù)及食品檢驗技術(shù)。
7、食品理化檢驗技術(shù)實(shí)習（1周）、食品微生物檢驗技術(shù)實(shí)習（1周）：熟悉和掌握食品衛生檢驗實(shí)驗室操作的基本要求和基本技能。8、動(dòng)物傳染病學(xué)教學(xué)實(shí)習：1周（與生產(chǎn)實(shí)習同時(shí)進(jìn)行），要求學(xué)生掌握各種動(dòng)物傳染病的檢疫、診斷及防制技術(shù)。
9、植物檢疫學(xué)：1周，要求學(xué)生掌握植物及種子病蟲(chóng)害檢疫的基本方法。10、動(dòng)物性食品衛生學(xué)衛生檢驗：0.5周，要求學(xué)生到集貿市場(chǎng)、肉聯(lián)廠(chǎng)、屠宰廠(chǎng)等進(jìn)行教學(xué)參觀(guān)、樣品檢驗等實(shí)踐，增加實(shí)際工作經(jīng)驗的培訓和練習。
11、教學(xué)生產(chǎn)實(shí)習：5周（含動(dòng)物傳染病學(xué)教學(xué)實(shí)習），要求學(xué)生到各級動(dòng)植物檢疫監督部門(mén)、動(dòng)植物和動(dòng)植物產(chǎn)品生產(chǎn)加工企業(yè)、衛生防疫機構、動(dòng)植物檢疫站參加動(dòng)植物生產(chǎn)過(guò)程中的衛生管理監督、動(dòng)植物疫病的檢疫檢驗監控、檢疫檢驗技術(shù)實(shí)踐，增加感性認識。實(shí)習結束后，寫(xiě)出有一定價(jià)值的實(shí)習報告。
12、畢業(yè)實(shí)習：12周，結合生產(chǎn)實(shí)踐，要求學(xué)生到海關(guān)、口岸、商檢、動(dòng)植物檢疫行政監督檢疫機構、食品生產(chǎn)檢驗單位、農牧行政管理、教育科研單位、衛生防疫機構、質(zhì)量技術(shù)監督局、獸醫站、畜牧場(chǎng)等單位進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習，運用所學(xué)理論知識和技術(shù)，到實(shí)踐中熟悉和掌握動(dòng)植物檢疫、畜禽疾病、人獸共患病防治和檢疫及畜禽飼養管理基本知識和技能，或跟著(zhù)教師進(jìn)行科學(xué)研究。13、配合專(zhuān)業(yè)教學(xué)內容的改革，在其他教學(xué)環(huán)節中，加大素質(zhì)教育和實(shí)踐教學(xué)的力度。
（1）1-7學(xué)期舉辦加強文化素質(zhì)教育和專(zhuān)業(yè)素質(zhì)教育的各類(lèi)學(xué)術(shù)講座，并將其制度化。（2）開(kāi)展與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的各類(lèi)社團活動(dòng)，深入社會(huì )，加強實(shí)踐。
配合課堂教學(xué)，進(jìn)。
2.動(dòng)植物檢疫現在就業(yè)怎么樣
我也是這個(gè)專(zhuān)業(yè)的，現在大三，我不知道你現在是否是已經(jīng)畢業(yè)了？我們反正是大三分了動(dòng)物或植物方向，像這種專(zhuān)業(yè)，基本上都是要考研的，中農、南農、西北農林、華南農大、浙大等等都有類(lèi)似的專(zhuān)業(yè)，不過(guò)明確寫(xiě)是“檢疫”的研究生很少，基本都是植物選擇昆蟲(chóng)、植病方向，動(dòng)物選擇獸醫、藥理等方向。或者不去大學(xué)讀研，可以考農科院、中科院之類(lèi)的研究所。如果你不想考研，公務(wù)員里是有不少檢疫局或海關(guān)招植保什么專(zhuān)業(yè)的，相近的都可以考，不過(guò)難度都是相當大的，還是研究生學(xué)歷要好些。
個(gè)人建議：學(xué)好英語(yǔ)！這是無(wú)論什么專(zhuān)業(yè)都是相當重要的，深入學(xué)習時(shí)要經(jīng)常閱讀外文資料。其次如果確定以后在這個(gè)專(zhuān)業(yè)方向工作，專(zhuān)業(yè)課還是要好好學(xué)習，其實(shí)很多知識都是挺實(shí)用的。最后，在有精力的情況下，可以去考考證，我們老師說(shuō)可以考報檢員、報關(guān)員什么的，其實(shí)我自己看了一下，那個(gè)對專(zhuān)業(yè)的要求不高，貌似什么專(zhuān)業(yè)都能考。
暫時(shí)就想到這么多啦，我也糾結著(zhù)呢~希望對你有幫助~
3.動(dòng)植物檢疫(動(dòng)物檢疫方向)就業(yè)前景?考海關(guān)容易嗎?就業(yè)率,各方
動(dòng)物檢疫方向的就業(yè)面積很廣 如獸醫 等等 海關(guān)近幾年非常需要人才所以很難考 就業(yè)率
工科仍是排頭兵 法學(xué)藝術(shù)亮紅牌
2014年大學(xué)生就業(yè)藍皮書(shū)對于就業(yè)的分析分為就業(yè)率、就業(yè)后收入和就業(yè)后滿(mǎn)意度三個(gè)重要組成部分，其中，建筑專(zhuān)業(yè)成為“三冠王”，就業(yè)率高達98.3%。
除建筑專(zhuān)業(yè)外，就業(yè)率最高的其他4個(gè)專(zhuān)業(yè)分別是安全工程、地質(zhì)工程、機械電子工程和護理學(xué)。除了護理學(xué)外，其他均為工科專(zhuān)業(yè)。而在就業(yè)排名前50的專(zhuān)業(yè)中，超過(guò)70%也都是工科專(zhuān)業(yè)。根據就業(yè)藍皮書(shū)顯示，就業(yè)率較高的前50個(gè)專(zhuān)業(yè)，就業(yè)率均超過(guò)了全國本科平均就業(yè)水平。
而本科類(lèi)專(zhuān)業(yè)中，物理學(xué)、英語(yǔ)、動(dòng)畫(huà)、公共事業(yè)管理、數學(xué)與應用數學(xué)以及美術(shù)等專(zhuān)業(yè)排名靠后，其中物理學(xué)專(zhuān)業(yè)的就業(yè)率只有85.3%，動(dòng)畫(huà)和美術(shù)專(zhuān)業(yè)還被定位紅牌專(zhuān)業(yè)。就業(yè)率排名靠后的專(zhuān)業(yè)基本都為基礎學(xué)科和文科專(zhuān)業(yè)。
就業(yè)報告數據指出，高職生初次就業(yè)率高于本科生，這體現出社會(huì )對于“高級藍領(lǐng)”的迫切需求。高職專(zhuān)業(yè)就業(yè)率最高的5個(gè)專(zhuān)業(yè)中3個(gè)與軌道交通有關(guān)，其中第一名是城市軌道交通運營(yíng)管理，畢業(yè)半年后就業(yè)率高達97.6%，而排在第三名、第四名的電氣化鐵道技術(shù)和鐵道工程技術(shù)，畢業(yè)半年后就業(yè)率也都超過(guò)了96%。就業(yè)率最低的十大高職專(zhuān)業(yè)中，法律事務(wù)上榜。
省大中專(zhuān)省就業(yè)指導中心的工作人員表示，近期的就業(yè)率只能反映過(guò)去一兩年或當下的人才需求，并不能反映四五年后的形勢。因此，考生和家長(cháng)在估計專(zhuān)業(yè)的就業(yè)前景時(shí)，要了解專(zhuān)業(yè)未來(lái)的市場(chǎng)需求、產(chǎn)業(yè)發(fā)展和國家對人才的需求等宏觀(guān)趨勢。高考報考專(zhuān)家郭建民表示，考生和家長(cháng)要理性看待報考專(zhuān)業(yè)和就業(yè)率的關(guān)系。“生物工程、英語(yǔ)等專(zhuān)業(yè)前幾年的就業(yè)都不錯，吸引了眾多報考者，但由于畢業(yè)生過(guò)多造成了現在這些專(zhuān)業(yè)就業(yè)率較低的局面。因此，高考報考不要只是盯著(zhù)專(zhuān)業(yè)，還要根據學(xué)校、地域進(jìn)行綜合考量。”
4.生物創(chuàng )業(yè)
全球生命科學(xué)領(lǐng)域的研發(fā)力度不斷加大，生物技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展速度不斷加快，被譽(yù)為第四次科技革命浪潮的生物經(jīng)濟將逐步形成與農業(yè)經(jīng)濟、工業(yè)經(jīng)濟、信息經(jīng)濟相對應的新經(jīng)濟形態(tài)。
上<；海雅><；曦國><；際斯><；諾美授權生><；物醫><；學(xué)技><；術(shù)服><；務(wù)中>；心A27部提供
發(fā)展呈現十大趨勢：
生物創(chuàng )業(yè)一是生物經(jīng)濟已經(jīng)成為新的經(jīng)濟增長(cháng)點(diǎn)，其市場(chǎng)空間可能是信息產(chǎn)業(yè)的10倍。發(fā)展生物技術(shù)及產(chǎn)業(yè)已經(jīng)是世界許多國家不約而同的共同行動(dòng)，全球生物技術(shù)及產(chǎn)業(yè)呈現明顯的加速發(fā)展態(tài)勢。
生物創(chuàng )業(yè)二是農業(yè)生物技術(shù)將推動(dòng)第二次綠色革命。農業(yè)生物技術(shù)將創(chuàng )造動(dòng)植物新品種，創(chuàng )造新肥料（生物肥料）、新農藥（生物農藥）、新地膜（可降解地膜）、新食品與飼料添加劑，全面提升農業(yè)綜合生產(chǎn)力，推動(dòng)第二次綠色革命。
生物創(chuàng )業(yè)三是醫藥生物技術(shù)將推動(dòng)第四次醫學(xué)革命，人均壽命將進(jìn)一步提高。醫藥生物技術(shù)將從疾病預防、疾病診斷、藥物研制、生物治療、器官移植等方面，推進(jìn)第四次醫學(xué)科技革命，全面提高人民健康水平，延長(cháng)人類(lèi)壽命。
生物創(chuàng )業(yè)四是發(fā)展生物質(zhì)能，僅中國就能夠再造一個(gè)“綠色大慶”。全球生物質(zhì)能的儲量為18000億噸，相當于640億噸石油。我國生物質(zhì)能至少有相當于7個(gè)大慶的能源產(chǎn)出量。發(fā)展生物質(zhì)能，有效利用部分生物質(zhì)能，至少能夠形成一個(gè)“綠色大慶”，有效地緩解能源短缺的壓力。國外燃料酒精、生物柴油已經(jīng)進(jìn)入產(chǎn)業(yè)化階段。在當前石油價(jià)格高位運行以及我國石油資源短缺的形勢下，發(fā)展生物質(zhì)能是一個(gè)戰略的選擇。
生物創(chuàng )業(yè)五是工業(yè)生物技術(shù)將推進(jìn)“綠色制造業(yè)”，促進(jìn)化學(xué)工業(yè)的第三次革命。我國已經(jīng)進(jìn)入高速工業(yè)化的階段，正在成為世界工廠(chǎng)，但是資源過(guò)度消耗，大量廢物、廢水、廢氣的排放，導致資源與環(huán)境問(wèn)題越來(lái)越嚴重，必須引起足夠的重視。利用現代工業(yè)生物技術(shù)，能夠有效地改造傳統產(chǎn)業(yè)，提高經(jīng)濟效益，減少環(huán)境污染。
生物創(chuàng )業(yè)六是環(huán)境生物技術(shù)將為再造“秀美山川”提供技術(shù)支撐。生物技術(shù)對解決環(huán)境污染、土地沙化、草地退化、氣候變暖等環(huán)境問(wèn)題具有獨特的作用。通過(guò)微生物對有毒有害污染物的降解，提高污水處理的技術(shù)已經(jīng)進(jìn)入應用階段。抗旱、抗鹽草類(lèi)、樹(shù)木等新品種，防風(fēng)固沙植物、環(huán)境指示植物的應用，將大幅度改變生態(tài)環(huán)境。
生物創(chuàng )業(yè)七是生物資源的深度開(kāi)發(fā)將培育一批新的生物產(chǎn)業(yè)。主要包括培育具有特殊用途的植物，如能源植物、纖維植物、油脂植物、芳香植物等新品種，為能源、化工提供重要的原料和制劑；大規模篩選和提取微生物活性物質(zhì)，研制抗腫瘤、抗真菌等藥物，開(kāi)發(fā)新型生物肥料、生物農藥；發(fā)展海洋生物產(chǎn)業(yè)，開(kāi)發(fā)一批海洋食物、藥物及保健品，開(kāi)發(fā)海洋生物材料、海洋生物酶等新產(chǎn)品。
生物創(chuàng )業(yè)八是生物技術(shù)在保障生物安全中具有不可替代的作用。全世界有數十種生物制劑、數百種危險生物，對人類(lèi)安全構成巨大威脅，必須依靠現代生物技術(shù)建立健全防御生物恐怖、防治重大疫病的應急技術(shù)體系，研制針對主要生物恐怖因子的疫苗與治療藥物，研制生物芯片、生物傳感器等生物檢測技術(shù)，為國家安全提供技術(shù)支撐。
生物創(chuàng )業(yè)九是基因組學(xué)、蛋白質(zhì)組學(xué)將使人類(lèi)對生物世界的認識水平和改造能力發(fā)生質(zhì)的飛躍。2001年6月人類(lèi)基因組工作圖的完成，被稱(chēng)為是人類(lèi)科技史上的第三個(gè)里程碑。短短的幾年里，人類(lèi)已經(jīng)完成和正在進(jìn)行對266種動(dòng)植物和380種微生物的全基因組測序。蛋白質(zhì)組學(xué)將進(jìn)一步揭示生命的奧秘，對藥物設計與研制產(chǎn)生巨大的推動(dòng)作用。人類(lèi)對生命規律的認識，對人類(lèi)自身的了解與調控能力已經(jīng)達到了前所未有的程度。
生物創(chuàng )業(yè)十是人類(lèi)傳統倫理觀(guān)念將受到強烈沖擊。基因診斷技術(shù)將能夠揭示人的基因密碼，將影響個(gè)人的隱私權的保護。組織工程、器官移植等技術(shù)與產(chǎn)品的應用，將對傳統的人體觀(guān)念、倫理觀(guān)念產(chǎn)生強烈的沖擊。
希望你可以根據以上信息了解生物科技的發(fā)展方向，確定自己生物創(chuàng )業(yè)的方向。
=T-M-T-W=
5.動(dòng)植物檢疫
學(xué)習森林保護，應該是在學(xué)習了植物病蟲(chóng)害防治基礎的基礎知識之后，也就是說(shuō)要掌握昆蟲(chóng)形態(tài)、分類(lèi)、繁殖發(fā)育和生態(tài)的一般知識，掌握植物病害的病原及病害發(fā)生發(fā)展的基本知識和基本理論。同時(shí)，在學(xué)習中，既要重視與前期專(zhuān)業(yè)基礎課的縱向聯(lián)系，也要加強與其他專(zhuān)業(yè)課的橫向聯(lián)系。
這門(mén)課程的內容分成病害、蟲(chóng)害（分別介紹種子苗木、葉部、枝干部、根部等）、木材防腐與防蟲(chóng)、鼠兔害、防火等幾個(gè)部分。
這門(mén)課程在基本知識上，要求了解主要森林病害的分布和危害，掌握它們的識別特點(diǎn)、發(fā)生特點(diǎn)和防治方法。要求了解森林主要害蟲(chóng)的形態(tài)特征，掌握它們的生活史及習性，掌握防治方法。特別是本地區常見(jiàn)重要病蟲(chóng)害和檢疫性病蟲(chóng)害的發(fā)生發(fā)展規律和防治措施。
在技能上，學(xué)會(huì )識別本地區常見(jiàn)森林病、蟲(chóng)、鼠害的種類(lèi)。學(xué)會(huì )常見(jiàn)森林病、蟲(chóng)、鼠害的發(fā)生程度和危害程度的調查方法。熟悉常用農藥波爾多液、石硫合劑和白涂劑的配制與使用方法，會(huì )制作用于防治森林鼠兔害的藥物毒餌。會(huì )使用常見(jiàn)的施藥機械。
同時(shí)，學(xué)習本門(mén)課程，在培養學(xué)生基本的工作責任心、做人的素質(zhì)以及情感方面，要培養學(xué)生熱愛(ài)林業(yè)、熱愛(ài)自然的高尚情懷，樹(shù)立良好的職業(yè)道德。培養學(xué)生具有科學(xué)的世界觀(guān)、分析和解決問(wèn)題的能力和理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)。使學(xué)生具有保護生態(tài)環(huán)境實(shí)現可持續發(fā)展的意識和安全生產(chǎn)的意識。
在學(xué)習這門(mén)課程時(shí)，還應該注意：
1.學(xué)習本課程時(shí)，要以辯證唯物主義觀(guān)點(diǎn)和生態(tài)學(xué)觀(guān)點(diǎn)為指導，正確認識森林病蟲(chóng)害在整個(gè)森林生態(tài)系統中的地位、作用及給林業(yè)生產(chǎn)帶來(lái)的危害，正確認識各種防治方法的優(yōu)缺點(diǎn)，深入理解“預防為主，綜合治理”的森林病蟲(chóng)害防治方針，這對于合理制定防治方案有著(zhù)重要的意義。
2.本課程是直觀(guān)性和實(shí)踐性很強的一門(mén)專(zhuān)業(yè)課，學(xué)習時(shí)必須將理論與實(shí)踐、課堂講授與實(shí)驗實(shí)習緊密結合在一起，邊講邊看標本，抓住主要形態(tài)特征，反復比較異同，強化記憶。要結合本地區實(shí)際，掌握常見(jiàn)的病蟲(chóng)害種類(lèi)的識別和防治方法，做到學(xué)以致用。
3.輔導教師要盡可能聯(lián)系本地區和生活中的實(shí)際，根據各地區常見(jiàn)的主要病蟲(chóng)害種類(lèi)進(jìn)行補充教學(xué)，也歡迎學(xué)生結合生產(chǎn)提出學(xué)習要求
