大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)商業(yè)模式梳理

1.大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的模式有哪幾種

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)模式常見有五種：積累演進(jìn)模式、依附式創(chuàng)業(yè)模式、知識風(fēng)險(xiǎn)模式、模擬孵化模式、網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)模式白手起家打天下——積累演進(jìn)模式：成功是積攢出來的，積累就是讓大家首先從小生意做起、從基礎(chǔ)做起，在創(chuàng)業(yè)的過程中學(xué)習(xí)積累，把自己的知識和經(jīng)驗(yàn)像滾雪球一樣逐漸滾大，由量變引起質(zhì)變，最后成就一番事業(yè)。

站在巨人的肩膀上———依附式創(chuàng)業(yè)模式：大學(xué)生如果以未來自主創(chuàng)業(yè)為目的的就業(yè)，首先要做好正確的選擇。充分利用好公司或企業(yè)的平臺資源，廣泛結(jié)交和積累人脈資源和其他資源。

就算比較成熟以后也不要盲目地、急迫地脫離這個(gè)平臺。嘗試?yán)矛F(xiàn)有的平臺資源為自己做點(diǎn)事，先在職創(chuàng)業(yè)，做出了自己的事業(yè)基礎(chǔ)，等各方面條件充分成熟以后，再開創(chuàng)自己的事業(yè)。

賣大腦無限空間——知識風(fēng)險(xiǎn)模式：知識風(fēng)險(xiǎn)模式就是大學(xué)生將自己擁有的專長或技術(shù)發(fā)明轉(zhuǎn)化為直接的生產(chǎn)力，通過“知本+資源”的方式發(fā)展成企業(yè)?！爸尽本褪侵傅拇髮W(xué)生創(chuàng)業(yè)者所具備某一專業(yè)、技術(shù)特長，或成功研制的一項(xiàng)新產(chǎn)品、新工藝；資源指的就是合作者的風(fēng)險(xiǎn)合作。

大樹底下好乘涼——模擬孵化模式：創(chuàng)業(yè)大賽將為你提供鍛煉的機(jī)會和展示的舞臺，可以通過這個(gè)平臺熟悉創(chuàng)業(yè)程序、儲備創(chuàng)業(yè)知識和經(jīng)驗(yàn)，以及接觸和了解社會。不走尋常路———網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)模式：網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)所蘊(yùn)含的巨大商機(jī)和良好的發(fā)展前景使得網(wǎng)絡(luò)成為時(shí)代寵兒。

主要步驟是1、創(chuàng)辦網(wǎng)站 2、網(wǎng)上開店 3、網(wǎng)上自由職業(yè)。

2.大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè) 項(xiàng)目三 設(shè)計(jì)商業(yè)模式

大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目三：設(shè)計(jì)商業(yè)模式寫法如下： 商業(yè)模式主要回答怎么賺錢的問題，主要包括價(jià)值載體、目標(biāo)客戶、盈利模式和推廣模式。

價(jià)值載體：你賣的是什么，是產(chǎn)品還是服務(wù)！ 目標(biāo)客戶：要搞清楚你的產(chǎn)品或服務(wù)是誰在用，是誰掏錢買，定位要準(zhǔn)確，換句話說就是要清楚用戶和客戶的區(qū)別，最好還能對用戶進(jìn)行細(xì)分。 盈利模式：你是怎么賺錢的，比如都是賣手機(jī)，手機(jī)賣場直接通過賣手機(jī)賺錢，網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營商賣手機(jī)往往是通過充話費(fèi)送手機(jī)的方式賺錢。

推廣模式：怎么讓別人知道你的產(chǎn)品或服務(wù)，別人可以通過什么樣的渠道進(jìn)行購買，你有沒有比較新穎的推廣方式。 擴(kuò)展資料： 大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)有關(guān)要求： 1、高度重視大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃對推動(dòng)人才培養(yǎng)模式改革的重要意義。

參與高校要成立由主管教學(xué)的校領(lǐng)導(dǎo)牽頭負(fù)責(zé)，由教務(wù)、科研、設(shè)備、財(cái)務(wù)、產(chǎn)業(yè)、學(xué)工、團(tuán)委等職能部門參與的校級組織協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)，制定切實(shí)可行的管理辦法和配套政策，將大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃的日常管理工作納入本科生教學(xué)管理體系。 2、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃要進(jìn)入人才培養(yǎng)方案和教學(xué)計(jì)劃。

參與計(jì)劃高校教學(xué)管理部門要從課程建設(shè)、學(xué)生選課、考試、成果認(rèn)定、學(xué)分認(rèn)定、靈活學(xué)籍管理等方面給予政策支持。 要把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目作為選修課程開設(shè)，同時(shí)要組織建設(shè)與創(chuàng)新訓(xùn)練有關(guān)的創(chuàng)新思維與創(chuàng)新方法等選修課程，以及與創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練有關(guān)的項(xiàng)目管理、企業(yè)管理、風(fēng)險(xiǎn)投資等選修課程。

3、要重視大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃導(dǎo)師隊(duì)伍建設(shè)。對參與大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃的學(xué)生實(shí)行導(dǎo)師制。

參與計(jì)劃高校要制定相關(guān)的激勵(lì)措施，鼓勵(lì)校內(nèi)教師擔(dān)任大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃的導(dǎo)師，積極聘請企業(yè)導(dǎo)師指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練和實(shí)踐。

3.大學(xué)生創(chuàng)業(yè)模式有哪些

站在巨人的肩膀上———依附式創(chuàng)業(yè)模式

大學(xué)生如果以未來自主創(chuàng)業(yè)為目的的就業(yè)，首先要做好正確的選擇。充分利用好公司或企業(yè)的平臺資源，廣泛結(jié)交和積累人脈資源和其他資源。就算比較成熟以后也不要盲目地、急迫地脫離這個(gè)平臺。嘗試?yán)矛F(xiàn)有的平臺資源為自己做點(diǎn)事，先在職創(chuàng)業(yè)，做出了自己的事業(yè)基礎(chǔ)，等各方面條件充分成熟以后，再開創(chuàng)自己的事業(yè)。

與個(gè)人創(chuàng)業(yè)比起來，連鎖加盟能夠?yàn)榇髮W(xué)生創(chuàng)業(yè)者提供已有的品牌、規(guī)范的運(yùn)營模式、健全的市場機(jī)制等一系列成熟的經(jīng)營模式。它分享品牌資源、分享經(jīng)營訣竅、分享資源支持的特點(diǎn)為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者省去諸多的創(chuàng)業(yè)煩惱，并且提高了創(chuàng)業(yè)的成功幾率。

賣大腦無限空間——知識風(fēng)險(xiǎn)模式

知識風(fēng)險(xiǎn)模式就是大學(xué)生將自己擁有的專長或技術(shù)發(fā)明轉(zhuǎn)化為直接的生產(chǎn)力，通過“知本+資本”的方式發(fā)展成企業(yè)?！爸尽本褪侵傅拇髮W(xué)生創(chuàng)業(yè)者所具備某一專業(yè)、技術(shù)特長，或成功研制的一項(xiàng)新產(chǎn)品、新工藝；資本指的就是投資者的風(fēng)險(xiǎn)投資。

資本助力成功，知識型創(chuàng)業(yè)模式主要集中于電子信息、生物技術(shù)、高科技農(nóng)業(yè)等技術(shù)含量高，知識密集型的行業(yè)。

大樹底下好乘涼———模擬孵化模式

如果你已經(jīng)打定決心創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)業(yè)大賽將為你提供鍛煉的機(jī)會和展示的舞臺，你可以通過這個(gè)平臺熟悉創(chuàng)業(yè)程序、儲備創(chuàng)業(yè)知識和經(jīng)驗(yàn)，以及接觸和了解社會。

企業(yè)孵化器由于具備創(chuàng)業(yè)的良好物理空間和服務(wù)體系，是大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的沃土。

不走尋常路———網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)模式

隨著網(wǎng)絡(luò)在我國的飛速發(fā)展以及網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)的迅速崛起，網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)所蘊(yùn)含的巨大商機(jī)和良好的發(fā)展前景使得網(wǎng)絡(luò)成為時(shí)代寵兒。主要步驟是1、創(chuàng)辦網(wǎng)站 2、網(wǎng)上開店 3、網(wǎng)上自由職業(yè)

不同的創(chuàng)業(yè)模式要求的素質(zhì)是不同的，準(zhǔn)確判斷自己的優(yōu)勢和劣勢，選擇最適合自己的創(chuàng)業(yè)模式，可以化解很多的不利因素。天高任鳥飛，海闊憑魚躍，只要你有一個(gè)堅(jiān)定的創(chuàng)業(yè)夢想和一雙勤勞的手，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者就能闖出一片屬于自己的天地

4.創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)考試:大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的商業(yè)模式有哪些?

1、店鋪模式

一般地說，服務(wù)業(yè)的商業(yè)模式要比制造業(yè)和零售業(yè)的商業(yè)模式更復(fù)雜。最古老也是最基本的商業(yè)模式就是“店鋪模式（ Model）”，具體點(diǎn)說，就是在具有潛在消費(fèi)者群的地方開設(shè)店鋪并展示其產(chǎn)品或服務(wù)。

2、“餌與鉤”模式

隨著時(shí)代的進(jìn)步，商業(yè)模式也變得越來越精巧?！梆D與鉤（Bait and Hook）”模式——也稱為“剃刀與刀片”（Razor and Blades）模式，或是“搭售”（Tied Products）模式——出現(xiàn)在二十世紀(jì)早期年代。在這種模式里，基本產(chǎn)品的出售價(jià)格極低，通常處于虧損狀態(tài)；而與之相關(guān)的消耗品或是服務(wù)的價(jià)格則十分昂貴。比如說，剃須刀（餌）和刀片（鉤），手機(jī)（餌）和通話時(shí)間（鉤），打印機(jī)（餌）和墨盒（鉤），相機(jī)（餌）和照片（鉤），等等。這個(gè)模式還有一個(gè)很有趣的變形：軟件開發(fā)者們免費(fèi)發(fā)放他們文本閱讀器，但是對其文本編輯器的定價(jià)卻高達(dá)幾百美金。

3、硬件+軟件模式

蘋果以其獨(dú)到的iPod + iTunes商業(yè)模式創(chuàng)新，將硬件制造和軟件開發(fā)進(jìn)行結(jié)合，以軟件使用增加用戶對硬件使用的粘性，并以獨(dú)到的iOS系統(tǒng)在手機(jī)端承載這些軟件，此時(shí)消費(fèi)者在硬件升級時(shí)不得不考慮軟件使用習(xí)慣的因素。

4、其他模式

在50年代，新的商業(yè)模式是由麥當(dāng)勞（McDonald's）和豐田汽車（Toyota）創(chuàng)造的；60年代的創(chuàng)新者則是沃爾瑪（Wal-Mart）和混合式超市（Hypermarkets，指超市和倉儲式銷售合二為一的超級商場）；到了70年代，新的商業(yè)模式則出現(xiàn)在FedEx快遞和Toys R US玩具商店的經(jīng)營里；80年代是Blockbuster,Home Depot,Intel和Dell;90年代則是西南航空（Southwest Airlines）,Netflix,eBay,Amazon和星巴克咖啡（Starbucks）。而沒有經(jīng)過深思熟慮的商業(yè)模式則是許多dot -com的一個(gè)嚴(yán)重問題。

隨著科學(xué)技術(shù)不斷發(fā)展，商業(yè)模式也有了多樣化趨勢，互聯(lián)網(wǎng)的免費(fèi)模式就是其中典型代表，由于新興商業(yè)模式太多故不一一列舉。

5.對于大學(xué)生來說,網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)有哪些盈利模式

創(chuàng)業(yè)的目的是為了盈利，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)也是一樣，他們也想要通過自主創(chuàng)業(yè)，為自己帶來一個(gè)好的未來，隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，越來越多的大學(xué)生走上了網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)道路，那么，大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)有以下盈利模式： 1.基于商品交易的模式 即依托網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)進(jìn)行產(chǎn)品交易的運(yùn)作模式。

有自建網(wǎng)站和依托第三方平臺（如淘寶網(wǎng)）進(jìn)行交易。絕大多數(shù)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)者選擇后者，尤其以淘寶網(wǎng)用戶居多。

（1）該贏利模式的成本利潤分析 該模式的成本主要來自融資成本、進(jìn)貨成本、物流成本、庫存成本、前期設(shè)備投入成本、退換貨成本，其利潤主要來自銷售后的差價(jià) 對 于學(xué)生創(chuàng)業(yè)者而言，在計(jì)算機(jī)、上網(wǎng)費(fèi)用方面產(chǎn)生的成本有壓縮空間。庫存成本因?qū)W生經(jīng)營的規(guī)模而異。

多數(shù)學(xué)生網(wǎng)店規(guī)模較小，基本不存在庫存成本壓力。學(xué)生創(chuàng) 業(yè)者主要的成本是進(jìn)貨成本，由于缺少社會資源，學(xué)生較難聯(lián)系到價(jià)格優(yōu)惠的貨源，在顧客議價(jià)能力提高的網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)環(huán)境中，這是主要瓶頸所在。

（2）該贏利模式的優(yōu)勢和缺點(diǎn) 以 在淘寶網(wǎng)開店為例，學(xué)生創(chuàng)業(yè)者仍占有較大優(yōu)勢。首先，此種方式進(jìn)入門檻較低，學(xué)生創(chuàng)業(yè)者只需擁有電腦和上網(wǎng)條件，即可免費(fèi)或以極低的費(fèi)用在淘寶網(wǎng)開設(shè)店 鋪。

相對傳統(tǒng)攤位經(jīng)營，網(wǎng)上開店初期投入很少，尤其對于在校學(xué)生，可以利用校園里價(jià)格低廉的寬帶網(wǎng)絡(luò)即可開業(yè)。這對于缺少其他經(jīng)濟(jì)來源的學(xué)生有現(xiàn)實(shí)意義； 其次，時(shí)間、空間相對靈活，能有效減少創(chuàng)業(yè)與學(xué)業(yè)之間的沖突。

由于電子商務(wù)依托現(xiàn)代信息技術(shù)，突破了時(shí)空限制，傳統(tǒng)商業(yè)活動(dòng)中的地域、時(shí) 間隔閡已不復(fù)存在，網(wǎng)絡(luò)信息的透明度在創(chuàng)造機(jī)會的同時(shí)也帶來了巨大壓力。首先，由于價(jià)格的高度透明使顧客議價(jià)能力的大幅度提高，商品利潤空間大大壓縮，而 在校學(xué)生由于缺少社會資源，很難以低價(jià)進(jìn)貨，處于價(jià)格競爭的弱勢；其次，網(wǎng)絡(luò)信息傳播的高效率使一種可以贏利的經(jīng)營模式很快被效仿，例如一種新穎的商品出 現(xiàn)在網(wǎng)上后，很快就會有大量類似或者可以代替的更廉價(jià)產(chǎn)品出現(xiàn)，使創(chuàng)業(yè)資源有限的學(xué)生處于競爭劣勢。

2、基于服務(wù)的網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)贏利模式 一 些學(xué)生利用自身的專業(yè)技術(shù)特長，在網(wǎng)上為客戶提供各種服務(wù)，獲取利益。這種贏利模式的最大特點(diǎn)是技術(shù)依賴性、差別化。

它的門檻比基于商品交易的模式要高， 主要通過技術(shù)和服務(wù)為客戶實(shí)現(xiàn)價(jià)值，自己分享利益。比如，學(xué)生有平面藝術(shù)設(shè)計(jì)專長，可以開設(shè)提供數(shù)碼照片精修、淘寶店鋪裝修等網(wǎng)店。

（1）該贏利模式的成本利潤分析 該 贏利模式的利潤主要來自顧客對獲得服務(wù)價(jià)值提供的回報(bào)，而成本的發(fā)生主要在于前期設(shè)備和環(huán)境的投入以及為學(xué)習(xí)技術(shù)付出的成本。其中學(xué)生創(chuàng)業(yè)者的主要成本壓 力來自學(xué)習(xí)技術(shù)付出的成本，這包括經(jīng)濟(jì)成本：學(xué)習(xí)資料和學(xué)費(fèi)、實(shí)踐操作成本，有些項(xiàng)目還要承擔(dān)學(xué)習(xí)過程中因操作失敗造成的損失，也包括為學(xué)習(xí)技術(shù)付出的時(shí) 間和勞動(dòng)成本。

（2）該贏利模式的優(yōu)缺點(diǎn)分析 基于服務(wù)的贏利模式對技術(shù)有高度依賴性，服務(wù)的價(jià)值主要體現(xiàn)在差別化和低成本，對于擁有一定技術(shù)開發(fā)實(shí)力的學(xué)生可以獲得某一領(lǐng)域的獨(dú)特競爭優(yōu)勢；同時(shí)，這類服務(wù)通過為顧客提供愉悅的體驗(yàn)可以培養(yǎng)較為穩(wěn)定的客戶群，客戶的忠誠度較高，增長潛力較大。 當(dāng)然，這一模式需要較高的門檻，只適合少數(shù)具有刻苦鉆研精神且具備一定的創(chuàng)新精神和技術(shù)專長的學(xué)生。

同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)環(huán)境下的技術(shù)革新速度之快則要求學(xué)生能隨時(shí)更新自己的知識和技術(shù)體系才能擁有持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力。 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)關(guān)乎到自身的發(fā)展，也體現(xiàn)家庭和學(xué)校對學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的重視程度，學(xué)校應(yīng)該及時(shí)對大學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)，幫助他們快速創(chuàng)業(yè)，如果大學(xué)生能夠牢牢把握住網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)贏利模式，相信創(chuàng)業(yè)定會有所收獲。

6.大學(xué)生創(chuàng)業(yè)模式的共性

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的共性和其他創(chuàng)業(yè)的共享差不多。

成功率很低，“一夜變福”的心態(tài)很多。不能正確分析自己的很多，認(rèn)為別人能做的我也能做，別人做啥你也做啥結(jié)果變成了“別人的托”，例如：開網(wǎng)店就有可能是這樣，因?yàn)榭蛻衄F(xiàn)在不是貨比三家而是貨比千家。

盲目創(chuàng)業(yè)結(jié)果：把創(chuàng)業(yè)變成闖業(yè)，和投資變成了投機(jī)一樣，其結(jié)果必然失敗。否定自己的父母很多，認(rèn)為自己的父母本領(lǐng)不大，由于感覺自己了解父母更不聽父母的勸告和支持，一意孤行，結(jié)果不用說了。

“失敗”的父母可以告訴你失敗的經(jīng)驗(yàn)，不要再走灣路。其他很多，錢少，想空手套白狼，等等。