英國(guó)政府對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育
1.英國(guó)的創(chuàng)業(yè)教育走在世界前列嗎?
據(jù)悉，英國(guó)大學(xué)里的培訓(xùn)教師絕大多數(shù)都有實(shí)際管理經(jīng)驗(yàn)、創(chuàng)立過(guò)自己的企業(yè)。他們采取小組互動(dòng)教學(xué)方式，更多地聯(lián)系真實(shí)的創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，使學(xué)生能夠獲得“近似的創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)”。
在英國(guó)，除了開(kāi)設(shè)創(chuàng)業(yè)課程，學(xué)校也給學(xué)生們一些實(shí)質(zhì)性的創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)。如拉夫堡大學(xué)規(guī)定，該?！皩W(xué)生創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金的獲得者將享受一攬子創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)，包括知識(shí)產(chǎn)權(quán)法規(guī)、公共關(guān)系和營(yíng)銷建議”商業(yè)計(jì)劃和資金申請(qǐng)、良好風(fēng)險(xiǎn)基金的介紹等等。
高校還聯(lián)合起來(lái)專門成立針對(duì)全國(guó)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)網(wǎng)絡(luò)，通過(guò)提供包括英國(guó)創(chuàng)業(yè)計(jì)劃、創(chuàng)業(yè)大事列表等資源來(lái)支持學(xué)生創(chuàng)業(yè)。此外，每?jī)蓚€(gè)月就由學(xué)生創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)主辦一次全國(guó)范圍內(nèi)的會(huì)議，目的是幫助創(chuàng)業(yè)群體共享知識(shí)和思想，增強(qiáng)對(duì)創(chuàng)業(yè)的認(rèn)同感。
在英國(guó)，諸多校外力量，如政府、企業(yè)和傳媒等都十分關(guān)注大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)教育活動(dòng)，有的還為學(xué)校提供項(xiàng)目、經(jīng)費(fèi)和研究等方面的支持。英國(guó)首相創(chuàng)新計(jì)劃專門拔出巨款，資助英國(guó)高校開(kāi)展創(chuàng)業(yè)教育領(lǐng)域的國(guó)際交流與合作。
同時(shí)，英國(guó)有半政府性質(zhì)的英國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)促進(jìn)委員會(huì)，有民間學(xué)團(tuán)性質(zhì)的英國(guó)創(chuàng)業(yè)教育者聯(lián)盟，旨在促進(jìn)英國(guó)高等學(xué)校加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生企業(yè)家資質(zhì)的培養(yǎng)，尤其是鼓勵(lì)畢業(yè)生的自我創(chuàng)業(yè)。這兩家國(guó)家性的機(jī)構(gòu)都致力于促進(jìn)英國(guó)創(chuàng)業(yè)教育的發(fā)展。
可以說(shuō)，英國(guó)的創(chuàng)業(yè)教育正逐步形成一個(gè)完整的社會(huì)體系和教學(xué)研究體系。
英國(guó)有很多的大學(xué)開(kāi)設(shè)這類專業(yè)，這類專業(yè)主要是為以后有志向開(kāi)始自己的生意或者在新的領(lǐng)域或新的事業(yè)中發(fā)展，學(xué)生可在學(xué)習(xí)的過(guò)程中了解，企業(yè)家的創(chuàng)造能力、市場(chǎng)戰(zhàn)略、業(yè)務(wù)管理、財(cái)務(wù)管理、創(chuàng)新的理念等等，在完成課程的學(xué)習(xí)后，畢業(yè)設(shè)計(jì)的時(shí)候，做一份商業(yè)計(jì)劃或大學(xué)提供相關(guān)的領(lǐng)域內(nèi)進(jìn)行實(shí)踐。
2.英國(guó)的創(chuàng)業(yè)教育走在世界前列嗎?
據(jù)悉，英國(guó)大學(xué)里的培訓(xùn)教師絕大多數(shù)都有實(shí)際管理經(jīng)驗(yàn)、創(chuàng)立過(guò)自己的企業(yè)。
他們采取小組互動(dòng)教學(xué)方式，更多地聯(lián)系真實(shí)的創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，使學(xué)生能夠獲得“近似的創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)”。 在英國(guó)，除了開(kāi)設(shè)創(chuàng)業(yè)課程，學(xué)校也給學(xué)生們一些實(shí)質(zhì)性的創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)。
如拉夫堡大學(xué)規(guī)定，該?！皩W(xué)生創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金的獲得者將享受一攬子創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)，包括知識(shí)產(chǎn)權(quán)法規(guī)、公共關(guān)系和營(yíng)銷建議”商業(yè)計(jì)劃和資金申請(qǐng)、良好風(fēng)險(xiǎn)基金的介紹等等。 高校還聯(lián)合起來(lái)專門成立針對(duì)全國(guó)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)網(wǎng)絡(luò)，通過(guò)提供包括英國(guó)創(chuàng)業(yè)計(jì)劃、創(chuàng)業(yè)大事列表等資源來(lái)支持學(xué)生創(chuàng)業(yè)。
此外，每?jī)蓚€(gè)月就由學(xué)生創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)主辦一次全國(guó)范圍內(nèi)的會(huì)議，目的是幫助創(chuàng)業(yè)群體共享知識(shí)和思想，增強(qiáng)對(duì)創(chuàng)業(yè)的認(rèn)同感。 在英國(guó)，諸多校外力量，如政府、企業(yè)和傳媒等都十分關(guān)注大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)教育活動(dòng)，有的還為學(xué)校提供項(xiàng)目、經(jīng)費(fèi)和研究等方面的支持。
英國(guó)首相創(chuàng)新計(jì)劃專門拔出巨款，資助英國(guó)高校開(kāi)展創(chuàng)業(yè)教育領(lǐng)域的國(guó)際交流與合作。 同時(shí)，英國(guó)有半政府性質(zhì)的英國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)促進(jìn)委員會(huì)，有民間學(xué)團(tuán)性質(zhì)的英國(guó)創(chuàng)業(yè)教育者聯(lián)盟，旨在促進(jìn)英國(guó)高等學(xué)校加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生企業(yè)家資質(zhì)的培養(yǎng)，尤其是鼓勵(lì)畢業(yè)生的自我創(chuàng)業(yè)。
這兩家國(guó)家性的機(jī)構(gòu)都致力于促進(jìn)英國(guó)創(chuàng)業(yè)教育的發(fā)展。 可以說(shuō)，英國(guó)的創(chuàng)業(yè)教育正逐步形成一個(gè)完整的社會(huì)體系和教學(xué)研究體系。
英國(guó)有很多的大學(xué)開(kāi)設(shè)這類專業(yè)，這類專業(yè)主要是為以后有志向開(kāi)始自己的生意或者在新的領(lǐng)域或新的事業(yè)中發(fā)展，學(xué)生可在學(xué)習(xí)的過(guò)程中了解，企業(yè)家的創(chuàng)造能力、市場(chǎng)戰(zhàn)略、業(yè)務(wù)管理、財(cái)務(wù)管理、創(chuàng)新的理念等等，在完成課程的學(xué)習(xí)后，畢業(yè)設(shè)計(jì)的時(shí)候，做一份商業(yè)計(jì)劃或大學(xué)提供相關(guān)的領(lǐng)域內(nèi)進(jìn)行實(shí)踐。
3.“奧蘭系統(tǒng)太湖學(xué)院”的簡(jiǎn)介是什么?
無(wú)錫太湖學(xué)院前身是2002年7月經(jīng)教育部批準(zhǔn)建立的江南大學(xué)太湖學(xué)院；2011年4月經(jīng)教育部批準(zhǔn)轉(zhuǎn)設(shè)為獨(dú)立設(shè)置的民辦普通本科高校；2012年4月被批準(zhǔn)為學(xué)士學(xué)位授予單位；2013年江蘇省教育廳和無(wú)錫市人民政府簽訂《關(guān)于加大支持無(wú)錫太湖學(xué)院創(chuàng)新發(fā)展的協(xié)議》；2017年被批準(zhǔn)為碩士學(xué)位授予權(quán)立項(xiàng)建設(shè)單位。
學(xué)校堅(jiān)持需求導(dǎo)向、創(chuàng)新引領(lǐng)、改革動(dòng)力，堅(jiān)持“地方性、應(yīng)用型、特色化”辦學(xué)定位，實(shí)施“轉(zhuǎn)型發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展”三大戰(zhàn)略。學(xué)校占地面積2000多畝，在校師生近20000人，面向全國(guó)27個(gè)?。ㄊ校?、自治區(qū)招生。學(xué)校設(shè)商學(xué)院、會(huì)計(jì)學(xué)院、物聯(lián)網(wǎng)工程學(xué)院、機(jī)電工程學(xué)院、土木工程學(xué)院、外國(guó)語(yǔ)學(xué)院、護(hù)理學(xué)院、藝術(shù)學(xué)院、基礎(chǔ)教育學(xué)院、國(guó)際教育學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院等12個(gè)二級(jí)學(xué)院，涵蓋工、經(jīng)、管、藝、醫(yī)、文等6個(gè)學(xué)科門類，擁有眾多省級(jí)重點(diǎn)建設(shè)一級(jí)學(xué)科、省級(jí)品牌專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。
學(xué)校堅(jiān)持專家治校、教授治學(xué)，著名教育家、北京師范大學(xué)原校長(zhǎng)鐘秉林教授擔(dān)任名譽(yù)校長(zhǎng)，著名高等教育管理專家、南京財(cái)經(jīng)大學(xué)原校長(zhǎng)徐從才教授擔(dān)任學(xué)校校長(zhǎng)。學(xué)校實(shí)施“強(qiáng)師工程”，從海內(nèi)外引進(jìn)一大批優(yōu)秀博士、教授、副教授，擁有東南大學(xué)、江南大學(xué)、南京工業(yè)大學(xué)、南京醫(yī)科大學(xué)、上海財(cái)經(jīng)大學(xué)等一大批名校的資深教授，眾多位教師在全國(guó)藝術(shù)設(shè)計(jì)大賽、省高校微課教學(xué)比賽、省高等院校青年教師教學(xué)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。學(xué)校邀請(qǐng)多名世界著名學(xué)者為學(xué)生作學(xué)術(shù)報(bào)告，如諾貝爾獎(jiǎng)得主理查?羅伯茨、中國(guó)工程院副院長(zhǎng)潘云鶴教授等。學(xué)校開(kāi)設(shè)高層次通識(shí)課，所有師資均來(lái)自北京大學(xué)、南京大學(xué)、南京航空航天大學(xué)等著名高校的知名專家、教授。
學(xué)校設(shè)物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)、智能制造、蘇南資本市場(chǎng)研究中心、蘇南產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展研究中心等4個(gè)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、研究中心。其中，物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)實(shí)驗(yàn)室被評(píng)為江蘇省重點(diǎn)建設(shè)實(shí)驗(yàn)室、蘇南資本市場(chǎng)研究中心入選江蘇省高校人文社會(huì)科學(xué)校外研究基地。學(xué)校建有經(jīng)管、工科、藝術(shù)、護(hù)理、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用與外語(yǔ)學(xué)習(xí)等六大實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心。經(jīng)濟(jì)管理實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心入選江蘇省實(shí)驗(yàn)教學(xué)與實(shí)踐教育中心建設(shè)點(diǎn)，信息技術(shù)實(shí)踐教育中心入選省級(jí)實(shí)踐教育中心培育點(diǎn)。學(xué)校被評(píng)為“江蘇省軟件服務(wù)外包類嵌入式人才培養(yǎng)基地“，入選“教育部-中興通訊ICT產(chǎn)教融合創(chuàng)新基地”。
近三年來(lái)，學(xué)校承擔(dān)省級(jí)及以上科研課題119項(xiàng)，發(fā)表研究論文686篇， 榮獲國(guó)家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)，多次獲國(guó)家級(jí)、省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)，獲“省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)”、“省社科應(yīng)用研究精品工程獎(jiǎng)”。一大批學(xué)生在中國(guó)大學(xué)生計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)大賽、中國(guó)大學(xué)生服務(wù)外包創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)競(jìng)賽、江蘇省大學(xué)生機(jī)器人大賽等競(jìng)賽中榮獲一、二等獎(jiǎng)200多項(xiàng)。
學(xué)校強(qiáng)化國(guó)際合作辦學(xué)，引進(jìn)國(guó)際優(yōu)質(zhì)教育資源，與美國(guó)、英國(guó)、澳大利亞、加拿大等國(guó)40余所高校合作辦學(xué)。學(xué)校與美國(guó)達(dá)拉斯浸會(huì)大學(xué)合作舉辦物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)；與澳大利亞西澳大學(xué)簽署“本碩直通校際合作協(xié)議”；與英國(guó)安格利亞魯斯金大學(xué)合作舉辦ACCA項(xiàng)目。
學(xué)校先后榮獲“全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)狀”、“全國(guó)優(yōu)秀科普教育基地”、“中國(guó)產(chǎn)學(xué)研合作創(chuàng)新示范基地”、“全國(guó)民辦高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育示范學(xué)?！薄ⅰ敖K省教育工作先進(jìn)集體”、“江蘇省高校先進(jìn)基層黨組織”、“江蘇省文明單位”和“江蘇省平安校園示范高?！钡?0多項(xiàng)國(guó)家、省、市級(jí)榮譽(yù)稱號(hào)。學(xué)校當(dāng)選為中國(guó)民辦教育協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、全國(guó)非營(yíng)利性民辦高校聯(lián)盟副主席、全國(guó)民辦高校黨建研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、江蘇省民辦教育協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)、江蘇省高等教育學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)單位。
4.英國(guó)推出針對(duì)中國(guó)留英學(xué)生的杰出使者是什么?
記者從英國(guó)大使館文化教育處獲悉，英國(guó)政府已宣布推出專門針對(duì)中國(guó)留英學(xué)生的“杰出使者”實(shí)習(xí)生項(xiàng)目，今年將先以謝菲爾德大學(xué)為試點(diǎn)，旨在加強(qiáng)從英國(guó)大學(xué)畢業(yè)的中國(guó)留學(xué)生與英國(guó)工商企業(yè)的聯(lián)系。
謝菲爾德大學(xué)國(guó)際招生辦主任湯姆·羅茲表示，這個(gè)實(shí)習(xí)生項(xiàng)目的年限在兩個(gè)月到半年左右，還未確定具體的名額和覆蓋的專業(yè)，主要看重學(xué)生所學(xué)的專業(yè)和去公司工作的對(duì)口程度，及公司職位的需求量。今年在謝菲爾德大學(xué)試行以后，要先根據(jù)學(xué)生對(duì)公司的評(píng)價(jià)和公司對(duì)實(shí)習(xí)生的滿意度，再考慮推廣到英國(guó)其他高校。項(xiàng)目同時(shí)也旨在進(jìn)一步拓展在中國(guó)的留英學(xué)生校友會(huì)等聯(lián)誼網(wǎng)絡(luò)。
這個(gè)項(xiàng)目的推出，是由于英國(guó)政府經(jīng)過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，中國(guó)學(xué)生可能還未確定是否在英長(zhǎng)期居留，因此希望先獲得實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。項(xiàng)目不僅針對(duì)在校學(xué)生，已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生也可以申請(qǐng)。
英國(guó)大使館文化教育處教育推廣總監(jiān)吳媛媛還表示，此前英國(guó)政府叫停境內(nèi)托福和托業(yè)考試，對(duì)中國(guó)學(xué)生也不會(huì)有影響。在英國(guó)境外參加考試，取得的托福和托業(yè)成績(jī)?nèi)允苷J(rèn)可，因此，如果在中國(guó)取得托福成績(jī)的話，仍能以托福成績(jī)申請(qǐng)去英國(guó)留學(xué)。今年2月，由于英國(guó)廣播公司（BBC）報(bào)道揭露中介的替考、作假現(xiàn)象，英國(guó)政府已決定暫停境內(nèi)的托福和托業(yè)考試。
目前，英國(guó)政府已針對(duì)國(guó)際學(xué)生的工作類和創(chuàng)業(yè)類簽證進(jìn)行了重新整合。如果想留在英國(guó)工作，除傳統(tǒng)的T1創(chuàng)業(yè)簽證、T2工作簽證、T5臨時(shí)工作簽證、MBA畢業(yè)生工作計(jì)劃和實(shí)習(xí)生項(xiàng)目外，還針對(duì)博士學(xué)位獲得者推出“博士畢業(yè)生工作計(jì)劃”，從2013年4月開(kāi)始，所有在英國(guó)取得博士學(xué)位的國(guó)際學(xué)生在畢業(yè)后，都有12個(gè)月的時(shí)間來(lái)找工作或創(chuàng)業(yè)。為了對(duì)留學(xué)生就業(yè)進(jìn)行指導(dǎo)，目前，英國(guó)政府還在專門開(kāi)發(fā)針對(duì)國(guó)際學(xué)生的就業(yè)輔導(dǎo)人員的培訓(xùn)工作，所有高校都參與了該項(xiàng)計(jì)劃。
吳媛媛還稱，盡管英國(guó)留學(xué)簽證整體緊縮，但對(duì)中國(guó)學(xué)生仍持歡迎態(tài)度。在政府政策的影響下，非歐盟國(guó)家留學(xué)生畢業(yè)后很難在英國(guó)工作，留學(xué)申請(qǐng)的積極性也因此降低，近年來(lái)，英國(guó)在全球范圍內(nèi)發(fā)放的留學(xué)簽證數(shù)量不斷走低，2012年下降了21%。但從2012年第三季度~2013年第三季度的數(shù)據(jù)看，英國(guó)簽證與移民管理局向中國(guó)學(xué)生簽發(fā)的簽證數(shù)量反而增加了6%。
目前，在英留學(xué)的中國(guó)學(xué)生數(shù)量已超過(guò)13萬(wàn)人，在英留學(xué)的國(guó)際學(xué)生總數(shù)高達(dá)50余萬(wàn)人，超過(guò)其國(guó)際學(xué)生總數(shù)的四分之一，其中有9.5萬(wàn)名中國(guó)學(xué)生在攻讀高等教育課程。
從中國(guó)學(xué)生的專業(yè)選擇上看，最受中國(guó)學(xué)生歡迎的專業(yè)仍是商科，第二則是工科，與以往不同的是，讀文科、語(yǔ)言和設(shè)計(jì)分別排第三、四、五位，超過(guò)了計(jì)算機(jī)等學(xué)科。中國(guó)學(xué)生選擇增幅最大的課程則是農(nóng)業(yè)相關(guān)科目，增長(zhǎng)了23%，其次是商科和創(chuàng)意設(shè)計(jì)。
原文來(lái)源：
5.成都職業(yè)技術(shù)學(xué)院代碼是多少
成都職業(yè)技術(shù)學(xué)院代碼是12635。
成都職業(yè)技術(shù)學(xué)院是成都市人民政府舉辦的全日制普通高等學(xué)校，是中國(guó)特色高水平專業(yè)群建設(shè)單位、教育部高職高專人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估優(yōu)秀級(jí)院校、國(guó)家（示范）骨干高職院校、全國(guó)深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范校、國(guó)家優(yōu)質(zhì)?？聘叩嚷殬I(yè)院校。
學(xué)院位于素有天府之國(guó)美名的成都市，現(xiàn)有高新、花源、青羊、錦江四個(gè)校區(qū)，占地面積528.6畝，建筑面積26.9萬(wàn)平方米，擁有巴蜀文化特色館、棋藝文化體驗(yàn)館、天府文化數(shù)字藝術(shù)館。
合作交流：
學(xué)校與法國(guó)薩瓦大學(xué)合作，舉辦中法鄉(xiāng)村旅游國(guó)際論壇，與英國(guó)國(guó)家創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中心共建中英創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育示范基地；組建絲路學(xué)院，舉辦絲路文化交流周，選派教師赴10余個(gè)絲路沿線國(guó)家開(kāi)展培訓(xùn)。
以上內(nèi)容參考：成都職業(yè)技術(shù)學(xué)院官網(wǎng)——學(xué)校簡(jiǎn)介
6.遼寧石油化工大學(xué)怎么樣
遼寧石油化工大學(xué)坐落在遼寧省撫順市風(fēng)景秀麗的渾河岸畔，依山傍水，環(huán)境優(yōu)美。
學(xué)校1950年始建于大連，是新中國(guó)第一所石油工業(yè)學(xué)校；1953年遷至撫順辦學(xué)；1958年升格為撫順石油學(xué)院；2000年2月由中國(guó)石油化工集團(tuán)公司劃轉(zhuǎn)為遼寧省人民政府領(lǐng)導(dǎo)，實(shí)行“中央與地方共建，以地方為主”的管理體制；2000年10月?lián)犴樏禾抗I(yè)學(xué)校整體并入；2002年2月經(jīng)教育部批準(zhǔn)更名為遼寧石油化工大學(xué)。建校65年來(lái)已培養(yǎng)10萬(wàn)多名畢業(yè)生，其中大部分已經(jīng)成為我國(guó)石油石化、煤炭等各行業(yè)的各級(jí)管理干部和技術(shù)骨干。
進(jìn)入新世紀(jì)以來(lái)，在省委、省政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，緊緊抓住高等教育蓬勃發(fā)展、遼寧老工業(yè)基地振興和遼寧省與中石油、中石化、中海油四方共建我校的歷史機(jī)遇，把“頂天立地”作為長(zhǎng)期發(fā)展戰(zhàn)略，把強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè)作為戰(zhàn)略重點(diǎn)，全力推進(jìn)教育改革和創(chuàng)新，使學(xué)校辦學(xué)水平、辦學(xué)層次、辦學(xué)規(guī)模、辦學(xué)條件實(shí)現(xiàn)了新跨越。學(xué)校已發(fā)展成為以石油石化為特色，工、理、經(jīng)、管、文、法、教等七大學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的多科性大學(xué)。
學(xué)校是教育部確定的“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”資格單位、少數(shù)民族高層次人才基礎(chǔ)培訓(xùn)基地、少數(shù)民族本科?？祁A(yù)科生培養(yǎng)基地，是遼寧省石油化工緊缺本科人才培養(yǎng)基地。 2006年學(xué)校經(jīng)過(guò)不懈努力建成了布局合理、功能完備、環(huán)境優(yōu)美、人文與自然景觀和諧交融的新校區(qū)。
新老校區(qū)連成一片，成為融教學(xué)、科研、人文、生態(tài)于一體的具有現(xiàn)代風(fēng)格的大學(xué)園區(qū)。學(xué)校占地面積1906畝，校舍建筑面積78.6萬(wàn)平方米，館藏圖書123.84萬(wàn)冊(cè)，各類運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所面積近10萬(wàn)平方米，教學(xué)科研設(shè)備總值1.72億元。
學(xué)校有各類在校學(xué)生22774人。教職工1521人，專任教師932人，博士生碩士生導(dǎo)師296人。
專任教師中具有高級(jí)職稱的教師占41.3%，具有研究生學(xué)位的教師占83%，有18人享受國(guó)務(wù)院政府特殊津貼，1人被評(píng)為遼寧省攀登學(xué)者，21人入選省百千萬(wàn)人才工程，67人為國(guó)家和省部級(jí)科技專家、學(xué)科帶頭人、特聘教授和優(yōu)秀骨干教師。 學(xué)校設(shè)有化學(xué)化工與環(huán)境學(xué)部（下轄石油化工、化學(xué)與材料、環(huán)境與生物三個(gè)學(xué)院）和研究生、信息與控制、計(jì)算機(jī)與通信、機(jī)械工程、石油天然氣、經(jīng)濟(jì)管理、數(shù)理、外國(guó)語(yǔ)、馬克思主義、體育、礦業(yè)工程（職業(yè)技術(shù)）、順華能源、繼續(xù)教育、教育實(shí)驗(yàn)、國(guó)際教育、民族教育、藝術(shù)設(shè)計(jì)和營(yíng)口大學(xué)園石油化工等18個(gè)學(xué)院。
現(xiàn)有2個(gè)聯(lián)合培養(yǎng)博士點(diǎn)，12個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)，45個(gè)二級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)，12個(gè)工程碩士領(lǐng)域和工商管理（MBA）、公共管理（MPA）、會(huì)計(jì)（MPAcc）3個(gè)碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，52個(gè)本科專業(yè)，26個(gè)高職專科專業(yè)。建成遼寧省高等學(xué)校一流特色學(xué)科2個(gè)、省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科和重點(diǎn)資助學(xué)科5個(gè)、省級(jí)高校創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)4個(gè)、省級(jí)高校教學(xué)團(tuán)隊(duì)9個(gè)。
現(xiàn)有國(guó)家級(jí)特色專業(yè)4個(gè)、教育部卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃試點(diǎn)專業(yè)6個(gè)（含碩士領(lǐng)域1個(gè)）、國(guó)家級(jí)綜合改革試點(diǎn)專業(yè)1個(gè)、國(guó)家級(jí)工程實(shí)踐教育中心2個(gè)、國(guó)家級(jí)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心1個(gè)、國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心2個(gè)、省級(jí)特色專業(yè)2個(gè)、省級(jí)示范專業(yè)5個(gè)、省級(jí)綜合改革試點(diǎn)專業(yè)2個(gè)、省級(jí)工程人才培養(yǎng)模式改革試點(diǎn)專業(yè)7個(gè)、省級(jí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革試點(diǎn)專業(yè)1個(gè)、省級(jí)重點(diǎn)支持專業(yè)2個(gè)、省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心8個(gè)、省級(jí)工程實(shí)踐教育中心3個(gè)、省級(jí)精品課程和資源共享課19門、省級(jí)視頻公開(kāi)課程2門。2014年，“化學(xué)工程與工藝專業(yè)”通過(guò)了中國(guó)工程教育認(rèn)證協(xié)會(huì)認(rèn)證。
學(xué)校集中力量加強(qiáng)科技創(chuàng)新平臺(tái)建設(shè)，“石油化工過(guò)程運(yùn)行優(yōu)化與節(jié)能技術(shù)國(guó)家地方聯(lián)合工程實(shí)驗(yàn)室”獲批為國(guó)家地方聯(lián)合工程研究中心（工程實(shí)驗(yàn)室），“遼寧省石油化工協(xié)同創(chuàng)新中心”獲批為遼寧省2011協(xié)同創(chuàng)新中心，建成省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室和工程技術(shù)中心20個(gè)，遼寧省教育科學(xué)規(guī)劃重點(diǎn)研究基地1個(gè)。與撫順市聯(lián)建了信息技術(shù)中心、精細(xì)化工研發(fā)中心、新能源研發(fā)中心，與中國(guó)石化撫順石油化工研究院和中國(guó)寰球工程公司遼寧分公司組建了石油化工聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室。
學(xué)校人文社科研究工作成效顯著，成立了遼寧省雷鋒研究會(huì)、遼寧省社會(huì)穩(wěn)定研究會(huì)，建立了遼寧省輿情信息研究中心，取得多項(xiàng)具有較高水平的研究成果。近五年來(lái)，學(xué)校共承攬國(guó)家和省市科研項(xiàng)目436項(xiàng)，獲國(guó)家和省市科技成果獎(jiǎng)35項(xiàng)，獲授權(quán)專利232項(xiàng)，其中發(fā)明專利43項(xiàng)，出版著作、教材295部，發(fā)表核心期刊論文4300余篇，其中被SCIE、EI、ISTP收錄734篇。
學(xué)校公開(kāi)出版《石油化工高等學(xué)校學(xué)報(bào)》、《遼寧石油化工大學(xué)學(xué)報(bào)》2個(gè)科技核心期刊。學(xué)校被確定為遼寧省第一批高?？萍挤?wù)縣域經(jīng)濟(jì)試點(diǎn)單位，榮獲“全國(guó)大中城市先進(jìn)社科組織”稱號(hào)。
學(xué)校大力加強(qiáng)校園文化建設(shè)，傳承學(xué)校優(yōu)良的辦學(xué)傳統(tǒng)，發(fā)揮“問(wèn)學(xué)穿石、修身誠(chéng)化”校訓(xùn)的激勵(lì)作用，堅(jiān)持“用雷鋒精神建校育人”，實(shí)施“雷鋒精神種子工程”，總結(jié)凝練出了雷鋒“五個(gè)一”精神（“一顆釘”的刻苦鉆研精神、“一滴水”的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神、“一團(tuán)火”的無(wú)私奉獻(xiàn)精神、“一塊磚”的愛(ài)崗敬業(yè)精神、“一片葉”的感恩反哺精神），成為學(xué)生成長(zhǎng)成才的強(qiáng)大精神動(dòng)力。學(xué)校通過(guò)抓“兩課”教學(xué)、開(kāi)設(shè)“雷鋒精神在線網(wǎng)站”、豐富。
