創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育與實(shí)踐均是培養學(xué)生創(chuàng )新精神、創(chuàng )業(yè)意識和創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)能力的重要環(huán)節和有效途徑。高校大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育要結合學(xué)校實(shí)際和專(zhuān)業(yè)特點(diǎn),瞄準學(xué)生成長(cháng)和發(fā)展需要,充分利用現代教育技術(shù)手段,使課上課下、線(xiàn)上線(xiàn)下、理論和實(shí)際緊密結合,使認知、體驗、思考和感悟相統一,使創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育惠及每一名學(xué)生。
健全的制度是大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)工作可持續發(fā)展的保障。目前,大學(xué)創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)工作正處于初始階段,高校要結合自身實(shí)際,不斷進(jìn)行制度創(chuàng )新,逐步健全大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)制度,深化創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育改革,在大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)項目、創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)基地、學(xué)校資助經(jīng)費管理、創(chuàng )業(yè)孵化等方面均有制度的保障,讓學(xué)生創(chuàng )業(yè)團隊可以獲得政策、資金、場(chǎng)地和智力等諸多方面的支持。
擴展資料:
基于對高校大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)管理機制運行狀況的觀(guān)察,較為有效的管理機制是,在學(xué)校層面上,成立創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)管理領(lǐng)導小組,由校長(cháng)任組長(cháng)。學(xué)校成立創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)管理辦公室,協(xié)同學(xué)校各有關(guān)部門(mén)為學(xué)校的創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)工作提供各類(lèi)服務(wù)。
協(xié)同做好創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)課程體系建設、創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育教學(xué)、學(xué)分轉換及認定、創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)競賽等方面的工作。這樣一來(lái),高校創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)工作的管理機制就順暢了,既統一管理,又責任明確,分工合作,各有側重,形成創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)管理和服務(wù)工作的合力,保障創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)工作有效進(jìn)行。
參考資料:人民網(wǎng)-對大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育與實(shí)踐的幾點(diǎn)思考
創(chuàng )業(yè)計劃書(shū)范文 一個(gè)組織的基本哲學(xué)思想對組織的作用比技術(shù)資源、經(jīng)濟資源、組織機構、創(chuàng )新和抓住時(shí)機的作用更大。”
以?xún)r(jià)值理念驅動(dòng)IBM的托馬斯沃森這樣說(shuō)過(guò)。 創(chuàng )業(yè)計劃書(shū)要描述的正是這樣的"一個(gè)組織的基本哲學(xué)思想" 。
創(chuàng )業(yè)計劃書(shū)是將有關(guān)創(chuàng )業(yè)的許多想法,借由白紙黑字最后落實(shí)的載體。 如何寫(xiě)創(chuàng )業(yè)計劃書(shū)呢?要依目的即看計劃書(shū)的對象而有所不同,是要寫(xiě)給投資者看呢,還是要拿去銀行貸款,從不同的目的來(lái)寫(xiě),計劃書(shū)的重點(diǎn)也會(huì )有所不同。
就像蓋房子之前要畫(huà)一個(gè)藍圖,才知道第一步要做什么,第二步要做什么,或是同步要做些什么,別人也才知道想要做什么。而且大環(huán)境和的條件都會(huì )變動(dòng),事業(yè)經(jīng)營(yíng)也不只二、三年,有這份計劃書(shū)在手上,當環(huán)境條件變動(dòng)時(shí),就可以逐項修改,不斷地更新。
BP-Business Plan有的人會(huì )說(shuō)是事業(yè)計劃書(shū),也有說(shuō)是創(chuàng )業(yè)計劃書(shū)、營(yíng)運計劃書(shū)。當事業(yè)計劃書(shū)是創(chuàng )業(yè)用的,就叫它創(chuàng )業(yè)計劃書(shū)。
有時(shí)也聽(tīng)到營(yíng)運計劃書(shū),它通常以年度來(lái)分,是既有公司一整年度的計劃,像營(yíng)運要怎樣做、新產(chǎn)品叫什么名字、營(yíng)銷(xiāo)管道要用經(jīng)銷(xiāo)還是直銷(xiāo)…這些都要詳細地記載。創(chuàng )業(yè)計劃書(shū)目的是要投資、融資用的,假如的資金已經(jīng)募到、貸款已經(jīng)借到,等到事業(yè)真正要開(kāi)始時(shí),后面一定要跟著(zhù)第一年的營(yíng)運計劃書(shū)。
創(chuàng )業(yè)計劃書(shū)的要素 不管創(chuàng )業(yè)計劃書(shū)有多少種,它一定有個(gè)規范,有一定的章節,有一定不能少掉的,在這里介紹六個(gè)C。 第一個(gè)C是CONCEPT 概念。
概念指的就是:在計劃書(shū)里邊,要寫(xiě)得讓別人可以很快地知道要賣(mài)的是什么。 有了賣(mài)的東西以后,接下來(lái)是要賣(mài)給誰(shuí),誰(shuí)是的顧客CUSTOMERS。
顧客的范圍在哪里要很明確,比如說(shuō)認為所有的女人都是顧客,那五十歲以上的女人也能用的東西嗎?五歲以下的也是的客戶(hù)嗎?適合的年齡層在哪里要界定清楚。 第三COMPETITORS 競爭者。
的東西有沒(méi)有人賣(mài)過(guò)?如果有人賣(mài)過(guò)是在哪里,是臺灣就有還是在美國才有?有沒(méi)有其它的東西可以取代?這些競爭者跟的關(guān)系是直接還是間接? 再來(lái)是CAPABILITIES 能力。要賣(mài)的東西自己會(huì )不會(huì )、懂不懂?譬如說(shuō)開(kāi)餐館,如果師傅不做了找不到人,自己會(huì )不會(huì )炒菜?如果沒(méi)有這個(gè)能力,至少的合伙人要會(huì )做,再不然也要有鑒賞的能力,不然最好是不要做。
另外是CAPITAL資本。資本可能是現金也可以是資產(chǎn),是可以換成現金的東西。
那的資本在哪里、有多少,自有的部分有多少,可以借貸的有多少,要很清楚。 最后一個(gè)是CONTINUATION永續經(jīng)營(yíng)。
當事業(yè)做的不錯時(shí),將來(lái)的計劃是什么?任何時(shí)候只要掌握這六個(gè)C,就可以隨時(shí)檢查、隨時(shí)做更正,不怕遺漏什么。 創(chuàng )業(yè)計劃書(shū)之內容 一本創(chuàng )業(yè)計劃書(shū)主要有三大部份。
第一就是事業(yè)本體的部分,就是事業(yè)的主要內容。計劃完本體的部分后,再來(lái)就是財務(wù)相關(guān)的數據,比如說(shuō)預測會(huì )有多少的營(yíng)業(yè)額,成本如何、利潤如何,為此未來(lái)還需要多少的資金周轉等等。
第三:補充文件。比如說(shuō)有沒(méi)有專(zhuān)利證明、有沒(méi)有專(zhuān)業(yè)的執照或證書(shū),或者是意向書(shū)、推薦函。
通常一本計劃書(shū)這樣寫(xiě)下來(lái)有一百多頁(yè),所以在前面需要寫(xiě)份摘要,摘要只要一頁(yè)就好。接下來(lái)是創(chuàng )業(yè)計劃書(shū)的章節,分成十大章。
第一章:事業(yè)描述,就是的事業(yè)到底是什么。必須描述所要進(jìn)入的是什么行業(yè)?是買(mǎi)賣(mài)業(yè)、制造業(yè)還是服務(wù)業(yè)?賣(mài)什么產(chǎn)品?還是提供什么服務(wù)?誰(shuí)是主要的客戶(hù)?還有進(jìn)入產(chǎn)業(yè)目前的生命周期是處于萌芽、成長(cháng)、成熟還是衰退階段?再來(lái)要進(jìn)入事業(yè)的狀況是新創(chuàng )的?還是加入或承接既有的?那么是要用獨資的方式呢還是合伙或公司的型態(tài)?為何能獲利、成長(cháng)?打算何時(shí)開(kāi)業(yè)?要不要配合節慶?營(yíng)業(yè)時(shí)間有多長(cháng)?是否有季節性? 第二章:產(chǎn)品 / 服務(wù)。
的產(chǎn)品和服務(wù)到底是什么,或者是兩者都有。有什么特色?的產(chǎn)品之特色能帶給客戶(hù)什么利益?還有的東西跟競爭者有什么差異?如果的產(chǎn)品或服務(wù)是創(chuàng )新、獨特的,如何使人想買(mǎi)?還有如果的產(chǎn)品服務(wù)并不特別,為什么別人要買(mǎi)?。
1.路演時(shí),一定要講清楚你的核心競爭力,要告訴別人你能成功的“點(diǎn)”在哪兒!另外,一句簡(jiǎn)單明了的SLOGEN和成功的案例能加深人們對項目的理解!
2.我是誰(shuí)?我有一個(gè)怎樣的團隊?我的客戶(hù)是誰(shuí)?我要幫他們解決什么問(wèn)題?我的市場(chǎng)有多大?我的競爭對手是誰(shuí)?我的現狀怎樣?下一步準備怎么做?大賽路演時(shí)一定要在6分鐘之內講清楚這些問(wèn)題!
3.這幾個(gè)高級別創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)大賽看項目的時(shí)候,不僅要求你的項目在商業(yè)模式、科學(xué)技術(shù)上有所“創(chuàng )新”,還要求你的“創(chuàng )業(yè)”項目在帶動(dòng)就業(yè)、創(chuàng )造更高社會(huì )效益上有所作為!
4.大賽路演時(shí)間有限,刪掉你PPT里不必要的內容和動(dòng)畫(huà),保持一條邏輯清晰的脈絡(luò )即可。還有,不要照著(zhù)PPT上內容去念,“脫稿”效果更好也更節省時(shí)間!
火熱的7月即將到來(lái),幾場(chǎng)創(chuàng )業(yè)大賽也正在如火如荼地進(jìn)行著(zhù)!“鄭創(chuàng )匯”7月月賽正在火熱報名中,“第二屆豫創(chuàng )天下”和“第七屆中國創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)大賽”正賽也開(kāi)賽在即。但是很多報名比賽的企業(yè)尤其是初創(chuàng )團隊對比賽規則、項目路演還沒(méi)有很深刻的認識,迫切需要一場(chǎng)賽前輔導以期在接下來(lái)的比賽路演中取得精彩表現。
2018年6月29日下午,第四象限孵化器、水簾洞孵化器聯(lián)合開(kāi)展了“資本有約”(第4期)綜合項目路演暨創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)大賽賽前輔導,主要受眾就是報名參加以上創(chuàng )業(yè)大賽的初創(chuàng )團隊!
下午14時(shí),活動(dòng)如期舉行,活動(dòng)現場(chǎng)利用倒計時(shí)工具幫助路演項目把控時(shí)間。三位導師重點(diǎn)對參賽項目進(jìn)行了商業(yè)模式的梳理、商業(yè)計劃書(shū)的深度剖析,幫助發(fā)掘項目?jì)?yōu)勢和核心競爭力。同時(shí)也用專(zhuān)業(yè)、精煉的語(yǔ)言指出商業(yè)計劃書(shū)中的具體弊病和注意事項,讓他們認識到自己在大賽準備上還有哪些不足。
導師風(fēng)采
“把問(wèn)題交給我,把舒心還給你,無(wú)論是生活困擾、情感分析、心靈雞湯還是隨便瞎聊我們都跟得上節奏。文字聊天半小時(shí),軟妹幣5元;語(yǔ)音聊天半小時(shí),軟妹幣10元;陪玩游戲一局,軟妹幣2元,連麥3.5元,白菜價(jià)了。”近日,廣西師范大學(xué)許多同學(xué)的QQ空間、朋友圈等社交軟件上突然冒出了各種各樣的創(chuàng )業(yè)動(dòng)態(tài)。原來(lái),在創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)基礎課上,老師給大家布置了“5元創(chuàng )業(yè)大挑戰”的課堂作業(yè):如果你只有5元創(chuàng )業(yè)基金,在有限的時(shí)間內你最多能賺多少錢(qián)?
“本團隊鄭重承諾:遵守游戲規則,絕不弄虛作假,不做任何非法的事情,不參加抽獎活動(dòng)的方式賺錢(qián),不參加任何形式的賭博活動(dòng),游戲結束時(shí),按時(shí)回到教室匯報情況。”在活動(dòng)前,同學(xué)們分組簽下“承諾書(shū)”后,開(kāi)始根據自身資源設計形式多樣的創(chuàng )業(yè)方案。
“發(fā)紅包唱歌啦,來(lái)者不拒!只要你發(fā)紅包,我們就唱歌。1.5元一首隨機唱,2元一首你點(diǎn)我們唱”“幫忙跑腿,取快遞、送早餐、買(mǎi)東西等送貨上門(mén),2元一次本金自付”“出租共享男友3個(gè),十元一小時(shí)(逛街散步尬聊都行),僅限雁山師大”“一個(gè)小時(shí)內需要幫忙的,只要我辦得到,都可以找我,只要一元”。
為了完成挑戰,各小組使出了自己的“洪荒之力”想出各種新奇的點(diǎn)子。有利用互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)勢進(jìn)行線(xiàn)上服務(wù)的,也有傳統的線(xiàn)下買(mǎi)賣(mài)。來(lái)自設計學(xué)院的程夢(mèng)寧分享了他們小組的創(chuàng )業(yè)方案:“我們用五塊錢(qián)去超市買(mǎi)成本為5毛錢(qián)一根的棒棒糖,然后以1.5元兩根賣(mài)出去,賺取中間的差價(jià)。當時(shí)我們主要的消費對象是情侶,也有一些夜跑的同學(xué)。”因為時(shí)間緊迫,程夢(mèng)寧和小組成員定下方案后馬上開(kāi)始行動(dòng),在路上遇到情侶就上前“銷(xiāo)售”。“他們有的還是挺驚訝的,不過(guò)還是有配合我們的情侶幫襯了很多。”用這樣方式,程夢(mèng)寧小組在一個(gè)小時(shí)內賺了20多塊錢(qián)。
“5元大挑戰”讓同學(xué)們親身體驗到了創(chuàng )業(yè)的過(guò)程,也激發(fā)了不少同學(xué)的創(chuàng )新思維。很多同學(xué)結合自身的資源優(yōu)勢“炫了一把技能”。“我們的創(chuàng )業(yè)思維是從已有資源出發(fā),建立目標導向,然后朝著(zhù)目標做一個(gè)具體的規劃,根據我們的成員優(yōu)勢來(lái)分工合作。
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大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)計劃書(shū)系別:軟件學(xué)院班級:軟工軟件設計一班學(xué)號:1115115180姓名:曹玉霞電話(huà)號碼:15139089942目錄1、前言2、創(chuàng )業(yè)背景3、創(chuàng )業(yè)目的四、經(jīng)營(yíng)項目及內容1、經(jīng)營(yíng)內容2、主要項目五、經(jīng)營(yíng)原則1、真實(shí)原則2、互利原則3、科學(xué)性原則
、守信、準時(shí)原則6、服務(wù)群體7、市場(chǎng)分析八、經(jīng)營(yíng)策略1、人力上2、宣傳上3、經(jīng)營(yíng)上4、策略上5、店面上6、設備上9、經(jīng)費來(lái)源及分配1、來(lái)源2、分配月基本工資分配標準每月提成分配標準10、收費標準十一、預想問(wèn)題及解決辦法一、前言在這個(gè)“人才至上”的年代,為了迎接未來(lái)的挑戰,我們作為當代社會(huì )的大學(xué)生為了能夠在未來(lái)的生活中有碗飯吃,必須提前做好準備,充分利用自己的優(yōu)勢和機遇發(fā)展自己的事業(yè),為以后的生活創(chuàng )建一個(gè)堅固的基礎,為社會(huì )做出貢獻,增加就業(yè)機會(huì )給他人和自己給自己帶來(lái)美好的未來(lái)。當然,鍛煉自我的方法有很多,我們可以出去實(shí)習,也可以在上課之余做些兼職以填補自己的開(kāi)銷(xiāo)費用,但是在這個(gè)要求嚴格的時(shí)代我們必須力主創(chuàng )新,獨樹(shù)一幟,不說(shuō)是做第一個(gè)吃螃蟹的人,也要有自己的一套風(fēng)格,踩出自己的一條可行之路。只有這樣才能順應社會(huì )的發(fā)展,才能更好的為泰州作貢獻和為建設和諧社會(huì )奉獻出自己的一份力量。2、一部分大學(xué)生為了鍛煉自己,增加實(shí)踐經(jīng)驗,不惜耗掉了自己課余之外的所有時(shí)間來(lái)參加學(xué)校里的活動(dòng)。所以很多事情自己沒(méi)辦法也沒(méi)時(shí)間去完成,無(wú)奈之余便幻想的希望自己可以擁有“分身術(shù)”。代出點(diǎn)子:吸取各
大學(xué)生創(chuàng )業(yè)而且還是在學(xué)校創(chuàng )業(yè)的話(huà),項目很多,光是互聯(lián)網(wǎng)這方面就足夠了,類(lèi)始于知識付費、運營(yíng)兼職、線(xiàn)上產(chǎn)品活動(dòng)策劃等都可以做。
實(shí)踐活動(dòng)中積累經(jīng)驗項目中鍛煉職業(yè)能力組建創(chuàng )業(yè)團隊1、思想才能指導行動(dòng),所以無(wú)論你要從哪個(gè)方面開(kāi)始著(zhù)手創(chuàng )業(yè),都要先有一定的理論基礎。當下最熱的創(chuàng )業(yè)方向莫過(guò)于互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng )業(yè)了,想從互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng )業(yè)開(kāi)始就要學(xué)習一些電子商務(wù)方面的知識。
2、懂得經(jīng)濟、會(huì )計、管理方面的知識來(lái)作為輔助,還需要學(xué)習一些IT技術(shù),一些基本軟件如ps的使用,這些都會(huì )在實(shí)踐中用得上。3、當然這些知識針對互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng )業(yè),線(xiàn)下創(chuàng )業(yè)還有許多知識要學(xué)習,主要包括;創(chuàng )業(yè)相關(guān)的管理、財務(wù)、文學(xué)知識的自主學(xué)習能力、操作能力、經(jīng)營(yíng)管理能力、信息處理的能力、推理總結的能力、反省創(chuàng )新的能力等等。
4、創(chuàng )業(yè)的社會(huì )能力其實(shí)也是對一個(gè)人情商的考察,情商有的時(shí)候更重要。但是這并不是能立刻培養出來(lái)的。
還有給提供一些創(chuàng )業(yè)資金的信息,我是發(fā)現較多人都不是很清楚。就是在你們各自創(chuàng )業(yè)的城市其實(shí)是可以申請本地的政府創(chuàng )業(yè)補貼資金的,以深圳來(lái)說(shuō),只要你是在深圳創(chuàng )業(yè)符合條件就可以申請到最高30萬(wàn)的創(chuàng )業(yè)補貼資金,希望對大家有用。
策劃一份優(yōu)秀的商業(yè)計劃書(shū),是敲開(kāi)投資者大門(mén)非常關(guān)鍵的一步,因為投資者每天都要接收數量可觀(guān)的商業(yè)計劃書(shū),其中只有約十分之一會(huì )令投資者略感興趣,投資者會(huì )對你的項目感興趣嗎,他會(huì )約見(jiàn)你嗎? 在投資領(lǐng)域,尤其是創(chuàng )業(yè)投資,策劃就是投資策劃人員通過(guò)對投資項目進(jìn)行系統分析,對投資活動(dòng)的整體戰略和策略進(jìn)行運籌規劃,從而對提出投資決策、實(shí)施投資決策、檢驗投資決策的全過(guò)程作預先的考慮和設想。
因此,離開(kāi)策劃,這種創(chuàng )業(yè)投資的商業(yè)計劃書(shū)就缺失了大半市場(chǎng)。除去策劃,就項目或者計劃書(shū)本身而言,它必須有足夠的實(shí)力以便充分運用自有資本,巧妙利用社會(huì )資本,創(chuàng )業(yè)項目的競爭力要強,不僅要有獨創(chuàng )性,更要具有可持續性。
特別是在實(shí)施后,能夠為投資人和客戶(hù)帶來(lái)可衡量的價(jià)值。 商業(yè)計劃書(shū)的“3+4策劃原則” 擁有商業(yè)計劃書(shū)的企業(yè)平均比沒(méi)有商業(yè)計劃書(shū)的企業(yè)融資成功率高出100%”。
這是Arthur Andersen 公司在2002年所作的一個(gè)調查結論,根據該調查,僅僅30%被調查的企業(yè)有書(shū)面商業(yè)計劃書(shū),這是國外的情況。在中國,有書(shū)面商業(yè)計劃書(shū)企業(yè)的比例更少,更不要說(shuō)計劃書(shū)的質(zhì)量了,因此融資成功的機率更小。
的確,創(chuàng )造財富的整個(gè)概念不是一種思想,而是比賽本身。它純粹是優(yōu)勝劣汰的規則,最明顯的規則是“別做贏(yíng)不了的事情”,但是這里的“別做”就是過(guò)于策劃。
創(chuàng )業(yè)投資項目策劃的運作時(shí)間主要是在項目周期的第一階段,并隨著(zhù)項目的進(jìn)展不斷延伸。貫穿投資的整個(gè)過(guò)程。
而策劃本身實(shí)際上是一個(gè)項目的前期智慧投資——即決策人力資本投資。將創(chuàng )業(yè)投資策劃引入商業(yè)計劃書(shū),將使商業(yè)計劃書(shū)發(fā)生新的質(zhì)的飛躍,使商業(yè)計劃書(shū)本身不僅具有客觀(guān)評價(jià)的功能,而且又是智力投資的產(chǎn)物,從而增強了商業(yè)計劃書(shū)的可行性、可靠性、可操作性;使商業(yè)計劃書(shū)真正成為項目成立和進(jìn)行投資決策的依據;成為設計的依據;成為項目實(shí)施的依據;成為風(fēng)險投資決策是否投資的依據。
“商業(yè)計劃書(shū)”在十年前對于中國的企業(yè)家和創(chuàng )業(yè)者無(wú)疑是一個(gè)陌生的名詞。在中國風(fēng)險投資成長(cháng)的今天,商業(yè)計劃書(shū)在創(chuàng )業(yè)投資中的作用也越來(lái)越被人們重視。
特別是在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,幾張紙寫(xiě)就的商業(yè)計劃書(shū)就能引來(lái)一筆風(fēng)險投資,曾經(jīng)使多少創(chuàng )業(yè)者羨慕不已。當今這個(gè)時(shí)代已經(jīng)結束,越來(lái)越理性的風(fēng)險投資在選擇創(chuàng )業(yè)企業(yè)時(shí),更加會(huì )從商業(yè)計劃書(shū)中發(fā)現投資的價(jià)值。
對于希望在人生的年輕階段希望大獲全勝的創(chuàng )業(yè)者來(lái)講,策劃一份有分量的商業(yè)計劃書(shū),首先要做到以下“3”個(gè)避免: 1.避免忽略商業(yè)計劃書(shū)的重要作用 把大量精力和時(shí)間放在找關(guān)系尋資金上。即使碰到了感興趣的風(fēng)險投資人,也往往因準備不足而錯失良機。
這樣的案例經(jīng)常出現,我們的咨詢(xún)隊伍在短短半年內碰到6個(gè)例子,小老板們太關(guān)注資金了,反而把獲得資金的有效途徑—商業(yè)計劃書(shū)忽略一旁。 2.避免商業(yè)計劃書(shū)簡(jiǎn)單化與過(guò)度策劃 有些創(chuàng )業(yè)者和創(chuàng )業(yè)投資企業(yè)在撰寫(xiě)商業(yè)計劃書(shū)時(shí)有的把商業(yè)計劃書(shū)視同與一般的工作計劃和項目建議書(shū)。
而有的創(chuàng )業(yè)者則過(guò)分追求商業(yè)計劃書(shū)的策劃,使策劃成分太多,太虛,為今后投資方的考察流下斑斑劣跡,經(jīng)不起融資合作方的推敲,就此失去大好機會(huì )。 3.商業(yè)計劃書(shū)的對象過(guò)于狹隘:只迎合投資合作者本 在大多數企業(yè)明白了商業(yè)計劃書(shū)的重要性之后,其中一個(gè)很大的誤區就是認為只要策劃方案能抓住投資合作者本人就可以了,大可不必考慮其他人的想法、看法和做法,只要那一個(gè)人點(diǎn)頭就能拿到融資“許可證”。
其實(shí),商業(yè)計劃書(shū)是創(chuàng )業(yè)企業(yè)尋找投資方的敲門(mén)磚,既是策劃給投資方老板也是策劃給創(chuàng )業(yè)企業(yè)自己的和投資方高層甚至普通職工的,因此策劃的對象不僅僅是投資者本人,更是策劃給一個(gè)團隊,一個(gè)集體,一定要注意策劃成分中的語(yǔ)言和觀(guān)點(diǎn)迎合所有人,而不是哪一個(gè)人。 一份好的商業(yè)計劃書(shū)是創(chuàng )業(yè)者自己在尋求到投資者的支持后,能夠基本順利實(shí)施的項目操作計劃。
如果只是寫(xiě)給投資人自己看,那一定經(jīng)不起推敲,缺乏堅實(shí)的群眾基礎。 或許大家知道,創(chuàng )業(yè)投資策劃的主要內容——企業(yè)投資的謀略和戰略策劃;投資經(jīng)濟效益目標策劃;投資項目的市場(chǎng)策劃;市場(chǎng)投資戰略和策略的策劃;投資項目的時(shí)機策劃;投資項目風(fēng)險障礙策劃;投資項目公關(guān)策劃;投資項目的利益機制策劃。
創(chuàng )業(yè)投資項目應該選擇市場(chǎng)競爭不是很激烈,而其核心產(chǎn)品又不容易被替代,其產(chǎn)品的生命周期足以支持其產(chǎn)生收入和利潤,能給投資人帶來(lái)可觀(guān)的回報。創(chuàng )業(yè)項目對投資人的投資回報率是所有風(fēng)險投資人最為關(guān)注的,在計劃中確定一個(gè)準確的較為具體的投資回報可能比較困難,但可以通過(guò)回報的形式。
誠然如上文所述,不難看出商業(yè)計劃書(shū)應該由以下幾個(gè)主要要素構成: 產(chǎn)品或服務(wù)的個(gè)性化和利潤化 在商業(yè)計劃書(shū)中,通過(guò)策劃,企業(yè)應詳細提供產(chǎn)品或服務(wù)的細節,它具體為: 1.當前公司產(chǎn)品市場(chǎng)狀況正處于何種階段,是空白、新開(kāi)發(fā),還是成熟期? 2.產(chǎn)品的差異化賣(mài)點(diǎn)在那里? (1)產(chǎn)品的排名及品牌知名度及美譽(yù)度。 (2)產(chǎn)品是否低成本運作。
在商業(yè)計劃書(shū)里,盡量用數字化和通俗易懂的言語(yǔ)措辭來(lái)明晰地描述企業(yè)產(chǎn)品或服務(wù)的屬性,讓投資人。
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