祁東青創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)

1.2020求職創(chuàng)業(yè)補(bǔ)貼啥時(shí)候發(fā)

應(yīng)屆畢業(yè)生的求職創(chuàng)發(fā)放。

為切實(shí)緩解畢業(yè)生求職創(chuàng)業(yè)費(fèi)用壓力，著力促進(jìn)高校畢業(yè)生等青年群體就業(yè)創(chuàng)業(yè)，省人社廳會同省教育廳、省民政廳、省財(cái)政廳、省扶貧辦、省殘聯(lián)組織開展2020屆畢業(yè)生求職創(chuàng)業(yè)補(bǔ)貼信息化發(fā)放工作。

根據(jù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展水平，將每人一次性發(fā)放1000元提高至1500元，主要用于補(bǔ)助畢業(yè)生求職創(chuàng)業(yè)過程中的相關(guān)費(fèi)用。9月5日至10月11日，人工審核校驗(yàn)；10月11日至10月20日，在部門網(wǎng)站和校園網(wǎng)站公示；10月底前，直接發(fā)放到畢業(yè)生提供的銀行卡中。

擴(kuò)展資料：

求職創(chuàng)業(yè)補(bǔ)貼介紹如下：

網(wǎng)上申請不通過的才進(jìn)行線下人工審核。線上申請不通過的畢業(yè)生，可在“安徽省陽光就業(yè)網(wǎng)上服務(wù)大廳”中下載《安徽省2020屆畢業(yè)生求職創(chuàng)業(yè)補(bǔ)貼申請表》，提交所在院校，由院校集中交由人社部門審核確認(rèn)。

需要攜帶身份證至就近街道、社區(qū)維護(hù)個(gè)人手機(jī)號完善實(shí)名認(rèn)證信息。目前市人社局正在分期分批發(fā)放。目前第一批屬于“七類人”的困難畢業(yè)生已經(jīng)發(fā)放完畢。

參考資料來源：人民網(wǎng)-天津啟動2020屆困難畢業(yè)生求職創(chuàng)業(yè)補(bǔ)貼發(fā)放

參考資料來源：人民網(wǎng)-2020屆困難畢業(yè)生注意 求職創(chuàng)業(yè)補(bǔ)貼申報(bào)時(shí)間延長

2.大四了,馬上畢業(yè)了,創(chuàng)新學(xué)分不夠,怎么辦

創(chuàng)新學(xué)分不夠，需盡快取得，否則不能畢業(yè)，創(chuàng)新學(xué)分的獲得途徑如下：

一創(chuàng)新實(shí)踐活動認(rèn)定范圍：國際、國家、省部級組織的各項(xiàng)創(chuàng)新實(shí)踐活動或創(chuàng)新實(shí)踐項(xiàng)目；學(xué)校有關(guān)部門組織的各項(xiàng)創(chuàng)新實(shí)踐活動或創(chuàng)新實(shí)踐項(xiàng)目；校區(qū)、學(xué)院、學(xué)生會、校團(tuán)委組織的各項(xiàng)創(chuàng)新實(shí)踐活動或創(chuàng)新實(shí)踐項(xiàng)目等。

擴(kuò)展資料：

具體活動內(nèi)容

學(xué)科競爭：競爭是指各種各樣的學(xué)科，如數(shù)學(xué)建模競賽、電子設(shè)計(jì)競賽、多媒體作品設(shè)計(jì)大賽、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)大賽、英語競賽的競爭，科技的挑戰(zhàn)杯大賽，挑戰(zhàn)杯創(chuàng)業(yè)比賽，作文比賽，文學(xué)創(chuàng)作競爭和新聞寫作和其他種類的比賽競爭，等等。

科研活動：由教學(xué)單位出版、學(xué)生選定、橫向研究、導(dǎo)師研究、學(xué)術(shù)講座、教學(xué)單位組織的科研活動、藝術(shù)實(shí)踐等。

創(chuàng)造性：包括發(fā)明專利、實(shí)用新型、新穎獨(dú)特設(shè)計(jì)、項(xiàng)目開發(fā)、成果推廣應(yīng)用等；

校園文化活動：包括為各類文體比賽征集稿件、作品，為校報(bào)、校園期刊等活動征集稿件、作品；

社會實(shí)踐活動：包括節(jié)假日社會實(shí)踐活動（如“三下鄉(xiāng)”活動、社區(qū)服務(wù)活動、勤工儉學(xué)活動等）、青年志愿者活動（如學(xué)校集體文明建設(shè)活動、“區(qū)校共建”實(shí)踐活動等各類公益活動）；

專業(yè)資格圖片：獲得計(jì)算機(jī)及軟件資格、英語水平及專業(yè)技能圖片、由某部門組織的圖片，獲得各種職業(yè)資格證書。

3.大學(xué)生創(chuàng)業(yè)可以貸款嗎???

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)貸款，是為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供的貸款業(yè)務(wù)。

現(xiàn)在國家各級政府出臺了許多優(yōu)惠政策，給大學(xué)生提供的創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠措施，涉及融資、開業(yè)、稅收、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)等諸多方面。 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)貸款優(yōu)惠政策 大學(xué)畢業(yè)生在畢業(yè)后兩年內(nèi)自主創(chuàng)業(yè)，到創(chuàng)業(yè)實(shí)體所在地的工商部門辦理營業(yè)執(zhí)照，注冊資金（本）在50萬元以下的，允許分期到位，首期到位資金不低于注冊資本的10%（出資額不低于3萬元），1年內(nèi)實(shí)繳注冊資本追加到50%以上，余款可在3年內(nèi)分期到位。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)貸款的申請條件以及方法 1 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)貸款的申請條件 （1）在讀大學(xué)生、以及畢業(yè)兩年以內(nèi)的大學(xué)生； （2）大專以上學(xué)歷； （3）18周歲以上。 2 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)貸款的申請資料 （1）身份證明； （2）在校學(xué)生需提供學(xué)生證、成績單； （3）已畢業(yè)學(xué)生需提供畢業(yè)證、學(xué)位證； （4）常用存折或銀行卡過去6個(gè)月對賬清單。

（5）其他資信證明（若有）：獎學(xué)金證明、班干部證明、社團(tuán)活動證明，各種榮譽(yù)證明/回報(bào)社會證書如獻(xiàn)血、義務(wù)支教等。 END 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)貸款相關(guān)問題 1 剛剛畢業(yè)大學(xué)生申請貸款 對于剛剛畢業(yè)在兩年之內(nèi)的大學(xué)生想要創(chuàng)業(yè)的話，建議能夠申請國家創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策更好。

由于各地的政策有所不同。申請優(yōu)惠政策首先要去戶口當(dāng)?shù)鼗蛘邔W(xué)校所在地區(qū)的勞動就業(yè)保障局或者就業(yè)指導(dǎo)中心申請。

2 已經(jīng)畢業(yè)兩年以上的大學(xué)生申請貸款 對于已經(jīng)畢業(yè)兩年以上的大學(xué)生來說，已經(jīng)申請不到國家支持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠政策了。建議可以通過商業(yè)貸款的手段進(jìn)行申請。

3 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)貸款在哪里申請？ 首先看你是想申請什么類型的，是國家公益性質(zhì)的國家優(yōu)惠政策的申請，一般是在借款人戶口所在地或者學(xué)校所在地的勞動保障局和就業(yè)指導(dǎo)中心申請；如果是商業(yè)性質(zhì)的申請，建議可以去易貸中國查看相關(guān)創(chuàng)業(yè)的資料。

4.大學(xué)生創(chuàng)業(yè)貸款可以貸款多少

首先，一般有創(chuàng)業(yè)貸款、免費(fèi)的工商行政注冊、免費(fèi)的創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)，一般有這些。

創(chuàng)業(yè)補(bǔ)貼的獲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有你想象中的那么容易。你可以找一下社區(qū)的共青團(tuán)或者是就業(yè)辦。

如果你是申請創(chuàng)業(yè)基金或者貸款，那你是需要抵押和擔(dān)保的，至少是有一名在職公務(wù)員為你擔(dān)保 如果你是已經(jīng)創(chuàng)業(yè)，需要融資，也是同樣的 如果你只是看個(gè)補(bǔ)貼，那一般都是你成功經(jīng)營半年以上的農(nóng)民工或者大學(xué)生可以申請到。你是想要哪種呢？其次，常規(guī)的創(chuàng)業(yè)資金渠道有下面幾種1、銀行貸款，不過一般商業(yè)銀行都需要擔(dān)保和抵押2、政府的創(chuàng)業(yè)貸款，恩，得充分了解當(dāng)?shù)卣?、合伙人，合伙涉及的東西很多，也要慎重4、風(fēng)投，恩，按國內(nèi)的情況，要自己找到這個(gè)還很難5、專業(yè)的投資機(jī)構(gòu)，現(xiàn)在已經(jīng)有一些風(fēng)險(xiǎn)投資機(jī)構(gòu)開始關(guān)注草根創(chuàng)業(yè)者，你可以留意一下當(dāng)?shù)赜袥]有 最后，附上一些國家的政策，從幾分文件中選出來的。

國家給大學(xué)生提供的創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠措施，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)可以充分的利用這個(gè)優(yōu)勢！ 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)完全手冊政策關(guān)注大學(xué)生創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策近年來，為支持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，國家各級政府出臺了許多優(yōu)惠政策，涉及融資、開業(yè)、稅收、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)等諸多方面。對打算創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生來說，了解這些政策，才能走好創(chuàng)業(yè)的第一步。

根據(jù)國家和上海市政府的有關(guān)規(guī)定，上海地區(qū)應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)可享受免費(fèi)風(fēng)險(xiǎn)評估、免費(fèi)政策培訓(xùn)、無償貸款擔(dān)保及部分稅費(fèi)減免四項(xiàng)優(yōu)惠政策，具體包括： ■高校畢業(yè)生（含大學(xué)?？?、大學(xué)本科、研究生）從事個(gè)體經(jīng)營的，自批準(zhǔn)經(jīng)營日起，1年內(nèi)免交個(gè)體戶登記注冊費(fèi)、個(gè)體戶管理費(fèi)、經(jīng)濟(jì)合同示范文本工本費(fèi)等。此外，如果成立非正規(guī)企業(yè)，只需到所在區(qū)縣街道進(jìn)行登記，即可免稅3年。

■自主創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生，向銀行申請開業(yè)貸款擔(dān)保額度最高可為7萬元，并享受貸款貼息。 ■設(shè)立專門針對應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生的創(chuàng)業(yè)教育培訓(xùn)中心，免費(fèi)為大學(xué)生提供項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)評估和指導(dǎo)，幫助大學(xué)生更好地把握市場機(jī)會。

審核要求和做的相關(guān)準(zhǔn)備是： 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)需要注意以下幾個(gè)問題：一是要有成熟的心理準(zhǔn)備，這樣更適合創(chuàng)業(yè)；二是不要迷信自有創(chuàng)意項(xiàng)目，或者自己持有的專利技術(shù)或成果，而是要進(jìn)行充分的市場研究；三是不要想“一口吃個(gè)胖子”，要有一個(gè)平穩(wěn)的創(chuàng)業(yè)心態(tài)；四是大匆底詈貌灰?ゴ蚨勞罰詈煤匣锎匆?。裤y行對貸款申請者的要求 （1）年滿十八周歲，具有合法有效身份證明和貸款行所在地合法居住證明，有固定的住所或營業(yè)場所； （2）持有工商行政管理機(jī)關(guān)核發(fā)的營業(yè)執(zhí)照及相關(guān)行業(yè)的經(jīng)營許可證，從事正當(dāng)?shù)纳a(chǎn)經(jīng)營活動，有穩(wěn)定的收入和還本付息的能力； （3）借款人投資項(xiàng)目已有一定的自有資金； （4）貸款用途符合國家有關(guān)法律和本行信貸政策規(guī)定，不允許用于股本權(quán)益性投資； （5）在本行開立結(jié)算帳戶，營業(yè)收入經(jīng)過本行結(jié)算。 貸款申請者需提供申請資料 （1）借款人及配偶身份證件（包括居民身份證、戶口簿或其他有效居住證原件）和婚姻狀況證明； （2）個(gè)人或家庭收入及財(cái)產(chǎn)狀況等還款能力證明文件； （3）營業(yè)執(zhí)照及相關(guān)行業(yè)的經(jīng)營許可證，貸款用途中的相關(guān)協(xié)議、合同或其他資料； （4）擔(dān)保材料：抵押品或質(zhì)押品的權(quán)屬憑證和清單，有權(quán)處分人同意抵（質(zhì)）押的證明，本行認(rèn)可的評估部門出具的抵（質(zhì)）押物估價(jià)所告 。

需要準(zhǔn)備的材料：1.《普通高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)申請審批表》；2.畢業(yè)證原件及復(fù)印件； 3.本人身份證原件及復(fù)印件； 4.報(bào)到證；5.一寸照片兩張；6.本人檔案需移交到人事局畢業(yè)辦。申請條件：（1）大學(xué)生創(chuàng)業(yè)貸款申請者年滿十八周歲，具有合法有效身份證明和貸款行所在地合法居住證明，有固定的住所或營業(yè)場所； （2）大學(xué)生創(chuàng)業(yè)貸款申請者持有工商行政管理機(jī)關(guān)核發(fā)的營業(yè)執(zhí)照及相關(guān)行業(yè)的經(jīng)營許可證，從事正當(dāng)?shù)纳a(chǎn)經(jīng)營活動，有穩(wěn)定的收入和還本付息的能力；（3）大學(xué)生創(chuàng)業(yè)貸款申請者投資項(xiàng)目已有一定的自有資金； （4）大學(xué)生創(chuàng)業(yè)貸款用途符合國家有關(guān)法律和銀行信貸政策規(guī)定，不允許用于股本權(quán)益性投資； （5）在銀行開立結(jié)算帳戶，營業(yè)收入經(jīng)過銀行結(jié)算。

第一步：申請。畢業(yè)生持各類材料，到市人事局申請。

第二步：初審。由市人事局負(fù)責(zé)小額貸款貸前審核，對畢業(yè)生是否符合貸款條件及貸款申請項(xiàng)目是否屬于小額貸款財(cái)政貼息微利項(xiàng)目進(jìn)行審核并出具推薦表，同時(shí)，對申請小額擔(dān)保貸款的畢業(yè)生進(jìn)行創(chuàng)業(yè)能力評估 第三步：復(fù)審。

由區(qū)縣（市）人事局復(fù)審，報(bào)送到本區(qū)縣（市）擔(dān)保機(jī)構(gòu)審核。 第四步：擔(dān)保。

擔(dān)保機(jī)構(gòu)對貸款申請人的擔(dān)保申請及所提供的反擔(dān)保措施進(jìn)行審核。 第五步：審批。

由經(jīng)辦銀行聯(lián)合區(qū)縣（市）人事局和擔(dān)保機(jī)構(gòu)，共同對貸款項(xiàng)目進(jìn)行評審，負(fù)責(zé)對貸款申請進(jìn)行最后的審定。經(jīng)審定同意貸款的，由經(jīng)辦銀行與擔(dān)保機(jī)構(gòu)簽訂擔(dān)保合同，同時(shí)與貸款申請人簽訂貸款合同。

6 第六步：放貸。高校畢業(yè)生（含大學(xué)?？?、大學(xué)本科、研究生）從事個(gè)體經(jīng)營的，自批準(zhǔn)經(jīng)營日起，1年內(nèi)免交個(gè)體戶登記注冊費(fèi)、個(gè)體戶管理費(fèi)、經(jīng)濟(jì)合同示范文本工本費(fèi)等。

此外，如果成立非正規(guī)企業(yè)，只需到所在區(qū)縣街道進(jìn)行登記，即可免稅3年。創(chuàng)業(yè)知識的儲備 眼高手低、紙上。

5.2019年7月大學(xué)生畢業(yè),還能領(lǐng)創(chuàng)業(yè)補(bǔ)貼嗎?

坐標(biāo)：深圳市

只要你是畢業(yè)5年內(nèi)大學(xué)生的是可以申請到深圳市創(chuàng)業(yè)補(bǔ)貼的，

公司不是娛樂行業(yè)，未滿3年，社保在公司內(nèi)繳納，即可申請的，

創(chuàng)業(yè)可以申請到的補(bǔ)貼

1：初創(chuàng)企業(yè)補(bǔ)貼股東一人1萬元最高10萬

2：企業(yè)社保補(bǔ)貼股東每個(gè)月補(bǔ)貼650元補(bǔ)貼3年，最高23.4萬元

3：企業(yè)場地補(bǔ)貼每個(gè)月補(bǔ)貼最低650補(bǔ)貼3年最低23400，最高4.68萬

4：企業(yè)創(chuàng)業(yè)就業(yè)補(bǔ)貼 招納一位員工補(bǔ)貼股東3000元，最高3萬元

綜上所述，補(bǔ)貼金額少則可以拿到5萬左右，多則可以拿35萬左右，大部分企業(yè)很難達(dá)到理想值，所以8-12萬是標(biāo)準(zhǔn)值。

申請補(bǔ)貼入口

6.大學(xué)畢業(yè)創(chuàng)新學(xué)分不夠,有哪些證書可以拿來抵扣

拿滿創(chuàng)新學(xué)分是大學(xué)畢業(yè)的一個(gè)重要條件，如果創(chuàng)新學(xué)分不夠，哪些證書可以用來抵扣呢？

一般證書是否能夠創(chuàng)新學(xué)分還是要看學(xué)校的政策的，就甚至要看學(xué)院的政策。就像某些學(xué)院考取駕證能加學(xué)分和綜測，某些學(xué)院不能。但是歸納出來，四六級英語考級證書、計(jì)算機(jī)等級證書、普通話甚至駕照都可能抵扣創(chuàng)新學(xué)分。但是是否能夠還是要查閱學(xué)校學(xué)院的政策以進(jìn)行校對。但是除了以上證書能夠抵扣創(chuàng)新學(xué)分外，還有其他途徑能夠抵扣嗎？

第一類，學(xué)?；顒宇悺８鞣N活動競賽、參加的學(xué)術(shù)講座、進(jìn)行的科研活動等很多都能夠進(jìn)行創(chuàng)新學(xué)分的申請。最常見的比如大創(chuàng)，大學(xué)每年都會有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)比賽進(jìn)行，和朋友一起組隊(duì)然后合作做一次創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。只要你有好的點(diǎn)子都可以借助這個(gè)平臺將之落地化實(shí)踐化，事后證書的含金量也非常高。第二類，作品類。自己申請的專利、發(fā)表的文學(xué)作品等也可能抵扣創(chuàng)新學(xué)分。但是作品需要達(dá)到什么程度才能抵扣創(chuàng)新學(xué)分則需要看學(xué)校的具體標(biāo)準(zhǔn)了。學(xué)院內(nèi)部和學(xué)校內(nèi)部都會有不少的征文比賽，有機(jī)會就可以去參加，重在參與，萬一獲獎了還是會有一定的獎勵的；除此就是發(fā)表至期刊，期刊如能收錄你的文章，也是能夠加創(chuàng)新學(xué)分的，更重要的是有助于保研。第三類，實(shí)踐實(shí)習(xí)活動類。比如學(xué)校寒暑假組織的三下鄉(xiāng)活動、實(shí)習(xí)活動、志愿活動等，校園內(nèi)部的校園卡推廣、駕校推廣等相關(guān)公司當(dāng)你達(dá)到一定程度后也會承諾發(fā)給你實(shí)習(xí)證明，靠實(shí)習(xí)證明也能夠抵扣創(chuàng)新學(xué)分的。

其實(shí)能夠抵扣創(chuàng)新學(xué)分的途徑有很多，只要大學(xué)寒暑假沒有太隨意，一般都能夠拿滿創(chuàng)新學(xué)分的。

7.電子商務(wù)創(chuàng)意與創(chuàng)新大賽是比什么的

隨著我國電子商務(wù)支撐環(huán)境不斷完善、應(yīng)用模式不斷拓展、創(chuàng)業(yè)浪潮持續(xù)高漲，我國電子商務(wù)的發(fā)展存在著巨大的創(chuàng)新空間。由于電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)的成本低、風(fēng)險(xiǎn)小、見效快，因此電子商務(wù)的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐也容易引進(jìn)到高等學(xué)校電子商務(wù)專業(yè)的教學(xué)活動中，特別是通過產(chǎn)學(xué)研結(jié)合等模式進(jìn)行人才培養(yǎng)模式的綜合改革。

從2009年開始，舉辦以“創(chuàng)新 創(chuàng)意 創(chuàng)業(yè)”為主題的全國大學(xué)生電子商務(wù)三創(chuàng)賽，營造出了產(chǎn)學(xué)研緊密結(jié)合的大學(xué)生實(shí)訓(xùn)實(shí)戰(zhàn)氛圍。大學(xué)生通過競賽挑戰(zhàn)企業(yè)需求項(xiàng)目，激勵創(chuàng)意、創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)熱情，建立高校教育教學(xué)與社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展緊密聯(lián)系的立交橋。

競賽宗旨

電子商務(wù)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的新興交叉復(fù)合專業(yè)學(xué)科，我國經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展也對創(chuàng)新型電子商務(wù)人才培養(yǎng)提出了迫切的需求，“三創(chuàng)賽”為大學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用，強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)交互能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、項(xiàng)目組織開發(fā)能力等大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)、在實(shí)戰(zhàn)中成長，提供了施展才華的廣闊空間。

充分調(diào)動涉及電子商務(wù)的各行業(yè)、企業(yè)資源，聯(lián)合各協(xié)會組織會員企業(yè)以多種形式參與到競賽的全過程。充分發(fā)揮行業(yè)協(xié)會的橋梁紐帶作用，推動產(chǎn)學(xué)研合作機(jī)制的創(chuàng)新。

充分發(fā)揮教指委各成員單位的引導(dǎo)作用，組織發(fā)動所在省區(qū)的競賽工作，協(xié)調(diào)服務(wù)高校和企業(yè)的聯(lián)系，以及大學(xué)生挑戰(zhàn)企業(yè)需求項(xiàng)目過程中的各類問題。

注重比賽的前瞻性、實(shí)戰(zhàn)性、普及性和引導(dǎo)力。營造電子商務(wù)專業(yè)實(shí)踐、實(shí)訓(xùn)、實(shí)戰(zhàn)的良好氛圍和環(huán)境，發(fā)現(xiàn)一批電子商務(wù)專業(yè)建設(shè)優(yōu)質(zhì)院校，培養(yǎng)一批具有較強(qiáng)實(shí)踐 能力的骨干教師，建設(shè)一批產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的實(shí)訓(xùn)基地，創(chuàng)新一批高校與企業(yè)合作的互動機(jī)制，努力推進(jìn)高校電子商務(wù)專業(yè)建設(shè)不斷完善。

在教育部高等教育司的指導(dǎo)下，探索和建立全國大學(xué)生電子商務(wù)競賽的長效機(jī)制，努力使“三創(chuàng)賽”成為培養(yǎng)人才和發(fā)現(xiàn)人才的重要途徑，把“三創(chuàng)賽”打造成我國高等教育中的品牌賽事。

8.結(jié)合自身實(shí)際,談?wù)劥髮W(xué)生應(yīng)如何真正成為改革創(chuàng)新的主力軍

青年處于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的活躍期，大學(xué)生是“萬眾創(chuàng)業(yè)”的主力軍。但目前我國高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)的比率只在2%左右，與西方發(fā)達(dá)國家大學(xué)生創(chuàng)業(yè)比率的平均水平20%相差還很大。高校還應(yīng)進(jìn)一步思考和探索，創(chuàng)業(yè)教育究竟該如何開展？

要激發(fā)更多的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，大學(xué)營造一種創(chuàng)業(yè)文化很重要?，F(xiàn)在大學(xué)中創(chuàng)業(yè)的文化氛圍還不夠濃厚。在大學(xué)里的各種講座和報(bào)告中，學(xué)術(shù)方面的內(nèi)容居多，而關(guān)于創(chuàng)業(yè)的較少。今后可以多邀請企業(yè)家和成功的創(chuàng)業(yè)者來到大學(xué)開辦講座、同學(xué)生交流，讓企業(yè)家的精神在青年學(xué)生的心中發(fā)芽。

要支持和鼓勵老師和學(xué)生成立更多的創(chuàng)業(yè)沙龍，比如清華大學(xué)的創(chuàng)客教育基地聯(lián)盟就是一個(gè)很好的嘗試。學(xué)生和老師能在一起學(xué)習(xí)和交流關(guān)于創(chuàng)業(yè)的思想和心得，并親自動手實(shí)踐創(chuàng)新，也是塑造創(chuàng)業(yè)文化的一種途徑。學(xué)校里也應(yīng)該興辦創(chuàng)新工廠、車庫咖啡這樣的場所，讓學(xué)生有創(chuàng)業(yè)的文化和氛圍。

值得注意的是，大學(xué)在營造創(chuàng)業(yè)文化的過程中，不僅是要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)熱情，更重要的是讓他們認(rèn)識到創(chuàng)業(yè)不僅是就業(yè)和掙錢，更是一種更高一層的精神和價(jià)值追求！創(chuàng)業(yè)應(yīng)該是比簡單的就業(yè)具有更高的自我實(shí)現(xiàn)的價(jià)值。

要激發(fā)更多的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)實(shí)踐教學(xué)是重要基礎(chǔ)。培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)，僅通過開設(shè)課程是難以完成的。創(chuàng)業(yè)是綜合多方面內(nèi)容的復(fù)雜實(shí)踐，因此創(chuàng)業(yè)教育一定要通過實(shí)踐性的教學(xué)和訓(xùn)練進(jìn)行。創(chuàng)業(yè)教育可以借鑒mba案例教學(xué)的方式，讓學(xué)生通過鮮活的創(chuàng)業(yè)案例，學(xué)習(xí)和體會創(chuàng)業(yè)中需要的工商管理、金融和法律等方面的知識和技能。

組織不同類型的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)競賽，讓學(xué)生在模擬創(chuàng)業(yè)練習(xí)中積累經(jīng)驗(yàn)、提高能力?！皠?chuàng)青春”全國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽兩年一次，參加人數(shù)有限。各個(gè)學(xué)?？梢栽趯W(xué)院層次定期舉辦類似的創(chuàng)業(yè)比賽，讓學(xué)生在比賽中學(xué)習(xí)。硅谷的創(chuàng)業(yè)教父彼得·泰爾從2011年起，啟動資助“20 under 20”創(chuàng)業(yè)青年人項(xiàng)目，鼓勵大學(xué)生退學(xué)創(chuàng)業(yè)。雖然我們不一定要鼓勵退學(xué)創(chuàng)業(yè)，但這種鼓勵大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的活動，在美國乃至很多國家引起了很大反響。

激發(fā)更多大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，需要給學(xué)生提供創(chuàng)業(yè)空間。實(shí)驗(yàn)空間就像喬布斯家的車庫，是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的原始空間。因此，利用大學(xué)科技園提供創(chuàng)業(yè)空間很必要。這方面需要高校予以重視，出臺更加靈活、便于學(xué)生到科技園創(chuàng)辦企業(yè)的政策和措施。這方面工作做得好，我國的大學(xué)也能夠像斯坦福等國外大學(xué)那樣，在大學(xué)科技園中產(chǎn)生很多有影響的創(chuàng)新企業(yè)。

創(chuàng)業(yè)教育還要求高校轉(zhuǎn)變辦學(xué)思路，與社會加強(qiáng)聯(lián)系，使更多的金融、法律等資源進(jìn)入學(xué)校，為創(chuàng)業(yè)服務(wù)。由于目前高校教師普遍較為缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，這就促使學(xué)校要在體制和機(jī)制方面創(chuàng)新，使社會上經(jīng)驗(yàn)豐富的“創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師”走進(jìn)學(xué)校，以多種靈活的形式到學(xué)校上課或任教。這也可借鑒德國大學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，對一些學(xué)科的教師要求有企業(yè)工作的經(jīng)驗(yàn)。