創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新培訓學校

1.西南大學創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新培訓基地怎么樣?

綿陽創(chuàng)業(yè)學院是經(jīng)過四川省教育廳四川省教育廳[川教成[1998]50號]批準，國家教育部備案，按新機制運行的具有獨立招生辦學資格的成考及自考組成的院校。

學院于2007年與綿陽外貿(mào)電子學校聯(lián)合。2008年四川貿(mào)盛職業(yè)技術(shù)學校，授權(quán)我院為國有企業(yè)大型集團，定點培訓技術(shù)人才。

2009年又與四川警安職業(yè)學院成功實現(xiàn)強強聯(lián)合。四川警安職業(yè)學院是經(jīng)四川省人民政府批準，教育部備案的面向全國招生的全日制綜合性普通高校。

招收計劃內(nèi)大專、五年制大專、成人大專、自學考試、本?？瓢鄬W生。警安職業(yè)學院在綿陽設(shè)立教學部。

學院和教學部位于綿陽國家級高新區(qū)，臨近市政府、火車站、長虹家電城，交通方便、環(huán)境幽雅，是讀書成才的最佳選擇。學院具有“三合一”多功能實驗室、語音室、機加車間、服裝制作室、多媒體網(wǎng)絡(luò)中心、標準學生公寓。

現(xiàn)有在籍學生2000多人。學院堅持“手腦并用，教學合一”，特別注重學生的素質(zhì)和能力培養(yǎng)。

因此，學生的動手能力特別強，畢業(yè)生就業(yè)率達100%，就業(yè)穩(wěn)定率95%以上。學院設(shè)創(chuàng)立獎學金和創(chuàng)新教育獎，扶持特困生完成學業(yè)。

因此，我院被中國陶行知研究會授予“實踐行知思想，推進素質(zhì)教育”先進集體，被國家教育部評為“國家級重點中等職業(yè)學校”、“全國就業(yè)安置工作先進學校”，被綿陽市教育局授予“綿陽市現(xiàn)代教育技術(shù)培訓基地”和“共產(chǎn)黨員實踐‘三個代表’示范單位”。 學院辦學優(yōu)勢 1、國家財政對我院貧困學生發(fā)放助學金3000元，同時學校設(shè)立獎學金，鼓勵貧困學生完成學業(yè)。

2、綿陽創(chuàng)業(yè)學院是經(jīng)過四川省教育廳批準，國家教育部備案，按新機制運行的具有獨立招生辦學資格的成考及自考組成的院校。同時，我院又與四川警安職業(yè)學院、四川核工業(yè)大學等重點高校建立合作關(guān)系。

3、學院地處綿陽市區(qū)，綿陽是西部硅谷、全國衛(wèi)生城市、優(yōu)秀旅游城市、是原李嵐清副總理親自抓的電子科技城，這里既有“兩彈元勛”鄧稼先為代表的精英，又是以長虹為代表的大型國有企業(yè)，可以說綿陽是中國西部經(jīng)濟、科技、文化、信息中心，因此，學生就業(yè)渠道暢通。 4、學院管理嚴格、實行準軍事化，封閉式管理，班主任全程跟班，既有嚴格的管理，又有老師無微不至的關(guān)懷和呵護，讓每個學生感到“嚴父慈母”般的家庭溫暖。

5、學院師資雄厚，學院正副教授30余人，專兼職老師100余人，其中80%以上屬于高中級職稱。還有一批“雙師型”教師受到學生歡迎。

6、教學設(shè)備先進，學院建有校園網(wǎng)、圖書館、視聽閱覽室、計算機網(wǎng)絡(luò)中心、三合一實驗室、機械鉗工室、服裝制作室等，教學質(zhì)量可靠，專業(yè)優(yōu)勢突出，嚴格執(zhí)行小班教學。我們采用1/3實驗實作教學，1/3實習教學。

這樣就保證了“定單教學”的“0”適應(yīng)期。 7、學生入學時與學校簽訂就業(yè)安置合同，合格畢業(yè)生100%由學校推薦安置就業(yè)，不能推薦就業(yè)的合格畢業(yè)生，將退還所繳的培訓費，并支付違約金叁仟元。

8、就業(yè)有保障，學院與首都機場、雙流機場、重慶機場、長虹、福地、金正、科龍、索尼等100多家單位建立了合作關(guān)系。 綿陽創(chuàng)業(yè)學院位于綿陽國家高新區(qū)，臨近火車客站和長虹家電城，交通方便，環(huán)境幽靜，是讀書成才的好地方，學院教學和生活設(shè)施齊備；有圖書閱覽室、微機室、“三合一”（電子、電工、電拖）實驗室、語音室、形體訓練室；有電子、電工、鉗工操作室，并同中國長虹電子集團、綿陽新華內(nèi)燃機集團、綿陽市旅游局等單位建立了固定的校外實習基地和就業(yè)網(wǎng)點，學院與西南科技大學、綿陽電大聯(lián)合辦學，師資力量雄厚，常年在校任教的專家、教授、高級工程師達100多名，治學嚴謹，管理科學，學院注重素質(zhì)教育和能力訓練，扶持特困生完成學業(yè)，實行減免學費和補助生活費制度，設(shè)有獎學金和“創(chuàng)新教育”獎。

學院多次被評為先進，九八年上級授予學院“現(xiàn)代技術(shù)教育培訓基地”、九九年被中國陶行知研究會評為“實踐行知思想，推進素質(zhì)教育”的先進集體、在北京受到大會的表彰，二00三年被市教育局授予“三個代表”示范單位。 培養(yǎng)目標： 學院以“學鄧師陶、育人創(chuàng)業(yè)”為宗旨，以“手腦并用，教學做合一，學做真人；勤儉、求是、團結(jié)、創(chuàng)造”為校訓。

學生通過理論和實踐學習，成為思想好、素質(zhì)高，技能強的社會主義創(chuàng)業(yè)人才。 報名條件： 凡已參加國家統(tǒng)考的應(yīng)、往屆高中畢業(yè)生填自愿時將我院相關(guān)專業(yè)及代碼填入第一志愿即可；未參加高考的應(yīng)、往屆畢業(yè)生憑高中、中專、職高、技校畢業(yè)證書報名。

報讀旅游與飯店管理專業(yè)的，要求身高：男1.6米，女1.58米以上，儀表端莊，面試合格。先進工作者、勞動模范年齡可適當放寬，并優(yōu)先錄取，下崗職工、往屆生年齡放寬到35歲。

面向省內(nèi)外招生、接收各類學校的保送生。 報名辦法： 本簡章從公布之日起，至10月持有關(guān)證件在綿陽創(chuàng)業(yè)學院招生辦，或?qū)W院委托的各地報名點報名，報名時交報名費10元，一寸免冠照片4張，并填寫新生報名登記表。

畢業(yè)待遇： 新生報名錄取后與學院簽定學習、就業(yè)合同，報到并辦清入學手續(xù)時合同生效，學生學完教學計劃規(guī)定。

2.創(chuàng)建創(chuàng)業(yè)培訓學校的參與性實施方案

創(chuàng)業(yè)培訓實施方案1、引言為了全面貫徹落實黨和國家提出的“建設(shè)創(chuàng)新型國家”發(fā)展戰(zhàn)略，貫徹落實《國務(wù)院辦公廳關(guān)于做好2013年全國普通高等學校畢業(yè)生就業(yè)工作的通知》，依據(jù)我市政府辦公廳《關(guān)于印發(fā)成都市促進普通高等學校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)若干政策的通知》精神，結(jié)合我院實際，切實推進我院大學生創(chuàng)業(yè)教育和實踐工作，培養(yǎng)大學生創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)業(yè)精神，提高大學生創(chuàng)業(yè)和就業(yè)能力，積極引導，鼓勵大學生自主創(chuàng)業(yè)，以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)。

經(jīng)與我市就業(yè)局溝通，擬于每學年第一學期面向全院畢業(yè)生開展為期80學時的創(chuàng)業(yè)培訓班。為做好此項工作，特制定實施細則如下。

2、創(chuàng)業(yè)培訓介紹2.1、大學生創(chuàng)業(yè)培訓簡介1、項目介紹： SYB是聯(lián)合國國際勞工組織開發(fā)的培訓小企業(yè)家項目（SIYB）的組成部分之一，全稱為“START YOUR BUSINESS”。是國際勞工組織（ILO）為了促進就業(yè)，以創(chuàng)業(yè)促就業(yè)，實現(xiàn)就業(yè)的倍增效應(yīng)，專門組織專家投資六千萬美元于二十世紀七十年代開發(fā)的《創(chuàng)辦你的企業(yè)》培訓項目。

到目前為止，SYB培訓的教材已經(jīng)被翻譯成40多種語言，其模式在80多個國家被普遍采用。接受SYB培訓的學員結(jié)業(yè)后可獲得由中國勞動和社會保障部與國際勞工組織統(tǒng)一登記頒發(fā)的《創(chuàng)業(yè)培訓（SYB）合格證書》，部分學員在其創(chuàng)業(yè)計劃書經(jīng)過有關(guān)部門評估后，可享受國家創(chuàng)業(yè)貸款方面的優(yōu)惠和創(chuàng)業(yè)跟蹤服務(wù)。

2、課程背景：創(chuàng)業(yè)是當今社會發(fā)展的大趨勢。創(chuàng)業(yè)不僅有利于拓展勞動者的就業(yè)出路，為社會創(chuàng)造更多的就業(yè)崗位，更有利于實現(xiàn)個人價值，推動社會經(jīng)濟的持續(xù)、快速、健康發(fā)展。

2001年，中國勞動部和國際勞工組織啟動了中國城市就業(yè)促進試點項目，該項目引進了國際勞工組織針對微小企業(yè)創(chuàng)辦者的培訓課程和教材。經(jīng)過七年多的實踐，證明該課程具有很強的針對性、實用性和可操作性。

面臨日益嚴峻的就業(yè)形勢，成都航空職業(yè)技術(shù)學院繼續(xù)教育部整合了相關(guān)政府及社會資源，推出了“SYB創(chuàng)業(yè)培訓”，為想創(chuàng)業(yè)但苦于不知從何做起的人們開辟了一條小規(guī)模創(chuàng)業(yè)的陽光大道！3、培養(yǎng)目標：通過參加SYB創(chuàng)業(yè)培訓課程，你可以：了解中國有關(guān)小型企業(yè)的法律要求；制定企業(yè)人力資源管理計劃、市場營銷計劃和財務(wù)計劃；規(guī)劃你的企業(yè)財務(wù)，計算所需投資；將各種運行計劃整理為可獲得貸款支持的創(chuàng)業(yè)可行性方案；提供貸款、咨詢等相關(guān)企業(yè)發(fā)展服務(wù)內(nèi)容。4、學員受益：讓創(chuàng)業(yè)者在培訓中學習、演練實際開辦企業(yè)的各個步驟，完成創(chuàng)業(yè)計劃書，并在培訓后的支持服務(wù)幫助下，降低創(chuàng)業(yè)風險，有效的提高創(chuàng)業(yè)成功率。

5、培訓內(nèi)容：創(chuàng)業(yè)十大步驟：第一步將你作為創(chuàng)業(yè)者來評價；第二步為自己建立一個好的企業(yè)構(gòu)思；第三步評估你的市場；第四步企業(yè)的人員組織；第五步選擇一種企業(yè)形式；第六步法律環(huán)境和你的責任；第七步預(yù)測啟動資金需求；第八步制定利潤計劃；第九步判斷你的企業(yè)能否生存；第十步開辦企業(yè)。6、頒發(fā)證書：中國就業(yè)培訓技術(shù)指導中心頒發(fā)《創(chuàng)業(yè)培訓合格證書》。

7、教學模式：手把手，一步一步傳授創(chuàng)業(yè)流程；課程采用“U”字型授課模式，小班授課，增強了課堂的互動性、參與性、體驗性。2.2、大學生創(chuàng)業(yè)培訓的意義普通高等學校畢業(yè)生是國家寶貴的人才資源。

做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作，關(guān)乎經(jīng)濟發(fā)展、民生改善和社會穩(wěn)定。2013年，全國高校畢業(yè)生就業(yè)總量壓力繼續(xù)加大，結(jié)構(gòu)性矛盾十分突出，就業(yè)任務(wù)更加繁重。

為了更好的促進大學生就業(yè)，特加大大學生創(chuàng)業(yè)支持力度。1、創(chuàng)業(yè)培訓是引導大學生投身創(chuàng)業(yè)的有力手段 大學生具有文化知識方面的優(yōu)勢，在當今知識經(jīng)濟時代，這些素質(zhì)較高的大學生應(yīng)該是高校創(chuàng)業(yè)者的主體，是在產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移中創(chuàng)業(yè)活動的主體，但實際上大學生自主創(chuàng)業(yè)的不到畢業(yè)生總數(shù)的1%。

2、創(chuàng)業(yè)培訓是解決就業(yè)問題的有效渠道 據(jù)統(tǒng)計，經(jīng)過創(chuàng)業(yè)培訓的下崗失業(yè)人員的開業(yè)率在60%以上，平均就業(yè)倍率為 1∶5，就業(yè)倍增效應(yīng)明顯。近年來，隨著高校的不斷擴招，我國大學畢業(yè)生逐年遞增，就業(yè)壓力激增，大學畢業(yè)生就業(yè)問題已成為社會普遍關(guān)注的焦點。

解決大學生就業(yè)難問題，除了培養(yǎng)教育大學生樹立正確的就業(yè)觀外，開展創(chuàng)業(yè)培訓、培養(yǎng)大學生的創(chuàng)業(yè)能力并自主創(chuàng)業(yè)，是解決大學生就業(yè)難問題的有效途徑之一。大學作為培養(yǎng)人才的搖籃，應(yīng)當借助本身的教育資源和教學優(yōu)勢，加大對大學生自主創(chuàng)業(yè)的培訓，擴大創(chuàng)業(yè)形式的就業(yè)，為社會創(chuàng)造出更多的工作崗位和就業(yè)機會，以緩解我國的就業(yè)壓力，有效解決就業(yè)問題。

3、創(chuàng)業(yè)培訓是營造大學生創(chuàng)業(yè)氛圍的有效措施 大力發(fā)展創(chuàng)業(yè)培訓，培養(yǎng)學生的實踐精神、探索精神、冒險精神和創(chuàng)業(yè)能力，引導大學生積極創(chuàng)業(yè)，是提升大學生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)能力的有力手段。大力發(fā)展創(chuàng)業(yè)培訓，倡導創(chuàng)業(yè)精神，有助于從深層次上改變新一代創(chuàng)業(yè)者基于文化習慣的心智結(jié)構(gòu)，有利于營造高校良好的創(chuàng)業(yè)文化氛圍，為創(chuàng)業(yè)家和企業(yè)家的孕育和成長提供更適宜的環(huán)境。

創(chuàng)業(yè)培訓是從實際出發(fā)，根據(jù)經(jīng)濟社會的發(fā)展變化，通過適應(yīng)性的培訓，幫助大學生樹立創(chuàng)業(yè)信心，掌握創(chuàng)業(yè)技能，學會捕捉商業(yè)機會，提高創(chuàng)業(yè)管理的能力。大力發(fā)展大學生創(chuàng)業(yè)培訓，通。

3.山東創(chuàng)業(yè)職業(yè)培訓學院怎么樣

是山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學院吧

山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學院是1999年經(jīng)教育部批準設(shè)立的省屬高職院校。學校具有悠久的辦學歷史和深厚的文化底蘊，辦學歷史可追溯到1936年的濟南慧魯商業(yè)學校。經(jīng)過70多年的積淀，學校秉承“尚德蘊能，日精日新”的校訓，堅持“就業(yè)導向”、“育人中心”、“能力本位”的辦學方針，按照“創(chuàng)高職名校，施優(yōu)教于民”的目標愿景，全校上下凝心聚力，干事創(chuàng)業(yè)，實現(xiàn)了跨越式發(fā)展，整體辦學水平迅速提高。2001年被教育部確定為“全國示范性高職院校建設(shè)單位”。2002年被教育部、財政部確定為“重點支持建設(shè)的職業(yè)技術(shù)學院”。2005年被評為“全國職業(yè)教育先進單位”，是山東省重點建設(shè)的高水平骨干示范高職院校。2007年入選“國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計劃”建設(shè)院校行列，榮獲“全國高職院校畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量50強”榮譽稱號，被省人事廳、教育廳授予“全省普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體”稱號，連續(xù)八年被山東省評為“省級文明單位”，被評為山東省最受企業(yè)歡迎10所職業(yè)院校第一名，2009年被評為山東德育示范高校。

學校下設(shè)會計學院、工商管理學院、信息技術(shù)學院、機電工程學院、生物工程學院、汽車與電子技術(shù)學院、外國語學院、旅游管理學院、藝術(shù)設(shè)計學院、國際交流學院、繼續(xù)教育學院、基礎(chǔ)課教學部等12個二級教學院部，開設(shè)生物工程學院、銀座商務(wù)學院、冰輪工程學院、甲骨文學院、銀座汽車學院、消防安保學院等校企合作二級學院。

學校占地2300多畝，校舍建筑面積42萬m2，資產(chǎn)總值8億多元，實驗設(shè)備總值8000萬元，圖書館藏書120萬冊。學校面向全國31個省、市、區(qū)招生，在山東省高職院校中錄取分數(shù)線連續(xù)6年名列第一名。現(xiàn)有全日制在校生16000余人，教職工1100多人，其中專任教師750人，山東省教學名師2人，山東省優(yōu)秀教學團隊2個。