大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)社團
1.如何打造大學(xué)生創(chuàng )業(yè)社團
近年來(lái)，隨著(zhù)高校創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育改革的深入，大學(xué)生在創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)中的主體作用開(kāi)始受到廣泛關(guān)注。高校和學(xué)生都有打造大學(xué)生創(chuàng )業(yè)社團的想法，雙方對此“一拍即合”。對于如何打造大學(xué)生創(chuàng )業(yè)社團，可以從選擇創(chuàng )業(yè)方向、建立志同道合團隊、鑒定選擇、尋求幫助和打造社團文化這5個(gè)方面進(jìn)行：
1、選擇一個(gè)創(chuàng )業(yè)方向。
想要打造大學(xué)生創(chuàng )業(yè)社團，首先肯定需要明確一個(gè)大致的創(chuàng )業(yè)方向。創(chuàng )業(yè)不是頭腦發(fā)熱“拍腦袋”的行為，是經(jīng)過(guò)深思熟慮后的結果，不能只憑激情和夢(mèng)想。因此，必須要結合實(shí)際情況選擇一個(gè)創(chuàng )業(yè)方向。這個(gè)創(chuàng )業(yè)方向不一定非要與自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)一致，也可以是自己的興趣愛(ài)好，要充分利用已有的優(yōu)勢和資源。創(chuàng )業(yè)是一個(gè)艱辛而又漫長(cháng)的過(guò)程，必然需要面對許多困難，要有足夠的定力和發(fā)現商機的眼光。
2、建立一個(gè)志同道合的團隊。
俗話(huà)說(shuō)，團結就是力量，人心齊，泰山移。在創(chuàng )業(yè)的過(guò)程中，有一支志同道合的團隊至關(guān)重要。在創(chuàng )業(yè)的過(guò)程中，不要擔心團隊的人員變動(dòng)，這是無(wú)法避免的情況，也是很正常的情形。有的成員選擇離開(kāi)，這表明其并不適合，新加入的成員可能還不會(huì )受到束縛，能為團體帶來(lái)新的理念。有一只不怕困難、敢于拼搏的團隊是創(chuàng )業(yè)成功的基石。從已有的大學(xué)生創(chuàng )業(yè)成功的案例來(lái)看，沒(méi)有是由個(gè)人獨自完成的。
3、堅定自己的選擇。
作為青年一代，大學(xué)生有更大的拼勁和闖勁，不易受到條條框框的影響。但經(jīng)驗不足也是大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的劣勢，創(chuàng )業(yè)過(guò)程中難免碰壁，此時(shí)就不要輕易地就選擇放棄，進(jìn)而隨波逐流放棄自己一開(kāi)始的選擇，如果是這樣很容易造成前功盡棄。
4、尋求學(xué)校和老師的支持。
高校以及高校老師往往具有許多優(yōu)質(zhì)資源，可以多和自己的老師以及學(xué)校的相關(guān)負責人進(jìn)行溝通，聽(tīng)取他們的一些建議。高校和高校老師也愿意為學(xué)生創(chuàng )業(yè)提供力所能及的幫助。
5、培養獨有的社團文化。
社團文化在打造創(chuàng )業(yè)社團中是很有必要的，社團文化會(huì )讓整個(gè)社團形成強大的凝聚力，有條件的情況下多開(kāi)展一些社團活動(dòng)，增進(jìn)大家的聯(lián)系。
上述內容是我對大學(xué)生打造創(chuàng )業(yè)社團的想法，希望對你有所幫助。
2.大學(xué)創(chuàng )業(yè)就業(yè)性社團如何辦好
大學(xué)生就業(yè)性社團[以下簡(jiǎn)稱(chēng)就業(yè)協(xié)會(huì )哈]，應該就是培養大家的綜合能力和以后面對求職，以及工作的一些能力為主要.就業(yè)協(xié)會(huì )應該多開(kāi)展一會(huì )讓大家開(kāi)朗自信的活動(dòng)，比如辯論賽，朗誦比賽，還有和其他社團，學(xué)生部門(mén)以及到其他學(xué)校的一些交流活動(dòng).特別注意有機會(huì )的話(huà)要多和外面的商家接觸，最簡(jiǎn)單的就是商家對在校活動(dòng)的贊助，以及和商家的一些合作.比如幫商家做一些業(yè)務(wù)推廣，宣傳等.其次可以給會(huì )員介紹一些兼職工作，這個(gè)是很多人想去體驗，而且也能鍛煉人的機會(huì )。
除此之外，還可以組織大家去一起企業(yè)參觀(guān)，了解企業(yè)的運作對以后工作是很有幫助的..平時(shí)還應該有一些針對的講座。具體講什么就要根據自身情況來(lái)定了反正綜合一下，根據情況有條理的把這些活動(dòng)開(kāi)展了，我想效果應該還是不錯的..祝你們社團越辦越好哈.順便說(shuō)一下，我是我們學(xué)校創(chuàng )業(yè)協(xié)會(huì )的會(huì )長(cháng)，其實(shí)我們有很多地方的聯(lián)系點(diǎn)，有機會(huì )多多交流。
3.如何打造大學(xué)生創(chuàng )業(yè)社團
近年來(lái)，隨著(zhù)高校創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育改革的深入，大學(xué)生在創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)中的主體作用開(kāi)始受到廣泛關(guān)注。高校和學(xué)生都有打造大學(xué)生創(chuàng )業(yè)社團的想法，雙方對此“一拍即合”。對于如何打造大學(xué)生創(chuàng )業(yè)社團，可以從選擇創(chuàng )業(yè)方向、建立志同道合團隊、鑒定選擇、尋求幫助和打造社團文化這5個(gè)方面進(jìn)行：
1、選擇一個(gè)創(chuàng )業(yè)方向。
想要打造大學(xué)生創(chuàng )業(yè)社團，首先肯定需要明確一個(gè)大致的創(chuàng )業(yè)方向。創(chuàng )業(yè)不是頭腦發(fā)熱“拍腦袋”的行為，是經(jīng)過(guò)深思熟慮后的結果，不能只憑激情和夢(mèng)想。因此，必須要結合實(shí)際情況選擇一個(gè)創(chuàng )業(yè)方向。這個(gè)創(chuàng )業(yè)方向不一定非要與自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)一致，也可以是自己的興趣愛(ài)好，要充分利用已有的優(yōu)勢和資源。創(chuàng )業(yè)是一個(gè)艱辛而又漫長(cháng)的過(guò)程，必然需要面對許多困難，要有足夠的定力和發(fā)現商機的眼光。
2、建立一個(gè)志同道合的團隊。
俗話(huà)說(shuō)，團結就是力量，人心齊，泰山移。在創(chuàng )業(yè)的過(guò)程中，有一支志同道合的團隊至關(guān)重要。在創(chuàng )業(yè)的過(guò)程中，不要擔心團隊的人員變動(dòng)，這是無(wú)法避免的情況，也是很正常的情形。有的成員選擇離開(kāi)，這表明其并不適合，新加入的成員可能還不會(huì )受到束縛，能為團體帶來(lái)新的理念。有一只不怕困難、敢于拼搏的團隊是創(chuàng )業(yè)成功的基石。從已有的大學(xué)生創(chuàng )業(yè)成功的案例來(lái)看，沒(méi)有是由個(gè)人獨自完成的。
3、堅定自己的選擇。
作為青年一代，大學(xué)生有更大的拼勁和闖勁，不易受到條條框框的影響。但經(jīng)驗不足也是大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的劣勢，創(chuàng )業(yè)過(guò)程中難免碰壁，此時(shí)就不要輕易地就選擇放棄，進(jìn)而隨波逐流放棄自己一開(kāi)始的選擇，如果是這樣很容易造成前功盡棄。
4、尋求學(xué)校和老師的支持。
高校以及高校老師往往具有許多優(yōu)質(zhì)資源，可以多和自己的老師以及學(xué)校的相關(guān)負責人進(jìn)行溝通，聽(tīng)取他們的一些建議。高校和高校老師也愿意為學(xué)生創(chuàng )業(yè)提供力所能及的幫助。
5、培養獨有的社團文化。
社團文化在打造創(chuàng )業(yè)社團中是很有必要的，社團文化會(huì )讓整個(gè)社團形成強大的凝聚力，有條件的情況下多開(kāi)展一些社團活動(dòng)，增進(jìn)大家的聯(lián)系。
上述內容是我對大學(xué)生打造創(chuàng )業(yè)社團的想法，希望對你有所幫助。
4.大學(xué)生創(chuàng )業(yè)社團應如何打造
1.選擇一個(gè)創(chuàng )業(yè)方向。
結合自己的實(shí)際情況實(shí)事求是的選擇一個(gè)創(chuàng )業(yè)方向。創(chuàng )業(yè)不能只是憑借激情和夢(mèng)想。
創(chuàng )業(yè)的過(guò)程其實(shí)是血淋淋的實(shí)戰，所以在開(kāi)始選擇創(chuàng )業(yè)方向時(shí)必須結合自己的實(shí)際情況來(lái)確定。自身實(shí)際情況首先應該考慮自己能夠掌握的優(yōu)勢資源。
如果是鄉下農村大學(xué)生，那么自己家鄉的特產(chǎn)，自己家鄉的政策優(yōu)勢，自己家人朋友在當地的人脈資源都是優(yōu)勢，是創(chuàng )業(yè)初期可以借力使力的強大支持。自身實(shí)際情況還應該考慮興趣愛(ài)好。
如果對于自己不喜歡的事情，而只是道聽(tīng)途說(shuō)，看到別人在那個(gè)項目上很賺錢(qián)，自己就想躍躍欲試，那么建議千萬(wàn)止住。創(chuàng )業(yè)是一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程，誰(shuí)也不知道在成功之前你都要經(jīng)歷什么？如果沒(méi)有興趣愛(ài)好的支撐，很有可能會(huì )中途夭折放棄，白白浪費時(shí)間，精力。
2.選擇一個(gè)具有共同信仰的創(chuàng )業(yè)團隊。一項事業(yè)的成功，不是靠一個(gè)人的力量。
這一點(diǎn)社會(huì )上成功的案例里，大家都能看到他們都有一個(gè)團隊一起在拼搏。這個(gè)團隊也絕對不是一成不變的，中間的團隊成員進(jìn)進(jìn)出出，有淘汰掉的，又有新加入的，只有一路最后跟著(zhù)走到底的才是核心成員。
所以在創(chuàng )業(yè)的過(guò)程中間不要害怕，擔心團隊的成員變化，遇到問(wèn)題了就解決具體的問(wèn)題。3.堅持自己的選擇，不要輕易改變。
大學(xué)生有優(yōu)勢，也有不足。年輕人遇到困難，遇到誘惑容易改變。
創(chuàng )業(yè)中如果遇到了自己的項目經(jīng)營(yíng)困難，看到別人的成功好像很容易，就容易朝三暮四，隨意更改，這反而是傷害最大的。例如我遇到過(guò)的一個(gè)案例，三個(gè)有思想的年輕人都很喜歡微型雕刻，他們一拍即合，馬上成了一個(gè)有限公司開(kāi)始經(jīng)營(yíng)，但是中途遇到了很大的困難，資金不足銷(xiāo)路不好等等。
相反看到了以前的同學(xué)有做電競行業(yè)的，短短兩三年時(shí)間就賺了幾百上千萬(wàn)，他們很不服氣，認為自己選錯了方向，馬上改做電競，但堅持了兩年多，卻沒(méi)有像同學(xué)那樣賺到錢(qián)，反而把原來(lái)堅持了三年的微雕荒廢了。這就說(shuō)明一個(gè)道理，別人擅長(cháng)的未必是你擅長(cháng)的，朝三暮四，朝令夕改，是創(chuàng )業(yè)最大的敵人。
4.創(chuàng )業(yè)團隊的選擇上一定要考慮技術(shù)加銷(xiāo)。
5.創(chuàng )業(yè)社團主要具備的四大功能是什么
其實(shí)和大學(xué)創(chuàng )業(yè)社團差不多的。
目前我國絕大部分高校都成立了創(chuàng )業(yè)社團，開(kāi)展了內容豐富、形式多樣的創(chuàng )業(yè)活動(dòng)。高校大學(xué)生創(chuàng )業(yè)社團可以激發(fā)大學(xué)生的創(chuàng )業(yè)潛能，培養大學(xué)生的創(chuàng )業(yè)素質(zhì)和創(chuàng )業(yè)精神，提升大學(xué)生的綜合能力，從而發(fā)揮創(chuàng )業(yè)社團在高校創(chuàng )業(yè)教育中的實(shí)踐載體作用，最終實(shí)現借社團之體、習創(chuàng )業(yè)之道的雙贏(yíng)目的。具體而言，創(chuàng )業(yè)社團的作用表現在如下三方面：
1、創(chuàng )業(yè)社團是高校創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)氛圍培育的加速器
創(chuàng )業(yè)社團作為集實(shí)際動(dòng)手能力與創(chuàng )新思維相結合的一種自發(fā)性學(xué)生組織，不僅是當前進(jìn)行素質(zhì)教育的有效載體，同時(shí)也是打破傳統社團建設思維，推進(jìn)高校創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)氛圍培育的重要平臺。創(chuàng )業(yè)社團將創(chuàng )新視為選拔人才的首要標準，加之其輻射廣泛，參與學(xué)生眾多，積極性高，極大地推動(dòng)了學(xué)生創(chuàng )業(yè)實(shí)踐與創(chuàng )新意識的發(fā)展，在學(xué)生層面營(yíng)造了良好的創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)氛圍，進(jìn)而能夠推動(dòng)整個(gè)學(xué)校甚至地區的創(chuàng )業(yè)環(huán)境的改善。
2、創(chuàng )業(yè)社團是大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)意識和能力培養的放大器
當前，在高校創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育實(shí)踐的過(guò)程中，多數學(xué)校采用“第一課堂”與“第二課堂”相結合的方式。在“第一課堂”培養方面，高校廣泛開(kāi)設各種創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)課程，如KAB創(chuàng )業(yè)基礎選修課、創(chuàng )業(yè)實(shí)踐指導、公司法等。從理論知識層面為廣大學(xué)生提供智力支持，同時(shí)以課堂教學(xué)的方法提高全體師生對于創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)意識培養的重視程度。而創(chuàng )業(yè)社團作為學(xué)生“第二課堂”有效實(shí)踐平臺，主要是結合具體項目與市場(chǎng)發(fā)展動(dòng)向，以組織模擬或者實(shí)戰的形式，在學(xué)校及社會(huì )提供的實(shí)驗室、研發(fā)基金等硬件支持下，為廣大師生提供親身實(shí)踐的機會(huì )，更加有助于學(xué)生的學(xué)思結合、知行統一。同時(shí)在學(xué)生社團的組織下，一些學(xué)生創(chuàng )業(yè)項目按照實(shí)際項目的方式運營(yíng)，從實(shí)踐中鍛煉學(xué)生的抗壓能力、團隊配合及解決問(wèn)題的能力，有效地將學(xué)生的創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)意識實(shí)體化、市場(chǎng)化，成為大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)意識與能力培養的放大器。
來(lái)自上海知志者；
