創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)服務(wù)調查問(wèn)卷

1.關(guān)于企業(yè)創(chuàng )新的調查問(wèn)卷格式如何

xx區堅持自主創(chuàng )新

爭創(chuàng )全國科技進(jìn)步示范區調查問(wèn)卷

各有關(guān)單位和人士：

為深入貫徹落實(shí)xxxxxxx的重要講話(huà)精神，根據《xxxxx》的通知，為進(jìn)一步完善xx區促進(jìn)自主創(chuàng )新的政策體系，推進(jìn)創(chuàng )建xxxx的建設，我們擬組織對我區科技進(jìn)步和自主創(chuàng )新情況進(jìn)行問(wèn)卷調查，集思廣益、群策群力，著(zhù)力查找深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)中有待進(jìn)一步解放的思想空間，著(zhù)力克服制約科學(xué)發(fā)展的觀(guān)念障礙和體制障礙，探索促進(jìn)科學(xué)發(fā)展的新思路、新途徑、新舉措。

請各有關(guān)單位和人士填寫(xiě)問(wèn)卷表，于2010年x月xx日前通過(guò)傳真（傳真號碼xxxxxxx）或電子郵箱（xxxxxxxx）發(fā)送到xxx區xxxxx局。感謝大家的鼎力支持，我們將從大家反饋的問(wèn)卷，選取較有建設性的意見(jiàn)或建議給予獎勵。

2.創(chuàng )業(yè)者調查問(wèn)卷設計

盡管發(fā)現機會(huì )是創(chuàng )業(yè)的必要條件，但它還不是充分條件。

發(fā)現機會(huì )以后，潛在的創(chuàng )業(yè)者必須決定如何開(kāi)發(fā)利用機會(huì )。關(guān)于發(fā)現了機會(huì )但沒(méi)有創(chuàng )業(yè)成功這種情況的數據，確實(shí)難以收集，但現實(shí)是――并不是所有被發(fā)現的機會(huì )最后都得到了開(kāi)發(fā)。

不過(guò)，更應認識到的是，創(chuàng )業(yè)機會(huì )的識別、評價(jià)和利用是創(chuàng )業(yè)者個(gè)人的個(gè)性、能力、資源等情況與創(chuàng )業(yè)機會(huì )本身相互作用的過(guò)程。為什么某些人而不是另一些人會(huì )開(kāi)發(fā)他們發(fā)現的機會(huì )？他們什么時(shí)候、以什么方式來(lái)開(kāi)發(fā)這些機會(huì )？問(wèn)題的答案是一個(gè)涉及機會(huì )的特點(diǎn)和個(gè)人的本質(zhì)特征的函數。

下面我們討論創(chuàng )業(yè)者因素對機會(huì )利用的影響。 一、關(guān)注創(chuàng )業(yè)者的能力和資源 在任何時(shí)點(diǎn)上都只有少數人能發(fā)現某個(gè)特定的機會(huì )。

為什么是這些人而不是另一些人發(fā)現了某個(gè)特定的機會(huì )？過(guò)去的研究提出了兩大類(lèi)影響特定人發(fā)現特定機會(huì )的可能性的因素：擁有對識別機會(huì )很重要的信息；具備評估機會(huì )所必需的認識能力。而對機會(huì )的開(kāi)發(fā)利用有影響的除了個(gè)人特征外，最重要的因素是創(chuàng )業(yè)者個(gè)人組織配置資源的能力。

關(guān)于這些個(gè)人知識、能力、資源和資本的研究近年來(lái)得到了重視，并取得了相當的進(jìn)展，使得關(guān)于創(chuàng )業(yè)者的研究重心從個(gè)性特征轉移到對能力和資源的分析上來(lái)。 Alvarez和Busenitz2002年的研究分析了基于資源的理論（resource based theory）與創(chuàng )業(yè)之間的關(guān)系，提出了創(chuàng )業(yè)的資源理論。

他們從理論上拓展了資源的邊界，從這一廣義資源的角度考慮，創(chuàng )業(yè)者的人力資源、創(chuàng )業(yè)者的認知能力（識別和產(chǎn)生新機會(huì )的能力）、與其他個(gè)人和組織建立的信任關(guān)系、引導組織必要的資源設立企業(yè)的能力以及通過(guò)企業(yè)創(chuàng )造多種多樣的市場(chǎng)需要的產(chǎn)出能力，都是影響創(chuàng )業(yè)活動(dòng)的資源。而且這些資源具備社會(huì )復雜性（social complexity）和路徑依賴(lài)性（path dependency）這兩個(gè)特點(diǎn)。

社會(huì )復雜性。當企業(yè)的資源和能力具有社會(huì )復雜性時(shí)，這些資源和能力就成為可持續的異質(zhì)性的來(lái)源（Barney,1995）。

具有社會(huì )復雜性的資源很難模仿，因為它們是復雜現象，很難系統管理和影響。許多導致異質(zhì)性的資源都是社會(huì )復雜性的，如企業(yè)文化（Barney,1986）、企業(yè)聲譽(yù)（Hill,1990）和人力資本（Carpenter,Sanders & Gregersen,2001）。

與這些資源相似的是，與創(chuàng )業(yè)者有關(guān)的使創(chuàng )業(yè)者可以有效地利用機會(huì )的資源，如創(chuàng )業(yè)者的能力、積累的實(shí)踐經(jīng)驗或技能，都具有社會(huì )復雜性。創(chuàng )業(yè)者的社會(huì )復雜性資源會(huì )為企業(yè)增加價(jià)值，而且其他企業(yè)很難模仿創(chuàng )造出這樣的能力和資源。

創(chuàng )業(yè)資源具有社會(huì )復雜性，這個(gè)條件對創(chuàng )業(yè)來(lái)說(shuō)很重要，因為它提醒我們――復雜的技術(shù)并不是完全不可模仿的；利用這些復雜技術(shù)涉及具有社會(huì )復雜性的資源的使用，這才是更重要的。 路徑依賴(lài)性。

創(chuàng )業(yè)資源是可以不斷進(jìn)化發(fā)展的，不過(guò)新的演化發(fā)展是有路徑依賴(lài)的。在這種觀(guān)點(diǎn)中，特殊資源的積累依賴(lài)于過(guò)去的創(chuàng )業(yè)決策，這些由創(chuàng )始人和未來(lái)企業(yè)管理者制定的決策就構成了企業(yè)的DNA。

可持續的競爭優(yōu)勢是這樣一個(gè)歷史（路徑）信賴(lài)的過(guò)程（Barney,1991;Nelson & Winter,1982）。Barney1987年的研究指出，機會(huì )和運氣的作用是獲得了不同高級程度的知識。

不過(guò)我們認為，創(chuàng )業(yè)者常常為了協(xié)調分散的知識而發(fā)展不同的知識基礎，因為他們學(xué)習和理解事物發(fā)展規律的能力不同。這是企業(yè)發(fā)展不同能力和企業(yè)差別的不同路徑。

在創(chuàng )業(yè)企業(yè)里，由于它們是新成立的小企業(yè)，決策將對企業(yè)的未來(lái)起重大作用。企業(yè)差異的重要源泉是企業(yè)的歷史，如專(zhuān)利技術(shù)和學(xué)習曲線(xiàn)。

因為在這樣的制定企業(yè)決策的獨特條件下，企業(yè)具體的技能和資源的組合導致企業(yè)的長(cháng)期路徑依賴(lài)性。 Alvarez和Busenitz的理論深刻觸及了創(chuàng )業(yè)資源的一些根本特征，而且由于創(chuàng )業(yè)現象的特殊性，產(chǎn)業(yè)資源的社會(huì )復雜性和路徑依賴(lài)性比傳統概念下的資源更為明顯，對企業(yè)發(fā)展的影響也更大。

從這個(gè)角度就可以更清楚地看到，對創(chuàng )業(yè)的研究豐富發(fā)展了管理理論。如果Alvarez和Busenitz的創(chuàng )業(yè)資源理論能夠成立，那么，創(chuàng )業(yè)資源豐富的人比創(chuàng )業(yè)資源貧乏的人更容易取得創(chuàng )業(yè)的成功。

這樣，理論就可以更好地預見(jiàn)創(chuàng )業(yè)的成敗。那么，創(chuàng )業(yè)研究的理論解釋力和預見(jiàn)力都得到提高。

我們認為，創(chuàng )業(yè)者資源理論能力將會(huì )極富生命力和發(fā)展前景。 二、創(chuàng )業(yè)者的重要資源 人力資本。

盡管有許多爭議，但以往的經(jīng)驗研究還是傾向于支持在人力資本和創(chuàng )業(yè)活動(dòng)之間存在正的關(guān)系。需要明確的是，個(gè)人的人力資本，即個(gè)人知識水平的提高不僅是正式教育（如大學(xué)教育）的結果，也是非正式教育（如工作經(jīng)驗和職業(yè)教育）的結果。

工作經(jīng)驗、在工作中學(xué)習、非傳統正式教育結構的專(zhuān)門(mén)課程訓練，這些從理論上來(lái)說(shuō)，都可以增強人力資本。經(jīng)驗研究顯示，正式教育對于創(chuàng )業(yè)活動(dòng)的影響，不如非正式教育的影響大。

而創(chuàng )業(yè)者的工作經(jīng)驗、管理經(jīng)驗和以前的創(chuàng )業(yè)經(jīng)驗與創(chuàng )業(yè)活動(dòng)顯著(zhù)相關(guān)。 2003年Davidsson & Honig在Journal of Business Venturing雜志上發(fā)表了一篇關(guān)于人力資本和社會(huì )資本對創(chuàng )業(yè)活動(dòng)的影響關(guān)系的論文，大樣本的縱向研究證明：人力資本和創(chuàng )業(yè)機會(huì )的發(fā)現（以進(jìn)行創(chuàng )業(yè)的可能性為指標）有正相關(guān)關(guān)系，人力資本和機會(huì )的成功利用（以。

3.急需大學(xué)生創(chuàng )業(yè)問(wèn)卷調查表

1、面臨現在的畢業(yè)就業(yè)前景，你是否考慮過(guò)自主創(chuàng )業(yè)？ A：是，一直有這個(gè)打算 B：有是有，但不知道怎么操作 C：沒(méi)有，我覺(jué)得就業(yè)比較穩妥 2、你對大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的看法是： A：認同，是實(shí)現理想的一個(gè)途徑 B：應該會(huì )是一個(gè)不錯的選擇. C：反對，大學(xué)生還是應該以學(xué)習為主 D：其他 3、你怎么理解創(chuàng )業(yè)？ A：開(kāi)一個(gè)小店鋪或者公司 B：只要開(kāi)創(chuàng )一份事業(yè)都算是 C：其他 4、你創(chuàng )業(yè)的首要目的是什么： A：賺錢(qián) B：解決就業(yè) C：挑戰自我 D：其他 5、你了解國家以及所在省對于大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的各種優(yōu)惠政策么？ A：很清楚 B：不清楚 C：好像聽(tīng)說(shuō)過(guò)一些，沒(méi)有系統地了解過(guò) 6、如果自主創(chuàng )業(yè)，大概多少的資金投入是你能夠承受的？ A:2萬(wàn)元以?xún)取?萬(wàn)元以?xún)? B：無(wú)所謂，視項目情況而定 7、如果創(chuàng )業(yè)，那么你會(huì )選擇哪種形式： A：合伙創(chuàng )業(yè) B：家庭創(chuàng )業(yè) C：自己創(chuàng )業(yè) D：其他 8、如果創(chuàng )業(yè)，那么你會(huì )選擇哪個(gè)領(lǐng)域： A：與自身專(zhuān)業(yè)相結合的領(lǐng)域 B：自己感興趣的領(lǐng)域 C：往當今熱門(mén)的方向發(fā)展（如軟件、網(wǎng)絡(luò )等高科技行業(yè)） D：?jiǎn)?dòng)資金少、容易開(kāi)業(yè)且風(fēng)險相對較低的行業(yè) 9、在市場(chǎng)風(fēng)險、回報率這兩方面你更看中哪個(gè)？ A：回報率 B：市場(chǎng)風(fēng)險 10、你認為大學(xué)生在創(chuàng )業(yè)過(guò)程中最大的障礙是什么： A：資金不足，沒(méi)有好的創(chuàng )業(yè)方向 B：經(jīng)驗不夠，缺乏社會(huì )關(guān)系 C：創(chuàng )業(yè)環(huán)境，社會(huì )關(guān)注和支持力度不夠 D：其他 11、你認為大學(xué)生創(chuàng )業(yè)最需要的是什么？ A：個(gè)人魄力和創(chuàng )業(yè)頭腦 B：適合的社會(huì )環(huán)境和政策支持 C：學(xué)校或社會(huì )提供的各類(lèi)創(chuàng )業(yè)培育和服務(wù) 11、如果有這么一個(gè)專(zhuān)場(chǎng)的關(guān)于大學(xué)生創(chuàng )業(yè)研討會(huì )你會(huì )考慮參加么？ A：肯定會(huì ) B：不會(huì )。