加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)分的競賽

1.全國大學(xué)生組織管理能力大賽證書可以加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)分嗎?

可以。

用戶在系統(tǒng)中所提交的學(xué)分申請(qǐng)必須有充分的支撐材料，獲獎(jiǎng)材料須有加蓋頒獎(jiǎng)單位印章的獲獎(jiǎng)證書照片或復(fù)印件，發(fā)表論文，文學(xué)創(chuàng)作，新聞等須有報(bào)刊名稱，版權(quán)頁，目錄頁和刊登頁照片或復(fù)印件，資格證書須有封面，發(fā)證機(jī)關(guān)名稱及印章頁。

考證人姓名和類別，級(jí)別頁照片或復(fù)印件，調(diào)研報(bào)告類須有認(rèn)證單位的證明及印章照片或復(fù)印件，文體比賽須有單位證明及印章照片或復(fù)印件，以便學(xué)院，學(xué)校審核。

嚴(yán)格禁止同學(xué)們?cè)谙到y(tǒng)中重復(fù)提交相同內(nèi)容的學(xué)分申請(qǐng)，重復(fù)申請(qǐng)記錄一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，學(xué)校將統(tǒng)一對(duì)所有相同內(nèi)容記錄做終止認(rèn)定處理。

擴(kuò)展資料：

注意事項(xiàng)：

參賽選手以團(tuán)隊(duì)為單位，由隊(duì)長提交，根據(jù)決賽案例題目，進(jìn)行案例撰寫和分析，形成完整的案例及分析報(bào)告。參賽隊(duì)伍須針對(duì)案例情境，結(jié)合組織管理相關(guān)理論，提出具有可行性和創(chuàng)新性的建議或解決方案。

提交的案例作品及分析報(bào)告需為原創(chuàng)，參賽者不得有抄襲，虛報(bào)，謊報(bào)等行為，請(qǐng)勿用之前已經(jīng)參加其他學(xué)術(shù)競賽并獲得獎(jiǎng)項(xiàng)，或在參加本次大賽的同時(shí)進(jìn)入了其他學(xué)術(shù)競賽的答辯階段的作品重復(fù)參加。以上情況如有違反，經(jīng)組委會(huì)查實(shí)的，將取消參賽隊(duì)伍的比賽資格。

參考資料來源：搜狗百科-麥客杯全國大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽

2.想?yún)⒓尤珖髮W(xué)生“三創(chuàng)”比賽,即創(chuàng)新,創(chuàng)意,創(chuàng)業(yè)比賽,不知道大

懂得趨勢，對(duì)趨勢的理性把握也是少不了的：1，改革開放初期是以基本生活需求為保障；2，中期為追求豐富生活為目標(biāo)，目前和未來是以創(chuàng)新和質(zhì)量為追求，；3，互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，因?yàn)楦采w面受眾面與之前完全不是一個(gè)量級(jí)，對(duì)于創(chuàng)新和品質(zhì)要求更高更快！4，受中國崛起的影響與各國對(duì)低端制造業(yè)的排擠，未來發(fā)展的趨勢是：個(gè)性化，高端化，差異化；5，國家將會(huì)鼓勵(lì)通過創(chuàng)新差異化等手段，超越之前傳統(tǒng)價(jià)格戰(zhàn)累積出來的財(cái)富！6，過去傳統(tǒng)低利潤時(shí)代，其十年低價(jià)經(jīng)營賺來的財(cái)富，面對(duì)著現(xiàn)在和未來的各種通脹，人民幣升值預(yù)期等的推進(jìn)，不夠創(chuàng)新者兩年內(nèi)賺回的利潤。

因此堅(jiān)持高品質(zhì)和差異化的前提創(chuàng)新，也是對(duì)傳統(tǒng)成功者的洗牌。

3.什么是本科生創(chuàng)新活動(dòng),技能競賽

參加大學(xué)生英語競賽，不得獎(jiǎng)也有1.5的學(xué)分；還有別的什么物理啊化學(xué)啊競賽都能拿創(chuàng)新分的；還有你大四時(shí)在外面實(shí)習(xí)后，讓別人公司給你蓋章以作證據(jù)，學(xué)校通過了也可以加創(chuàng)新學(xué)分。

創(chuàng)新學(xué)分主要包括：“學(xué)科競賽學(xué)分”、“科研學(xué)分”和“實(shí)踐學(xué)分”等三類。“學(xué)科競賽學(xué)分”是指參加學(xué)校認(rèn)定的大學(xué)生學(xué)科性競賽，獲校級(jí)或以上獎(jiǎng)勵(lì)所獲得的相應(yīng)學(xué)分。

根據(jù)競賽的層次特點(diǎn)，分為A、B、C三類：A類指政府部門、教育主管部門組織的學(xué)科競賽。B類指省級(jí)以上專業(yè)協(xié)會(huì)組織的專業(yè)競賽。

C類指學(xué)校組織的學(xué)科競賽。“科研學(xué)分”是指參加經(jīng)學(xué)校認(rèn)可的各類科技活動(dòng)獲獎(jiǎng)，學(xué)生在校期間主持或參加教師的科研項(xiàng)目，公開發(fā)表學(xué)術(shù)論著、在國家正式出版學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表的科研學(xué)術(shù)論文作品，研究成果獲獎(jiǎng)，獲國家專利，參加學(xué)術(shù)講座等所獲得的相應(yīng)學(xué)分。

“實(shí)踐學(xué)分”是指考取各類專業(yè)資格證書、參加社會(huì)科技文化實(shí)踐活動(dòng)、文藝表演和體育競賽等取得優(yōu)秀成績，并受到校級(jí)或以上表彰而獲得的相應(yīng)學(xué)分。 1、A1參加經(jīng)認(rèn)定的各種學(xué)術(shù)性社團(tuán)和興趣小組活動(dòng)：指經(jīng)學(xué)校相關(guān)單位認(rèn)定的各種學(xué)術(shù)性社團(tuán)和興趣小組活動(dòng)。

活動(dòng)時(shí)間要求在一學(xué)期及以上，提供相關(guān)活動(dòng)證明材料及總結(jié)報(bào)告或調(diào)查報(bào)告，經(jīng)指導(dǎo)教師和學(xué)院審核，可申請(qǐng)學(xué)分。 2、A2個(gè)人自主參加教師科研項(xiàng)目：指自主參加教師科研項(xiàng)目一個(gè)學(xué)期及以上或完整參加一個(gè)科研項(xiàng)目，完成一篇科研報(bào)告，可以申請(qǐng)學(xué)分。

3、A3—A5大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、科學(xué)探索、科研訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目：本科生必須在參加和完成了項(xiàng)目的全過程后，方可獲取相應(yīng)的學(xué)分。獲得優(yōu)秀項(xiàng)目的審核以學(xué)校發(fā)文為準(zhǔn)。

同一學(xué)年參加多個(gè)項(xiàng)目研究，只計(jì)取一個(gè)最高分?jǐn)?shù)，不得累加。 對(duì)于被批準(zhǔn)立項(xiàng)后，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人和參加者無故和沒有正當(dāng)理由不完成項(xiàng)目研究或隨意放棄研究項(xiàng)目者，不能取得相應(yīng)學(xué)分，并取消其再次申報(bào)資格。

如確有實(shí)際原因需中止項(xiàng)目的學(xué)生，需提出書面申請(qǐng)，提交學(xué)院批準(zhǔn)同意，學(xué)院匯總名單后在中期檢查及結(jié)題審核時(shí)統(tǒng)一報(bào)教務(wù)處實(shí)踐科備案。 4、B1個(gè)人自主參加社會(huì)實(shí)踐：主要指個(gè)人自主參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)、社會(huì)調(diào)查、志愿服務(wù)、勤工助學(xué)等。

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)要求有詳細(xì)材料記錄、主單位的證明、校內(nèi)相關(guān)組織推薦證明、受助單位及個(gè)人證明、實(shí)踐報(bào)告和總結(jié)。參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，原則上每位學(xué)生實(shí)踐時(shí)間應(yīng)連續(xù)兩周或累計(jì)四周及以上。

學(xué)生憑活動(dòng)主單位證明、實(shí)踐報(bào)告、調(diào)查報(bào)告等申請(qǐng)學(xué)分。 5、B2參加創(chuàng)業(yè)就業(yè)培訓(xùn)或?qū)嵺`：指參加被國家認(rèn)定的培訓(xùn)基地（機(jī)構(gòu)）舉的創(chuàng)業(yè)就業(yè)培訓(xùn)或?qū)嵺`。

必須參加一個(gè)月及以上培訓(xùn)課程學(xué)習(xí)及至少一項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)。以培訓(xùn)證書、實(shí)踐報(bào)告及主單位證明申請(qǐng)相應(yīng)學(xué)分。

6、B3社會(huì)實(shí)踐成果獎(jiǎng)：獲得校級(jí)及以上表彰的社會(huì)實(shí)踐成果。以獲獎(jiǎng)證書或文件為準(zhǔn)進(jìn)行審核及認(rèn)定。

7、C參加課外實(shí)驗(yàn)活動(dòng)：各項(xiàng)目活動(dòng)時(shí)間累計(jì)四周及以上，以作品、方案、實(shí)施效果證明（書）、培訓(xùn)合格證書等形式申請(qǐng)相應(yīng)學(xué)分。 8、D1國際合作與交流計(jì)劃：主要包括本科生赴國（境）外高校等單位進(jìn)行聯(lián)合培養(yǎng)（各種2+2、1+3、1+2+1）及交換生項(xiàng)目，可以在提供相關(guān)證明材料后，向教務(wù)處對(duì)外合作與交流科提出書面申請(qǐng)，可獲得相應(yīng)學(xué)分。

9、D2海外研修計(jì)劃：主要包括本科生赴國（境）外高校等單位進(jìn)行短期學(xué)習(xí)或暑期夏令營項(xiàng)目。可以在提供相關(guān)證明材料后，向教務(wù)處對(duì)外合作與交流科提出書面申請(qǐng)，可獲得相應(yīng)學(xué)分。

10、E參加學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)（含海外文化講座）：是指主要由學(xué)?；?qū)W院組織的面向全校本科生參加的學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)。累計(jì)次數(shù)達(dá)5次及以上者，并遞交至少一篇心得體會(huì)，在一個(gè)學(xué)期內(nèi)，可申請(qǐng)0.5個(gè)學(xué)分。

同一學(xué)期只能申請(qǐng)一次。累計(jì)可申請(qǐng)2次，累計(jì)學(xué)分最多1個(gè)學(xué)分。

11、F專業(yè)性學(xué)科競賽：主要指各級(jí)組織主和承的各類學(xué)科競賽，競賽項(xiàng)目認(rèn)定根據(jù)學(xué)校相關(guān)規(guī)定由教務(wù)處負(fù)責(zé)執(zhí)行，以各級(jí)證書審核和認(rèn)定學(xué)分。同一學(xué)生參加各類型學(xué)科競賽所獲獎(jiǎng)項(xiàng)可以分別申報(bào)創(chuàng)新學(xué)分，但參加不同級(jí)別的同類型學(xué)科競賽，只能申報(bào)獲得最高級(jí)別獎(jiǎng)項(xiàng)學(xué)分，不得累計(jì)。

12、G其他競賽：主要指各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽、實(shí)踐操作技能競賽、演講賽和辯論賽、體育競賽和藝術(shù)類競賽等，必須是學(xué)生工作部（處）、校團(tuán)委或其他部門主或組織參加并由教務(wù)處認(rèn)可的競賽，以各級(jí)證書審核和認(rèn)定學(xué)分。非體育專業(yè)學(xué)生獲得的體育競賽和非藝術(shù)類專業(yè)學(xué)生獲得的藝術(shù)類競賽按此標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行；體育專業(yè)學(xué)生或體育特長生獲得的體育競賽和藝術(shù)類專業(yè)學(xué)生獲得的藝術(shù)類競賽降低一級(jí)計(jì)算學(xué)分（如國際獲獎(jiǎng)按國家級(jí)獲獎(jiǎng)標(biāo)準(zhǔn)計(jì)算）。

13、H獲得計(jì)算機(jī)證書與外語證書，以各級(jí)證書審核和認(rèn)定學(xué)分。H5、H7、H8外語證書的“優(yōu)良”對(duì)應(yīng)的是各類項(xiàng)目滿分的85%及以上。

14、I國家級(jí)注冊(cè)（資格）證書、專業(yè)技能（水平）證書和國際認(rèn)證考試證書，以各級(jí)證書（文件）審核與認(rèn)定學(xué)分。 15、J獲得科技成果獎(jiǎng)或成果轉(zhuǎn)化，以證書和轉(zhuǎn)化合同審核認(rèn)定學(xué)分。

16、K獲得科技發(fā)明專利：專利獲準(zhǔn)以收到交證書費(fèi)的通知書或正式的專利證書審核和認(rèn)定學(xué)分。 17、L發(fā)表科研論文：科研論文、報(bào)。

4.大學(xué)可以參加哪些比賽

在大學(xué)里辯論賽是應(yīng)該參加的。

辯論賽對(duì)一個(gè)人綜合能夠力有很大的鍛煉，比如思維能力、臨場應(yīng)變能力、語言組織能力。 我在大一的時(shí)候就參加過系里的辯論賽，全系九個(gè)班我們班獲得了第二名。

針對(duì)每場比賽的辯論話題，我們提前也是做了不少準(zhǔn)備。通過上網(wǎng)或者去圖書館查找資料，這也讓我們積累了很多知識(shí)。

辯論的過程中，一辯、四辯還是比較好把握的，一個(gè)提出觀點(diǎn)、一個(gè)總結(jié)觀點(diǎn)。我是作為三辯選手參賽的，三辯的作用是既需要闡述清楚己方觀點(diǎn)，又需要擊倒對(duì)方辯友的觀點(diǎn)。

這就需要有快速的思考能力、語言組織能力以及現(xiàn)場應(yīng)變能力。 整場辯論下來，感覺整個(gè)人都是虛脫的。

不過收獲也是很大，還是很值得參加的。而且后來我還發(fā)現(xiàn)在公眾場合無論是發(fā)言還是答辯，都能夠應(yīng)對(duì)自如。

在大學(xué)里知識(shí)技能大賽是應(yīng)該參加的。知識(shí)技能大賽可以考驗(yàn)一個(gè)人綜合知識(shí)的掌握程度，可以讓自己查缺補(bǔ)漏，認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)勢和不足。

好多知識(shí)技能大賽都是由一些單位和大學(xué)合辦的，參加這種類型的比賽既是對(duì)自己的一種磨練還能夠增長見識(shí) 。有的比賽會(huì)有證書和獎(jiǎng)金的，這也是其中吸引人的地方。

三月份在北京大學(xué)舉辦的第三屆全國大學(xué)生環(huán)保知識(shí)競賽，有191萬大學(xué)生報(bào)名參加。通過多輪選拔，評(píng)出特等獎(jiǎng)402人，一等獎(jiǎng)1162人，二等獎(jiǎng)2236人，三等獎(jiǎng)4549人。

每個(gè)獲獎(jiǎng)人員都會(huì)有各自的學(xué)校頒發(fā)證書，這是一項(xiàng)很大的榮譽(yù)。 大學(xué)生參加這種知識(shí)競賽就非常的有意義，既對(duì)環(huán)保知識(shí)有了全面的學(xué)習(xí)，又增強(qiáng)了愛護(hù)環(huán)境的意識(shí)。