國家級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目未結(jié)題的后果

1.研究生省創(chuàng)新課題無法結(jié)題,會有什么影響

課題研究通常要組建課題組，這也是集體課題基本的要求。

課題組是由主持人和參與人組成，通常是課題研究難度越大，需要的人數(shù)越多，一般不超過10人。當(dāng)因?yàn)椴荒茏笥业脑?，課題不能結(jié)題，那只能接受事實(shí)，課題不能結(jié)題，對于主持人來說，影響是最大的，除了不能憑借該課題評職稱加分外，還失去了差不多3-5年申報(bào)研究該組織方課題的機(jī)會。

對于參與人來說，它們不是課題的總負(fù)責(zé)人，是在課題主持人的領(lǐng)導(dǎo)下開展課題研究的工作，當(dāng)課題未結(jié)題，對于它們來說影響不大，比較關(guān)心的一點(diǎn)那就是自己參與研究的課題，不能用于評職稱，可能影響到今年的職稱晉升。 課題研究，可以說比較耗費(fèi)時(shí)間精力，沒有經(jīng)費(fèi)的支持，也很難開展。

當(dāng)課題立項(xiàng)后，肯定得為課題結(jié)題而努力，研究過程中出現(xiàn)了問題，及時(shí)解決，自己解決不了，尋求外援，也要想辦法把課題順利結(jié)題。若因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，還有一次申請延期的機(jī)會。

為了降低課題不能結(jié)題的風(fēng)險(xiǎn)，我們一定要做好開題論證，做好中間分析、反思等。

2.研究生省創(chuàng)新課題無法結(jié)題,會有什么影響

課題研究通常要組建課題組，這也是集體課題基本的要求。課題組是由主持人和參與人組成，通常是課題研究難度越大，需要的人數(shù)越多，一般不超過10人。當(dāng)因?yàn)椴荒茏笥业脑颍n題不能結(jié)題，那只能接受事實(shí)，課題不能結(jié)題，對于主持人來說，影響是最大的，除了不能憑借該課題評職稱加分外，還失去了差不多3-5年申報(bào)研究該組織方課題的機(jī)會。對于參與人來說，它們不是課題的總負(fù)責(zé)人，是在課題主持人的領(lǐng)導(dǎo)下開展課題研究的工作，當(dāng)課題未結(jié)題，對于它們來說影響不大，比較關(guān)心的一點(diǎn)那就是自己參與研究的課題，不能用于評職稱，可能影響到今年的職稱晉升。

課題研究，可以說比較耗費(fèi)時(shí)間精力，沒有經(jīng)費(fèi)的支持，也很難開展。當(dāng)課題立項(xiàng)后，肯定得為課題結(jié)題而努力，研究過程中出現(xiàn)了問題，及時(shí)解決，自己解決不了，尋求外援，也要想辦法把課題順利結(jié)題。若因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，還有一次申請延期的機(jī)會。為了降低課題不能結(jié)題的風(fēng)險(xiǎn)，我們一定要做好開題論證，做好中間分析、反思等。

3.大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目如果沒結(jié)題,指導(dǎo)老師有責(zé)任嗎

首先，要清楚的是，大學(xué)生的課題主要客體是大學(xué)生，也就是做課題的是學(xué)生自己，老師只是指導(dǎo)作用，所以如果失敗不要想著去責(zé)怪誰，而是找出原因，懂得去周旋求情，相信我，這是有效的，能完成很多你以為沒法的事情。

其次你們老師有沒有指導(dǎo)你們，給你們方向，指出錯(cuò)誤？如果沒有，指導(dǎo)老師存在一定責(zé)任，沒盡到老師的一個(gè)義務(wù)，因?yàn)閷W(xué)生是需要指導(dǎo)的。其次如果有指導(dǎo)你們，而你們沒結(jié)題，那只能說老師的眼光和專業(yè)能力可能還不到位。

不用咱們?nèi)ブ肛?zé)，估計(jì)你們學(xué)校整個(gè)教師圈子都會傳開這個(gè)老師能力不足坑了學(xué)生的事，上面的領(lǐng)導(dǎo)也會知道，這個(gè)老師前途堪憂。最后還是回到第一點(diǎn)，找出沒結(jié)題原因，盡快解決這件事，無論用什么法，這才是你問這個(gè)問題的初衷。

最后我多說一句，尤其是大學(xué)生，不要太過于信老師的話，因?yàn)樗麄兒芏鄷r(shí)候是錯(cuò)誤的，他們有些直接本碩連讀進(jìn)了大學(xué)教書，很多認(rèn)知和能力是沒有法跟上高速發(fā)展的社會的，有可能給你上就業(yè)指導(dǎo)的老師自己都沒就過業(yè)。

4.課題不能按期結(jié)題的會怎么處理是作廢了嗎還是讓延期一年

可以延期的課題不能按時(shí)結(jié)題有兩個(gè)原因，原因不同，我們的解決方法不同。

1、課題無法研究出成果，研究失敗。這個(gè)后果比較嚴(yán)重，一般會導(dǎo)致課題撤銷。

課題既然立項(xiàng)了，那么課題負(fù)責(zé)人必然向課題主辦方打了包票，立下了軍令狀，課題主辦方才會撥款支持研究活動。如果課題研究無法出結(jié)果，課題主辦方必然損失極大，那么課題負(fù)責(zé)人及他的成員也是要承擔(dān)責(zé)任的。

課題無法研究出成果，必然有客觀原因也有主觀原因，輕則撤銷課題，重則課題負(fù)責(zé)人幾年內(nèi)無法再申請課題，嚴(yán)重的可能對課題負(fù)責(zé)人及成員的事業(yè)發(fā)展產(chǎn)生惡劣影響，課題主辦方會追回部分課題經(jīng)費(fèi)，要求賠償?shù)取?、課題研究有了成果，但還需要更長時(shí)間才能完成研究。

這種情況，需要課題負(fù)責(zé)人在課題結(jié)題截止時(shí)間前及時(shí)向課題主辦方申請課題延期。課題延期需要寫好充分的理由，一般延期時(shí)間可以選擇半年、一年、兩年。

課題延期最長兩年。課題最多延期兩次。

如果還是無法結(jié)題，就會面臨情況一的后果。