國家級創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)項目未結題的后果
1.研究生省創(chuàng )新課題無(wú)法結題,會(huì )有什么影響
課題研究通常要組建課題組，這也是集體課題基本的要求。
課題組是由主持人和參與人組成，通常是課題研究難度越大，需要的人數越多，一般不超過(guò)10人。當因為不能左右的原因，課題不能結題，那只能接受事實(shí)，課題不能結題，對于主持人來(lái)說(shuō)，影響是最大的，除了不能憑借該課題評職稱(chēng)加分外，還失去了差不多3-5年申報研究該組織方課題的機會(huì )。
對于參與人來(lái)說(shuō)，它們不是課題的總負責人，是在課題主持人的領(lǐng)導下開(kāi)展課題研究的工作，當課題未結題，對于它們來(lái)說(shuō)影響不大，比較關(guān)心的一點(diǎn)那就是自己參與研究的課題，不能用于評職稱(chēng)，可能影響到今年的職稱(chēng)晉升。 課題研究，可以說(shuō)比較耗費時(shí)間精力，沒(méi)有經(jīng)費的支持，也很難開(kāi)展。
當課題立項后，肯定得為課題結題而努力，研究過(guò)程中出現了問(wèn)題，及時(shí)解決，自己解決不了，尋求外援，也要想辦法把課題順利結題。若因為時(shí)間關(guān)系，還有一次申請延期的機會(huì )。
為了降低課題不能結題的風(fēng)險，我們一定要做好開(kāi)題論證，做好中間分析、反思等。
2.研究生省創(chuàng )新課題無(wú)法結題,會(huì )有什么影響
課題研究通常要組建課題組，這也是集體課題基本的要求。課題組是由主持人和參與人組成，通常是課題研究難度越大，需要的人數越多，一般不超過(guò)10人。當因為不能左右的原因，課題不能結題，那只能接受事實(shí)，課題不能結題，對于主持人來(lái)說(shuō)，影響是最大的，除了不能憑借該課題評職稱(chēng)加分外，還失去了差不多3-5年申報研究該組織方課題的機會(huì )。對于參與人來(lái)說(shuō)，它們不是課題的總負責人，是在課題主持人的領(lǐng)導下開(kāi)展課題研究的工作，當課題未結題，對于它們來(lái)說(shuō)影響不大，比較關(guān)心的一點(diǎn)那就是自己參與研究的課題，不能用于評職稱(chēng)，可能影響到今年的職稱(chēng)晉升。
課題研究，可以說(shuō)比較耗費時(shí)間精力，沒(méi)有經(jīng)費的支持，也很難開(kāi)展。當課題立項后，肯定得為課題結題而努力，研究過(guò)程中出現了問(wèn)題，及時(shí)解決，自己解決不了，尋求外援，也要想辦法把課題順利結題。若因為時(shí)間關(guān)系，還有一次申請延期的機會(huì )。為了降低課題不能結題的風(fēng)險，我們一定要做好開(kāi)題論證，做好中間分析、反思等。
3.大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)訓練計劃項目如果沒(méi)結題,指導老師有責任嗎
首先，要清楚的是，大學(xué)生的課題主要客體是大學(xué)生，也就是做課題的是學(xué)生自己，老師只是指導作用，所以如果失敗不要想著(zhù)去責怪誰(shuí)，而是找出原因，懂得去周旋求情，相信我，這是有效的，能完成很多你以為沒(méi)法的事情。
其次你們老師有沒(méi)有指導你們，給你們方向，指出錯誤？如果沒(méi)有，指導老師存在一定責任，沒(méi)盡到老師的一個(gè)義務(wù)，因為學(xué)生是需要指導的。其次如果有指導你們，而你們沒(méi)結題，那只能說(shuō)老師的眼光和專(zhuān)業(yè)能力可能還不到位。
不用咱們去指責，估計你們學(xué)校整個(gè)教師圈子都會(huì )傳開(kāi)這個(gè)老師能力不足坑了學(xué)生的事，上面的領(lǐng)導也會(huì )知道，這個(gè)老師前途堪憂(yōu)。最后還是回到第一點(diǎn)，找出沒(méi)結題原因，盡快解決這件事，無(wú)論用什么法，這才是你問(wèn)這個(gè)問(wèn)題的初衷。
最后我多說(shuō)一句，尤其是大學(xué)生，不要太過(guò)于信老師的話(huà)，因為他們很多時(shí)候是錯誤的，他們有些直接本碩連讀進(jìn)了大學(xué)教書(shū)，很多認知和能力是沒(méi)有法跟上高速發(fā)展的社會(huì )的，有可能給你上就業(yè)指導的老師自己都沒(méi)就過(guò)業(yè)。
4.課題不能按期結題的會(huì )怎么處理是作廢了嗎還是讓延期一年
可以延期的課題不能按時(shí)結題有兩個(gè)原因，原因不同，我們的解決方法不同。
1、課題無(wú)法研究出成果，研究失敗。這個(gè)后果比較嚴重，一般會(huì )導致課題撤銷(xiāo)。
課題既然立項了，那么課題負責人必然向課題主辦方打了包票，立下了軍令狀，課題主辦方才會(huì )撥款支持研究活動(dòng)。如果課題研究無(wú)法出結果，課題主辦方必然損失極大，那么課題負責人及他的成員也是要承擔責任的。
課題無(wú)法研究出成果，必然有客觀(guān)原因也有主觀(guān)原因，輕則撤銷(xiāo)課題，重則課題負責人幾年內無(wú)法再申請課題，嚴重的可能對課題負責人及成員的事業(yè)發(fā)展產(chǎn)生惡劣影響，課題主辦方會(huì )追回部分課題經(jīng)費，要求賠償等。2、課題研究有了成果，但還需要更長(cháng)時(shí)間才能完成研究。
這種情況，需要課題負責人在課題結題截止時(shí)間前及時(shí)向課題主辦方申請課題延期。課題延期需要寫(xiě)好充分的理由，一般延期時(shí)間可以選擇半年、一年、兩年。
課題延期最長(cháng)兩年。課題最多延期兩次。
如果還是無(wú)法結題，就會(huì )面臨情況一的后果。
