第六屆互聯(lián)網(wǎng)大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)大賽安徽
1.托管所是什么
托管，是指向每天15:30放學(xué)后無(wú)處可去的小學(xué)生，提供基本看護、餐飲服務(wù)的托管，被稱(chēng)為小學(xué)生繼家庭、學(xué)校、周末機構之外的第四教育場(chǎng)景。
要托管，就選五六點(diǎn)智慧托管。
五六點(diǎn)教育是全國連鎖智慧托管機構，基于互聯(lián)網(wǎng)思維和人工智能技術(shù)賦能傳統托管行業(yè)。
五六點(diǎn)智慧托管的核心服務(wù)是為小學(xué)生提供一站式課后托管和作業(yè)輔導服務(wù)，并且為每位小學(xué)生智能定制個(gè)性化的全學(xué)期學(xué)習方案。
五六點(diǎn)智慧托管【分層教學(xué)，因材施教】
五六點(diǎn)智慧技術(shù)系統，能夠根據不同的孩子特點(diǎn)分層教學(xué)、因材施教；再通過(guò)輔導孩子作業(yè)時(shí)抓取的“錯題小數據”，為每位孩子提供全學(xué)期的智慧定制學(xué)習方案。
五六點(diǎn)智慧模式貫通了每天、每周和每學(xué)期。每天積累的學(xué)習數據，每周生成“1對1”式的個(gè)性化定制的復習方案，進(jìn)而在期末形成針對全學(xué)期的定制化復習方案。
抓取“錯題小數據”定制全學(xué)期方案
五六點(diǎn)以其創(chuàng )新的商業(yè)模式和數字化教育解決方案，解決了 “散、亂、小”的傳統托管行業(yè)“孩子作業(yè)難輔導”、“優(yōu)秀老師難挽留”、“家長(cháng)服務(wù)難滿(mǎn)意”三大難題，并為自己贏(yíng)得了各界贊譽(yù)。
五六點(diǎn)曾榮獲團中央舉辦的2016 “創(chuàng )青春”全國大學(xué)生創(chuàng )業(yè)大賽、教育部主辦的2018第四屆“中國互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)大賽兩項全國金獎。
“創(chuàng )青春”全國大學(xué)生創(chuàng )業(yè)大賽金獎
“中國互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)大賽金獎
截止2019年秋季，五六點(diǎn)在全國發(fā)展了178家連鎖分校，解決了上萬(wàn)個(gè)家長(cháng)的托管難題，直接帶動(dòng)了上千人的就業(yè)。公司在創(chuàng )造社會(huì )效益的同時(shí)，也創(chuàng )造了巨大的經(jīng)濟效益，短短三四年時(shí)間，經(jīng)過(guò)三輪融資，累計融資超過(guò)2千萬(wàn)，實(shí)現了估值2個(gè)億。
五六點(diǎn)創(chuàng )業(yè)過(guò)程中，一路受到廣州大學(xué)的全力支持。2019年，五六點(diǎn)與廣州大學(xué)聯(lián)合創(chuàng )立了“廣州大學(xué)課后教育研究中心”，針對小學(xué)生托管行業(yè)的專(zhuān)業(yè)標準和規范開(kāi)展應用性研究。
廣州大學(xué)課后教育研究中心成立
2.大創(chuàng )比賽的全名是什么
大創(chuàng )比賽的全名是全國大學(xué)生創(chuàng )業(yè)實(shí)戰大賽。
繼首屆全國大學(xué)生創(chuàng )業(yè)實(shí)戰大賽成功舉辦，中國投資創(chuàng )業(yè)協(xié)會(huì )再度成功策劃《第二屆 2019全國大學(xué)生創(chuàng )業(yè)實(shí)戰大賽》。第二屆大賽由中國投資創(chuàng )業(yè)協(xié)會(huì )、北京創(chuàng )業(yè)聯(lián)盟投資管理有限公司【創(chuàng )業(yè)聯(lián)盟】、歐美同學(xué)會(huì )企業(yè)家聯(lián)誼會(huì )聯(lián)合指導，加多寶集團贊助，【創(chuàng )業(yè)聯(lián)盟】、校導網(wǎng) 聯(lián)合舉辦的一場(chǎng)全國性大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)項目選拔比賽，本次大賽設立20萬(wàn)元創(chuàng )業(yè)大獎。
2018年11月25日，首屆“能源·智慧·未來(lái)”全國大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)大賽在青島西海岸中國石油大學(xué)（華東）舉行。來(lái)自北京大學(xué)、清華大學(xué)、上海交通大學(xué)等91所高校的220項參賽項目入圍全國總決賽。
大賽以“創(chuàng )新、綠色、智慧、未來(lái)”為主題，由中國高等教育學(xué)會(huì )、共青團中央學(xué)校部、共青團山東省委等指導主辦，自2018年5月啟動(dòng)以來(lái)，吸引了全國269所高校、2325支團隊、8135名參賽選手、1978件參賽作品報名參加。
3.挑戰杯中關(guān)于安徽工業(yè)大學(xué)的報道有哪些
安徽工大創(chuàng )新教育解析
一所并不知名的工科大學(xué)，緣何在全國“挑戰杯”大學(xué)生課外科技作品比賽中頻頻折桂？一群普通的在校本科生，為何幾年間就獲得了131項創(chuàng )新專(zhuān)利授權———
在日前由國家知識產(chǎn)權局主辦的“中國第二屆外觀(guān)設計專(zhuān)利大賽”上，曾經(jīng)10次在全省及全國性設計賽事中獲獎的安徽工大“創(chuàng )新能力試點(diǎn)班”劉峰同學(xué)的作品《組合家具》獲得銀獎，成為安徽省唯一獲獎專(zhuān)利。這位已擁有17項國家專(zhuān)利，其中13項已授權的學(xué)生再次成為校園的“科技之星”，該校的“創(chuàng )新能力試點(diǎn)班”也著(zhù)實(shí)“風(fēng)光”了一把。
早在1995年，安徽工業(yè)大學(xué)就開(kāi)展了創(chuàng )新人才培養方案的探索和研究，在大學(xué)生中推行創(chuàng )新與人文素質(zhì)教育。2001年，該校決定選擇試點(diǎn)學(xué)院，系統地開(kāi)展人文素質(zhì)教育與創(chuàng )新教育，創(chuàng )辦“創(chuàng )新能力試點(diǎn)班”，采取以創(chuàng )造學(xué)系列課程為載體，課外科技活動(dòng)為主渠道，人文素質(zhì)教育為核心，課堂教學(xué)為主陣地，創(chuàng )新基地為依托，“五個(gè)一”訓練和“三百”活動(dòng)為重點(diǎn)的創(chuàng )新型人才培養模式，對試點(diǎn)班的學(xué)生進(jìn)行強化性的專(zhuān)門(mén)訓練。5年來(lái)，機械工程學(xué)院和管理科學(xué)與工程學(xué)院試點(diǎn)班學(xué)生的小設想、小觀(guān)察已達4萬(wàn)余條，共提交了360多項專(zhuān)利申請，獲授權專(zhuān)利131項。平均每人的讀后感、觀(guān)后感、筆記等達5萬(wàn)字以上，有的甚至超過(guò)10萬(wàn)字。
針對“創(chuàng )新能力試點(diǎn)班”的同學(xué)，該校在專(zhuān)業(yè)教育的基礎上，開(kāi)設《創(chuàng )造力開(kāi)發(fā)與訓練》《創(chuàng )造心理學(xué)》《發(fā)明與專(zhuān)利》《創(chuàng )造工程學(xué)》《發(fā)明案例分析》《創(chuàng )造技法》等六門(mén)創(chuàng )造學(xué)方面系列選修課，系統地學(xué)習創(chuàng )造學(xué)方面的基本知識和理論；為培養同學(xué)們的創(chuàng )新意識和觀(guān)察意識，要求試點(diǎn)班的同學(xué)在大學(xué)四年中堅持“每日一設想、每日一觀(guān)察、每周一交流、每學(xué)期一創(chuàng )意、每人一項專(zhuān)利”（“五個(gè)一”訓練）活動(dòng)。
在人才培養方案中，將學(xué)生參加專(zhuān)場(chǎng)報告、講座、科技作品、創(chuàng )業(yè)計劃競賽、網(wǎng)頁(yè)設計大賽以及小發(fā)明、小制作、小論文等形式的競賽活動(dòng)納入教學(xué)計劃中的《創(chuàng )新教育實(shí)踐》學(xué)分。以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，開(kāi)發(fā)大學(xué)生的創(chuàng )造力，即在課堂教學(xué)中將創(chuàng )造技法訓練與課堂專(zhuān)業(yè)教學(xué)內容有選擇地結合，要求教師首先要具有強烈的創(chuàng )新意識，鼓勵教師之間的學(xué)科交叉，施行第二課堂科研活動(dòng)導師制，建立和完善相應的保障和激勵機制，使教師與學(xué)生的創(chuàng )新科研成果和教學(xué)實(shí)踐相輔相成。
創(chuàng )新的本質(zhì)是人文精神的體現。5年來(lái)，該校在試點(diǎn)學(xué)院———機械工程學(xué)院和管理科學(xué)與工程學(xué)院積極開(kāi)展人文素質(zhì)教育，以陶冶學(xué)生的情操，提高他們的文化修養。制定了“人文素質(zhì)教育實(shí)施方案”，選擇“讀百部名著(zhù)，觀(guān)百部名片，唱百首名歌”的“三百”工程活動(dòng)作為開(kāi)展人文素質(zhì)教育的楔入點(diǎn)，為每位同學(xué)建立素質(zhì)教育檔案，要求每位同學(xué)每年讀4部以上名著(zhù)，每年將其所讀的名著(zhù)填寫(xiě)在素質(zhì)教育考核本中，并作筆錄，每年度評獎考核一次，每年開(kāi)設了203門(mén)相關(guān)選修課程供同學(xué)們選修。學(xué)校電影院每周六播放兩部中外名片，從2001年開(kāi)始每學(xué)期播放60余部名片供同學(xué)們觀(guān)摩。
在推進(jìn)創(chuàng )新教育的實(shí)踐中，他們還總結出了一系列有利于培養學(xué)生創(chuàng )造精神的教學(xué)方法。根據課程性質(zhì)的不同，推出了聯(lián)想式、對比式、案例式、互動(dòng)式、自學(xué)—講授式、教學(xué)五步法（引導、自學(xué)、教授、討論、練習）等教學(xué)方法，這些教學(xué)方法在激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣、啟發(fā)創(chuàng )新思維、培養創(chuàng )新精神、鍛煉實(shí)踐能力方面，收到了很好的效果。
該試點(diǎn)班還依托創(chuàng )新實(shí)踐基地，使學(xué)生的創(chuàng )新設想或專(zhuān)利項目能夠在第二課堂中自己構思、完成圖紙或加工工藝，并親自動(dòng)手完成加工和裝配、調試，從而使學(xué)生在創(chuàng )新精神、實(shí)踐能力和團隊合作精神上得到充分培養，同時(shí)也極大地提高了他們發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的綜合能力。5年來(lái)，試點(diǎn)班的同學(xué)申請專(zhuān)利已達到365項，到目前為止已授權131項。
經(jīng)過(guò)多年的實(shí)踐和探索，該校創(chuàng )新能力試點(diǎn)班的創(chuàng )新型人才培養模式已產(chǎn)生了明顯的效果，在一定程度上濃厚了“人人談創(chuàng )新、時(shí)時(shí)在創(chuàng )新、處處有創(chuàng )新”校園創(chuàng )新文化氛圍。近年來(lái)，該校還建立以“挑戰杯”科技作品及創(chuàng )業(yè)計劃兩大系列競賽為龍頭，以數學(xué)建模、機械創(chuàng )新競賽、結構設計大賽、學(xué)術(shù)報告、專(zhuān)科競賽等為主要內容，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )新欲望，培養創(chuàng )新意識，促進(jìn)創(chuàng )新實(shí)踐，產(chǎn)生創(chuàng )新成果為主線(xiàn)的較為完整的大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技活動(dòng)體系。在被譽(yù)為中國大學(xué)生科技“奧林匹克”的“挑戰杯”全國大學(xué)生課外科技作品競賽中，該校學(xué)生屢獲佳績(jì)，在與全國近300所高校、近萬(wàn)名大學(xué)生參賽的激烈角逐中，安徽工業(yè)大學(xué)所排位次名列第15位，與清華等名校站在了同一陣列。
