華英杯創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)大賽是什么級別
1.大學(xué)生有什么好容易得獎的國家級比賽嗎?
1、挑戰杯
是"挑戰杯"全國大學(xué)生系列科技學(xué)術(shù)競賽的簡(jiǎn)稱(chēng)，是由共青團中央、中國科協(xié)、教育部和全國學(xué)聯(lián)、地方省級人民政府共同主辦的全國性的大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技創(chuàng )業(yè)類(lèi)競賽，承辦高校為國內著(zhù)名大學(xué)。"挑戰杯"競賽在中國共有兩個(gè)并列項目，一個(gè)是"挑戰杯"全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽（大挑）；另一個(gè)則是"挑戰杯"中國大學(xué)生創(chuàng )業(yè)計劃競賽（小挑）。這兩個(gè)項目的全國競賽交叉輪流開(kāi)展，每個(gè)項目每?jì)赡昱e辦一屆。"挑戰杯"系列競賽被譽(yù)為中國大學(xué)生學(xué)生科技創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)的"奧林匹克"盛會(huì )，是目前國內大學(xué)生最關(guān)注最熱門(mén)的全國性競賽，也是全國最具代表性、權威性、示范性、導向性的大學(xué)生競賽。
2、數學(xué)建模
數學(xué)建模就是通過(guò)計算得到的結果來(lái)解釋實(shí)際問(wèn)題，并接受實(shí)際的檢驗，來(lái)建立數學(xué)模型的全過(guò)程。當需要從定量的角度分析和研究一個(gè)實(shí)際問(wèn)題時(shí)，人們就要在深入調查研究、了解對象信息、作出簡(jiǎn)化假設、分析內在規律等工作的基礎上，用數學(xué)的符號和語(yǔ)言作表述來(lái)建立數學(xué)模型。
2.陜西工院在全國高職高專(zhuān)發(fā)明杯創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)大賽上獲一等獎嗎? 愛(ài)問(wèn)知識
陜西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院機械工程學(xué)院、物流與汽車(chē)學(xué)院共遴選18件作品參加比賽，最終10件作品闖入決賽并獲獎。
其中，機設1204班劉超等同學(xué)制作的“微塵黑板擦”（指導教師：寧煜）獲得發(fā)明制作類(lèi)一等獎；數控1203班田庫等同學(xué)制作的“多元化窗戶(hù)”（指導教師：胡建輝）等3件作品獲得發(fā)明制作類(lèi)二等獎；機制1205班汪騰飛等同學(xué)設計制作的“多功能室外橫幅展架”（指導教師：張勃、郭新玲）獲得發(fā)明制作類(lèi)三等獎；機制1206班李希設計的“V帶預緊力測量器”（指導教師：付興娥）獲得技術(shù)創(chuàng )意類(lèi)二等獎；策劃1202班薛靜等同學(xué)的《金權道韓式自助燒烤咸陽(yáng)市場(chǎng)調研報告》（指導教師：顏偉）等4項作品獲得了營(yíng)銷(xiāo)策劃創(chuàng )意類(lèi)三等獎。學(xué)院被授予“2014屆第九屆‘發(fā)明杯’全國高職高專(zhuān)創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)大賽優(yōu)秀組織獎”；胡建輝同志被評為“全國高職高專(zhuān)創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)大賽組織工作先進(jìn)個(gè)人”；寧煜、魏靜、付興娥等被評為“第九屆‘發(fā)明杯’優(yōu)秀指導教師”。
3.什么是創(chuàng )新思維
創(chuàng )新思維是指對事物間的聯(lián)系進(jìn)行前所未有的思考，從而創(chuàng )造出新事物的思維方法，是一切具有嶄新內容的思維形式的總和。一切需要創(chuàng )新的活動(dòng)都離不開(kāi)思考，離不開(kāi)創(chuàng )新思維，可以說(shuō)，創(chuàng )新思維是一切創(chuàng )新活動(dòng)的開(kāi)始。創(chuàng )新思維是思維的高級形態(tài)，因此既有一般思維的基本性質(zhì)，又有其自身特征。
與常規思維相比，創(chuàng )新思維的最大特點(diǎn)在于它的流暢性、變通性和獨創(chuàng )性，而這些特性的產(chǎn)生在與巧妙地發(fā)揮了人腦思維的潛能，特別是與右半腦的功能密切相關(guān)。凡是能想出新點(diǎn)子、創(chuàng )造出新事物、發(fā)現新路子的思維都屬于創(chuàng )新思維。例如：古希臘著(zhù)名哲學(xué)家阿那克西米尼生于中亞的萊普沙克斯，他思維靈活、想象力豐富。有一次阿那克西米尼隨亞歷山大遠征波斯，在軍隊將要占領(lǐng)萊普沙克斯時(shí)，他為使故鄉免受兵燹，前往拜見(jiàn)國王。
亞歷山大早就知道阿那克西米尼的來(lái)意，未等他開(kāi)口便說(shuō)道：“我對天發(fā)誓，決不同意你請求。”
“陛下，我請求您下令毀掉萊普沙克斯？”哲學(xué)家大聲說(shuō)道。
在這里，阿那克西米尼運用的就是創(chuàng )新思維。創(chuàng )新思維幫助阿那克西米尼解決了難題。不過(guò)，在人類(lèi)歷史上，創(chuàng )新思維所起的作用遠不止此，它能決定一個(gè)地區的生活方式，一個(gè)公司的成就，甚至改變整個(gè)世界。
例如，我國東漢時(shí)代的蔡倫發(fā)明的造紙法，打破了貴族階層對知識的壟斷，使普遍勞動(dòng)人民也有了接受教育的可能，對中華文明、甚至整個(gè)世界都起到了不可估量的推動(dòng)作用，牛頓、瓦特等科學(xué)家們的卓越發(fā)現為工業(yè)革命奠定了基礎；凱恩斯創(chuàng )立的經(jīng)濟理論改變了美國社會(huì )，影響了整個(gè)世界；比爾·蓋茨等少數幾個(gè)人的創(chuàng )新能力使他們成為美國首富，并將人類(lèi)帶入了知識經(jīng)濟時(shí)代……
思維訓練： 富翁的兩個(gè)兒子各有一匹好馬，他們常為夸耀自己的馬而發(fā)生爭吵。富翁便讓他們進(jìn)行一場(chǎng)賽馬比賽。不過(guò)他提出的方法與眾不同，不是賽快，而是賽慢，誰(shuí)的馬晚到目的地，誰(shuí)就是優(yōu)勝者。
比賽開(kāi)始后，兩個(gè)兒子想盡一切辦法，以最慢的速度前進(jìn)，結果過(guò)了好久才走了幾里路。
兩人都不耐煩了，但又不肯認輸。
這時(shí)來(lái)了一位聰明人，他只說(shuō)了一句話(huà)，兩人聽(tīng)后，依計行事，而以最快的速度直奔目的地。
于是，比賽很快便分出勝負。
4.研究生可以參加什么競賽
研究生可以參加競賽有：
1、全國研究生數學(xué)建模；是“全國研究生創(chuàng )新實(shí)踐系列活動(dòng)”的主題賽事之一，由教育部學(xué)位與研究生教育發(fā)展中心主辦。
2、中國研究生電子設計競賽；“中國研究生電子設計競賽”在中國電子學(xué)會(huì )的支持下，從1996年8月開(kāi)賽，到2020年8月，已成功舉辦了十五屆。參賽規模從第一屆13支隊伍39人參賽到第十五屆的二百余所高校及科研院所的3818支隊伍參賽 ， “中國研究生電子設計競賽”得到了各高校以及科研院所的積極響應與大力支持，且在社會(huì )上產(chǎn)生積極的影響力。
3、“cctv 杯”全國英語(yǔ)演講大賽；由外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社主辦、教育部高等學(xué)校大學(xué)外語(yǔ)教學(xué)指導委員會(huì )與教育部高等學(xué)校英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導分委員會(huì )合辦的全國性英語(yǔ)演講賽事。
4、esri 開(kāi)發(fā)大賽；是一項由中國地理信息系統協(xié)會(huì )主辦，Esri中國（北京）有限公司承辦，并由數所高校協(xié)辦的全國性GIS比賽。
5、“挑戰杯”中國大學(xué)生創(chuàng )業(yè)計劃競賽；“挑戰杯”中國大學(xué)生創(chuàng )業(yè)計劃競賽是由共青團中央、中國科協(xié)、教育部、全國學(xué)聯(lián)主辦的大學(xué)生課外科技文化活動(dòng)中一項具有導向性、示范性和群眾性的創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)競賽活動(dòng)，每?jì)赡昱e辦一屆；
