創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)微文題目

1.有關(guān)“創(chuàng)新”的作文題目,越多越好

創(chuàng)新作文題目匯總1. 沉寂后的爆發(fā)2. 柔與剛3. 握住幸運(yùn)的手4. 時(shí)代的顏色5. 細(xì)節(jié)決定成敗6. _責(zé)任7. 美在心里8. _如浮云9. 歷練10. 明天再見11. 孤獨(dú)的顏色12. 轉(zhuǎn)折點(diǎn)13. 平凡之中見偉大14. 邁出第一步15. 人生的路口16. “面子”17. 低調(diào)做事18. 換個(gè)角度看問題19. 歷史的記憶20. 危機(jī)意識21. 交往的藝術(shù)1/222. 反省23. 最后的歸宿24. 貪婪25. _的真相26. 一念之間27. _的矛盾28. 生與死29. 愛的力量30. 逆境。

2.以創(chuàng)新為主題的征文

我曾經(jīng)試圖去模仿自己所羨慕的所有的人，甚至想拋棄自己的性格、特長完全成為別人。

我錯了，我的模仿行動都失敗了。我徹底絕望了，當(dāng)時(shí)我覺得自己一無是處。

我什么也沒有了，失去了自己獨(dú)有的個(gè)性、風(fēng)度、性格、魅力、思想，失去了這些的結(jié)果是什么，有什么收獲嗎？沒有，我承受的是更可怕的代價(jià)，我浪費(fèi)了自己的時(shí)間、精力，我比以前變的更糟。我希望我的失敗能給大家一些啟示，請大家不要在犯這些低級錯誤了。

最近看了2006年陜西卷的高考作文題，我忽然發(fā)現(xiàn)自己也曾經(jīng)是高考作文中的那只烏鴉。 我介紹我的經(jīng)歷，不是完全否定模仿別人的效果。

我只是認(rèn)為某些模仿不僅不會為我們帶來積極作用，而且有時(shí)還會埋沒我們其他方面沒有被發(fā)現(xiàn)的優(yōu)勢。高考作文中的這只烏鴉！我很希望你是我的朋友，剛開始看到你的經(jīng)歷，對你確實(shí)有一些嘲笑和遺憾，可后來仔細(xì)一想，你的執(zhí)著的確很令我佩服，我不得不在眾說紛紜中悄悄的向你伸一伸大拇指。

3.中學(xué)生科技小論文有創(chuàng)意的題目

“創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂，一個(gè)沒有創(chuàng)新能力的民族，難以屹立于世界民族之林。”

有人說小學(xué)生能有自已的發(fā)現(xiàn)嗎？當(dāng)然有、只要是通過自已的眼睛，自已的雙手，經(jīng)過自已的思考而找到的一個(gè)答案，一個(gè)解釋，一個(gè)推理的論證，都是屬于你自已的發(fā)現(xiàn)，不管其中你是否曾經(jīng)問過老師，查過資料，請教過別人，只要它已經(jīng)轉(zhuǎn)化為你自已的認(rèn)識，你自已的智慧，你自已的方法，都屬于你的發(fā)現(xiàn)。許多事物都需要我們?nèi)ビ^察去發(fā)現(xiàn)，去認(rèn)識去嘗試。我們只要用心很多事情我們都能很好地將它解決。

創(chuàng)新在哪里？創(chuàng)新就在我們身邊。記得上寫字課時(shí)，我用毛筆練習(xí)寫字。下課后，由于來不及清洗毛筆，過了不久，毛筆就變得硬梆梆的。幾次下來，幾十元一支的毛筆就報(bào)廢了。為了解決這個(gè)問題，我便把毛筆放在墨盤里.可一不小心。毛筆滾落下來，又把我的書籍、試卷全弄臟了。既不方便，又不衛(wèi)生，該怎么辦？我想到毛筆變硬是因?yàn)槿狈λ郑沆`機(jī)一動，根據(jù)“毛細(xì)現(xiàn)象”，把筆桿固定在瓶蓋上，再把它插入裝有適量水的瓶子里，讓筆尖接觸到水面，這樣，問題不就解決了嗎？其他同學(xué)也按我的辦法去做，效果還真不錯。一些事情我們只有去勇于嘗試發(fā)現(xiàn)才可以成功，不要怕失敗，不要怕跌跤。相信自己就可以成功，我們的生活在與發(fā)現(xiàn)。就像是這件事，我雖然失敗過，但是我沒有放棄，所以我成功了。如此渺小的一件事情也可以發(fā)現(xiàn)它其中的道理。

雖然我們?nèi)〉昧艘稽c(diǎn)成績，但還要廣泛地學(xué)習(xí)前人的科學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我們既要站在巨人的肩上，又不能迷信權(quán)威，人云亦云。在平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中，要勤動腦、勤動手，敢于想、敢于做，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力。學(xué)會了創(chuàng)新，就牢牢地抓住了開啟新世界大門的鑰匙，只要敲開了創(chuàng)新之門，就會像魯迅先生說的一樣，這個(gè)時(shí)代就是屬于我們的！