一次在瑞士,他和幾個(gè)朋友去公園散步,上廁所時(shí),聽(tīng)到隔壁衛生間里“砰砰”地響,他有點(diǎn)納悶。
出來(lái)后,附近一個(gè)女士很著(zhù)急地問(wèn)他有沒(méi)有看到她的孩子。她說(shuō)孩子進(jìn)廁所十多分鐘了,還沒(méi)有出來(lái),她又不能進(jìn)去找。
于是龍永圖想起了隔壁衛生間的響聲。出于友善,他便折回洗手間,打開(kāi)那個(gè)廁所的門(mén)。
他看到一個(gè)七八歲的小孩正在修抽水馬桶,怎么弄都沖不出水來(lái),急得滿(mǎn)頭大汗。原來(lái),那個(gè)小孩覺(jué)得他上廁所不沖水是犯了規則。
2.深夜,一位中國人走進(jìn)德國某小鎮的車(chē)站理發(fā)室。那理發(fā)師熱情地接待了他,卻不愿意為他理發(fā)。
理由是,這里只能為手里有車(chē)票的旅客理發(fā),這是規定。中國人委婉地提出建議,說(shuō)反正現在店里也沒(méi)有其他顧客,是不是可以來(lái)個(gè)例外?理發(fā)師更恭敬了,說(shuō)雖然是夜里也沒(méi)有別的人,我們也得遵守規則。
無(wú)奈之中,中國人走到售票窗前,要了一張離這兒最近的那一站的車(chē)票。當他拿著(zhù)車(chē)票第二次走進(jìn)理發(fā)室,理發(fā)師很遺憾地對他說(shuō),如果您只是為了理發(fā)才買(mǎi)這張車(chē)票的話(huà),真的很抱歉,我還是不能為您服務(wù)。
當有人把深夜小站理發(fā)室的故事告訴給一群在德國留學(xué)的中國學(xué)生時(shí),不少人就感慨萬(wàn)端,說(shuō)太不可思議了,德國人真的太認真了,這樣一個(gè)時(shí)時(shí)處處講規則講秩序的民族,永遠都會(huì )是一個(gè)強大的民族。但有的就不以為然,說(shuō)偶然的一件小事,決定不了這么大的性質(zhì),一個(gè)小鎮的車(chē)站,一個(gè)近乎迂腐的人,如何能說(shuō)明一個(gè)民族的性格呢?雙方甚至還為此發(fā)生了爭執,相持不下之際,就有人提出通過(guò)實(shí)踐來(lái)檢驗孰是孰非。
于是,聰明的留學(xué)生們共同設計了一項試驗。 他們趁著(zhù)夜色,來(lái)到鬧市區的一個(gè)公用電話(huà)亭,在一左一右兩部電話(huà)的旁邊,分別貼上了“男士”、“女士”的標記,然后迅速離開(kāi)。
第二天上午,他們又相約來(lái)到那個(gè)電話(huà)亭。 令他們驚奇的一幕出現了:標以“男士”的那一部電話(huà)前排起了長(cháng)隊,而標以“女士”的 那一部電話(huà)前卻空無(wú)一人。
留學(xué)生們就走過(guò)去問(wèn)那些平靜等待的先生:既然那一部電話(huà)前沒(méi)有人,為什么不到那邊去打,何必等這么久呢?被問(wèn)的先生們無(wú)一不以坦然的口吻說(shuō):那邊是專(zhuān)為女士準備的,我們只能在這邊打,這是秩序啊……留學(xué)生們不再爭執了。在他們默默回去的一路上,每個(gè)人都想了很多,大家都隱隱覺(jué)得自己乃至自己身后那個(gè)曾是禮儀之邦、崇尚井然有序的民族,這許多年來(lái),可能于無(wú)意之中慢慢丟失了一些美好的東西。
在重創(chuàng )民族輝煌、融入世界之流的今天,規則和秩序,也許正是我們最為需要的素質(zhì)。 有一位同學(xué)感慨道:“這是我們在德國學(xué)到的最為寶貴的一門(mén)課程啊!”3.一個(gè)在日本的中國留學(xué)生,課余為日本餐館洗盤(pán)子以賺取學(xué)費。
日本的餐飲業(yè)有一個(gè)不成文的行規,即餐館的盤(pán)子必須用水洗上七遍。洗盤(pán)子的工作是按件計酬的,這位留學(xué)生計上心頭,洗盤(pán)子時(shí)少洗一兩遍。
果然,勞動(dòng)效率便大大提高,工錢(qián)自然也迅速增加。一起洗盤(pán)子的日本學(xué)生向他請教技巧。
他毫不避諱,說(shuō):“你看,洗了七遍的盤(pán)子和洗了五遍的有什么區別嗎?少洗兩次嘛。”日本學(xué)生諾諾,卻與他漸漸疏遠了。
餐館老板偶爾抽查一下盤(pán)子清洗的情況。一次抽查中,老板用專(zhuān)用的試紙測出盤(pán)子清洗程度不夠并責問(wèn)我們這位留學(xué)生時(shí),他振振有詞:“洗五遍和洗七遍不是一樣保持了盤(pán)子的清潔嗎?”老板只是淡淡地說(shuō):“你是一個(gè)不誠實(shí)的人,請你離開(kāi)。”
為了生計,他又到另一家餐館應聘洗盤(pán)子。這位老板打量了他半天,才說(shuō):“你就是那位只洗五遍盤(pán)子的中國留學(xué)生吧。
對不起,我們不需要!”第二家、第三家……他屢屢碰壁。不僅如此,他的房東不久也要求他退房,愿意是他的“名聲”對其他住戶(hù)(多為留學(xué)生)的工作產(chǎn)生了不良影響。
他就讀的學(xué)校也專(zhuān)門(mén)找他談話(huà),希望他能轉到其他學(xué)校去,因為他影響了學(xué)校的生源……萬(wàn)般無(wú)奈,他只好收拾行李搬到了另一座城市,一切重新開(kāi)始。他痛心疾首地告誡準備到日本留學(xué)的中國學(xué)生:“在日本洗盤(pán)子,一定要洗七遍呀!”。
一位父親帶著(zhù)年幼的孩子去釣魚(yú)。河邊的告示牌上寫(xiě)著(zhù):“釣魚(yú)時(shí)間從上午九點(diǎn)至下午四點(diǎn)。”父子倆從上午十點(diǎn)半開(kāi)始釣魚(yú),直到下午三點(diǎn)四十多,仍一條魚(yú)都沒(méi)有釣到,但孩子仍然不死心,繼續釣魚(yú)。快到四點(diǎn)的時(shí)候,孩子突然發(fā)現魚(yú)竿變成了弧形,意識到有魚(yú)上鉤了,看魚(yú)竿擺的幅度,很有可能是一條大魚(yú),于是,他趕緊一邊收線(xiàn)一邊喊父親過(guò)來(lái)幫忙。父子倆費了半天勁,終于釣起來(lái)一條大魚(yú)。
父子倆高興地欣賞著(zhù)眼前的大魚(yú)。突然,父親想起了什么,他看了一眼手表,收起笑容嚴肅地對孩子說(shuō):“現在已經(jīng)是四點(diǎn)十二分了,按規定我們只能釣到四點(diǎn),因此我們必須把這條魚(yú)放回河里去。”孩子不以為然地說(shuō):“可是我們釣到的時(shí)候,還不到四點(diǎn)啊!這條魚(yú)我們應該可以帶回家。”父親卻堅定地說(shuō):“規定只能釣到四點(diǎn),我們不能違背規定。不管這條魚(yú)上鉤的時(shí)候是不是在四點(diǎn)以前,我們釣上來(lái)的時(shí)間已經(jīng)超過(guò)四點(diǎn),就應該把魚(yú)放回去。”孩子懇求父親:“爸爸,就這么一次啦!我也是第一次釣到 這么大的魚(yú),媽媽一定很高興,這兒又沒(méi)有人看到,就讓我帶回家去吧!”父親斬釘截鐵地說(shuō):“不能夠因為沒(méi)人看到就可以帶回家。”說(shuō)著(zhù),把手上捧著(zhù)的大魚(yú)放進(jìn)河里。孩子眼里含著(zhù)淚水看著(zhù)大魚(yú)游走了,沒(méi)有再說(shuō)一句話(huà),默默地和父親一起收拾起釣具回家了。十多年以后,那個(gè)孩子成了一名口碑很好的律師。
這個(gè)故事父親給孩子樹(shù)立了規則識和守法精神的典范。孩子慢慢懂得了要遵守社會(huì )規則,當自己的需求與社會(huì )規則額產(chǎn)生沖突的時(shí)候,能意識到應該對自己的行為作適當的控制和調整。
那還是在延安的時(shí)候,毛主席去醫院看望關(guān)向應政委。
兩人愉快的在病房里交談起來(lái)。護士進(jìn)來(lái)說(shuō):“同志,醫生吩咐,病人要安靜,不能會(huì )客。”
毛主席謙和的說(shuō):“對不起,小同志。”隨即辭別關(guān)向應離開(kāi)了病房。
一次,周恩來(lái)去北戴河,需要看世界地圖和一些書(shū)籍。工作人員給北戴河文化館打電話(huà),說(shuō)有位領(lǐng)導要看世界地圖和其他一些書(shū)籍。
接電話(huà)的小黃回答:“我們有規定,圖書(shū)不外借,要看請自己來(lái)。”周恩來(lái)便冒雨到圖書(shū)館借書(shū)。
小黃一見(jiàn)是周總理,心里很懊悔,總理和藹的說(shuō):“無(wú)論誰(shuí)都要遵守制度。” 有一次,劉少奇同志去散步,走到某炮兵陣地,想進(jìn)去看看。
站崗的戰士不讓進(jìn)。隨行人員上前對戰士說(shuō):“少奇同志想去看看陣地。”
戰士認真地說(shuō):“上級有規定,要有上級指示才能看。”隨行人員很生氣,少奇同志卻沒(méi)有生氣。
反而笑著(zhù)說(shuō):“回去吧!”說(shuō)著(zhù)就往回走。一邊走一邊告訴隨行人員:“回去告訴那個(gè)戰士的領(lǐng)導,不要批評他,他做得很對。”
后來(lái)部隊領(lǐng)導知道了,要批評那個(gè)戰士,少奇同志再次讓工作人員轉告部隊領(lǐng)導:“這個(gè)戰士認真執行規定制度,不但不應批評,還應該表?yè)P.”。
1、俄羅斯革命家、思想家、政治家列寧,又一次去克里姆林宮理發(fā),由于人多,理發(fā)師忙不過(guò)來(lái),都在排隊等候,而大家知道列寧公務(wù)繁忙,于是都自愿讓列寧先理,而列寧卻謝過(guò)了大家的好意,依然堅持排隊等候。
2、有一次周恩來(lái)總理在北戴河,需要一些書(shū)籍,于是工作人員便給文化館打電話(huà),但接電話(huà)的工作人名則稱(chēng),圖書(shū)不外借,只能自己來(lái)看。周恩來(lái)聽(tīng)說(shuō)后便冒雨到圖書(shū)館借書(shū)。
3、包公自幼父母雙亡,被兄嫂養大成人,長(cháng)大后,因兄嫂的獨子包冕濫用職權,貪污受賄,包公下令處死包冕,行刑前,嫂子責罵包公忘恩負義,而因為職責所在,包公依然處斬了包冕。4、在延安時(shí),毛澤東主席去看望關(guān)向應政委,兩人在病房里交談,這時(shí)護士進(jìn)來(lái)說(shuō)病人要靜養,不能會(huì )客,毛主席立刻辭別,離開(kāi)了病房。
5、有一次劉少奇同志想去看看某炮兵陣地,但站崗的戰士不讓進(jìn),說(shuō)只能有上級指示才能進(jìn)。因為這件事,小戰士的領(lǐng)導要批評他,劉少奇同志知道了讓工作人員轉告那個(gè)領(lǐng)導,這個(gè)戰士是在執行規定,不但不應批評,還應表?yè)P。
參考資料來(lái)源:百度百科-鍘包勉。
1:《列寧守紀的故事》 “按次序理發(fā)” 有一次列寧去克里姆林宮理發(fā)室理發(fā)。
當時(shí),這個(gè)理發(fā)室只有兩個(gè)理發(fā)師,忙不過(guò)來(lái),很多人都坐著(zhù)排隊,等候理發(fā)。列寧進(jìn)去后,大家連忙讓座,并且請列寧先理,可是列寧卻微笑著(zhù)對大家說(shuō):“謝謝同志們的好意。
不過(guò)這樣做是要不得的,每個(gè)人都應該遵守公共秩序,按照先后次序理發(fā)。”他說(shuō)完后,就隨手搬了一把椅子,坐在最后一個(gè)位置上。
2:《我也要遵守制度》 那還是在延安的時(shí)候,毛主席去醫院看望關(guān)向應政委。兩人愉快的在病房里交談起來(lái)。
護士進(jìn)來(lái)說(shuō):“同志,醫生吩咐,病人要安靜,不能會(huì )客。”毛主席謙和的說(shuō):“對不起,小同志。”
隨即辭別關(guān)向應離開(kāi)了病房。 3:《無(wú)論誰(shuí)都要遵守制度》 一次,周恩來(lái)去北戴河,需要看世界地圖和一些書(shū)籍。
工作人員給北戴河文化館打電話(huà),說(shuō)有位領(lǐng)導要看世界地圖和其他一些書(shū)籍。接電話(huà)的小黃回答:“我們有規定,圖書(shū)不外借,要看請自己來(lái)。”
周恩來(lái)便冒雨到圖書(shū)館借書(shū)。小黃一見(jiàn)是周總理,心里很懊悔,總理和藹的說(shuō):“無(wú)論誰(shuí)都要遵守制度。”
4:《這個(gè)戰士應該表?yè)P的》 有一次,劉少奇同志去散步,走到某炮兵陣地,想進(jìn)去看看。站崗的戰士不讓進(jìn)。
隨行人員上前對戰士說(shuō):“少奇同志想去看看陣地。”戰士認真地說(shuō):“上級有規定,要有上級指示才能看。”
隨行人員很生氣,少奇同志卻沒(méi)有生氣。反而笑著(zhù)說(shuō):“回去吧!”說(shuō)著(zhù)就往回走。
一邊走一邊告訴隨行人員:“回去告訴那個(gè)戰士的領(lǐng)導,不要批評他,他做得很對。”后來(lái)部隊領(lǐng)導知道了,要批評那個(gè)戰士,少奇同志再次讓工作人員轉告部隊領(lǐng)導:“這個(gè)戰士認真執行規定制度,不但不應批評,還應該表?yè)P.”。
1.我們生活在這個(gè)社會(huì ),不可以沒(méi)有自由也不可以沒(méi)有紀律。自由和紀律既是對立的又是統一的。自由是在紀律約束下的自由,紀律帶有一定的強制性,但沒(méi)有這種強制性,自由也就無(wú)法實(shí)現。試想如果每個(gè)人隨心所欲、為所欲為,那么學(xué)習環(huán)境、工作環(huán)境、生活環(huán)境、社會(huì )環(huán)境就失去了正常的秩序,個(gè)人的自由保障還能得到保障嗎?當然,這是所有人都不愿意看到的。所以,自由只有在紀律的框架內,遵守相應的游戲規則才能得到充分的發(fā)揮。另外從另一個(gè)角度講,紀律只是約束違反紀律的人和行為,只要不違反紀律每個(gè)人都會(huì )有充分的自由。
在強調紀律的同時(shí),我們也不能偏廢自由的重要性。學(xué)生是長(cháng)身體、長(cháng)知識的時(shí)代、朝氣蓬勃,如果這也不行那也不行,到處都是條條框框,必然會(huì )壓抑學(xué)生的個(gè)性,不利于青年人敢想、敢說(shuō)、敢干、敢闖特長(cháng)的發(fā)揮,如果年輕人個(gè)個(gè)呆若木雞的小老頭,也會(huì )影響他們的成長(cháng)。
總之,自由和紀律缺一不可,沒(méi)有先后和輕重之分。兩者的有機結合最有利于學(xué)生的發(fā)展。
2.一個(gè)單位的財務(wù)科長(cháng),幾個(gè)人在一起開(kāi)玩笑,“奇怪”這位財務(wù)科長(cháng)任職二十多年為什么不貪污,實(shí)際這是對貪污腐敗的諷刺。這位財務(wù)科長(cháng)說(shuō),你們不懂財務(wù)規則,當官可以貪,財會(huì )人員絕對不能貪,“伸手必被捉”這話(huà)對財會(huì )人員是絕對真理。一分錢(qián)都在賬上,一分錢(qián)都有來(lái)龍去脈,財會(huì )人員想貪不敢貪,貪得一時(shí),躲不過(guò)彼時(shí),紙里包不住火,雪里埋不住尸,早晚逃不掉。因為規則把他定死了。當官的不管錢(qián)不管賬,但他可以吃豆腐報肉賬,暗箱操作吃回扣。有些貪官一曝光,大家驚得目瞪口呆,他咋那么無(wú)法無(wú)天?原來(lái),一個(gè)財會(huì )人員管錢(qián)卻在規則之內,而官員不管錢(qián)卻在規則之外。
坐市內公交車(chē),一上車(chē)就看到一個(gè)票箱,乘客直接往里面投幣。票箱上有一行字:司機接觸票款視為貪污!如果沒(méi)有這行字,就沒(méi)有人警惕,每一個(gè)乘客一上車(chē)就見(jiàn)到這行字,必然警惕司機的一舉一動(dòng),這樣,司機就被這行字“規則”得手腳不敢亂動(dòng)。這么不尊重人,這不是對司機的污辱嗎?但這是為了規則,確保公款不受損失。
規則,就是忠誠正直言行一致,表里如一。守信,就是遵守諾言、不虛偽欺詐。“言必信,行必果”、“一言既出,駟馬難追”這些流傳了千百年的古話(huà),都形象地表達了中華民族誠實(shí)守信的品質(zhì)。在中國幾千年的文明升級中,人們不但為誠實(shí)守信的美德大唱頌歌,而且努力地身體力行。
孔子早在2000多年前就教育他的弟子要誠實(shí)。在學(xué)習中,知道的就說(shuō)知道,不知道的就說(shuō)不知道。他認為這才是對待學(xué)習的正確態(tài)度。
曾子也是個(gè)非常誠實(shí)守信的人。有一次,曾子的妻子要去趕集,孩子哭鬧著(zhù)也要去。妻子哄孩子說(shuō),你不要去了,我回來(lái)殺豬給你吃。她趕集回來(lái)后,看見(jiàn)曾子真要殺豬,連忙上前阻止。曾子說(shuō),你欺騙了孩子,孩子就會(huì )不信任你。說(shuō)著(zhù),就把豬殺了。曾子不欺騙孩子,也培養了孩子講信用的品德。
末年有個(gè)叫濟布的人,一向重諾言,講信用。人們都說(shuō)“得黃金百斤,不如得”。這就是成語(yǔ)朋友的幫助,才幸免于難。而有信,自然會(huì )得到大家的:
舊時(shí)中國店鋪的門(mén)口,一般都寫(xiě)有“貨真價(jià)實(shí),”八個(gè)自古在商品買(mǎi)賣(mài)中,就提倡公平交易、誠實(shí)待客、不欺詐、不作假的行業(yè)道德。
在當代中國,誠實(shí)守信的美德也得到了發(fā)揚光大。這種美德表現在工作和學(xué)習上,就是專(zhuān)心致志,認真踏實(shí),實(shí)事求是;表現在與人交往中,就是真誠待人,互相信賴(lài);表現在對待國家和集體的態(tài)度上,就是奉公守法,忠誠老實(shí)。
往今來(lái),凡是品德高尚的人,都是誠實(shí)守信的。
北宋時(shí)期著(zhù)名的文學(xué)家和晏殊,14歲被地方官作為推薦給朝廷。他本來(lái)可以不參加科舉考試便能得到官職,但他沒(méi)有這樣做,而是毅然參加了考試。事情十分湊巧,那次的考試題目是他曾經(jīng)做過(guò)的,得到過(guò)好幾位名師的指點(diǎn)。這樣,他不費力氣就從千多名考生中脫穎而出,并得到了皇帝的贊賞。但晏殊并沒(méi)有因此而洋洋自得,相反他在接受皇帝的復試時(shí),把情況如實(shí)地告訴了皇帝,并要求另出題目,當堂考他。皇帝與大臣們商議后出了一道難度更大的題目,讓晏殊當堂作文。結果,他的文章又得到了皇帝的夸獎。
晏殊當官后,每日辦完公事,總是回到家里閉門(mén)讀書(shū)。后來(lái)皇帝了解到這個(gè)情況,十分高興,就點(diǎn)名讓他做了太子手下的官員。當晏殊去向皇帝時(shí),皇帝又稱(chēng)贊他能夠閉門(mén)苦讀。晏殊卻說(shuō):“我不是不想去宴飲游樂(lè ),只是因為家貧無(wú)錢(qián),才不去參加。我是有愧于皇上的夸獎的。”皇帝又稱(chēng)贊他既有真實(shí)才學(xué),又質(zhì)樸誠實(shí),是個(gè)難得的人才,過(guò)了幾年便把他提拔上來(lái),讓他當了宰相。晏殊為人誠實(shí),表里如一,不弄虛作假,這是我們應該學(xué)習的。 打字真累,給我分啊,自己寫(xiě)的
1、孔明揮淚斬馬謖
諸葛亮總結此戰失利的教訓,痛心地說(shuō):“用馬謖錯矣。”為了嚴肅軍紀,諸葛亮下令將馬謖革職入獄,斬首示眾。臨刑前,馬謖上書(shū)諸葛亮:‘‘丞相待我親如子,我待丞相敬如父。
這次我違背節度,招致兵敗,軍令難容,丞相將我斬首,以誡后人,我罪有應得,死而無(wú)怨,只是懇望丞相以后能照顧好我一家妻兒老小。這樣我死后也就放心了。”
諸葛亮看罷,百感交集,老淚縱橫,要斬掉曾為自己十分器重賞識的將領(lǐng),心若刀絞;但若違背軍法,免他一死。
又將失去眾人之心,無(wú)法實(shí)現統一天下的宏愿。于是,他強忍悲痛,讓馬謖放心去,自己將收其兒為義子。而后,全軍將士無(wú)不為之震驚。
2、曹操割發(fā)代首
古代曹操的官兵在經(jīng)過(guò)麥田時(shí),曹操命令官兵不準踐踏麥地,否則要殺頭。于是官兵們都下馬用手扶著(zhù)麥稈,小心地蹬過(guò)麥田,這樣一個(gè)接著(zhù)一個(gè),相互傳遞著(zhù)走過(guò)麥地,沒(méi)一個(gè)敢踐踏麥子的。
老百姓看見(jiàn)了,沒(méi)有不稱(chēng)頌的,有的望著(zhù)官軍的背影,還跪在地上拜謝呢。曹操騎馬正在走路,忽然,田野里飛起一只鳥(niǎo)兒,驚嚇了他的馬。他的馬一下子躥入田地,踏壞了一片麥田。
他要執法官為自己定罪,被執法官拒絕。曹操要舉刀自殺,被眾人勸住。于是,他就用劍割斷自己的頭發(fā)說(shuō):“那么,我就割掉頭發(fā)代替我的頭吧。”
3、孫武斬嬪妃
春秋時(shí)期,孫武帶著(zhù)自己的兵書(shū)《孫子兵法》前去拜見(jiàn)吳王。吳王把兵書(shū)看完了,想測試一下孫武領(lǐng)兵的本事,故意把180個(gè)宮女交給孫武去訓練。
孫武把180人分成兩隊,分別選了兩位最美麗的妃嬪做隊長(cháng)。孫武命令宮女們都脫掉女裝,穿上男式軍服,手握長(cháng)戟。開(kāi)始訓練了,孫武說(shuō):“各位宮女,從現在開(kāi)始,你們就是一名戰士。
待會(huì )我發(fā)令,你們必須遵照去做。口令“前”,就是向前方看;左,就是向左手方向看;右,是向右手方向看;后,則向后背看。你們聽(tīng)明白沒(méi)?”孫武訓示道。“聽(tīng)明白了。”
宮女嘻嘻哈哈地回答。孫武擊鼓傳令:“向前看!”眾宮女聽(tīng)到“咚咚咚”的鼓聲,樂(lè )得哈哈大笑,全沒(méi)在意孫武的口令。孫武神色嚴肅地重復了一次命令,宮女們依然大笑不止。
“兩位隊長(cháng)帶頭違抗軍令,當以斬首論處。”吳王的兩個(gè)美麗的妃子見(jiàn)怒氣沖天的孫武一臉殺氣,嚇得戰戰兢兢。吳王聞?dòng)嵹s來(lái),急令刀下留人,向孫武求情道:“請孫先生饒過(guò)她們吧。
下次再違抗軍令,寡人決不為她們求情。”“國有國法,軍有軍規。倘不從嚴執法,何以訓練出一支軍紀嚴明的軍隊。”孫武道。
吳王說(shuō)不過(guò)孫武,只好眼睜睜地看著(zhù)自己的愛(ài)妃被殺。眾宮女見(jiàn)兩隊長(cháng)被殺,個(gè)個(gè)精神倍爭,兩支隊伍風(fēng)氣一變。此后無(wú)論多難的動(dòng)作,這些柔弱的女子們都能做到規范到位。
4、無(wú)論誰(shuí)都要遵守制度
一次,周恩來(lái)去北戴河,需要看世界地圖和一些書(shū)籍。工作人員給北戴河文化館打電話(huà),說(shuō)有位領(lǐng)導要看世界地圖和其他一些書(shū)籍。
接電話(huà)的小黃回答:“我們有規定,圖書(shū)不外借,要看請自己來(lái)。”周恩來(lái)便冒雨到圖書(shū)館借書(shū)。小黃一見(jiàn)是周總理,心里很懊悔,總理和藹的說(shuō):“無(wú)論誰(shuí)都要遵守制度。”
5、按次序理發(fā)
有一次列寧去克里姆林宮理發(fā)室理發(fā)。當時(shí),這個(gè)理發(fā)室只有兩個(gè)理發(fā)師,忙不過(guò)來(lái),很多人都坐著(zhù)排隊,等候理發(fā)。列寧進(jìn)去后,大家連忙讓座,并且請列寧先理。
可是列寧卻微笑著(zhù)對大家說(shuō):“謝謝同志們的好意。不過(guò)這樣做是要不得的,每個(gè)人都應該遵守公共秩序,按照先后次序理發(fā)。”他說(shuō)完后,就隨手搬了一把椅子,坐在最后一個(gè)位置上。
1:《列寧守紀的故事》 “按次序理發(fā)” 有一次列寧去克里姆林宮理發(fā)室理發(fā)。
當時(shí),這個(gè)理發(fā)室只有兩個(gè)理發(fā)師,忙不過(guò)來(lái),很多人都坐著(zhù)排隊,等候理發(fā)。列寧進(jìn)去后,大家連忙讓座,并且請列寧先理,可是列寧卻微笑著(zhù)對大家說(shuō):“謝謝同志們的好意。
不過(guò)這樣做是要不得的,每個(gè)人都應該遵守公共秩序,按照先后次序理發(fā)。”他說(shuō)完后,就隨手搬了一把椅子,坐在最后一個(gè)位置上。
2:《我也要遵守制度》 那還是在延安的時(shí)候,毛主席去醫院看望關(guān)向應政委。兩人愉快的在病房里交談起來(lái)。
護士進(jìn)來(lái)說(shuō):“同志,醫生吩咐,病人要安靜,不能會(huì )客。”毛主席謙和的說(shuō):“對不起,小同志。”
隨即辭別關(guān)向應離開(kāi)了病房。 3:《無(wú)論誰(shuí)都要遵守制度》 一次,周恩來(lái)去北戴河,需要看世界地圖和一些書(shū)籍。
工作人員給北戴河文化館打電話(huà),說(shuō)有位領(lǐng)導要看世界地圖和其他一些書(shū)籍。接電話(huà)的小黃回答:“我們有規定,圖書(shū)不外借,要看請自己來(lái)。”
周恩來(lái)便冒雨到圖書(shū)館借書(shū)。小黃一見(jiàn)是周總理,心里很懊悔,總理和藹的說(shuō):“無(wú)論誰(shuí)都要遵守制度。”
4:《這個(gè)戰士應該表?yè)P的》 有一次,劉少奇同志去散步,走到某炮兵陣地,想進(jìn)去看看。站崗的戰士不讓進(jìn)。
隨行人員上前對戰士說(shuō):“少奇同志想去看看陣地。”戰士認真地說(shuō):“上級有規定,要有上級指示才能看。”
隨行人員很生氣,少奇同志卻沒(méi)有生氣。反而笑著(zhù)說(shuō):“回去吧!”說(shuō)著(zhù)就往回走。
一邊走一邊告訴隨行人員:“回去告訴那個(gè)戰士的領(lǐng)導,不要批評他,他做得很對。”后來(lái)部隊領(lǐng)導知道了,要批評那個(gè)戰士,少奇同志再次讓工作人員轉告部隊領(lǐng)導:“這個(gè)戰士認真執行規定制度,不但不應批評,還應該表?yè)P.”。
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