關(guān)于古詩(shī)作文錦集8篇
關(guān)于古詩(shī)作文錦集8篇
在平平淡淡的日常中，說(shuō)到古詩(shī)，大家肯定都不陌生吧，古詩(shī)言簡(jiǎn)意豐，具有凝煉和跳躍的特點(diǎn)。古詩(shī)的類(lèi)型多樣，你所見(jiàn)過(guò)的古詩(shī)是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的古詩(shī)作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
古詩(shī)作文 篇1
在一個(gè)秋高氣爽的豐收季節里，我騎著(zhù)毛驢來(lái)到一個(gè)有山有水的地方，游山西村改寫(xiě)成作文。那地方果真是人間仙境，我邊走邊看，邊看邊贊不絕口，不知不覺(jué)好像進(jìn)了迷宮一般，怎么也找不到回家的路。忽然，我發(fā)現前邊有一片柳樹(shù)林，就順著(zhù)沿路的野花朝柳林走去，穿過(guò)裊裊娜娜的柳林，眼前不禁突然一亮：原來(lái)這兒有個(gè)小村莊。
這時(shí)一位鶴發(fā)童顏的老先生走了過(guò)來(lái)，上上下下大量著(zhù)我，說(shuō)：“看你文質(zhì)彬彬的樣子，一定是個(gè)讀書(shū)人。請問(wèn)尊姓大名。”
我連忙上前施禮，說(shuō)：“在下姓陸，單名一個(gè)游字。”
“陸先生是怎么找到這里來(lái)的?”
“因為我貪戀途中美麗景色而迷路了，還請先生指點(diǎn)一下迷津。”
“既然來(lái)到這里，就是我們的貴客，我們哪有謝客之意，請到寒舍休息一宿，明天再走也不遲。”
我跟著(zhù)那位老伯來(lái)到了他家，他們一家馬上就忙乎開(kāi)了。殺雞宰羊，沏茶端糕，還拿出了香噴噴的陳年老酒，摘來(lái)了剛剛收獲的各種時(shí)令水果，這樣盛情款待真讓我感到不好意思，但是老伯一個(gè)勁地勸我不要客氣，我和老伯邊喝酒邊聊天，老伯告訴我一些山西村地風(fēng)土人情，介紹當地的風(fēng)景名勝，還說(shuō)：“每年立春過(guò)后，是一年一度的春社節，村民們輝敲著(zhù)鑼打著(zhù)鼓去祭拜土地神，祈求一年風(fēng)調雨順，莊稼有個(gè)好收成……
第二天一早，我便向老伯辭行，雖然是偶然所得，雖然是萍水相逢，但我深深?lèi)?ài)上了這個(gè)美麗的小村莊，愛(ài)上了這里熱情淳樸的人民。回家后，我文思泉涌，馬上寫(xiě)下了這首詩(shī)：莫道農家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村。
古詩(shī)作文 篇2
最近很忙，好幾個(gè)月沒(méi)寫(xiě)出詩(shī)來(lái)，正發(fā)愁呢！這不我來(lái)到了鄉村散散心，想找點(diǎn)素材來(lái)寫(xiě)，一起去看看吧！
草鋪橫野六七里
啊！風(fēng)景好美呀！到處充滿(mǎn)了田園的氣息，綠茵茵的找不著(zhù)邊。空氣比哪處都清新，我不由自主地坐了下來(lái)，盡情享受鄉村的無(wú)限風(fēng)光。放眼望去，草地是那樣碧綠，使我想起了故鄉遼闊無(wú)垠的草原，美極了！
笛弄晚風(fēng)三四聲
天色漸暗，晚風(fēng)“呼呼”吹起，讓我感到神清氣爽，格外愜意。我想牧童也該回來(lái)了，可卻遲遲不見(jiàn)牧童的身影。突然，晚風(fēng)中傳來(lái)了那悠揚的笛聲，是牧童回來(lái)了！聽(tīng)著(zhù)遠方那悅耳輕快的笛聲，我竟覺(jué)得睡意襲來(lái)，慢慢睡著(zhù)了。
歸來(lái)飽飯黃昏后
一覺(jué)醒來(lái)，已是黃昏之后了。放牧歸來(lái)的牧童回到了家，把牛羊趕進(jìn)了圈。他應該已吃飽了飯，看他小嘴邊還隱約有顆飯粒，臉上掛著(zhù)滿(mǎn)足的笑容，嘴里低吟著(zhù)輕快的小調，躺在草地上納涼，真悠哉呀！看著(zhù)看著(zhù)我笑了，笑得那么甜那么舒服。
不脫蓑衣臥月明
漸漸入夜，牧童竟沒(méi)有進(jìn)屋，他來(lái)到樹(shù)叢旁，連蓑衣都不脫，就躺在皎潔的月光下的草地上沉沉地睡著(zhù)了，側耳細聽(tīng)隱約有此起彼落的陣陣鼾聲。我輕聲走到他的旁邊，呀，他臉上泛著(zhù)笑意，可能正在做著(zhù)美夢(mèng)吧！不禁詩(shī)意大發(fā)，對著(zhù)圓月輕吟出：“不脫蓑衣臥月明。”真想做個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的牧童呀！
古詩(shī)作文 篇3
古詩(shī)詞是中國古人展示才華和表達情懷的一種方式，也是后人追溯遠古，探索文明的橋梁。
這周五，我們班開(kāi)展了“我愛(ài)古詩(shī)詞”詩(shī)詞朗誦活動(dòng)。同學(xué)們都踴躍參加。終于到了激動(dòng)人心的時(shí)候了，同學(xué)們都躍躍欲試，想要一展身手。第一個(gè)上場(chǎng)的是我、白佳琦和任文茹朗誦《將進(jìn)酒》。我們自信滿(mǎn)滿(mǎn)地走上講臺，同學(xué)們也屏聲凝息。隨著(zhù)優(yōu)雅動(dòng)聽(tīng)的古箏曲緩緩響起，我們幾個(gè)便盡情朗誦起來(lái)。“天生我材必有用，千金散盡還復來(lái)。”“陳王昔時(shí)完好平樂(lè )，斗酒十千自歡謔。”直到“五花馬，千金裘，呼兒將出換美酒，與樂(lè )爾銷(xiāo)萬(wàn)古愁。”我們才結束了朗誦。在朗誦中，我仿佛感到了李白的喜怒哀樂(lè )，豪情壯志，與詩(shī)融為了一體。
接下來(lái)是陳嘉騏和王夏楠的朗誦。她們朗誦的是蘇軾的《水調歌頭》。首先，她們生動(dòng)，富有感情地朗誦了一遍，好像她們就是大醉后“把酒問(wèn)青天”的蘇軾，將我們也深深沉浸于其中。可令我們意想不到的是：她們倆馬上轉“悲”為喜，又將《水調歌頭》變成拍手歌，又為大家表演了一遍，真是有趣!
緊接著(zhù)，歐陽(yáng)羽騏她們組陸續登臺，除歐陽(yáng)羽騏以外，其它組合都整齊地走上講臺。咦，歐陽(yáng)羽騏呢?原來(lái)，她將葫蘆絲吹了起來(lái)，悠揚的音樂(lè )，覺(jué)悟的吟誦，讓我們耳目一新，可見(jiàn)大家在下面都做了別出心裁的準備了。
然后，男生們雄赳赳、氣昂昂的朗誦，讓我們感到了一代代偉人的豪情壯志;于宛禾陶醉的朗誦;還有的同學(xué)還加上了作者簡(jiǎn)介……真是大飽耳福!
“叮呤呤——”下課了，朗誦比賽也隨之結束了，可大家仍深深陶醉在古色古香的氣氛中，回味在精彩的朗誦中……陳老師語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“古詩(shī)詞都是古人的精華，從這次朗誦活動(dòng)中，不僅體現了大家的朗誦水平，更體現出大家日常的積累，希望大家能再接再厲。”
古詩(shī)作文 篇4
古詩(shī)，乃文化之精髓，語(yǔ)言之精煉，內容之濃縮，意義之深長(cháng)。它能讓我們的生活更加精彩，更加絢爛繽紛。現在，讓我們揚起知識的風(fēng)帆，一起去感受古詩(shī)的海洋。——題記
英雄兒女，精忠報國；幾代詩(shī)豪，報國心切。
文天祥一句驚天動(dòng)地、氣壯山河的“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。”表達了他至死不渝的精神。范仲淹的一句“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”，表現了他胸懷四海，為國家肝腦涂地，嘔心瀝血之情。在魂歸西天之際，陸游拖著(zhù)病軀，揮筆顫顫巍巍地寫(xiě)下“王師北定中原日，家祭物忘告乃翁。”的千古絕唱。悲哉，壯哉，雄哉，好一個(gè)愛(ài)國情深的陸游，好一個(gè)胸懷四海的陸游。盡管流泊天涯，但王安石依舊報著(zhù)對國家的眷戀之情，大喊：“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還！”“邊塞詩(shī)人”王昌齡一句“但使龍城飛將在，不叫胡馬度陰山”表達了邊塞軍民視死如歸，盡忠報國的決心。一代偉人，周恩來(lái)小時(shí)候就猛志壯四海，一句“為中華之崛起而讀書(shū)”猶如晴天霹靂一般，震醒中華民族，喚醒中華民族心中的那片滿(mǎn)腔熱血，叫中華民族愛(ài)國情懷。從此他帶領(lǐng)中華民族走向了新世紀。
天涯海角，友誼長(cháng)伴；海枯石爛，友情常存。
大漠黃沙，荒涼之地，王維的“勸君更盡一悲酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”是對友人的殷殷祝福；王昌齡的“洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺”是對友誼的贊頌，對友人的.期盼；高適的“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識君”是對友人旅途寂寞的溫暖關(guān)懷。“詩(shī)仙”李白的“我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西”和“桃花潭水深千尺，不及王倫送我情”是對友誼的不言而遇。王勃“海內存知己，天涯若比鄰”是友誼最真摯的描寫(xiě)，是友誼跨越時(shí)間的執著(zhù)。
神州大地，景色娟秀；錦繡中華，風(fēng)光秀麗。
“大漠孤煙直，長(cháng)河落日圓”是對茫茫戈壁沙漠的贊美。“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍”是江南的旖旎風(fēng)光。我們的生活本身就五彩繽紛，但配以含有文化氣息的古詩(shī)，能讓我們的生活更加充實(shí)，更加精彩。讓文化走進(jìn)我們，讓古詩(shī)走進(jìn)我們，讓含有文化是的古詩(shī)走進(jìn)我們的生活。
古詩(shī)作文 篇5
孤獨遙望著(zhù)月亮，傾聽(tīng)心中的琵琶曲，眺望斷腸的西風(fēng)古道，回首燈火闌珊處的驚喜美好……有一種美麗，是古詩(shī)詞帶給我的，是內心的感動(dòng)。
古道西風(fēng)瘦馬
一條孤獨凄涼、樹(shù)影斑駁的黃土小道，緩緩地延伸到歷史的深處。一匹蒼老瘦弱的馬馱著(zhù)一個(gè)同樣蒼老瘦弱的老者，在西風(fēng)中緩緩向我走來(lái)。溫暖的夕陽(yáng)，不能溫暖那顆思鄉的心，小橋流水人家的明麗美好，更撩撥著(zhù)他對家人無(wú)限的思念之情。空曠的天幕下，倦鳥(niǎo)歸林，牛羊回圈，馬蹄不知踏向何處。我望著(zhù)他，憂(yōu)郁的目光里，看出的是蒼涼憂(yōu)愁的美麗。
醉里挑燈看劍
夜，黑如墨，冷如冰。狹窄的小屋里，一燈如豆，昏暗搖曳。燈影里，你血紅的眼睛，配合著(zhù)你消瘦孤獨的背影。呆呆地注視著(zhù)墻上的“吳鉤”，還有那把“靈泉”，你怨你恨，卻又不知怨誰(shuí)恨誰(shuí)。你本該是沙場(chǎng)上一員驍勇善戰的猛將，你本該在大漠邊疆過(guò)著(zhù)“分麾下炙，聽(tīng)塞外聲”的生活。但是豪氣只存于夢(mèng)中，報國只限于酒后的想象里。一腔壯志化作一聲長(cháng)嘆，一滴濁淚，英雄末路的悲壯里，是你的愛(ài)國情懷的美麗。
何夜無(wú)月何處無(wú)竹柏
每次和你相見(jiàn)，都是在月色如水的夜晚。看你在朱紅窗下，舉杯暢飲，問(wèn)天問(wèn)地問(wèn)人生。你的情懷我不懂，你的悵惘我不懂。我看著(zhù)那輪明月，那輪你欲乘風(fēng)歸去的明月，不知道那里可有你等的和等你的人。那清冷的月光，可曾當你的信使，替你傳達心中所想。但不管怎樣，那曲大江東去浪淘盡的壯歌，讓我懂得了你的豁達、你的不羈，你令多少自稱(chēng)英雄的人自愧不如。翻開(kāi)一部宋史，你赫然站立在扉頁(yè)的卷端。每每想起你，就覺(jué)得心潮澎湃，就想起你和老友挽手月下漫步的閑適無(wú)奈。
歷史在我心里，文學(xué)在我心里，古詩(shī)詞的美麗一直駐守在我的心里。
古詩(shī)作文 篇6
是誰(shuí)，將憂(yōu)國憂(yōu)民的“詩(shī)圣”杜甫鮮活地展示？是誰(shuí)，讓“詩(shī)中有畫(huà)，畫(huà)中有詩(shī)”的“詩(shī)佛”王維躍然紙上？是誰(shuí)，記載了肆意灑脫的詩(shī)仙“李白”？是誰(shuí)，描述了淡泊名利的田園詩(shī)人陶淵明？
它是王昌齡堅毅勇敢，寧死不屈的承諾“黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還”；是譚嗣同不畏生死，壯志在胸的怒吼“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”；是文天祥正義凜然，絕不后退的宣言“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”；那也是杜甫“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動(dòng)安如山”崇高理想卻壯志難酬的悲嘆；是李白豪飲高歌，萬(wàn)分感慨的“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。”
它是辛棄疾賞明月清風(fēng)，鵲驚蟬鳴的“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬”；是柳宗元觀(guān)鵝毛紛飛，無(wú)邊素白中的一抹生氣的“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪”；也是杜甫登上山峰，俯瞰蒼茫大地，抬手便觸及云天的“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”；是王維漫走林間，斑駁月光下沖破靜謐的“月出驚山鳥(niǎo)，時(shí)鳴春澗中”。
他是張籍言不盡、意無(wú)窮的千愁萬(wàn)緒“意恐匆匆說(shuō)不盡。行人臨發(fā)又開(kāi)封”；是孟郊歌頌母愛(ài)偉大無(wú)私的“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”，也是杜甫顛沛流離下，對兄弟的無(wú)限思念與擔憂(yōu)的“露從今夜白，月是故鄉明”。
它就是在中華傳統文化的悠悠天河中，運載著(zhù)中華文明的巨輪——古詩(shī)詞。
古詩(shī)作文 篇7
1.須教自我胸中出，切忌隨人腳后行。戴復古《論詩(shī)十絕》（不隨大流，有創(chuàng )新）
2.天籟自鳴天趣足，好詩(shī)不過(guò)近人情。張問(wèn)陶《論詩(shī)十二絕句》（自然、真情。翻譯；天上奏出的簫聲由自己演奏出來(lái)，這種樂(lè )趣真是太讓人愉快了。一首好的詩(shī)要貼近人物，寫(xiě)出真情實(shí)感）
3.一語(yǔ)天然萬(wàn)古新，豪華落盡見(jiàn)真淳。元好問(wèn)《論詩(shī)三十首》（本真。此為元好問(wèn)評晉代詩(shī)人陶淵明的詩(shī)作，崇尚陶淵明詩(shī)歌自然天成而無(wú)人工痕跡，清新真淳而無(wú)雕琢之弊）
4.清水出芙蓉，天然去雕飾。李白《憶舊游書(shū)懷贈江夏韋太守良宰》（本真、天然）
5.不薄今人愛(ài)古人，清詞麗句必為鄰。杜甫《戲為六絕句》（古今皆學(xué)。不論今人、古人，清詞、麗句，有長(cháng)處就要學(xué)習借鑒。杜甫的文學(xué)主張是，不能一味推崇古人，一概否定今人。對今人不應妄加菲薄，對古人也要有所繼承)
6.二句三年得，一吟雙淚流。賈島《題詩(shī)后》(推敲，嚴謹）
7.吟安一個(gè)字，拈斷數莖須。盧延讓《苦吟》（推敲，勤奮）
8.奇文共欣賞，疑義相與析。陶淵明《移居二首》（分享，研討。翻譯：共同欣賞奇文，一起剖析疑難文義的理趣）
9.讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。杜甫《奉贈韋左丞丈二十二韻》（閱讀指導寫(xiě)作）
10.為人性僻耽佳句，語(yǔ)不驚人死不休。杜甫《江上值水如海勢聊短述》（錘煉，磨礪。翻譯：平生為人喜歡細細琢磨苦苦尋覓好的詩(shī)句，詩(shī)句的語(yǔ)言達不到驚人的地步，我就決不罷休）
古詩(shī)作文 篇8
中華民族有五千年的悠久歷史，燦爛的藝術(shù)瑰寶也數不勝數，而古詩(shī)詞就是其中極為耀眼的一顆璀璨明珠。
從上學(xué)到現在，課內課外我誦讀過(guò)不少篇古詩(shī)詞了。“粗繒大布裹生涯，腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，詩(shī)詞能陶冶一個(gè)人的情操。它有一種難以言喻的獨特魅力，使人不由自主地跟隨它暢游在浩瀚的文學(xué)海洋中。
我喜歡“大漠孤煙直，長(cháng)河落日圓”的壯闊，也會(huì )被“怒發(fā)沖冠憑欄處，瀟瀟雨歇”的愛(ài)國情懷激勵著(zhù)；我崇拜“平明尋白羽，沒(méi)在石棱中”的大將軍李廣，看到“了卻君王天下事，贏(yíng)得生前身后名，可憐白發(fā)生”的辛棄疾，我內心也不由得為其不得志而產(chǎn)生悲涼與惆悵之情；在毛主席的筆下“北國風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄”仿佛使人置身于一望無(wú)際的北國風(fēng)光里；而王維的詩(shī)句“人閑桂花落，夜靜春山空”又讓我來(lái)到了夜晚靜謐的山澗；李白的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”又帶我感受了廬山瀑布的瑰麗多姿和雄偉壯闊。
這些古詩(shī)詞中，我感悟了古人的情懷，欣賞了祖國多處的美麗景色。同時(shí)這些詩(shī)詞也激勵著(zhù)我，在我遇到困難時(shí)，會(huì )想起“不是一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香”，讓我鼓起勇氣，克服困難。在我事情沒(méi)做成功時(shí)，會(huì )想起“江東子弟多才俊，卷土重來(lái)未可知”讓我不灰心不氣餒繼續努力。
“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路！”今后我會(huì )更加熱愛(ài)古詩(shī)詞，并從中汲取我們中華民族的精神營(yíng)養，讓我的人生之路越走越充實(shí)，越走越寬闊。
