生活中的數學(xué)日記
生活中的數學(xué)日記
生活中的數學(xué)日記1
今天上午，我約了小明和小剛放學(xué)去拍皮球。下午放學(xué)后，我們高高興興地來(lái)到了操場(chǎng)上，開(kāi)始拍皮球了。
小明拍的正起勁呢，小剛說(shuō)了一句：“我們還是計時(shí)比賽吧，看誰(shuí)在5分鐘內拍的最多！”然后，他從書(shū)包里拿出了手表后問(wèn)：“誰(shuí)先來(lái)？”“我！”我和小明異口同聲的喊到。小剛想了想說(shuō)：“我們用石頭、剪刀、布來(lái)決定。”最后的結果就是，第一個(gè)小剛， 我是第二，小明第三。
開(kāi)始比賽嘍，小剛拿起皮球爭分奪秒的拍了起來(lái)，我和小明在一旁計時(shí)查數。小剛在5分鐘內拍了205個(gè)，而我比小剛每分鐘多拍了1個(gè)，小明5分鐘內比小剛少拍了10個(gè)。
同學(xué)們，你們能猜出誰(shuí)是第一名嗎？還有我和小明的成績(jì)嗎？趕緊運用你們學(xué)過(guò)的數學(xué)知識來(lái)幫我們算一下。
哈哈！算出來(lái)了嗎？我拍了120個(gè)，小明拍了195個(gè)。
知道誰(shuí)是第一名了吧。
同學(xué)們，你們發(fā)現了嗎，數學(xué)知識在我們的生活中處處都能用到。一定要好好學(xué)習，靈活運用啊！
生活中的數學(xué)日記2
在這多姿多彩的生活里，充滿(mǎn)的數學(xué)無(wú)處不在，就像：買(mǎi)東西，分東西，談價(jià)格，物品打折……等等，今天，我就發(fā)生了數學(xué)中，談價(jià)格的數學(xué)問(wèn)題。
“姐，我好餓。咱家有什么吃的？”“要不你去超市買(mǎi)點(diǎn)吃的吧！”一聽(tīng)到去買(mǎi)東西，我就有點(diǎn)發(fā)愁，因為現在超市，便利店都很少開(kāi)門(mén)的。“去我包里拿20元吧！不夠的話(huà)，再拿10塊，花余的在哪來(lái)。”“哦哦。”我興高采烈的騎著(zhù)我的自行車(chē)，出發(fā)了。叮叮……
到了王珂超市，幸好開(kāi)門(mén)，我要大采購了。進(jìn)去一看，我能吃的只有方便面。膜片。鍋巴了，方便面不能吃多，干脆只買(mǎi)2包吧！我有一張方便面有優(yōu)惠卡，買(mǎi)一包，送一包，但只能用一次，所以，我就有了3包香脆方便面。已經(jīng)用了2元了，再買(mǎi)兩包膜片，一包2元，鍋巴一包3元。2＋2×2＋3＝9（元）。再去便利店看看吧！（因為開(kāi)門(mén)）這家，除了買(mǎi)的，還有零食。要不買(mǎi)點(diǎn)零食，吃不完，以后吃。蝦味條一包1元，就這樣吧！9＋1＝10（元）正好10元。一算賬，回家吃東西嘍！
是哎！數學(xué)是奇妙的，只要你發(fā)現……
生活中的數學(xué)日記3
今天下午，我和媽媽來(lái)到了人山人海、物品琳瑯滿(mǎn)目的胖發(fā)祥超市，首先映入眼簾的是大大小小的柜臺，其中一個(gè)柜臺上面用一根小棍子撐起一張大黃幅，上面寫(xiě)著(zhù)黃金打八五折，進(jìn)入生活區，里面的打折商品更是不計其數，什么洗衣粉打七五折了呀，小點(diǎn)心降價(jià)了呀，“呀！土豆”買(mǎi)四送一了呀！
我頓時(shí)對這些打折物品起了濃厚的好奇心，“呀！土豆”是打幾折呢？洗衣粉的現價(jià)是多少元呢？我便請教媽媽?zhuān)瑡寢屝Σ[瞇的對我說(shuō)：“你可以用你學(xué)過(guò)的知識來(lái)解決呀！”
我恍然大悟，我不是剛學(xué)了打折扣嘛！便認真思考了起來(lái)，現價(jià)＝原價(jià)×折扣數，洗衣粉的原價(jià)是14元，現價(jià)就應該用14×70％＝9。8元，根據上面的原理，就是用買(mǎi)四包“呀！土豆”的錢(qián)買(mǎi)了五包，用 4＋1＝5包，4÷5＝80％，也就是打八折，我很自豪的對媽媽說(shuō)出我的解題思路，媽媽直夸我是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的孩子。
生活中的數學(xué)日記4
數學(xué)的用處很大，生活中處處用到它。
星期天的早上，奶奶讓我去超市買(mǎi)東西，我先到賣(mài)肉的地方，看到一斤肉六元錢(qián)。心想半斤肉多少錢(qián)呢？然后就算了起來(lái)，六除以二等于三。原來(lái)半斤肉是三元錢(qián)。
我又來(lái)到了賣(mài)雞蛋的地方，買(mǎi)了二斤雞蛋。一斤三元五角，二乘以五等于一元，二乘以三等于六元，加一元等于七元。二斤雞蛋需要七元。
最后來(lái)到了賣(mài)白菜的地方，一顆白菜兩元，買(mǎi)兩顆，二乘以二等于四元。兩顆白菜需要四元錢(qián)。
我小心翼翼的提著(zhù)買(mǎi)來(lái)的東西來(lái)到了收銀臺，掏出奶奶給的嶄新的一張五十元錢(qián)，遞給了收銀員。電腦計算后找還我三十六元。我心里默默地算，三加七得十元，再加四一共十四元。五十減去十四，不正好是三十六元嗎？
回家路上，我心想生活中的數學(xué)真有趣。我要好好學(xué)習，天天向上。定做一個(gè)精通數學(xué)的好少年。
生活中的數學(xué)日記5
和往常一樣每星期日下午只要天氣好，媽媽都會(huì )帶上我和弟弟沿南區的人工湖走上一圈。
今天和上星期比柳樹(shù)更綠了，小草也長(cháng)高了。粉紅的桃花、潔白的梨花一團團一簇簇爭奇斗艷，裝扮著(zhù)美麗的`春天！
今天媽媽給我和弟弟帶來(lái)了一個(gè)小驚喜，媽媽用柳枝皮給我們做了一個(gè)小柳笛，可把我和弟弟高興壞了，那聲音清脆悅耳，就像風(fēng)吹過(guò)柳樹(shù)的生音！媽媽說(shuō)：“這就是原生態(tài)的樂(lè )器。”
我們走累了，坐在草地上休息，面前有一群園藝師正在植樹(shù)，那剛栽好的小樹(shù)苗用三根竹竿頂住樹(shù)身，我問(wèn)媽媽為什么要那樣做，媽媽說(shuō)：“你想一想，你們學(xué)過(guò)的。”我絞盡腦汁也想不出來(lái)。媽媽又提示我：“那三根竹竿圍成的形狀是不是一個(gè)三角形？”哦！我想到了，原來(lái)園藝師是為了小樹(shù)不被風(fēng)吹歪，來(lái)固定樹(shù)苗的，這不正運用了三角形的穩定性的原理嗎？
原來(lái)數學(xué)在生活中也是無(wú)處不在！
生活中的數學(xué)日記6
一天，我和媽媽上街去，看見(jiàn)一個(gè)小攤前擠滿(mǎn)了孩子。他們鬧著(zhù)吵著(zhù)，讓家長(cháng)給錢(qián)讓他們玩。好奇的我也走了過(guò)去，一看，原來(lái)啊，攤主弄了個(gè)大箱子，設了個(gè)可得獎品的游戲。大箱子里放著(zhù)1-20的卡片各10張，小朋友們用手拿一張出來(lái)，這一張卡片上的數字再加上這個(gè)數字，如果是偶數，那么只能得一些不值錢(qián)的貼畫(huà)紙或卡片，但要是是奇數，那么你可中大獎了，可以得到遙控汽車(chē)，電話(huà)手表等貴重的東西。每玩一次只需的付2元給攤主即可。
奇怪，怎么每一個(gè)人得到的都是貼畫(huà)紙呢？我開(kāi)始用我的超級大腦思考起來(lái)。如果抽到的是奇數“3”，那么3+3=6，是偶數，但需要抽到偶數“6”，那么6+6=12，還是偶數。哦，對了，奇數+奇數=偶數，偶數+偶數也是偶數。所以不管抽到什么數，最后偶數的機率是百分之百，而奇數則是不可能。小朋友們只會(huì )得到貼紙，是不可能得到他們喜愛(ài)的玩具的。攤主正是利用小朋友們這一點(diǎn)，他肯定賺錢(qián)。
其實(shí)，這些奸商正是運用了生活中的某些小把戲，只要你動(dòng)腦筋，勤思考，多分析，就一定會(huì )找出破綻，這樣就不會(huì )輕易上當了，我要告訴所有小朋友和家長(cháng)，天下沒(méi)有免費的午餐。
生活中的數學(xué)日記7
春天來(lái)了，我最喜歡的一件事——養蠶。有一天，我在學(xué)校附近看見(jiàn)有1位老爺爺正在賣(mài)大小不同的蠶，放學(xué)后，我就買(mǎi)了6只蠶寶寶，每只3角，共花了3×6=18角=1元8角。第二天，我發(fā)現：6只蠶寶寶大約要吃12片桑葉，蠶寶寶漸漸長(cháng)大了，胃口也越來(lái)越大，1只蠶1天要吃4片桑葉，所以每天共放進(jìn)4×6=24片桑葉。
大約15天后，蠶寶寶吐出了絲，形成了繭，好像一粒粒花生。10天后，蠶寶寶從“花生”里出來(lái)時(shí)，變成了白色飛蛾，飛蛾有1對觸角、2對翅膀、6條腿。過(guò)了2天、1對飛蛾產(chǎn)下了100多粒卵，3對飛蛾就有了3×100=300粒卵，我太高興了!
等來(lái)年春暖花開(kāi)，我就擁有了300多只蠶寶寶，我一定會(huì )送給老師和同學(xué)，讓大家與我共享養蠶的快樂(lè )!
生活中的數學(xué)日記8
今天真是個(gè)好天氣！我和媽媽準備去小區對面的嘉盛廣場(chǎng)買(mǎi)東西。來(lái)到嘉盛廣場(chǎng)的信和超市，媽媽要買(mǎi)一瓶洗潔精，于是……
今天真是個(gè)好天氣！我和媽媽準備去小區對面的嘉盛廣場(chǎng)買(mǎi)東西。
來(lái)到嘉盛廣場(chǎng)的信和超市，媽媽要買(mǎi)一瓶洗潔精，于是，我們就走到了洗潔精專(zhuān)區。這時(shí)，媽媽對我說(shuō)：“我現在要買(mǎi)一瓶柑橘位的洗潔精，這里有不同重量。考考你，那種最實(shí)惠。我就買(mǎi)最實(shí)惠的那種。”我心想：這有什么難的，我看一眼就知道了。我一眼掃過(guò)去，排除了很多瓶，只剩下兩瓶了。
我思索了一下，仔細的端詳著(zhù)，發(fā)現雖然兩瓶洗潔精的大小都差不多，可是包裝紙上寫(xiě)著(zhù)的重量是不一樣的：一個(gè)寫(xiě)著(zhù)1.5千克；另一個(gè)寫(xiě)著(zhù)1.3千克。而它們的價(jià)格都是12元，當然是1.4千克的那瓶便宜一點(diǎn)啦。我對媽媽說(shuō)：“這瓶最便宜，就買(mǎi)這瓶吧。”這時(shí)，媽媽拿著(zhù)另一瓶洗潔精笑嘻嘻地對我說(shuō)：“這瓶1.5千克，12.9元，這瓶最便宜。”我仔細一看，原來(lái)那是超級特價(jià)裝，哎呀！失算了。
生活中到處都充滿(mǎn)著(zhù)數學(xué)，一不小心就會(huì )出現錯誤，我們一定要學(xué)好數學(xué)。
生活中的數學(xué)日記9
開(kāi)學(xué)第一周，我們學(xué)習了圓柱的相關(guān)知識，那么圓柱在生活中有哪些運用呢?
我發(fā)現，生活中水管是圓柱知識的運用。水管之所以要做成圓的是因為水流的沖擊力在圓柱的各個(gè)方面都一樣，如果沖擊力指向一個(gè)地方，那水管就很容易破裂。而圓柱不同，圓柱是不會(huì )破裂的。還有一個(gè)原因是圓的面大，用圓柱的水流下來(lái)流的最快，相對于方的還是圓的流出最快。不過(guò)要方的和圓的周長(cháng)是要一樣長(cháng)的，面積才是圓的最大，水流的最快。
我發(fā)現，生活中車(chē)輪可以看成是圓柱知識的運用。之所以是圓柱是因為圓的圓心到圓上的各個(gè)距離是相等的，還因為圓形滾動(dòng)時(shí)的摩擦主力最小。做成圓的還可以使車(chē)子行駛的平穩一些。
我還發(fā)現，我們喝牛奶和飲料等用的吸管是圓柱的應用。要圓柱體型是因為周長(cháng)相等的情況下，圓的面積最大，所以圓柱是最省材料的，喝的會(huì )快些。
其實(shí)，圓柱在生活中運用到的地方有很多，只要你細心觀(guān)察，一定會(huì )有收獲的!
生活中的數學(xué)日記10
昨天晚上，爸爸教我玩了一個(gè)數學(xué)游戲。用一副撲克牌，挑出10以上的牌，只用剩下的撲克玩。玩的時(shí)候輪流摸牌，每人一半。每局一人任意出兩張，一共4張，把4張牌上的數字任意用加減乘除計算得出24，每個(gè)數字都要用到而且只能用一次。誰(shuí)先計算出來(lái)，4張牌就歸誰(shuí)。要是都算不出來(lái)，那就是平局，拿回自己的牌。最后，誰(shuí)把所有的牌都贏(yíng)走，誰(shuí)就勝利了。
我們開(kāi)始玩了。第一局，我出的1和7，爸爸出的8和9。我正使勁想，爸爸教給我一個(gè)方法，把四個(gè)數字分一下組，湊成3、8或4、6或2、12，然后再相乘。我們一起把8放到一邊，剩下1、7、9，于是9-7+1=3，3×8=24。還有一局的4張牌是5、5、6、8，爸爸想的復雜了，我一看，直接加起來(lái)就是24啊，這一局我贏(yíng)了。
這個(gè)游戲太有趣了，下次我要教班里的同學(xué)一起玩。
