錢(qián)穆在?國史大綱?序言里說(shuō)凡一國之國民,需熟其國之歷史。讀歷史需知歷史是表,熟悉其文化才是本,政治,經(jīng)濟,學(xué)術(shù)思想都是文化共相下的分題,但每一分題側重與所依附材料仍有不同,因此所采取的研究方法亦有差別。
如果要讀歷史,應先讀通史,中國歷史不像西方,中國各時(shí)代聯(lián)系緊密,非通讀不足了解。讀通史建議讀取幾家之言,如范文瀾的?中國通史?是從馬克思主義的角度分析中國歷史,臺灣學(xué)者傅樂(lè )成則從其他角度闡述,而像費正清的?劍橋中國史?則是從旁觀(guān)者的角度闡述中國歷史了。讀完近人作品,則可閱讀古人原著(zhù),推薦讀?史記?與?資治通鑒?,這是接觸第一手資料了。
熟悉了通史,就可以按照自己興趣選擇想深入研究的領(lǐng)域了。比如喜歡某朝代或某領(lǐng)域,則可按照自己興趣讀下去。
把自己放到歷史之外,盡可能客觀(guān)的去看待歷史,對于歷史書(shū)的記載辯證的去看去揣摩,不要刻意去探求歷史書(shū)記載的真實(shí)與否,歷史無(wú)所謂真實(shí)與否,差別只在于角度立場(chǎng)導致的敘述結果。
另外,在讀通史前建議看看黃仁宇的?萬(wàn)歷十五年?,這本書(shū)不算嚴格意義上學(xué)術(shù)著(zhù)作,黃氏寫(xiě)史自有其獨特之處,這本書(shū)可做引子,相信讀完這本書(shū),再讀通史就不覺(jué)得是難事了。
讀史書(shū)是一項立體多維工程,不能孤立、割裂地去讀,前后延展,牽涉極多。想讀漢代歷史,先秦史不得不有所涉獵;想研究三國,前面漢代豪族和后面南朝世家門(mén)閥都要了然于胸;要搞清楚宋代抑武之事,須上追五代藩鎮,再追中唐節度使,再溯安史之亂前后,直至初唐用武、隋代軍功乃至北魏六鎮淵藪,一條主線(xiàn)聯(lián)絡(luò )數百年,因果昭然,不可輕忽。
這還只是政治史一條維度,其他維度如經(jīng)濟結構、生產(chǎn)方式、組織類(lèi)型、社會(huì )民俗、器具用法、典章制度、文藝風(fēng)氣、氣候、地理等等,無(wú)不對當時(shí)人的行為造成影響。史書(shū)上的每一個(gè)事件,必然都是多重因素復合促成。單讀史書(shū),只會(huì )看到“某人到某地做某事”的敘述,只有疊加幾個(gè)維度上去,才能明白其背后的動(dòng)因。比如北方游牧民族數次大規模南下侵襲,若疊加氣候曲線(xiàn),會(huì )發(fā)現它們都發(fā)生在寒冷期,再進(jìn)一步深究,會(huì )發(fā)現與15英寸雨量線(xiàn)的移動(dòng)密切相關(guān)。氣候影響地理,地理影響經(jīng)濟,經(jīng)濟決定政策,政策推動(dòng)軍事,再回過(guò)頭讀相關(guān)史書(shū),就會(huì )有豁然開(kāi)朗之感。
讀史書(shū)是一項立體多維工程,不能孤立、割裂地去讀,前后延展,牽涉極多。
想讀漢代歷史,先秦史不得不有所涉獵;想研究三國,前面漢代豪族和后面南朝世家門(mén)閥都要了然于胸;要搞清楚宋代抑武之事,須上追五代藩鎮,再追中唐節度使,再溯安史之亂前后,直至初唐用武、隋代軍功乃至北魏六鎮淵藪,一條主線(xiàn)聯(lián)絡(luò )數百年,因果昭然,不可輕忽。這還只是政治史一條維度,其他維度如經(jīng)濟結構、生產(chǎn)方式、組織類(lèi)型、社會(huì )民俗、器具用法、典章制度、文藝風(fēng)氣、氣候、地理等等,無(wú)不對當時(shí)人的行為造成影響。
史書(shū)上的每一個(gè)事件,必然都是多重因素復合促成。單讀史書(shū),只會(huì )看到“某人到某地做某事”的敘述,只有疊加幾個(gè)維度上去,才能明白其背后的動(dòng)因。
比如北方游牧民族數次大規模南下侵襲,若疊加氣候曲線(xiàn),會(huì )發(fā)現它們都發(fā)生在寒冷期,再進(jìn)一步深究,會(huì )發(fā)現與15英寸雨量線(xiàn)的移動(dòng)密切相關(guān)。氣候影響地理,地理影響經(jīng)濟,經(jīng)濟決定政策,政策推動(dòng)軍事,再回過(guò)頭讀相關(guān)史書(shū),就會(huì )有豁然開(kāi)朗之感。
我自己曾學(xué)歷史專(zhuān)業(yè)的,有一套方法,不知適合你否。
歷史嘛,多背是應該的,但要有技巧,平時(shí)要將知識點(diǎn)歸納起來(lái),列成樹(shù)狀圖,先背好主干知識,熟透了才背分支,一定要每天背,一有時(shí)間就要看書(shū),看多了就自然有感情。晚睡之前回憶起當天所背過(guò)的內容,回憶不起的第二天就馬上看書(shū)。
不過(guò)一定不要死記硬背,否則你就一定會(huì )討厭歷史的. 何況死記硬背有很多弊端,意思費力大,收效小,事倍功半,背了好張時(shí)間,也沒(méi)有記住多少東西。二是記不準,易混淆,張冠李戴,錯記漏記,把觀(guān)念或原理弄得支離破碎,殘缺不全。
三是記不牢,容易忘,費九牛二虎之力,好不容易記住的東西,沒(méi)有多長(cháng)時(shí)間就忘得一干二凈了。所以歷史就要在理解的基礎上記憶,切忌死記硬背。
第一步:應該先把所有的課本(僅限于學(xué)校發(fā)的)通讀一遍,最好逐字閱讀。將課本多讀幾遍,有時(shí)間就讀(不推薦一次性讀很長(cháng)時(shí)間,當小說(shuō)看就好)。
第二步:有針對性把重點(diǎn)記一記(經(jīng)常出現在習題里邊、卷子里邊的一般就是重點(diǎn))。
第三步:做好前兩步了的基礎上,再重復第一步(這次不用逐字看了,因為你已經(jīng)直到重點(diǎn))。切記:歷史書(shū)得經(jīng)常看,哪怕是做數學(xué)題累了看,就當休息了。當有一天你會(huì )發(fā)現教材很熟悉,甚至知道每個(gè)問(wèn)題大概在哪一頁(yè)的時(shí)候,會(huì )發(fā)現你很輕松。這
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