流行病學(xué)研究方法按照設計類(lèi)型分為觀(guān)察法、實(shí)驗法和數理法三大類(lèi)。
(1)觀(guān)察法中又有描述性研究和分析性研究2種設計類(lèi)型,其中描述性研究主要是描述人群中疾病與健康狀況的分布,揭示流行或分布的現象,提供病因線(xiàn)索,提出病因假設,它包括個(gè)案報告、現況調查、疾病監測、生態(tài)學(xué)研究等。分析性研究主要是研究影響分布的因素。檢驗病因假設,它主要包括病例對照研究和隊列研究。
(2)實(shí)驗法主要是研究評價(jià)疾病防治干預措施的效果,可確證病因假設,它可分臨床試驗和現場(chǎng)試驗,后者包括個(gè)體試驗與群體試驗。
(3)數理法主要是通過(guò)對分布及其影響因素的研究,建立數學(xué)模型來(lái)預測疾病流行趨勢、描述疾病流行規律、考核疾病防治效果。
流行病學(xué)研究方法按照設計類(lèi)型分為觀(guān)察法、實(shí)驗法和數理法三大類(lèi)。
(1)觀(guān)察法中又有描述性研究和分析性研究2種設計類(lèi)型,其中描述性研究主要是描述人群中疾病與健康狀況的分布,揭示流行或分布的現象,提供病因線(xiàn)索,提出病因假設,它包括個(gè)案報告、現況調查、疾病監測、生態(tài)學(xué)研究等。分析性研究主要是研究影響分布的因素。
檢驗病因假設,它主要包括病例對照研究和隊列研究。 (2)實(shí)驗法主要是研究評價(jià)疾病防治干預措施的效果,可確證病因假設,它可分臨床試驗和現場(chǎng)試驗,后者包括個(gè)體試驗與群體試驗。
(3)數理法主要是通過(guò)對分布及其影響因素的研究,建立數學(xué)模型來(lái)預測疾病流行趨勢、描述疾病流行規律、考核疾病防治效果。
這個(gè)是有步驟的,其實(shí)EHS急先鋒流調系統就是做這塊的,流行病調查你首先得明確它的目的:現場(chǎng)流行病學(xué)調查是主要針對疾病(多見(jiàn)為傳染病)的暴發(fā)或流行等突發(fā)性公共衛生事件展開(kāi)的調查。現場(chǎng)流行調查的根本目的是及時(shí)控制疫情蔓延,確定病因(包括傳染源、傳播途徑高危人群以及危險因素)以便及時(shí)采取針對性措施控制疫情發(fā)展。 只有明白了這個(gè)再來(lái)按部就班的做事情,上海希普認為啟動(dòng)現場(chǎng)流行病學(xué)調查的前提條件是獲得公共衛生事件的相關(guān)信息,這些信息的來(lái)源包括各種類(lèi)型的公共衛生監測系統、政府有關(guān)部門(mén)(如民政、公安、教育等部門(mén))、企事業(yè)單位、公民和媒體。接獲這些信息以后,有關(guān)人員應將信息進(jìn)行初步分析,經(jīng)過(guò)初步確認后,應與信息來(lái)源地聯(lián)系,進(jìn)一步核實(shí)情況,同時(shí)及時(shí)報告有關(guān)領(lǐng)導。
在得到有關(guān)部門(mén)的授權或者事發(fā)相關(guān)部門(mén)的邀請后,應立即前往現場(chǎng)開(kāi)展調查。現場(chǎng)的調查包括組織準備、核實(shí)診斷、確定暴發(fā)或流行的存在、建立病例定義、核實(shí)病例并計算病例數、描述性分析(三間分布)、建立假設并驗證假設、采取控制措施、完善現場(chǎng)調查和書(shū)面報告十個(gè)步驟。
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(一)觀(guān)察性研究
觀(guān)察性研究是指研究者不對被觀(guān)察者的暴露情況加以限制,通過(guò)現場(chǎng)調查分析的方法,進(jìn)行流行病學(xué)研究。在概念上與實(shí)驗性研究相對立。觀(guān)察性研究主要包括橫斷面研究、病例對照研究和定群研究三種方法。
(二)實(shí)驗性研究
實(shí)驗性研究是指在研究者控制下,對研究對象施加或消除某種因素或措施,以觀(guān)察此因素或措施對研究對象的影響。實(shí)驗性研究可劃分為臨床試驗、現場(chǎng)試驗和社區干預試驗三種試驗方式。
(三)數學(xué)模型研究
又稱(chēng)理論流行病學(xué)研究,即通過(guò)數學(xué)模型的方法來(lái)模擬疾病流行的過(guò)程,以探討疾病流行的動(dòng)力學(xué),從而為疾病的預防和控制、衛生策略的制定服務(wù)。例如人們通過(guò)模擬AIDS/HIV在不同人群中和社會(huì )經(jīng)濟狀況下的流行規律來(lái)預測AIDS/HIV對人類(lèi)的威脅并比較不同干預策略預防和控制AIDS/HIV的效果。 從邏輯推理的角度來(lái)看,人們認識事物的方式可分為歸納和演繹。“流行病學(xué)基本上是一門(mén)歸納性的科學(xué)”(Frost,1941)。流行病學(xué)從 “描述”與“分析”兩方面來(lái)體現它的歸納性。在描述中注重分析,在分析中貫穿描述。 社區常用流行病學(xué)調查方法
所謂分析性描述即人們常說(shuō)的描述流行病學(xué),是將所得資料按不同地區、不同時(shí)間以及不同人群特征分組,將疾病、健康或衛生事件的分布情況真實(shí)地展示出來(lái)。其方法既基礎又靈活。人們往往會(huì )從其結論中獲得啟迪,引導人們進(jìn)一步的探索與研究。
所謂描述性分析,即分析流行病學(xué),從方法學(xué)上來(lái)看是指那些已發(fā)展成熟的方法如觀(guān)察性研究、實(shí)驗性研究以及數學(xué)模型研究。其實(shí),人們對某一衛生事件深入的認識都需要反復經(jīng)歷分析性描述與描述性分析的過(guò)程。在分析性描述的基礎上可以比較容易地開(kāi)展描述性分析,而當一項或多項描述性分析結束后,往往需要對此在更高的層次上做分析性描述,如此循環(huán)不已,直至事物的本質(zhì)得到充分的揭示,完成從具體描述到宏觀(guān)描述,從初步分析到深入分析的飛躍。
從邏輯推理的角度來(lái)看,人們認識事物的方式可分為歸納和演繹。
“流行病學(xué)基本上是一門(mén)歸納性的科學(xué)”(Frost,1941)。流行病學(xué)從“描述”與“分析”兩方面來(lái)體現它的歸納性。
在描述中注重分析,在分析中貫穿描述。1。
分析性所謂分析性描述即人們常說(shuō)的描述流行病學(xué),是將所得資料按不同地區、不同時(shí)間以及不同人群特征分組,將疾病、健康或衛生事件的分布情況真實(shí)地展示出來(lái)。 其方法既基礎又靈活。
人們往往會(huì )從其結論中獲得啟迪,引導人們進(jìn)一步的探索與研究。2。
描述性所謂描述性分析,從方法學(xué)上來(lái)看是指那些已發(fā)展成熟的方法如觀(guān)察性研究、實(shí)驗性研究以及數學(xué)模型研究。其實(shí),人們對某一衛生事件深入的認識都需要反復經(jīng)歷分析性描述與描述性分析的過(guò)程。
在分析性描述的基礎上可以比較容易地開(kāi)展描述性分析,而當一項或多項描述性分析結束后,往往需要對此在更高的層次上做分析性描述,如此循環(huán)不已,直至事物的本質(zhì)得到充分的揭示,完成從具體描述到宏觀(guān)描述,從初步分析到深入分析的飛躍。
有觀(guān)察性研究、實(shí)驗性研究、數學(xué)模型研究三種
1、觀(guān)察性研究
觀(guān)察性研究是指研究者不對被觀(guān)察者的暴露情況加以限制,通過(guò)現場(chǎng)調查分析的方法,進(jìn)行流行病學(xué)研究。在概念上與實(shí)驗性研究相對立。觀(guān)察性研究主要包括橫斷面研究、病例對照研究和定群研究三種方法。
2、實(shí)驗性研究
實(shí)驗性研究是指在研究者控制下,對研究對象施加或消除某種因素或措施,以觀(guān)察此因素或措施對研究對象的影響。實(shí)驗性研究可劃分為臨床試驗、現場(chǎng)試驗和社區干預試驗三種試驗方式。
3、數學(xué)模型研究
又稱(chēng)理論流行病學(xué)研究,即通過(guò)數學(xué)模型的方法來(lái)模擬疾病流行的過(guò)程,以探討疾病流行的動(dòng)力學(xué),從而為疾病的預防和控制、衛生策略的制定服務(wù)。
擴展資料
充分病因:指如果有某因素存在,則一定會(huì )導致該疾病的發(fā)生;必需病因:指某疾病發(fā)生的必要因素,即缺乏該因素時(shí)該疾病就不會(huì )發(fā)生。
指根據研究需要,運用普查或抽樣調查等方法去收集特定時(shí)間內、特定人群中那些和疾病或健康狀態(tài)有關(guān)的變量,描述目前疾病或健康狀況的分布及其有關(guān)因素。
特點(diǎn):常用的流行病學(xué)研究方法、時(shí)序上屬于橫斷面研究、不能得出有關(guān)因果關(guān)系的結論、一般不用于病程比較短的疾病、相關(guān)因素選擇與解釋有一定的限制。
參考資料來(lái)源:搜狗百科-流行病學(xué)調查
1.描述性研究:是流行病學(xué)研究的基礎,主要方法為現況研究,通過(guò)調查描述疾病的分布和各種可疑致病因素的關(guān)系,提出病因假說(shuō)。
2.分析性研究:一般是選擇一個(gè)特定的人群,對由描述性研究提出的病因或流行因素的假設進(jìn)行分析檢驗。它又分為病例對照研究和隊列研究。
3.實(shí)驗性研究:流行病學(xué)實(shí)驗是在人群現場(chǎng)中進(jìn)行的,將觀(guān)察人群隨機分為試驗組和對照組,給試驗組施加某種干預措施,通過(guò)隨訪(fǎng)觀(guān)察,判定干預措施的效果,進(jìn)一步驗證假說(shuō)。
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