學(xué)美術(shù)我的方法內容(美術(shù)學(xué)習方式)
1.美術(shù)學(xué)習方式有哪些
隨著(zhù)新課改的實(shí)施，美術(shù)老師們也絞盡腦汁的豐富美術(shù)課授課的形式，美術(shù)課形式多種多樣，教學(xué)方式也有很多其中包括有：集中授課、小組授課、個(gè)別輔導、針對實(shí)踐同步輔導、提供資料和方法引導學(xué)生自學(xué)，合作學(xué)習方式，既區別與獨立學(xué)習、獨立作業(yè)，又離不開(kāi)學(xué)生的自主參與，因這種學(xué)習方式具有培養學(xué)生的互動(dòng)學(xué)習、協(xié)作能力、集體主義精神，而成為一種全新的課堂教學(xué)組織形式。因其教學(xué)內容、活動(dòng)情境的差異，合作形式可形成以下幾種組織形式：1、小組討論式4、合作創(chuàng )作式2、互動(dòng)交流式5、比賽評選式3、小組表演式6、師生互動(dòng)學(xué)習式
新課程要求在教學(xué)活動(dòng)中要努力培養學(xué)生的創(chuàng )新能力，而美術(shù)活動(dòng)中的創(chuàng )新必須要依靠動(dòng)手實(shí)踐操作才能進(jìn)行體現，否則一切創(chuàng )新的思維、想法只是空談。
2.美術(shù)學(xué)習的方法
素描-開(kāi)始學(xué)習構圖，最關(guān)鍵的先要學(xué)會(huì )正確的觀(guān)察方法（就是形的整體觀(guān)念），在學(xué)習的時(shí)候穿插大量臨摹（這是讓你學(xué)會(huì )使用繪畫(huà)工具和畫(huà)面閃亮點(diǎn)）和速寫(xiě)（素描和速寫(xiě)十分不開(kāi)的）素描主要是提高你的造型能力和對型的理解把握能力，及審美意識的培養，色彩-色彩構成 ，先學(xué)會(huì )用顏色造型，水粉-單色寫(xiě)生（幾何形體石膏像靜物人物），兩三種顏色寫(xiě)生，全顏色寫(xiě)生 ，盡量少加白色（劉曉東，佛羅伊德的可以多看）學(xué)會(huì )畫(huà)小搞，其中大量臨摹，速寫(xiě)-準備小本一天50張隨時(shí)畫(huà)，對象不限，臨摹，默畫(huà)，做到意在筆先方是高手 首先要有立體意識，先對型體有一個(gè)整體認識（圓的，方的，三角的，胖的，瘦的，厚重的，單薄的等）總之首先要把握住型體的特征，就是先得像，要細心體味物體的結構轉折，不要只是拘于表面，勤畫(huà)速寫(xiě)，畫(huà)畫(huà)時(shí)不要上來(lái)就畫(huà)，做到胸有成竹在動(dòng)手，不要怕畫(huà)壞，畫(huà)的時(shí)候要專(zhuān)注，這方面想的多，那方面就想的少，找到自己的目標，找適合自己的方法，不要今天學(xué)這個(gè)人，明天學(xué)那個(gè)人，畫(huà)畫(huà)一定要畫(huà)完整，不要半途而費，每次自己畫(huà)完都要貼在墻上和上一張進(jìn)行對比。
1.欣賞優(yōu)秀作品學(xué)習法。此法是指學(xué)生通過(guò)欣賞優(yōu)秀繪畫(huà)、書(shū)法作品，以培養學(xué)習美術(shù)的興趣和藝術(shù)感受力的學(xué)習方法。
欣賞是手段而不是目的，為此，決不能單純欣賞，必須了解作品好在何處，運用哪些手法，要仔細觀(guān)察，從中看出子丑寅卯來(lái)。從全貌到局部再到全貌，聚精會(huì )神演化作品的寫(xiě)畫(huà)過(guò)程，進(jìn)行眼心勾勒、描繪。
這樣不僅得到美的享受，而且培養了對美術(shù)的感染力和表現力。2.玻璃覆蓋描練法。
此法是指在范畫(huà)上面覆蓋玻璃。并在玻璃面上照范畫(huà)描練的方法。
此法清晰直觀(guān)、易見(jiàn)效果，且節省紙張。運用此法，注意力要集中、平心靜氣，下筆準確，力爭一次成形。
切忌零敲碎打地涂抹。但此法只是學(xué)習美術(shù)的短暫起步過(guò)程，必須同其它方法同步進(jìn)行。
3.參觀(guān)瀏覽學(xué)習法。此法是指根據“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”的哲理而得，就是讓學(xué)生利用節假日游覽寫(xiě)生，以達到搜集素材、練習筆法、提高技藝的學(xué)習方法。
運用此法，要明確目的，隨身攜帶繪畫(huà)工具，做到外出必有收獲，決不空手而歸。這樣天長(cháng)日久，就會(huì )豐富學(xué)生的創(chuàng )作素材，不斷提高繪畫(huà)技巧。
4.懸、傳學(xué)習法。此法是指學(xué)生將自己的作品（或作業(yè)）通過(guò)懸掛張貼，來(lái)進(jìn)行評價(jià)、改正的方法。
俗話(huà)說(shuō)字畫(huà)怕懸馬怕騎。一幅作品要通過(guò)在同伴中傳看（或讓教師指導），以達去粗取精的學(xué)習效果。
運用此法，分兩步：第一步反復懸掛、多角度觀(guān)察、反復修改；第二步，互相傳看，聽(tīng)取改進(jìn)意見(jiàn)。無(wú)論哪一步均需反驕破滿(mǎn)，最忌固步自封。
5.萬(wàn)物留象學(xué)習法。此法是指培養學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)眼、動(dòng)手的習慣，要以勤補拙，才能熟能生巧，以此提高技藝的學(xué)習方法。
運用此法，教師要配以檢查、交流、評比的措施，并教育學(xué)生切忌在會(huì )議、課堂（其他學(xué)科）上作畫(huà)，那樣會(huì )影響會(huì )議精神的領(lǐng)會(huì )和教材的理解。6.循序漸進(jìn)學(xué)習法。
此法是指培養學(xué)生遵循學(xué)習的規律和原則的習慣，重視基本功的練習，由簡(jiǎn)到繁、由淺入深，逐步提高的階梯式學(xué)習方法。運用此法，切忌好高騖遠的毛病，弄清快與慢的辯證關(guān)系，加強計劃性、克服盲目性。
教育學(xué)生只要腳踏實(shí)地，便會(huì )水到渠成。7.查缺補漏學(xué)習法。
此法也叫自我完善法。是指在教師的指導下通過(guò)學(xué)生自查，發(fā)現并采取措施彌補自己的薄弱環(huán)節，使自己不斷完善的學(xué)習方法。
運用此法，要勇于正視自己的不足并認真改正缺點(diǎn)。8.小天地美化學(xué)習法。
此法是指學(xué)生通過(guò)動(dòng)眼、動(dòng)腦、動(dòng)手，設計美化自己的小天地以提高自己的設計、繪畫(huà)、制作技能技巧的學(xué)習方法。運用此法，有利于培養學(xué)生的想象力和創(chuàng )造力，促進(jìn)個(gè)性的形成和發(fā)展。
為取得最佳效果，教師可統一組織參觀(guān)、評比，組織學(xué)生評比小天地（家庭）。打招呼要早，給學(xué)生留有充足的準備時(shí)間，在組織評比活動(dòng)中，要求次次更新，促進(jìn)學(xué)生反復設計、改進(jìn)，日益提高。
9.收集資料學(xué)習法。此法是指培養學(xué)生通過(guò)堅持不懈地收集、整理、欣賞和翻閱繪畫(huà)、書(shū)法、工藝設計、風(fēng)景建筑等圖片及理論書(shū)籍資料，以提高感受力、陶冶情操的學(xué)習方法。
運用此法，必須明確收集資料是手段不是目的，要經(jīng)常翻閱，不能只做收藏家。同時(shí)教育學(xué)生在收集資料的過(guò)程中，注意公德，絕對不做有損于集體和他人利益的事。
10.揚長(cháng)脫穎學(xué)習法。 此法是指在具備豐富的理論知識和扎實(shí)的基本功基礎上集中精力發(fā)展個(gè)人特長(cháng)，使之產(chǎn)生飛躍，以達到脫穎而出目的的學(xué)習方法。
一個(gè)人的精力和時(shí)間有限，如果樣樣平均使用時(shí)間和精力，勢必形成樣樣通、樣樣松的結果。運用此法，必須具備豐富的理論知識和扎實(shí)的基本功基礎上，才能達到躍一步的目的，如果不具備以上基礎去搞一招絕，只能是一個(gè)美麗的肥皂泡。
你看下，都是網(wǎng)上找的，有的很不錯，我自己也是個(gè)美術(shù)愛(ài)好者，我都是平時(shí)自己沒(méi)事的時(shí)候，就會(huì )自己對著(zhù)圖片，什么的，畫(huà)畫(huà)，有時(shí)還把自己想象的東西畫(huà)出來(lái)^^。
3.美術(shù)教學(xué)方法有哪些
原發(fā)布者：鼓樓牌太谷餅ok
常用美術(shù)教學(xué)方法以教學(xué)活動(dòng)中師生雙方的主動(dòng)性將美術(shù)教學(xué)方法分類(lèi)如下表：類(lèi)別語(yǔ)言描述方法舉例1.教師主導型教學(xué)方法指由教師向學(xué)生傳授教學(xué)內容的教學(xué)方法，也可稱(chēng)為傳授型教學(xué)方法。①講授法；②演示法；③呈示法。2.師生互動(dòng)型教學(xué)方法指借助于師生對話(huà)與活動(dòng)，共同思考、共同探求、共同解決問(wèn)題、共同獲得知識和技能的教學(xué)方法。①對話(huà)法；②練習法；③情境法；④參觀(guān)法。3.學(xué)生自主型教學(xué)方法指學(xué)生在沒(méi)有教師指導的情況下，運用自身原有的知識與能力創(chuàng )造性地解決課題的教學(xué)方法。①觀(guān)察法；②討論法；③發(fā)現法；④?chē)L試法；⑤故錯法；⑥留空法。以傳遞美術(shù)文化的角度將美術(shù)教學(xué)方法分類(lèi)如下表：類(lèi)別語(yǔ)言描述方法舉例1.以語(yǔ)言傳遞信息為主的教學(xué)方法指通過(guò)教師以語(yǔ)言向學(xué)生傳遞信息和指導學(xué)生學(xué)習美術(shù)的教學(xué)方法，是最常用的、最有效的教學(xué)方法。①講授法；②談話(huà)法；③討論法；④讀書(shū)指導法。2.以直觀(guān)形象傳遞信息為主的教學(xué)方法指以學(xué)生直接感知對象或過(guò)程，借以傳遞信息和指導學(xué)生學(xué)習的教學(xué)方法，最能體現美術(shù)的特點(diǎn)。①演示法；②隨堂欣賞法；③觀(guān)察比較法；④參觀(guān)法。3.以實(shí)際訓練為主的教學(xué)方法指教師為使學(xué)生掌握美術(shù)技能、能力以及理解美術(shù)，而指導學(xué)生按照美術(shù)的程序和技術(shù)要求進(jìn)行練習活動(dòng)的教學(xué)方法。①輔導練習法；②創(chuàng )作輔導法。4.以審美評鑒為主的教學(xué)方法指通過(guò)師生對美術(shù)作品的鑒賞和對學(xué)生作業(yè)的評價(jià)，使學(xué)生理解、領(lǐng)悟美術(shù)的藝術(shù)美及其用途，達到
4.學(xué)美術(shù)有什么技巧
我有以下建議供你參考： 1 問(wèn)師。
一些大學(xué)里的老師會(huì )開(kāi)設高考班，找個(gè)口碑好的老師，啟蒙的時(shí)候還是很重要的，用心聽(tīng)聽(tīng)，多和老師溝通會(huì )得到很多的東西；而中學(xué)老師的那些教學(xué)，是可以提高繪畫(huà)，卻很難到達高的水平；一些大學(xué)生開(kāi)辦的輔導班介于他們中間。 2 悟道。
凡是都是要自己，不論什么樣的條件，哪里都能走出人才的，結合一下自己的情況，用心，專(zhuān)注，會(huì )成功的。 3 關(guān)于相關(guān)的網(wǎng)站： 在迅雷里搜索 素描，水粉視屏教程等一些關(guān)鍵詞，會(huì )有一些不錯的視屏教程，另外，多看書(shū)，一些理論的知識還是要懂得，書(shū)店有很多，看了很多，會(huì )覺(jué)得內容都相似，這時(shí)候別生了驕傲之心，過(guò)于自信，因芏轡淖質(zhì)怯瀉萇畹哪諶藎Щ岜硐衷諢嬪喜攀潛臼攏斫飭聳竊對恫還壞模吹揭恍┯判愕淖髕罰憔突崦靼祝覽淼畝鰨Ч床幌嗤？ 4 素描和水粉 素描，速寫(xiě)都是要花費很多時(shí)間的，要多吃苦的，比較單一枯燥，很容易有了浮躁之心，要靜下心才行，就是老老實(shí)實(shí)的畫(huà)畫(huà)，不要受到同學(xué)及其他的干擾。
水粉，主要還是天賦，對色彩的感覺(jué)，心情要好些，良好的心情是很重要的，在我看來(lái)，心理素質(zhì)對色彩很非常重要，色彩畫(huà)得好，人也會(huì )變得美。不同性格的人，會(huì )呈現不同的畫(huà)面，要在乎這些。
其次才是技法，這個(gè)可以看書(shū)，老師都可以做到，通過(guò)培訓就到達的。
5.請問(wèn)美術(shù)學(xué)學(xué)哪些內容
本專(zhuān)業(yè)為美術(shù)史論、美術(shù)教育領(lǐng)域培養教學(xué)和科研，美術(shù)評論和編輯、藝術(shù)管理和博物館等方面的高級專(zhuān)門(mén)人才，學(xué)生畢業(yè)后能從事美術(shù)教育、美術(shù)研究、文博藝術(shù)管理、新聞出版等方面的工作。
編輯本段
培養要求
本專(zhuān)業(yè)教學(xué)以馬克思主義史學(xué)與文藝學(xué)原理作為指導思想，學(xué)生主要學(xué)習美術(shù)史論、美術(shù)教育等方面的基本理論、基礎知識和專(zhuān)業(yè)技能，以及與之相關(guān)的文史哲知識，培養學(xué)生史與論相結合，理論與實(shí)踐相結合的良好學(xué)風(fēng)。
編輯本段
知識技能
畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：
1.全面理解和掌握美術(shù)學(xué)的專(zhuān)業(yè)基本理論和基本知識；
2.運用辯證唯物主義和歷史唯物主義的基本方法去闡述美術(shù)發(fā)展的規律；
3.具有較好的藝術(shù)鑒賞能力、邏輯思辨能力、綜合分析研究能力、理論表達能力；
4.了解和關(guān)注美術(shù)學(xué)的理論動(dòng)向及前沿課題
5.掌握文獻檢索、資料查詢(xún)的基本方法、具有-定的科學(xué)研究能力和實(shí)際工作能力。
編輯本段：課程設置：
主干學(xué)科：藝術(shù)學(xué)、教育學(xué)
主要課程：中外美術(shù)史、美術(shù)概論、中外畫(huà)論概要、古文字學(xué)與古代漢語(yǔ)、美術(shù)考古學(xué)基礎、書(shū)畫(huà)鑒定概論、美術(shù)與攝影基礎。
主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節：包括繪畫(huà)寫(xiě)生、攝影與暗房操作、內代美術(shù)遺跡考察及博物館專(zhuān)業(yè)實(shí)習。
6.我想學(xué)美術(shù) 不知道 有什么 技巧沒(méi)、請指點(diǎn)下 謝謝
掌握水粉畫(huà)的方法和技能，必須遵循學(xué)科的學(xué)習規律，才會(huì )獲得有效的成果。
技術(shù)學(xué)習的特點(diǎn)主要有如下四點(diǎn)： 循序性。從易到難、從簡(jiǎn)到繁是學(xué)科教學(xué)中不能忽視的進(jìn)度原則。
目前在我國專(zhuān)門(mén)美術(shù)院校中，在素描教學(xué)中已形成從幾何形體寫(xiě)生開(kāi)始到人像、從室內靜態(tài)對象到室外速寫(xiě)等一整套完整的合理的內容與進(jìn)度的寫(xiě)生教學(xué)體系，這對打好扎實(shí)的造型基礎具有決定性意義。而在色彩寫(xiě)生教學(xué)方面，循序性卻并不十分嚴格，沒(méi)有與素描的進(jìn)度相適應與配合，以至初學(xué)色彩階段就以復雜而難于表現的器物作為寫(xiě)生課題，其學(xué)習效果是不可能好的。
如果畫(huà)靜物，缺乏供選擇的道具、器皿、襯布等，要組織好一組合適的、色彩完美的靜物是困難的。所以色彩教學(xué)的寫(xiě)生，要從主要方面來(lái)不斷改進(jìn)，才能不斷提高學(xué)習效率。
色彩寫(xiě)生一般先從室內靜物開(kāi)始，后進(jìn)入風(fēng)景寫(xiě)生。風(fēng)景寫(xiě)生也要重視難易進(jìn)度，從簡(jiǎn)單的景物構圖開(kāi)始，然后畫(huà)較復雜的景物。
色彩人物寫(xiě)生課題，應在色彩學(xué)習的最后階段進(jìn)行，是否安排人物課題，應該考慮專(zhuān)業(yè)的需要。 嚴格性。
技術(shù)學(xué)科的基礎訓練都應是十分嚴格的，這是教學(xué)的一般原則，美術(shù)教學(xué)自然也不例外。嚴格的本質(zhì)意義是反對隨意性，在美術(shù)院校里，基礎教學(xué)的嚴格性反映在貫徹教學(xué)大綱和體現在教師根據教學(xué)大綱要求的授課計劃和嚴格的技術(shù)指導之中。
基礎訓練實(shí)質(zhì)上是一種限制，限制在作畫(huà)時(shí)脫離教學(xué)要求的隨意與不嚴格。只有經(jīng)過(guò)嚴格訓練，在未來(lái)的藝術(shù)表現中，才可能有更多的自由與較強的表現力，否則將來(lái)的藝術(shù)表現力必受限制。
這是一個(gè)辯證的關(guān)系。 反復性。
任何技術(shù)的學(xué)習和訓練，都須經(jīng)過(guò)不斷反復、千錘百煉方能達到其目的。在數量積累后才有可能獲得質(zhì)的飛躍。
忽視質(zhì)量要求的數量是缺乏嚴格要求的不可取的做法。技術(shù)精進(jìn)，唯有依靠反復的磨練。
堅持性。基礎學(xué)習，一般容易使人感到枯燥乏味，但是繪畫(huà)技能的不斷發(fā)展與長(cháng)進(jìn)，無(wú)法跨越這個(gè)重要的階段。
它直接關(guān)系著(zhù)學(xué)習的成敗。所謂“堅持就是勝利”，說(shuō)明學(xué)習中的意志、毅力，與獲得成功勝利有著(zhù)密切關(guān)系。
如以畫(huà)速寫(xiě)為例，一天化一二十分鐘，在室外畫(huà)三五張速寫(xiě)是簡(jiǎn)單易行的事；要是每天都畫(huà)速寫(xiě)，堅持半年一年，三年五年，以至終生不斷，那就是不得了的事。許多著(zhù)名的畫(huà)家和速寫(xiě)大師.就是這樣成長(cháng)起來(lái)的。
所以“持之以恒”是走向成功的保證，色彩學(xué)習也是如此。3.幾種色彩畫(huà)習作的形式 色彩練習的方法，除了解色彩原理而繪制色彩圖例習作外，主要是通過(guò)以寫(xiě)生為主的練習來(lái)達到學(xué)習的目的。
如果在寫(xiě)生練習的過(guò)程中，結合一些色彩速寫(xiě)練習、臨摹一些名作，或憑記憶、想像作些色彩畫(huà)，則可促使色彩學(xué)習更全面、更迅速。 寫(xiě)生。
寫(xiě)生是根據眼前的具體對象作畫(huà)的方式。寫(xiě)生有室內寫(xiě)生與室外寫(xiě)生之別。
室內寫(xiě)生以靜物、人像為主；室外主要是以風(fēng)景為主。依教學(xué)的順序，應先進(jìn)行室內寫(xiě)生練習，然后再進(jìn)行室外寫(xiě)生練習。
因為室內組成的寫(xiě)生對象，可以根據學(xué)員不同的程度和教學(xué)的要求來(lái)擺設，且主題明確、內容單純、光線(xiàn)穩定，便于學(xué)習基本技法，并為進(jìn)入室外較復雜條件下進(jìn)行寫(xiě)生練習做好準備。室內寫(xiě)生作業(yè)的畫(huà)幅大小、時(shí)間長(cháng)短，都要根據具體對象與學(xué)習要求來(lái)決定。
一幅題材不太復雜的4開(kāi)寫(xiě)生習作，一般需要6至10小時(shí)；內容較簡(jiǎn)單的習作，可以用8開(kāi)或6開(kāi)紙，用3至4小時(shí)來(lái)完成；內容較復雜的靜物，可以用對開(kāi)紙，約需20小時(shí)左右才可以完成。這樣的作業(yè)統稱(chēng)為長(cháng)期作業(yè)，要求有嚴格的構圖、色彩有變化統一的效果，并能運用各種技法具體生動(dòng)地描繪對象，畫(huà)面有整體效果。
還有一種寫(xiě)生作業(yè)，耗時(shí)較短，表現對象比較簡(jiǎn)單扼要，或只重點(diǎn)描繪對象某些特征，這稱(chēng)作短期作業(yè)。寫(xiě)生的過(guò)程，就是觀(guān)察、感受、理解、研究、反復探索表現對象的過(guò)程。
所以完成一幅習作，有可能取得某些成功，也有可能存在某些弊病甚至遭到失敗。這是很正常的，因為繪畫(huà)能力的提高，常常是從失敗中接受教訓而獲得的。
因此要重視完成習作后的總結。寫(xiě)生是繪畫(huà)基礎訓練中比較重要的課題，沒(méi)有這個(gè)基礎，要想進(jìn)行速寫(xiě)、臨摹、記憶、想像畫(huà)等其他方式的作業(yè)練習，就會(huì )碰到比較大的困難。
當然，其他方式的練習，也會(huì )促進(jìn)寫(xiě)生能力的提高。 色彩速寫(xiě)。
這種練習可以提高學(xué)生對色彩的感受力。也就是對色彩的直觀(guān)反應能力。
這一點(diǎn)，還沒(méi)有被較多的初學(xué)者所認識和重視。其實(shí)，這與素描學(xué)習中強調畫(huà)生活速寫(xiě)，來(lái)發(fā)展瞬間記錄對象形體動(dòng)態(tài)的能力，道理是一樣的。
從素描造型轉入色彩造型的初期，總是習慣于看對象的明暗關(guān)系，把對象畫(huà)成色彩單調的固有色素描。要改變這種認識色彩的錯誤習慣，采用色彩速寫(xiě)這一作業(yè)形式是行之有效的。
因為它著(zhù)重于訓練提高學(xué)生在瞬間記錄對客觀(guān)對象色彩感受的能力。色彩速寫(xiě)的時(shí)間要短，幾分鐘至十幾分鐘即可；畫(huà)幅要小，16開(kāi)左右就行了，數量要多，著(zhù)重將對象不同時(shí)間、光線(xiàn)、氣候、季節、環(huán)境的色彩調子區別出來(lái)，可不拘泥于對形體的具體刻畫(huà) 臨摹。
這是學(xué)習繪畫(huà)的主要途徑。人們以為學(xué)習傳統的中國畫(huà)，應從臨摹入手，學(xué)西洋畫(huà)如油畫(huà)、水彩等畫(huà)種，則須從寫(xiě)生入門(mén)。
而實(shí)際。
7.美術(shù)教學(xué)方法有哪些
（一）以語(yǔ)言傳遞信息為主的教學(xué)方法 1、講授法，教師通過(guò)語(yǔ)言的描述、說(shuō)明，向學(xué)生傳授美術(shù)技能知識的方法，它是使用范圍較廣、頻率較高的教學(xué)方法。
但是單純的講授并不能更多的引起學(xué)生的注意，而對教師的藝術(shù)表達語(yǔ)言、知識面等有著(zhù)非常嚴格的要求。 2、談話(huà)法（問(wèn)答法）是教師與學(xué)生以口頭語(yǔ)言相互交流進(jìn)行教學(xué)的 一種方法。
能集中學(xué)生的注意力，開(kāi)拓學(xué)生的思維。但是問(wèn)答法中由于學(xué)生的思維能力不同，提出的問(wèn)題也就會(huì )千奇百怪，就要求教師要在課前做好充分的準備，語(yǔ)言、問(wèn)題難度也要相當的考究，否則容易引起課堂的混亂。
3、討論法，在教師的指導下，學(xué)生以班或組為單位、圍繞某一個(gè)問(wèn)題，組織學(xué)生討論、各抒己見(jiàn)、相互啟發(fā)或辯論，獲得或鞏固美術(shù)知識的教學(xué)方法。 4、讀書(shū)指導法，教師指導學(xué)生通過(guò)獨立閱讀美術(shù)教科書(shū)和課外美術(shù)資料獲取知識；擴大美術(shù)視野的教學(xué)方法。
（二）以直接感知為主的教學(xué)方法1、演示法2、參觀(guān)法 3比較法 直接感知的教學(xué)方法，能擴大學(xué)生的審美視野，但是在期間容易發(fā)生突發(fā)性的問(wèn)題，這就要求教師要有相當機靈的反應能力，能積極應對各種突發(fā)性的問(wèn)題。 （三）以實(shí)踐為主的教學(xué)方法 實(shí)踐訓練為主的教學(xué)方法是在教師的指導下，學(xué)生提高繪制實(shí)踐活動(dòng)，形成、鞏固、完善相應技能知識的教學(xué)方法，輔導練習法是以實(shí)踐為主的最重要的教學(xué)方法。
它能促進(jìn)學(xué)生在美術(shù)活動(dòng)中能眼、手協(xié)調并用，從而提高與發(fā)展美術(shù)的創(chuàng )造能力與審美素質(zhì)。 （四）以陶冶情操為主的教學(xué)方法——欣賞法、情境法 （五）以指導探究為主的教學(xué)方法——觀(guān)察法、發(fā)現法。
8.推薦一些學(xué)習美術(shù)的方法
首先我覺(jué)得你應該要擺正好自己的心態(tài)，不要給自己太大的壓力，只有在一個(gè)輕松的狀態(tài)下學(xué)習才會(huì )有好的效果
我不主張多練習，因為練多了，你就會(huì )覺(jué)得它很煩躁，從而漸漸失去對繪畫(huà)的熱情。當然適當的練習那就是必須的了
最重要的是多看一些大師級的作品，去理解，去學(xué)習他們的那種表現方法
這個(gè)書(shū)你可以根據自己的喜好去選，最好是讓老師去幫你選，然后再請老師去幫你分析書(shū)上的內容，這樣做要比毫無(wú)目的的在那練習的效果要好的多哦
總之，不要心急，放正心態(tài)，爭取做到一天解決一個(gè)小問(wèn)題，今年才上高三，不是還有差不多一年的時(shí)間嗎
好好努力吧，最后祝愿你能夠在明年的高考當中考出一個(gè)好的成績(jì)，加油哦
9.美術(shù)有哪些內容
主要包括繪畫(huà)、雕塑、工藝、建筑、書(shū)法、篆刻、設計、新媒體和攝影等類(lèi)型。每個(gè)門(mén)類(lèi)又可以根據表現的題材和使用的題材，再分成若干小類(lèi)。
繪畫(huà)是造型藝術(shù)中最主要的一種藝術(shù)形式，它是指運用線(xiàn)條、色彩和形體等藝術(shù)語(yǔ)言，通過(guò)造型、色彩和構圖等藝術(shù)手段，在二維空間（即平面）里塑造出靜態(tài)的視覺(jué)形象，以表達作者審美感受的藝術(shù)形式。繪畫(huà)種類(lèi)繁多，從不同的角度可將它劃分為不同的類(lèi)別。
雕塑是用可雕刻和塑造的物質(zhì)材料制作出具有實(shí)體形象、以表達思想感情的一種藝術(shù)形式。雕塑的產(chǎn)生和發(fā)展與人類(lèi)的生產(chǎn)活動(dòng)緊密相聯(lián)，同時(shí)又受各個(gè)時(shí)代宗教、哲學(xué)等社會(huì )意識形態(tài)的直接影響。
工藝美術(shù)是指日常生活用品經(jīng)過(guò)藝術(shù)化處理以后，使之具有強烈的審美價(jià)值的產(chǎn)品。我們一般把工藝美術(shù)分為實(shí)用工藝美術(shù)和陳設欣賞的工藝美術(shù)。實(shí)用工藝美術(shù)是整個(gè)工藝美術(shù)的主體和基礎，包括衣、食、化、行、用的工藝品類(lèi)，實(shí)用價(jià)值是這類(lèi)工藝品的主要價(jià)值，審美價(jià)值是作為輔助價(jià)值存在的。
建筑是建筑物和構筑物的統稱(chēng)。是人類(lèi)用磚、石、瓦、木、鐵等物質(zhì)材料在固定的地理位置上修建或構筑內外空間、用來(lái)居住和活動(dòng)等的藝術(shù)。建筑藝術(shù)則是指按照美的規律，運用建筑藝術(shù)獨特的藝術(shù)語(yǔ)言，使建筑形象具有文化價(jià)值和審美價(jià)值，具有象征性和形式美，體現出民族性和時(shí)代感。
