1、理智。就是在遇到挫折時(shí),強迫自己冷靜下來(lái),理智地分析挫折,確定處理方法。
2、宣泄。宣泄是指心情煩躁,用理智控制不了自己時(shí),可找班主任、課任老師、家長(cháng)或好朋友,好好傾訴一下自己的苦衷、憤怒和不平,獲取別人的理解和同情,以解脫或減輕自己的煩惱,還可以大吼幾聲,痛苦一場(chǎng),再冷靜的處理問(wèn)題。
3、升華。是指遇到挫折時(shí),不悲觀(guān)失望,不氣餒,把它變成動(dòng)力,并升華到干一番大事業(yè)上來(lái)。遇到困難,不斷不灰心喪氣,反而把它看成是前進(jìn)的力量,不干出成績(jì)來(lái)誓不罷休。
一、傾訴法。也叫發(fā)泄法,即將自己的心理痛苦向他人傾訴。傾訴法是近年來(lái)醫學(xué)心理比較提倡的一種治療心理失衡的方法。受挫后如果失望焦慮的情緒封鎖在心里,會(huì )凝聚成一種失控力,它可能摧毀肌體的正常機能,導致體內毒素滋生。適度傾訴,可以將失控力隨著(zhù)語(yǔ)言的傾訴逐步轉化出去。傾訴作為一種健康防衛,既無(wú)副作用,效果也較好,如果傾訴對象具有較高的學(xué)識修養和實(shí)踐經(jīng)驗,將會(huì )對失衡者的心理給以適當撫慰,鼓起你奮進(jìn)的勇氣,受挫人會(huì )在一番傾談之后收到意想不到的效果。
二、優(yōu)勢比較法。受挫后有時(shí)難于找到適當的傾訴對象以訴衷腸,便需要自己設法平衡心理。優(yōu)勢比較法要求去想那些比自己受挫更大、困難更多、處境更差的人。通過(guò)挫折程序比較,將自己的失控情緒逐步轉化為平心靜氣。其次尋找分析自己沒(méi)有受挫感的方面,即找出自己的優(yōu)勢點(diǎn),強化優(yōu)勢感,從而擴張挫折承受力。認識事物相互轉化的辯證法。挫折同樣蘊含力量,挫折刺激能激發(fā)的潛力,正確運轉挫折的刺激,挖掘自身潛力。
三、目標法。挫折干擾了自己原有的生活,毀滅了自己原有的目標,重新尋找一個(gè)方向,確立一個(gè)新的目標,這就是目標法。目標的確立,需要分析思考,這是一個(gè)將消極心理轉向理智思索的過(guò)程。目標一旦確立,猶如心中點(diǎn)亮了一盞明燈,人就會(huì )生出調節和支配自己新行動(dòng)的信念和意志力,從而排除挫折干擾,去努力進(jìn)行達到目標的行動(dòng)。目標的確立是人內部意識向外部動(dòng)作轉化的中介,是主觀(guān)見(jiàn)之于客觀(guān)認識向實(shí)踐飛躍的起始階段。目標的確立標志著(zhù)人已經(jīng)從心理上走出了挫折,開(kāi)始了下一步爭取新的成功的歷程。目標法既可以抑制和阻止人們不符合目標的心理和行動(dòng),又可以激發(fā)和推動(dòng)人們去從事達到目標所必需的行動(dòng),從而鼓起人們戰勝困難的勇氣。
四 心理宣泄法。人在受挫時(shí),會(huì )產(chǎn)生很多負性情緒,這種情緒靠堵是堵不住的,比較好的方法是在合適的場(chǎng)合發(fā)泄出來(lái)。這種方法一般包括“出氣室”宣泄,書(shū)寫(xiě)宣泄,向人傾訴宣泄。“出氣室”宣泄法是指在專(zhuān)門(mén)建立的軟體房間內,對橡膠制品類(lèi)的物體大打出手。當然作為學(xué)生,沒(méi)有這一條件,找一個(gè)僻靜的角落,對樹(shù)木、石頭發(fā)泄一通,效果也是一樣的。書(shū)寫(xiě)宣泄,是通過(guò)寫(xiě)信、日記、繪畫(huà)等形式發(fā)泄自己的不滿(mǎn)。向人傾訴宣泄,則是把自己的煩惱、憤怒、痛苦等向老師、朋友或親人一一傾訴或大哭一場(chǎng),以緩解心理壓力。一般說(shuō)來(lái),受挫時(shí)由于負性情緒的干擾,個(gè)體容易變得思維狹窄、固執、偏激,缺乏對行為后果的預見(jiàn)性,而通過(guò)適度發(fā)泄,情緒放松,則認知恢復正常。
五 注意轉移法。即把注意力從消極情緒的事情上轉移開(kāi)來(lái)。遇到煩惱苦悶之事,可采取暫時(shí)回避的方式,去看電影、電視,聽(tīng)音樂(lè ),散步,進(jìn)行體育運動(dòng)或做其他有意義的事。這種方法很有效。
六 反向思維法。即換個(gè)角度看問(wèn)題,或從光明的角度看問(wèn)題。在遇到挫折時(shí),要從積極的方面去想,努力從不利因素中找到有利因素,從而調動(dòng)自己的積極性。生活中自會(huì )有“否極泰來(lái)”、“因禍得福”之事。
七、心理咨詢(xún)與心理治療。目前,在我國許多大中城市均設有心理咨詢(xún)中心,一些大醫院設有心理咨詢(xún)門(mén)診,及不少大學(xué)也設有心理咨詢(xún)中心或輔導中心。“心病還需心藥醫”,心理咨詢(xún)可以幫助來(lái)訪(fǎng)者認識自己,調整情緒,從而使心理健康成長(cháng)。例如,有一位新生還不適應環(huán)境,抑郁、苦悶。幸虧在心理咨詢(xún)師的幫助,使她重新恢復了自信,確立了自己的奮斗目標,投入到緊張而又充實(shí)的學(xué)習生活中去。所以說(shuō),心理咨詢(xún)師調適挫折心理的重要方法之一,它會(huì )被人們越來(lái)越多地接受。
。.方法其實(shí)很多,但是最關(guān)鍵的是你自己要調整好自己的心態(tài),讓自己的心中充滿(mǎn)陽(yáng)光.
①要樹(shù)立正確的人生目標;
②要正確地認識挫折,采取恰當的解決辦法;
③應激發(fā)探新的熱情;全身心地去探索、去創(chuàng )造,是戰勝挫折、克服消極心理的有效方法;
④會(huì )自我疏導:合理渲泄法、移情法、升華法等。
1、理智。就是在遇到挫折時(shí),強迫自己冷靜下來(lái),理智地分析挫折,確定處理方法。
2、宣泄。宣泄是指心情煩躁,用理智控制不了自己時(shí),可找班主任、課任老師、家長(cháng)或好朋友,好好傾訴一下自己的苦衷、憤怒和不平,獲取別人的理解和同情,以解脫或減輕自己的煩惱,還可以大吼幾聲,痛苦一場(chǎng),再冷靜的處理問(wèn)題。
3、升華。是指遇到挫折時(shí),不悲觀(guān)失望,不氣餒,把它變成動(dòng)力,并升華到干一番大事業(yè)上來(lái)。遇到困難,不斷不灰心喪氣,反而把它看成是前進(jìn)的力量,不干出成績(jì)來(lái)誓不罷休。
1、及時(shí)調整。首先,要有一個(gè)辯證的挫沂觀(guān),經(jīng)常保持自信和樂(lè )觀(guān)的態(tài)度。其次,要冷靜、客觀(guān)地分析挫折產(chǎn)生的原因,積極尋求戰勝挫折的辦法。分析造成挫折的原因,是自然因素還是人為因素,分析確立的目標是否治當,自己的智力、能力、體力是否與目標相適應,如果目標定得過(guò)高,就要適當降低或更改,更不要把遠期目標當做近期目標。
2、正確歸因。在認識和對待挫折時(shí),要學(xué)會(huì )對挫折進(jìn)行正確的歸因。一般分為內因和外因2種,傾向于外歸因的人常常認為自己的行為是受外部力量控制的;傾向于內歸因的人則習慣于認為自己的行為I結果是受內部力量控制。
正確歸因是要實(shí)事求是地進(jìn)行分析,弄清楚到底是外部的還是內部的,還是兩者皆有。
3、合理宣泄。遇到挫折所產(chǎn)生的情緒如流水一般,堵是堵不住的,正確的面對挫折的方法是進(jìn)行合理宣泄,如進(jìn)行一場(chǎng)流汗的運動(dòng),找親友、愛(ài)人傾訴等。
既然挫折是不可避免的,那么就有必要學(xué)會(huì )如何面對挫折。
如何應對挫折,提高挫折承受力,以下有一些建議。(一)正確認識挫折 要提高承受挫折的能力,首先要正確認識挫折,建立一個(gè)正確的挫折觀(guān)。
在現實(shí)生活中,考試不理想、人際關(guān)系困難、生活不適應等挫折幾乎每個(gè)人都曾遇到過(guò)。有的人總認為生活中的挫折、困境、失敗都是消極、可怕的,受挫后往往悲觀(guān)抑郁,甚至喪失了生活的勇氣。
事實(shí)上,挫折并不都是壞事,處理得好的話(huà),它也可以成為自強不息、奮起拼搏、爭取成功的動(dòng)力和精神催化劑。生活中許多優(yōu)秀人物就是在挫折磨練中成熟,在困境中崛起。
相反,過(guò)于一帆風(fēng)順的生活反而會(huì )使人耽于安逸、喪失斗志,在挑戰到來(lái)時(shí)措手不及。因此可以說(shuō),挫折也是一種機會(huì )。
只要能坦然面對挫折,樹(shù)立戰勝挫折的勇氣和信心,就可以適應任何變化中的環(huán)境。(二)改變不合理觀(guān)念 心理學(xué)研究表明,引起強烈挫折感的與其說(shuō)是挫折、沖突,不如說(shuō)是受挫者對所受挫折的看法,以及所采取的態(tài)度。
常見(jiàn)的不合理觀(guān)念有以下幾種。 (1)此事不該發(fā)生 有些人把生活中的不順利,學(xué)習、交往中的挫折、失敗看作是不應該發(fā)生的。
他們認為,生活應該是愉快的、豐富的,人際關(guān)系應該是和諧的、互助的。一旦生活中出現諸如人際之間的沖突,成績(jì)滑坡,好友負心,評不上優(yōu)秀等等事件,就認為它不應該發(fā)生,而變得煩躁易怒、束手無(wú)策、痛苦不堪、失去信心。
(2)以偏概全 有些人常常以片面的思維方式看待事物,簡(jiǎn)單地以個(gè)別事件來(lái)斷言全部生活,一葉障目。例如,有人對自己不友好,就得出結論說(shuō)自己人緣不好或缺乏交往能力;一次考試不如人意,就認為自己徹底失敗,不是讀書(shū)的材料;一次失戀就認為自己對異性沒(méi)有吸引力等,從而導致自責自怨、自卑自棄的心理而焦慮、抑郁。
以偏概全不僅表現在對自己的認識上,也表現在對他人、對社會(huì )的認識中。例如,因一事有錯而對他人全盤(pán)否定;因社會(huì )有缺陷,存在陰暗面,就看不到光明,而徹底喪失信心。
(3)無(wú)限夸大后果 有些人遇到的是一些小挫折,卻把后果想像得非常糟糕、可怕。夸大后果的結果是使人越想越消沉,情緒越來(lái)越惡劣,最后難以自拔。
例如,一門(mén)功課考試不及格,就認為自己能力不行,學(xué)不下去,畢不了業(yè),找不到工作,人生沒(méi)前途,生命沒(méi)價(jià)值。這實(shí)際上是一種自己嚇唬自己,給自己施加壓力的做法。
只有改變不良的認知方式、糾正錯誤的觀(guān)念,才能實(shí)事求是地評價(jià)挫折帶來(lái)的后果,從困難中看到希望。 (三)加強修養,勇于實(shí)踐 為了提高挫折承受力,就應該主動(dòng)地、自覺(jué)地將自己置身于充滿(mǎn)矛盾的、復雜的社會(huì )環(huán)境中去磨練,向生活學(xué)習,而不是逃避社會(huì )。
同時(shí),必須提高自身的思想修養、道德修養、知識素養、培養“慎獨”精神,養成冷靜思考的習慣,經(jīng)常自我分析,自我反省,自我激勵從心理發(fā)展的角度看,積極主動(dòng)的適應,勇敢頑強的拼搏,反復不懈的磨練,會(huì )使心理更趨成熟,增強承受挫折、化解沖突的能力,促進(jìn)心理朝著(zhù)健康、向上的方向發(fā)展。 (四)優(yōu)化自身人格品質(zhì) 挫折承受力與人格特征有關(guān)。
以下幾種人格類(lèi)型的人常常容易引起挫折感。 (1)性情急躁的人 他們情緒變化大,易動(dòng)怒,火爆脾氣一點(diǎn)就著(zhù),常常因為一點(diǎn)芝麻綠豆的事而引起挫折感。
(2)心胸狹窄的人 他們氣量小、好猜疑,喜歡斤斤計較,容易體驗消極的情感。 (3)意志薄弱的人 他們做事缺乏耐力和持久,患得患失,害怕困難,只看眼前利益,經(jīng)不起打擊和挫折。
(4)自我偏頗的人 他們缺乏自知之明,或者自高自大、目空一切,或者自卑自賤、畏首畏尾。 為了提高挫折承受能力,每個(gè)人都應主動(dòng)地培養自己良好的人格品質(zhì),改變那些不適應發(fā)展的不良的人格品質(zhì)。
重點(diǎn)應培養自信樂(lè )觀(guān)、自強不息、寬容豁達、開(kāi)拓創(chuàng )新等品質(zhì)。自信才能樂(lè )觀(guān),樂(lè )觀(guān)才能自信,兩者相輔相成。
當遇到挫折、困境時(shí),如果相信自己一定能取勝,那就會(huì )積極去改變現實(shí),克服困難,戰勝挫折,這是自信的作用。樂(lè )觀(guān)者在面臨挫折、困境時(shí),不會(huì )被眼前的困難嚇倒,而是能夠透過(guò)表面的不利看到蘊藏在背后的希望,相信明天是美好的,從而信心十足地去戰勝困難。
自強不息是良好的意志品質(zhì),是一切成功者的共同特征。生命不息,奮斗不止。
通向成功的道路不是平坦的,挫折、逆境常常會(huì )出現,只有堅強不屈、頑強拼搏,才能到達光輝的頂點(diǎn)。而那些一遇挫折就偃旗息鼓者,只能半途而廢,永遠不可能成功。
寬容豁達和開(kāi)拓創(chuàng )新的人胸懷寬闊,對挫折不是被動(dòng)的適應,一味的忍耐,而是面向未來(lái),積極進(jìn)取,勇于創(chuàng )造新生活。 因此,提高承受挫折的能力應從培養良好的人格品質(zhì)人手,從細微小事中嚴格要求自己,努力在實(shí)踐中鍛煉,使自己的心理得到充分、有效的發(fā)展,心理健康達到高水平的狀態(tài)。
一個(gè)人的一生中不可能總是一帆風(fēng)順,風(fēng)華正茂的大學(xué)生將隨著(zhù)知識的積累、閱歷的豐富逐步走向成熟。
在這些過(guò)程中,大大小小的挫折將時(shí)刻伴你左右,只有敢于和善于直面人生的挫折,才能在挫折中奮飛,在拼搏中成功。 (一)要正確地認識挫折 挫折指人在達到自己人生目標過(guò)程中所受到的困難以及因無(wú)法克服這種困難而產(chǎn)生的一種緊張狀態(tài)和情緒反應。
從哲學(xué)上講,挫折的產(chǎn)生既是必然的,又是偶然的。說(shuō)其必然,是指在人生整個(gè)過(guò)程中,人們總是或多或少,或輕或重地可能遇到各種不同的挫折;說(shuō)其偶然,即在人生旅途中,每個(gè)人可能遇到什么樣的挫折、什么時(shí)候發(fā)生挫折是很難預料的。
了解到挫折的特征,我們就容易應對人生挫折了。 (二)冷靜且客觀(guān)地分析挫折產(chǎn)生的原因 挫折的產(chǎn)生不外乎客觀(guān)原因和主觀(guān)原因兩種情況。
客觀(guān)原因即外界條件的限制和阻礙,這種條件主要包括自然條件和社會(huì )條件。自然條件的限制和阻礙,這種條件主要包括自然條件和社會(huì )條件。
自然條件如天災人禍;社會(huì )條件如社會(huì )政治動(dòng)蕩、戰爭等。無(wú)論是自然的天災人禍,還是社會(huì )變遷影響,對于個(gè)體都是不可選擇的。
因為人不可能選擇家庭出身、選擇社會(huì )時(shí)代,更不可選擇自然。主觀(guān)原因,即是主體條件的限制和阻礙,它主要包括行為者自身的條件和認識的偏差兩個(gè)方面。
個(gè)體自身的條件如容貌、身高、健康、經(jīng)濟狀況、智力、心理素質(zhì)等影響個(gè)人目標實(shí)現的因素。認識的偏差表現為目標過(guò)高和期望值過(guò)高,致使行動(dòng)無(wú)論怎樣努力都難以達到目標。
青年期正處于自我意識確立的敏感期,思維方式的兩極波動(dòng)異常使青年走向簡(jiǎn)單否定。因此,冷靜地對產(chǎn)生挫折的原因進(jìn)行客觀(guān)的分析不僅需要掌握唯物辯證法這個(gè)基本武器,還要善于改變自身的不良個(gè)性。
(三)積極尋求戰勝挫折的方法 認識和分析挫折的目的是為了戰勝挫折。要戰勝挫折,就必須找到適當的方法。
1、熱愛(ài)生活 從人生態(tài)度的層面上看,熱愛(ài)生活反映了人生的一種基本信念,提示了人對自己、對社會(huì )及其生活的一種積極傾向,這種傾向內在地奠定了人們正視產(chǎn)生任何挫折可能性的心理隨基礎。 2、鍛煉意志力 不論是從社會(huì )發(fā)展還是人生的進(jìn)步方面看,人類(lèi)社會(huì )和個(gè)體的每一次進(jìn)步都是以物和人的犧牲為前提的。
在今天這個(gè)多變轉型的社會(huì )中,一個(gè)人要想成功必須要具備頑強的意志。只有一個(gè)好的智力而沒(méi)有堅強意志力的人很難適應社會(huì )進(jìn)步的。
3、重建目標系統 當人陷入某種困境時(shí),理性的迷失或降低都是常見(jiàn)的情形,因此要走出認識上、心理上的某些誤區,重建自己的目標體系。這才是一個(gè)理智的、成熟的人的標志。
4、要有成敗兩手準備 這是前人人生經(jīng)驗的總結,更是生活辯證法的揭示。有了“最壞”的準備,就等于增強了心理承受力。
有了對挫折較強的心理承受力,再加上向“最好”處努力,就能夠構成積極的人生態(tài)度,這有利于在人生實(shí)踐中把握自學(xué)性,減少盲目性;增強主動(dòng)性,減少被動(dòng)性。 評論(。
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