次序大體上按照開(kāi)展一項研究的時(shí)間順序安排,并根據新手們在一個(gè)完整的質(zhì)性研究過(guò)程中面臨的實(shí)際情境一一講授。
第一部分針對的是剛讀研究生的學(xué)生。第二部分著(zhù)力于做研究設計時(shí)會(huì )出現的基本問(wèn)題:如何選擇論題、如何運用理論和選擇方法、如何選擇案例、如何撰寫(xiě)研究計劃書(shū)等。
第三部分集中處理收集和分析數據時(shí)可能面臨的問(wèn)題:如何進(jìn)行初步分析、如何運用計算機進(jìn)行資料分析,以及如何評估質(zhì)性研究的優(yōu)劣。第四部分討論了做研究記錄、處理田野中的各種關(guān)系,以及如何獲得研究反饋等問(wèn)題。
第五部分是關(guān)于質(zhì)性寫(xiě)作的。
對于專(zhuān)業(yè)搞信息收集的我來(lái)說(shuō),回答這個(gè)問(wèn)題實(shí)在是太簡(jiǎn)單了。接下來(lái)我回答幾個(gè)簡(jiǎn)單的信息收集方法吧!
(一)文獻分析法概述
1.含義 。文獻是記錄有知識的一切載體,即把人類(lèi)知識用文字、圖形、符號、音像等手段記錄下來(lái)的有價(jià)值的典獻。它包括圖書(shū)、報刊、論文、科學(xué)報告、檔案等書(shū)面印刷品,還包括文物、影片、錄音錄像帶、幻燈片等形態(tài)的各種材料。教育文獻是記載教育科學(xué)的情報信息和知識的載體。
2.文獻分析法的優(yōu)缺點(diǎn) 優(yōu)點(diǎn): 第一,能用以研究不可能或不容易接近的研究對象。 第二,文獻的坦白程度高,真實(shí)性強。 第三,文獻研究過(guò)程簡(jiǎn)便易行且費用低。
第四,研究結果可靠性大。 缺點(diǎn): (1)文獻本身存在較多的不完善性。(2)文獻收集困難。(3)抽樣缺乏代表性。(4)文獻的整理和編碼困難。
3.文獻分析法的功用 。文獻法研究是教育研究中一種基本的方法,它貫穿教育研究的全過(guò)程,從研究問(wèn)題的選擇與確定,教育研究的設計,到收集資料和整理分析資料,再到研究成果的表述等,都需要使用文獻分析法。
文獻分析法在教育研究中有著(zhù)十分重要的功能,這主要表現在以下幾個(gè)方面:不少研究者從文獻檢索的角度論述了文獻分析法的功用,總的來(lái)說(shuō),人們認為文獻分析法的功用包括以下幾個(gè)方面:(1)提供前人的研究信息,為研究提供參考內容;(2)了解他人的研究趨向和成果,為如何進(jìn)行研究提供思路和方法;(3)進(jìn)一步限制和確定研究課題和變量,完善研究設計和方案;(4)學(xué)習別人的研究方法與設計,從模仿或參考中培養自己的創(chuàng )意;(5)避免不必要的重復,避免重犯別人已犯過(guò)的錯誤;(6)尋找解決問(wèn)題的可能答案,為解釋研究結果提供背景材料。
以上就是我的回答,希望對你有幫助!謝謝!
觀(guān)察、體檢和交談 1。
觀(guān)察 是護士運用感官或借助簡(jiǎn)單診療器械系統收集健康信息的方法。 (1)視覺(jué)觀(guān)察:運用眼睛觀(guān)察病人的體態(tài)、神志、精神狀態(tài)、皮膚黏膜、營(yíng)養發(fā)育狀況、呼吸方式、呼吸節律及速率、四肢活動(dòng)能力等。
(2)觸覺(jué)觀(guān)察:運用手的觸摸感覺(jué)判斷病人的某些組織和器官的物理特征,如皮膚溫度、脈搏的跳動(dòng)、器官的形態(tài)和大小、腫塊的位置與質(zhì)地及表面性質(zhì)等。 (3)聽(tīng)覺(jué)觀(guān)察:運用耳朵辨別病人身體發(fā)出的各種聲音,如病人的呼吸音、談話(huà)時(shí)的語(yǔ)音、器官的叩診音以及借助聽(tīng)診器聽(tīng)到的心音、腸鳴音、血管雜音等。
(4)嗅覺(jué)觀(guān)察:運用嗅覺(jué)辨別病人身體或排泄物、分泌物發(fā)出的異常氣味。 2。
護理體檢 3。交談 護士與病人溝通思想和治療信息的有效方法。
(1)安排合適的環(huán)境 有助于獲得可靠、全面的病人健康資料;溝通感情,建立良好的護患關(guān)系; (2)說(shuō)明交談的目的和所需要的實(shí)踐。及時(shí)向病人反饋有關(guān)病情、檢查、治療、康復等方面的信息;為病人提供心理支持。
(3)引導病人抓住交談的主題: ①針對交談主題有準備、有計劃的進(jìn)行,引導病人交談。 ②病人敘述時(shí)注意傾聽(tīng),不要隨意打斷或提出新的問(wèn)題,對病人的陳述及時(shí)給予解釋和反應。
③交談完畢,結束時(shí)進(jìn)行小結。征求病人意見(jiàn),致謝。
交談要點(diǎn):交談環(huán)境舒適、安靜,有利于保護病人的隱私;抓住主題,引導交談;注意傾聽(tīng);語(yǔ)句表達清晰,語(yǔ)意明確,語(yǔ)速適當;談畢小結。 (六)資料的組織及記錄 1。
資料的整理 將收集的健康資料按一定的方法進(jìn)行分類(lèi),并檢查有無(wú)遺漏的過(guò)程。 2。
記錄 (1)及時(shí)記錄。客觀(guān)記錄病人的敘述和臨床所見(jiàn)。
(2)主觀(guān)資料記錄病人原話(huà),加引號。 (3)客觀(guān)資料用可測量的詞描述,記錄使用醫學(xué)術(shù)語(yǔ)。
調查資料的收集方法
一、自填問(wèn)卷法
自填問(wèn)卷法指的是調查者將調查問(wèn)卷發(fā)送或者郵寄給被調查者,又被調查者自己閱讀和填答,然后再由調查者收回的方法。
?優(yōu)點(diǎn):
<1>;節省時(shí)間、經(jīng)費和人力。
<2>;具有很好的匿名性。
<3>;可以避免偏見(jiàn)、減少調查誤差。
<4>;便于定量處理和分析。
缺點(diǎn):
<1>;對被調查者的文化水平有一定要求。
<2>;回答率往往難以保證。
<3>;不能保證填答問(wèn)卷的環(huán)境和填答的質(zhì)量。
二、訪(fǎng)問(wèn)法
1.訪(fǎng)問(wèn)法是研究者通過(guò)與受訪(fǎng)人進(jìn)行有目的的口頭交談,來(lái)搜集事實(shí)材料的方法。
2.分類(lèi):
1)按訪(fǎng)問(wèn)方式分為。
a)直接訪(fǎng)問(wèn)與間接訪(fǎng)問(wèn)。
i.電話(huà)訪(fǎng)問(wèn)作為一種便捷的方式,目前被廣泛的應用。
b)個(gè)別訪(fǎng)問(wèn)與集體訪(fǎng)問(wèn)。
2)按訪(fǎng)談內容分為結構訪(fǎng)問(wèn)法與非結構訪(fǎng)問(wèn)法。
a)非結構訪(fǎng)談法,即按照一個(gè)粗線(xiàn)條的訪(fǎng)問(wèn)提綱所進(jìn)行的訪(fǎng)問(wèn),對訪(fǎng)問(wèn)對象的選擇和訪(fǎng)問(wèn)中所要詢(xún)問(wèn)的問(wèn)題有一個(gè)基本的要求,但可以根據訪(fǎng)問(wèn)時(shí)的實(shí)際情況做必要的調整。無(wú)論是問(wèn)題本身和提問(wèn)的方式,還是被訪(fǎng)者的回答方式,都不是統一的。
b)結構訪(fǎng)問(wèn)法是指調查者依據結構式的調查問(wèn)卷,向被調查者注意地提出問(wèn)題,并根據被調查者的回答在問(wèn)卷上選擇合適的答案的方法。
3.結構式訪(fǎng)問(wèn)的優(yōu)缺點(diǎn):
1)優(yōu)點(diǎn)
a)訪(fǎng)問(wèn)結果便于量化
b)可靠性高
c)成功率高
d)應用范圍廣
e)調查內容深入
2)缺點(diǎn)
a)費用高,時(shí)間長(cháng),調查規模受限制
b)非匿名性
c)對訪(fǎng)問(wèn)員要求更高。
d)難于綜合性的多層次把握問(wèn)題,使研究流于表面化。
e)所取得的資料是口頭信息,需要進(jìn)一步查證和核實(shí)。
原始資料的收集有多種方法,主要有訪(fǎng)問(wèn)法、觀(guān)察法、實(shí)驗法和定性研究方法。
訪(fǎng)問(wèn)法分為人員訪(fǎng)問(wèn)、電話(huà)訪(fǎng)問(wèn)、郵寄訪(fǎng)問(wèn)和網(wǎng)上訪(fǎng)問(wèn)等,它是研究人員通過(guò)詢(xún)問(wèn)受訪(fǎng)者特定的問(wèn)題,從受訪(fǎng)者的回答中獲取信息的一類(lèi)常用方法。
觀(guān)察法則是通過(guò)觀(guān)察特定的活動(dòng)來(lái)獲取信息的一類(lèi)方法,它分為人員觀(guān)察和機器觀(guān)察等,在營(yíng)銷(xiāo)調研中經(jīng)常與訪(fǎng)問(wèn)方法結合使用。
實(shí)驗法是在控制某種行為或環(huán)境因素的情況下,考察某些市場(chǎng)變量的變化,以確定有關(guān)變量間的因果關(guān)系。
定性研究方法是獲取顧客或有關(guān)人員的態(tài)度、感覺(jué)和動(dòng)機等資料的一類(lèi)方法,常用的方法有焦點(diǎn)小組訪(fǎng)談、個(gè)人深度訪(fǎng)談和投影技術(shù)等。
1、調查法
通過(guò)訪(fǎng)問(wèn)信息收集對象,與之直接交談而獲得有關(guān)信息的方法。它又分為座談采訪(fǎng)、會(huì )議采訪(fǎng)以及電話(huà)采訪(fǎng)和信函采訪(fǎng)等方式。
2、觀(guān)察法
通過(guò)開(kāi)會(huì )、深入現場(chǎng)、參加生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)、實(shí)地采樣、進(jìn)行現場(chǎng)觀(guān)察并準確記錄(包括測繪、錄音、錄相、拍照、筆錄等)調研情況。
3、文獻檢索
文獻檢索分為手工檢索和計算機檢索。
手工檢索通過(guò)信息服務(wù)部門(mén)收集和建立的文獻目錄、索引、文摘、參考指南和文獻綜述等來(lái)查找有關(guān)的文獻信息。計算機文獻檢索,文獻檢索的計算機實(shí)現,其特點(diǎn)是檢索速度快、信息量大,是當前收集文獻信息的主要方法。
4、網(wǎng)絡(luò )信息收集
通過(guò)計算機網(wǎng)絡(luò )發(fā)布、傳遞和存儲的各種信息。收集網(wǎng)絡(luò )信息的最終目標為給廣大用戶(hù)提供網(wǎng)絡(luò )信息資源服務(wù),整個(gè)過(guò)程經(jīng)過(guò)網(wǎng)絡(luò )信息搜索、整合、保存和服務(wù)四個(gè)步驟。
擴展資料
社會(huì )研究所搜集的資料一般可分為數據資料和文字資料。前者為通過(guò)結構化的調查問(wèn)卷及訪(fǎng)問(wèn)表格得來(lái)的,它涉及大量調查對象,對此可進(jìn)行統計分組和匯總;后者多為無(wú)結構的觀(guān)察、訪(fǎng)談材料和文獻資料,一般是少數典型或個(gè)案的材料。這兩類(lèi)資料的整理過(guò)程大致相同,但整理方法不同。
在社會(huì )調查研究中,定性資料基本上都是文字資料,因此一般也把文字資料整理稱(chēng)作定性資料整理。由于文字資料在來(lái)源上存在差異,所以其整理方法也略不同。但是通常情況下可劃分為審查、分類(lèi)和匯編三個(gè)基本步驟。
在資料的整理階段,為了便于得出正確的調查結論,需要對數據資料作進(jìn)一步的處理,其一般程序包括數字資料檢驗、分組、匯總和制作統計表或統計圖幾個(gè)階段。檢驗,主要是對數字資料的完整性和正確性進(jìn)行檢驗,以確保更加準確的研究結果。
參考資料來(lái)源:百度百科-資料整理
參考資料來(lái)源:百度百科-信息收集
收集方法
1、調查法
調查方法一般分為普查和抽樣調查兩大類(lèi)。
2、觀(guān)察法
主要包括兩個(gè)方面:一是對人的行為的觀(guān)察,二是對客觀(guān)事物的觀(guān)察。觀(guān)察法應用很廣泛,常和詢(xún)問(wèn)法、搜集實(shí)物結合使用,以提高所收集信息的可靠性。
3、實(shí)驗方法
實(shí)驗方法能通過(guò)實(shí)驗過(guò)程獲取其他手段難以獲得的信息或結論。
實(shí)驗方法也有多種形式,如實(shí)驗室實(shí)驗、現場(chǎng)實(shí)驗、計算機模擬實(shí)驗、計算機網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下人機結合實(shí)驗等。現代管理科學(xué)中新興的管理實(shí)驗,現代經(jīng)濟學(xué)中正在形成的實(shí)驗經(jīng)濟學(xué)中的經(jīng)濟實(shí)驗,實(shí)質(zhì)上就是通過(guò)實(shí)驗獲取與管理或經(jīng)濟相關(guān)的信息。
4、文獻檢索
文獻檢索就是從浩繁的文獻中檢索出所需的信息的過(guò)程。文獻檢索分為手工檢索和計算機檢索。
5、網(wǎng)絡(luò )信息收集
網(wǎng)絡(luò )信息是指通過(guò)計算機網(wǎng)絡(luò )發(fā)布、傳遞和存儲的各種信息。收集網(wǎng)絡(luò )信息的最終目標是給廣大用戶(hù)提供網(wǎng)絡(luò )信息資源服務(wù),整個(gè)過(guò)程經(jīng)過(guò)網(wǎng)絡(luò )信息搜索、整合、保存和服務(wù)四個(gè)步驟,
參考資料來(lái)源:搜狗百科-信息收集
1.查閱資料法:報紙、行業(yè)網(wǎng)站、文獻、雜志、廣播電視等傳媒專(zhuān)訪(fǎng)。
2.調查法:1)拜訪(fǎng)調查法;2)電話(huà)采訪(fǎng)法;3)問(wèn)卷調查法。3.觀(guān)察法:通過(guò)開(kāi)會(huì )、深入現場(chǎng)、參加生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)、實(shí)地采樣、進(jìn)行現場(chǎng)觀(guān)察并準確記錄(包括測繪、錄音、錄相、拍照、筆錄等)調研情況。
主要包括兩個(gè)方面:一是對人的行為的觀(guān)察,二是對客觀(guān)事物的觀(guān)察。觀(guān)察法應用很廣泛,常和詢(xún)問(wèn)法、搜集實(shí)物結合使用,以提高所收集信息的可靠性。
4.實(shí)驗法:通過(guò)實(shí)驗室實(shí)驗、現場(chǎng)實(shí)驗、計算機模擬實(shí)驗、計算機網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下人機結合實(shí)驗等過(guò)程獲取信息或結論。可主動(dòng)控制實(shí)驗條件,包括對參與者類(lèi)型的恰當限定、對信息產(chǎn)生條件的恰當限定和對信息產(chǎn)生過(guò)程的合理設計,獲得重要的、能客觀(guān)反映事物運動(dòng)表征的有效信息,在一定程度上直接觀(guān)察研究某些參量之間的相互關(guān)系,有利于對事物本質(zhì)的研究。
5.互聯(lián)網(wǎng)信息收集法:通過(guò)計算機網(wǎng)絡(luò )發(fā)布、傳遞和存儲的各種信息。互聯(lián)網(wǎng)信息收集的最終目標是給廣大用戶(hù)提供網(wǎng)絡(luò )信息資源服務(wù),整個(gè)過(guò)程包括網(wǎng)絡(luò )信息搜索、整合、保存和服務(wù)四個(gè)步驟。
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