社會(huì )學(xué)專(zhuān)業(yè)方法(社會(huì )學(xué)類(lèi)包含哪些專(zhuān)業(yè))
1.社會(huì )學(xué)類(lèi)包含哪些專(zhuān)業(yè)
社會(huì )學(xué)類(lèi)包含很多種，例舉下面幾個(gè)：
1、社會(huì )工作專(zhuān)業(yè)：社會(huì )工作專(zhuān)業(yè)是政府為主體，社會(huì )力量廣泛參與的，以社會(huì )工作、社會(huì )學(xué)、心理學(xué)等為主干學(xué)科基礎，物業(yè)管理、醫學(xué)、法學(xué)等為輔助學(xué)科，以助人自助為核心理念，以個(gè)案工作、小組工作、社區工作為直接工作方法的學(xué)科。
2、社會(huì )學(xué)專(zhuān)業(yè)：社會(huì )學(xué)專(zhuān)業(yè)培養具備較全面的社會(huì )學(xué)理論知識和較熟練的社會(huì )調查技能。能夠在教育、科研機構、黨政機構、企事業(yè)單位、社會(huì )團體中從事社會(huì )的研究與調查工作。也是培養政策研究與評估、社會(huì )規劃與管理、發(fā)展研究與預測等工作的高級專(zhuān)門(mén)人才。
3、社區管理與服務(wù)專(zhuān)業(yè)：社區管理是在一定的社會(huì )環(huán)境下，社區基層組織與社區居民、社區單位等部門(mén)或機構，為了維護社區整體利益、推動(dòng)社區全方位發(fā)展，采取一定的方式，對社區的各種事務(wù)進(jìn)行有效調控的過(guò)程。
4、社會(huì )服務(wù)業(yè)：社會(huì )服務(wù)業(yè)屬于第三產(chǎn)業(yè)。國家統計局在1985年《關(guān)于建立第三產(chǎn)業(yè)統計的報告》中，將第三產(chǎn)業(yè)分為四個(gè)層次：第一層次是流通部門(mén)，第二層次是生產(chǎn)和生活服務(wù)的部門(mén)，第三層次是為提高科學(xué)文化水平和居民素質(zhì)服務(wù)的部門(mén)，第四層次是社會(huì )公共需要服務(wù)的部門(mén)。
5、公共服務(wù)專(zhuān)業(yè)：公共服務(wù)（public service）狹義的公共服務(wù)不包括國家所從事的經(jīng)濟調節、市場(chǎng)監管、社會(huì )管理等一些職能活動(dòng)，即凡屬政府的行政管理行為，維護市場(chǎng)秩序和社會(huì )秩序的監管行為，以及影響宏觀(guān)經(jīng)濟和社會(huì )整體的操作性行為，都不屬于狹義公共服務(wù)。
參考資料：社會(huì )工作專(zhuān)業(yè)-百度百科
2.社會(huì )學(xué)有哪些研究方法,這些方法適用于那些社會(huì )問(wèn)題
社會(huì )學(xué)的研究方法主要有：統計調查法，實(shí)地研究法，實(shí)驗法，文獻研究法等。
其中統計調查和實(shí)驗法屬于定量研究，實(shí)地研究法和文獻法屬于定性研究。 統計調查適用于對集體的態(tài)度、行為傾向和社會(huì )輿論的研究，如民意測驗 ，群眾對某事物的態(tài)度，對一些社會(huì )公認的問(wèn)題的民意考察等。
實(shí)地研究法最早由人類(lèi)學(xué)和民族學(xué)方法發(fā)展而來(lái)，它適用于對少數有代表性的或獨特的社會(huì )單位進(jìn)行詳細、深入的考察，特別是對那些只有在現場(chǎng)才能很好理解的事件，過(guò)程和行為進(jìn)行研究。如費孝通的“江村研究”。
實(shí)驗法最適用于解釋現象之間的因果關(guān)系，主要用于社會(huì )心理學(xué)和小群體研究。 文獻法是歷史的主要研究方法，它利用現存的第二手資料，側重從歷史資料中發(fā)掘事實(shí)和證據，主要借助歷史文獻研究過(guò)去的一些社會(huì )問(wèn)題，也可以是綜述性的研究，或探究社會(huì )問(wèn)題的歷史根源和來(lái)龍去脈等，。
3.社會(huì )學(xué)類(lèi)包括哪些專(zhuān)業(yè)
如果是對口的話(huà)，不多，比如社會(huì )調查機構和牽涉社會(huì )調查類(lèi)的單位、企業(yè)，國家統計局調查隊，各大高校科研院所社會(huì )學(xué)類(lèi)研究機構。
部分行業(yè)中適合社會(huì )學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生從事的如記者、輿情分析員、用戶(hù)體驗研究崗位、培訓機構相關(guān)崗位。社工可以有社工服務(wù)站、社區工作站、街道相關(guān)、個(gè)案咨詢(xún)工作/心理咨詢(xún)工作，各類(lèi)社會(huì )福利機構由于目前國內，主要是大陸地區對社會(huì )學(xué)類(lèi)相關(guān)專(zhuān)業(yè)認可度不高，所以社會(huì )學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生干啥的都有，金融、房地產(chǎn)、公務(wù)員、各單位行政管理或綜合管理崗、各單位人力資源崗、編輯和記者……總之是五花八門(mén)。
但考慮到專(zhuān)業(yè)性，其實(shí)部分崗位蠻適合社會(huì )學(xué)專(zhuān)業(yè)背景的學(xué)生的，這就需要目前的社會(huì )學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生努力為學(xué)弟學(xué)妹爭取機會(huì )了。
4.社會(huì )學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)包括哪些專(zhuān)業(yè)
社會(huì )學(xué)是一門(mén)研究社會(huì )事實(shí)（客觀(guān)事實(shí)：社會(huì )行為、社會(huì )結構、社會(huì )問(wèn)題等；主觀(guān)事實(shí)：人性、社會(huì )學(xué)心理等）的擁有多重范式的學(xué)科，起源于19世紀三四十年代。
是從社會(huì )哲學(xué)演化出來(lái)的現代學(xué)科。社會(huì )學(xué)是一門(mén)具有多重研究方式的學(xué)科。
主要有科學(xué)主義的實(shí)證論的定量方法和人文主義的理解方法，它們相互對立相互聯(lián)系，發(fā)展及完善一套有關(guān)人類(lèi)社會(huì )結構及活動(dòng)的知識體系，并以運用這些知識去尋求或改善社會(huì )福利為主要目標。社會(huì )學(xué)的研究范圍廣泛，包括了由微觀(guān)層級的社會(huì )行動(dòng)（agency）或人際互動(dòng)，至宏觀(guān)層級的社會(huì )系統或結構，因此社會(huì )學(xué)通常跟經(jīng)濟學(xué)、政治學(xué)、人類(lèi)學(xué)、心理學(xué)、歷史學(xué)等學(xué)科并列于社會(huì )科學(xué)領(lǐng)域之下。
5.社會(huì )學(xué)類(lèi)包括哪些專(zhuān)業(yè)都有什么專(zhuān)業(yè)
社會(huì )學(xué)類(lèi)包含很多種，例舉下面幾個(gè)：1、社會(huì )工作專(zhuān)業(yè)：社會(huì )工作專(zhuān)業(yè)是政府為主體，社會(huì )力量廣泛參與的，以社會(huì )工作、社會(huì )學(xué)、心理學(xué)等為主干學(xué)科基礎，物業(yè)管理、醫學(xué)、法學(xué)等為輔助學(xué)科，以助人自助為核心理念，以個(gè)案工作、小組工作、社區工作為直接工作方法的學(xué)科。
2、社會(huì )學(xué)專(zhuān)業(yè)：社會(huì )學(xué)專(zhuān)業(yè)培養具備較全面的社會(huì )學(xué)理論知識和較熟練的社會(huì )調查技能。能夠在教育、科研機構、黨政機構、企事業(yè)單位、社會(huì )團體中從事社會(huì )的研究與調查工作。
也是培養政策研究與評估、社會(huì )規劃與管理、發(fā)展研究與預測等工作的高級專(zhuān)門(mén)人才。3、社區管理與服務(wù)專(zhuān)業(yè)：社區管理是在一定的社會(huì )環(huán)境下，社區基層組織與社區居民、社區單位等部門(mén)或機構，為了維護社區整體利益、推動(dòng)社區全方位發(fā)展，采取一定的方式，對社區的各種事務(wù)進(jìn)行有效調控的過(guò)程。
4、社會(huì )服務(wù)業(yè)：社會(huì )服務(wù)業(yè)屬于第三產(chǎn)業(yè)。國家統計局在1985年《關(guān)于建立第三產(chǎn)業(yè)統計的報告》中，將第三產(chǎn)業(yè)分為四個(gè)層次：第一層次是流通部門(mén)，第二層次是生產(chǎn)和生活服務(wù)的部門(mén)，第三層次是為提高科學(xué)文化水平和居民素質(zhì)服務(wù)的部門(mén)，第四層次是社會(huì )公共需要服務(wù)的部門(mén)。
5、公共服務(wù)專(zhuān)業(yè)：公共服務(wù)（public service）狹義的公共服務(wù)不包括國家所從事的經(jīng)濟調節、市場(chǎng)監管、社會(huì )管理等一些職能活動(dòng)，即凡屬政府的行政管理行為，維護市場(chǎng)秩序和社會(huì )秩序的監管行為，以及影響宏觀(guān)經(jīng)濟和社會(huì )整體的操作性行為，都不屬于狹義公共服務(wù)。
6.社會(huì )學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)包括哪些專(zhuān)業(yè) 哪個(gè)專(zhuān)業(yè)好
社會(huì )學(xué)本來(lái)就是一個(gè)專(zhuān)業(yè)。社會(huì )學(xué)是一級學(xué)科，
一級學(xué)科：社會(huì )學(xué)
二級學(xué)科：社會(huì )學(xué)史
三級學(xué)科：中國社會(huì )學(xué)史
外國社會(huì )學(xué)史
社會(huì )學(xué)史其他學(xué)科
二級學(xué)科：社會(huì )學(xué)理論
三級學(xué)科：社會(huì )學(xué)原理
社會(huì )思想史
社會(huì )學(xué)理論其他學(xué)科
二級學(xué)科：社會(huì )學(xué)方法
三級學(xué)科：社會(huì )調查方法
社會(huì )學(xué)方法其他學(xué)科
二級學(xué)科：實(shí)驗社會(huì )學(xué)
數理社會(huì )學(xué)
應用社會(huì )學(xué)
三級學(xué)科：職業(yè)社會(huì )學(xué)
工業(yè)社會(huì )學(xué)
醫學(xué)社會(huì )學(xué)
城市社會(huì )學(xué)
農村社會(huì )學(xué)
環(huán)境社會(huì )學(xué)
家庭社會(huì )學(xué)
青年社會(huì )學(xué)
老年社會(huì )學(xué)
犯罪社會(huì )學(xué)
越軌社會(huì )學(xué)
婦女問(wèn)題研究
種族問(wèn)題研究
社會(huì )問(wèn)題研究
社會(huì )群體及分層問(wèn)題研究
社區研究
社會(huì )保障研究
社會(huì )工作
應用社會(huì )學(xué)其他學(xué)科
二級學(xué)科：比較社會(huì )學(xué)
社會(huì )地理學(xué)
文化社會(huì )學(xué)
三級學(xué)科：藝術(shù)社會(huì )學(xué)
知識社會(huì )學(xué)
道德社會(huì )學(xué)
文化社會(huì )學(xué)其他學(xué)科
二級學(xué)科：歷史社會(huì )學(xué)
經(jīng)濟社會(huì )學(xué)
軍事社會(huì )學(xué)
社會(huì )心理學(xué)
三級學(xué)科：社會(huì )心理學(xué)史
社會(huì )心理學(xué)理論與研究方法
實(shí)驗社會(huì )心理學(xué)
社會(huì )心理學(xué)其他學(xué)科
二級學(xué)科：公共關(guān)系學(xué)
社會(huì )人類(lèi)學(xué)
組織社會(huì )學(xué)
發(fā)展社會(huì )學(xué)
福利社會(huì )學(xué)
人口學(xué)
三級學(xué)科：人口學(xué)原理
人口經(jīng)濟學(xué)
人口社會(huì )學(xué)（包括老年人口學(xué)、婦女人口學(xué)、發(fā)展人口學(xué)等）
人口學(xué)說(shuō)史
人口史
人口地理學(xué)
人口生態(tài)學(xué)
區域人口學(xué)
人口系統工程
人口預測學(xué)
人口規劃學(xué)
人口政策學(xué)
計劃生育學(xué)
人口學(xué)其他學(xué)科
二級學(xué)科：社會(huì )學(xué)其他學(xué)科
7.社會(huì )學(xué)研究方法有哪些
社會(huì )學(xué)研究方法，指的是從事社會(huì )學(xué)經(jīng)驗研究的方法，而非理論研究的方法。2社會(huì )研究具有三個(gè)方面的基本特征：（1）研究的主題是社會(huì )的，而非自然
的；（2）研究的方式是經(jīng)驗的，而非思辨的；（3）研究的問(wèn)題是科學(xué)的，而非判斷的。3.社會(huì )現象的復雜性、人的特殊性、研究的干擾性、保持客觀(guān)性的困難
以及研究所受到的各種限制是社會(huì )研究中最主要的困難。4.社會(huì )研究的方法體系劃分為三個(gè)不同的層次或部分，即方法論、研究方式、具體方法及技術(shù)。6.社會(huì )
研究有四種主要的研究方式，即調查研究、實(shí)驗研究、實(shí)地研究和文獻研究。8.實(shí)證主義（定量）與人文主義（定性）、批判主義三種不同的方法論主張在經(jīng)驗研
究中則代表著(zhù)兩種不同的探求知識的方法。其一是科學(xué)主義的；其二是自然主義的。9.社會(huì )研究的過(guò)程分為五個(gè)階段，這就是：（1）確定研究課題并將其系統
化；
(2)設計研究方案和準備研究工具；（3）資料的收集；（4）資料的處理與分析；（5）結果的解釋與報告。11.方法論：方法論所涉及的是規范一門(mén)科學(xué)學(xué)科的原理、原則和方法的體系。12.研究方式：研究方式指的是研究所采取的具體形式或研究的具體類(lèi)型。
二、
理論與研究：1、理論是以一種系統化的方式將經(jīng)驗世界中某些被挑選的方面概念化并組織起來(lái)的一組內在相關(guān)的命題。通常可將理論劃分為三個(gè)層次，即宏觀(guān)理
論、中層理論和微觀(guān)理論。2、判斷理論優(yōu)劣的標準有三條，即在其他條件相同的情況下：（1）解釋范圍越廣泛的理論越是好的理論；（2）解釋越精確的理論越
是好的理論；（3）結構越簡(jiǎn)練的理論越是好的理論。3、概念、變量、命題和假設是構成理論的基本要素。變量（variable）
就是具有一個(gè)以上不同取值（不同的子范疇、不同的屬性或不同的亞概念）的概念4.概念是對現象的一種抽象，它是一類(lèi)事物的屬性在人們主觀(guān)上的反映。5.理
論目的是描述不同變量及其不同屬性之間所存在的某種邏輯關(guān)系。6.直接由概念構成的是命題，而理論則是由一組命題所構成的。7.在社會(huì )研究中最常用的命題
形式是假設，即一種有關(guān)變量間關(guān)系的嘗試性陳述，或者說(shuō)一種可用經(jīng)驗事實(shí)檢驗的命題。8.理論對經(jīng)驗研究的作用體現在：作為研究的基礎、背景，為研究提供
理論視野和概念框架；指導研究方向；提供研究的解釋。9.一種理論解釋的發(fā)展包含著(zhù)兩個(gè)相互聯(lián)系的過(guò)程或階段，即以歸納推理為標志的理論建構過(guò)程和以演繹
推理為特征的理論檢驗過(guò)程。理論建構過(guò)程以觀(guān)察為起點(diǎn)，然后通過(guò)歸納推理，得出解釋這些觀(guān)察的理
論；而理論檢驗過(guò)程則是以理論為起點(diǎn)，通過(guò)演繹推理，作出預言或預測，并通過(guò)對實(shí)際事物的觀(guān)察來(lái)檢驗預言的正確性。
