職業(yè)生涯的決策方法(常用的職業(yè)生涯決策的方法)
1.常用的職業(yè)生涯決策的方法有哪些
職業(yè)生涯決策的方法：
1、平衡單法
“決策平衡單”（decision-making balance sheet）經常被應用于問題解決模式和職業(yè)咨詢中，用以協助咨詢者有系統(tǒng)地分析每一個可能的選項，判斷分別執(zhí)行各選項的利弊得失，然后依據其在利弊得失上的加權計分排定各個選項的優(yōu)先順序，以執(zhí)行最優(yōu)先或偏好的選項。
2、決策樹法
決策樹法利用了概率論的原理，并且利用一種樹形圖作為分析工具。其基本原理是用決策點代表決策問題，用方案分枝代表可供選擇的方案，用概率分枝代表方案可能出現的各種結果，經過對各種方案在各種結果條件下損益值的計算比較，為決策者提供決策依據。
擴展資料：
職業(yè)生涯的影響因素：
進取心與責任心、自信心、自我表現認識和自我表現調節(jié)、情緒穩(wěn)定性、社會敏感性、社會接納性、社會影響力。
從經濟的觀點來看，職業(yè)生涯就是個人在人生中所經歷的一系列職位和角色，它們和個人的職業(yè)發(fā)展過程相聯系，是個人接受培訓教育以及職業(yè)發(fā)展所形成的結果。
職業(yè)生涯是以心理開發(fā)、生理開發(fā)、智力開發(fā)、技能開發(fā)、倫理開發(fā)等人的潛能開發(fā)為基礎，以工作內容為確定和變化，工作業(yè)績的評價，工資待遇、職稱、職務的變動為標準，以滿足需求為目標的工作經歷和內心體驗的經歷。
參考資料來源：搜狗百科——職業(yè)生涯決策
2.職業(yè)決策的方法有哪些
1、探索。
根據自己的常識、經驗和能力，來收集各種感興趣的有關職業(yè)信息。
2、成形。
在上述基礎上進行具體的定向。主要考慮所確定的職業(yè)生涯方向的價值、目的和能夠獲得的報償等因素。
3、選擇。
分析、考慮并初步選擇確定具體的職業(yè)目標。
4、澄清。
從多方面自我質疑，最終確定好具體的職業(yè)目標。
5、就職。
按照既定職業(yè)目標會計實施，走上工作崗位。
6、堅定或矯正。
根據所選職業(yè)目標的正確與否，來判定是否繼續(xù)堅持下去。若所選擇的職業(yè)目標是正確的，那就堅定地走下去。若所選擇的職業(yè)目標是不完全正確或甚至完全錯誤的，那就適時地更正，或重新選擇正確的職業(yè)目標。
7、總結提高。
不管是成功還是失敗，都得不斷地自我總結，積累職場智慧和經驗，豐富精彩人生。
3.職業(yè)生涯決策的常用方法有哪些
介紹幾種職業(yè)生涯決策方法
1、5w 法 為自己設計職業(yè)生涯規(guī)劃， 可使用一些簡便易行的方法。 這里介紹一種“5W 法”用 5 個“WHAT”歸零思考。這是一種被許多人士成功應用的方法，依托的是 歸零史的模式，從問自己是誰開始，如果能夠成功回答完五個問題，你就有最后 答案了。 5 個“W”是 1.Who am I ？（我是誰？）
2.What will I do ？（我想做什么？）
3.What can I do ？（我會做什么？）
4.What does the situation allow me to do ？（環(huán)境支持或以下我做什 么？）
5.What is the plan of my career and life？（我的職業(yè)與生活規(guī)劃是什 么？）
回答了這 5 個問題，找到它們的最高共同點，你就有了自己的職業(yè)生涯規(guī) 劃，如果你有興趣，現在就可以試試。 先取出五張白紙，一支鉛筆，一塊橡皮。在每張紙的最上邊分別寫上上述 五個問題。 然后，靜下心來，排除干擾，按照順序，獨立地仔細思考每一個問題。 對于第一個問題“我是誰？”，回答的要點是：面對自己，真實地寫出每 一個想到的答案；寫完了再想想有沒有遺漏，認為確實沒有了，按重要性進行排 序。 對于第二個問題“我想干什么？”，可將思緒回溯到孩童時代，從人生初 次萌生等一個想干什么的念頭開始，然后隨年齡的增長，回憶自己真心向往過、想干的事，被一一地記錄下來，寫完后再想想有無遺漏，確實沒有了，就認真地 進行排序。 對于第三個問題“我能干什么？”，則要把確實已證明的能力和自認為還 可以開發(fā)出來的潛能都一一列出來，認為沒有遺漏了，就認真地進行排序。 第四個問題“環(huán)境支持或允許我干什么？”，回答則要稍作分析：環(huán)境， 有本單位、本市、本省、本國和其他國家，自小向大，認為自己有可能借助的環(huán) 境，都應在考慮的范疇之內。在這些環(huán)境中，認真想想自己可能獲得什么支持和 允許，搞明白后一一寫下來，再以重要性排列一下。 如果能夠成功回答第五個問題“我的職業(yè)與生活規(guī)劃是什么？”，你就有 了最后的答案。 做法是：把前四張紙和第五張紙一字排開，然后認真比較第一至第四張紙 上的答案，將內容相同或相近的答案用一條橫線連起來，你會得到幾條連線，而 不與其他連線相交的，又處于最上面的線，就是你最應該去做的事情，你的職業(yè) 生涯就應該以此為方向。你要在此方向上以三年為周期，提出近期、中期與遠期 的目標， 然后在近期的目標中提出今年的目標， 將今年的目標分解為每季度目標、每月目標、每周目標、每天目標。
4.職業(yè)生涯決策的職業(yè)決策工具和方法
1.平衡單
“決策平衡單”（decision-making balance sheet）經常被應用于問題解決模式和職業(yè)咨詢中，用以協助咨詢者有系統(tǒng)地分析每一個可能的選項，判斷分別執(zhí)行各選項的利弊得失，然后依據其在利弊得失上的加權計分排定各個選項的優(yōu)先順序，以執(zhí)行最優(yōu)先或偏好的選項。
主體框架
(1)自我物質方面的得失（utilitarian gains or losses for self）。
(2)他人物質方面的得失（utilitarian gains or losses for significant others）。
(3)自我贊許與否（self-approval or disapproval）。
(4)社會贊許與否（social approval or disapproval）。
實際應用時，由于認為“自我贊許與否”和“社會贊許與否”仍顯得籠統(tǒng)，所以臺灣生涯輔導專家金樹人將最后的兩項改為“自我精神方面的得失”與“他人精神方面的得失”，就是從以“自我——他人”，以及“物質——精神”所構成的四個范圍內來考慮。
平衡單的設計，是用來協助決策者作出好的重大決定。它可以幫助決策者具體地分析每一個可能的選擇方案，考慮各種方案實施后的利弊得失，最后排定優(yōu)先順序，擇一而行。
步驟
(1)列出可能的職業(yè)選項：咨詢者首先需在平衡單中列出有待深入評量的潛在職業(yè)選項三至五個。
(2)判斷各個職業(yè)選項的利弊得失：平衡單中提供咨詢者思考的重要得失，集中于四個方面，分別是：自我物質方面的得失、他人物質方面的得失、自我贊許（精神方面）的得失、他人贊許（精神方面）的得失。詳如下表所示。咨詢者可依據重要的得失方面，逐一檢視各個職業(yè)選項，并以“+5”至“-5”的十一點量表（+5,+4,+3,+2,+1,0,-1,-2,-3,-4,-5），來衡量各個職業(yè)選項。
(3)各項考慮因素的加權計分：咨詢者在各個方面的利弊得失之間，會因身處于不同情境而有不同的考量。因此，在詳細列出各項考慮層面之后，須再進行加權計分。即對當時個人而言，重要的考慮因素可乘以一至五倍分數（*5），依次遞減。
(4)計算出各個職業(yè)選項的得分：咨詢者須逐一計算各個職業(yè)選項在“得”（正分）與“失”（負分）的加權計分與累加結果，并計算各個生涯選項的總分。
(5)排定各個職業(yè)選項的優(yōu)先順序：最后，依據各職業(yè)選項在總分上的高低，排定優(yōu)先次序，（如表）。職業(yè)選項的優(yōu)先次序即可作為咨詢者職業(yè)生涯決策的依據。
2.決策樹法
決策樹法利用了概率論的原理，并且利用一種樹形圖作為分析工具。其基本原理是用決策點代表決策問題，用方案分枝代表可供選擇的方案，用概率分枝代表方案可能出現的各種結果，經過對各種方案在各種結果條件下損益值的計算比較，為決策者提供決策依據。
決策樹分析法是常用的風險分析決策方法。該方法是一種用樹形圖來描述各方案在未來收益的計算。比較以及選擇的方法，其決策是以期望值為標準的。人們對未來可能會遇到好幾種不同的情況。每種情況均有出現的可能，人們目前無法確知，但是可以根據以前的資料來推斷各種自然狀態(tài)出現的概率。在這樣的條件下，人們計算的各種方案在未來的經濟效果只能是考慮到各種自然狀態(tài)出現的概率的期望值，與未來的實際收益不會完全相等。
如果一個決策樹只在樹的根部有一決策點，則稱為單級決策；若一個決策不僅在樹的根部有決策點，而且在樹的中間也有決策點，則稱為多級決策。
決策樹法對于職業(yè)猶豫者在做職業(yè)決策時提供了有效的幫助。
5.職業(yè)生涯決策包括哪些內容
一、職業(yè)生涯決策包括以下內容：
1、要有明確的職業(yè)目標。
2、職業(yè)決策需要結合自己的氣質、性格、特長、興趣和能力。
3、要考慮到實際情況，并具有可執(zhí)行性。
4、正確面對問題，不要逃避問題！
5、職業(yè)決策的三條底線：一是不要危害社會；二是不要危害他人；三是不要危害自己。
6、向你信任的人求助：可以向你的朋友、學長、家長、配偶來交流，這個階段也可以求助職業(yè)顧問。
7、善于系統(tǒng)長遠分析但不要只做利弊分析，在生涯發(fā)展中沒有統(tǒng)一有效的程序，所以要琢磨的是在職業(yè)中如何發(fā)揮你的優(yōu)勢。
8、對已經做了的決定特別是重要事項的決定，不要朝秦暮楚，不要游離不定，更重要的是只有行動、積極的行動才能有助于問題的解決！
二、職業(yè)決策是個人根據各種條件，并經過一系列活動以后，進行的目標決定，以及為實現目標而制定優(yōu)選的個人行動方案。（《中國職業(yè)規(guī)劃師（CCDM）認證培訓教材》，P17)
6.簡述主要的職業(yè)決策的方法與技巧
關于SIFM職業(yè)能力評估信息表的填寫技巧●“職業(yè)能力評估”是高級國際財務管理師（SIFM）考試/考核科目之一，其綜合考查您的職業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)成就和發(fā)展?jié)撡|，包括職業(yè)倫理觀念、實際工作經驗和能力（尤其是管理經驗和能力）、專業(yè)知識和管理知識、重要的工作業(yè)績、專業(yè)視野、認識水平、分析和表達能力等等。
●在填寫《職業(yè)能力評估信息表》中您所提供的信息被作為評估的主要根據。專家在進行評估的過程中，特別重視您所提供信息的真實性和充分程度。
如果提供的信息不充分，則無法充分展示您本人的職業(yè)素質和思想水平，會對評估成績產生不良影響；同時，該評估表的各個主題之間設有證偽因子，因此，在評估過程中，不真實的信息大多會被揭示出來。值得注意的是，所提供信息的真實程度本身也體現出您本人的職業(yè)素養(yǎng)。
●文字理解和表達能力是高級國際財務管理師應具備能力之一?？紤]到文字表達能力會影響您所提供信息的清晰度、充分度和深刻度等，評估專家同意在第一次評估后給您一次補充或修正信息的機會（目前正在執(zhí)行）。
●本科目要求提供您個人的真實情況和觀點，而個人情況、經歷經驗、看法、觀點各不相同，并且，協會承諾對所提供的信息嚴格保密，故不可能提供統(tǒng)一的范文供參考。●填寫《高級國際財務管理師職業(yè)能力評估信息表》不僅是完成“職業(yè)能力評估”科目的需要。
同時這個過程也提供了兩個重要機會：第一，系統(tǒng)梳理和總結您本人職業(yè)發(fā)展歷程、理性規(guī)劃您本人未來職業(yè)生涯；第二，與工作單位領導溝通，了解領導對您職業(yè)能力的評價和看法。（提醒您應充分珍惜和利用上述機會）●為了幫助您理解《高級國際財務管理師職業(yè)能力評估信息表》中的各項內容，詳細解釋該表各部分填寫要求如下：1、填寫前，必須仔細閱讀填表說明；2、項目1~5.6，按要求提供真實信息；3、項目5.7，提供最近3年來本人參與完成的重大專業(yè)工作項目，須闡明項目背景、個人在項目中承擔的具體工作以及所取得的工作成果；4、項目5.8~6.1，按要求提供真實信息；5、項目6.2，應提供本單位財務部門或系統(tǒng)的組織結構圖，并簡述設計思路，管理流程和管理原則等。
應當提供充分、具體、清晰的信息，不應過于簡單。（字數應不少于500字）；。
7.常用的職業(yè)生涯規(guī)劃的決策方法是什么
常用的知職業(yè)生涯規(guī)劃的決策方法有：
1、5w法
2、SWOT分析法
SWOT分析法又稱為態(tài)勢分析法，它是由舊金山大學的管理學教授于20世紀80年代初提出來的，SWOT四個英文字母分別代表：優(yōu)勢（Strength）、劣勢（Weakness）、機會（Opportunity）、威脅（Threat）。所謂SWOT分析，即態(tài)勢分析，就是將與研究對象密切相關的各道種主要內部優(yōu)勢、劣勢、機會和威脅等，通過調查列舉出來，并依照矩陣形式排列，然后用系統(tǒng)分析的思想，把各種因素相互匹配起來加以分析，從中得出一系列相應的結論，而結論通常帶有一定的決策性
3、swot職業(yè)規(guī)劃自我分析法
在求職時，可以不妨采用這一工具對自己進行一專番從里到外的體檢。 SWOT分析是檢查您的技能、能力、職業(yè)、喜好和職業(yè)機會的屬有用工具。如您對自己做個細致的SWOT分析，那么，您會很明了地知道自己的個人優(yōu)點和弱點在哪里，并且您會仔細地評估出自己所感興趣的不同職業(yè)道路的機會和威脅所在
8.職業(yè)選擇的具體決策步驟包括哪些
一般來說職業(yè)選擇包括以下幾點：①探索。
即根據自己的常識、經驗和能力，來收集各種感興趣的有關職業(yè)信息。 ②成形。
就是在上述基礎上進行具體的定向。主要考慮所確定的職業(yè)生涯方向的價值、目的和能夠獲得的報償等因素。
③選擇。就是分析、考慮并初步選擇確定具體的職業(yè)目標。
④澄清。就是在初步選擇的基礎上，從多方面自我質疑，最終確定好具體的職業(yè)目標。
⑤就職。即按照既定職業(yè)目標會計實施，走上工作崗位。
⑥堅定或矯正。這是包含著兩個層面的意思：一是如果所選擇的職業(yè)目標是正確的，那就堅定地走下去，努力走出點名堂來；二是如果所選擇的職業(yè)目標是部分不正確或完全錯誤的，那就適時部分地更正，重新選擇更合適的正確職業(yè)目標。
⑦總結提高。對也好，錯也好，都得不斷地自我總結，積累職場智慧，豐富精彩人生。
【本答案來自智通人才網】。
9.職業(yè)決策的方法有哪些
1、探索。
根據自己的常識、經驗和能力，來收集各種感興趣的有關職業(yè)信息。2、成形。
在上述基礎上進行具體的定向。主要考慮所確定的職業(yè)生涯方向的價值、目的和能夠獲得的報償等因素。
3、選擇。分析、考慮并初步選擇確定具體的職業(yè)目標。
4、澄清。從多方面自我質疑，最終確定好具體的職業(yè)目標。
5、就職。按照既定職業(yè)目標會計實施，走上工作崗位。
6、堅定或矯正。根據所選職業(yè)目標的正確與否，來判定是否繼續(xù)堅持下去。
若所選擇的職業(yè)目標是正確的，那就堅定地走下去。若所選擇的職業(yè)目標是不完全正確或甚至完全錯誤的，那就適時地更正，或重新選擇正確的職業(yè)目標。
7、總結提高。不管是成功還是失敗，都得不斷地自我總結，積累職場智慧和經驗，豐富精彩人生。
10.職業(yè)生涯決策的四個原則是什么
如何規(guī)劃職業(yè)生涯八條原則
如何規(guī)劃職業(yè)生涯的第一個原則：利益整合原則。利益整合是指員工利益與組織利益的整合。這種整合不是犧牲員工的利益，而是處理好員工個人發(fā)展和組織發(fā)展的關系，尋找個人發(fā)展與組織發(fā)展的結合點。每個個體都是在一定的組織環(huán)境與社會環(huán)境中學習發(fā)展的，因此，個體必須認可組織的目的和價值觀，并把他的價值觀、知識和努力集中于組織的需要和機會上。
如何規(guī)劃職業(yè)生涯的第二個原則： 公平、公開原則。在職業(yè)生涯規(guī)劃方面，企業(yè)在提供有關職業(yè)發(fā)展的各種信息、教育培訓機會、任職機會時，都應當公開其條件標準，保持高度的透明度。這是組織成員的人格受到尊重的體現，是維護管理人員整體積極性的保證。
如何規(guī)劃職業(yè)生涯的第三個原則： 協作進行原則。協作進行原則，即職業(yè)生涯規(guī)劃的各項活動，都要由組織與員工雙方共同制定、共同實施、共同參與完成。職業(yè)生涯規(guī)劃本是好事，應當有利于組織與員工雙方。但如果缺乏溝通，就可能造成雙方的不理解、不配合以至造成風險，因此必須在職業(yè)生涯開發(fā)管理戰(zhàn)略開始前和進行中，建立相互信任的上下級關系。建立互信關系的最有效方法就是始終共同參與、共同制定、共同實施職業(yè)生涯規(guī)劃。
如何規(guī)劃職業(yè)生涯的第四個原則： 動態(tài)目標原則。一般來說，組織是變動的，組織的職位是動態(tài)的，因此組織對于員工的職業(yè)生涯規(guī)劃也應當是動態(tài)的。在“未來職位”的供給方面，組織除了要用自身的良好成長加以保證外，還要注重員工在成長中所能開拓和創(chuàng)造的崗位。
如何規(guī)劃職業(yè)生涯的第五個原則： 時間梯度原則。由于人生具有發(fā)展階段和職業(yè)生涯周期發(fā)展的任務，職業(yè)生涯規(guī)劃與管理的內容就必須分解為若干個階段，并劃分到不同的時間段內完成。每一時間階段又有“起點”和“終點”，即“開始執(zhí)行”和“完成目標”兩個時間坐標。如果沒有明確的時間規(guī)定，會使職業(yè)生涯規(guī)劃陷于空談和失敗。
如何規(guī)劃職業(yè)生涯的第六個原則： 發(fā)展創(chuàng)新原則。發(fā)揮員工的“創(chuàng)造性”這一點，在確定職業(yè)生涯目標時就應得到體現。職業(yè)生涯規(guī)劃和管理工作，并不是指制定一套規(guī)章程序，讓員工循規(guī)蹈矩、按部就班地完成，而是要讓員工發(fā)揮自己的能力和潛能，達到自我實現，創(chuàng)造組織效益的目的。還應當看到，一個人職業(yè)生涯的成功，不僅僅是職務上的提升，還包括工作內容的轉換或增加、責任范圍的擴大、創(chuàng)造性的增強等內在質量的變化。
如何規(guī)劃職業(yè)生涯的第七個原則：. 全程推動原則。在實施職業(yè)生涯規(guī)劃的各個環(huán)節(jié)上，對員工進行全過程的觀察、設計、實施和調整，以保證職業(yè)生涯規(guī)劃與管理活動的持續(xù)性，使其效果得到保證。
如何規(guī)劃職業(yè)生涯的第八個原則： 全面評價原則。為了對員工的職業(yè)生涯發(fā)展狀況和組織的職業(yè)生涯規(guī)劃與管理工作狀況有正確的了解，要由組織、員工個人、上級管理者、家庭成員以及社會有關方面對職業(yè)生涯進行全面的評價。在評價中，要特別注意下級對上級的評價。
