關(guān)于贊美班主任的詩(shī)句
1.關(guān)于贊美老師的詩(shī)句
贊美老師的詩(shī)句比較多，最常用也是最常見(jiàn)的是：
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。 —— 李商隱《無(wú)題·相見(jiàn)時(shí)難別亦難》
這句原本是贊頌堅貞不渝的愛(ài)情，現在多用來(lái)比喻教師的貢獻：全心全意地為人民服務(wù)，為了人民的利益甘愿獻出自己的一切，像春蠶吐絲，像蠟燭燃燒，發(fā)出光亮，直到生命的最后一息。
其它詩(shī)句如：
搖落深知宋玉悲，風(fēng)流儒雅亦吾師。 —— 杜甫《詠懷古跡五首·其二》
北虜壞亭障，聞屯千里師。 —— 杜牧《雪中書(shū)懷》
天子號仁圣，任賢如事師。 —— 杜牧《雪中書(shū)懷》
偶應非熊兆，尊為帝者師。 —— 劉基《題太公釣渭圖》
綠野堂開(kāi)占物華，路人指道令公家。 —— 白居易《奉和令公綠野堂種花》
自聞穎師彈，起坐在一旁。 —— 韓愈《聽(tīng)穎師彈琴》
靈師不掛懷，冒涉道轉延。 —— 韓愈《送靈師》
王師未報收東郡，城闕秋生畫(huà)角哀。 —— 杜甫《野老》
王子停鳳管，師襄掩瑤琴。 —— 李白《金陵聽(tīng)韓侍御吹笛》
軍裝乘曉發(fā)，師律候春歸。 —— 蘇颋《奉和圣制幸望春宮送朔方大。》
聞道溪陰山水好，師行一一遍經(jīng)過(guò)。 —— 張籍《送僧往金州》
隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲。 —— 杜甫《春夜喜雨》
師住稽亭高處寺，斜廊曲閣倚云開(kāi)。 —— 張籍《送稽亭山寺僧》
鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。 —— 佚名《對聯(lián)》
玉壺存冰心 —— 冰心《冰心》
新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。 —— 鄭燮《新竹》
蹇蹇三事，師師百僚。 —— 盧照鄰《中和樂(lè )九章。歌公卿第八》
東宮白庶子，南寺遠禪師。 —— 白居易《遠師》
2.贊美老師的詩(shī)句
1、經(jīng)師易遇，人師難遇。——司馬光
2、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。——李商隱
3、落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花。——龔自珍
4、舉世不師，故道益離。——柳宗元
5、一日為師，終身為父。——關(guān)漢卿
6、古之學(xué)者必嚴其師，師嚴然后道尊。——歐陽(yáng)修
7、學(xué)者必求師，從師不可不謹也。——程頤
8、隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲。——杜甫
9、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。——韓愈
10、新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。明年再有新生者，十萬(wàn)龍孫繞鳳池。——鄭燮
11、圣人無(wú)常師。——韓愈
12、務(wù)學(xué)不如務(wù)求師。——楊雄
13、學(xué)貴得師，亦貴得友。——唐甄
14、古之圣王，未有不尊師者也。——呂不韋
3.描寫(xiě)贊美老師的詩(shī)句有哪些
授業(yè)。——唐甄
師者。——唐。 ——柳宗元
學(xué)者必求師。明年再有新生者。 ——[前蘇聯(lián)]捷爾任斯基
為學(xué)莫重于尊師；其身不正。 --居里夫人
教師不僅是知識的傳播者。——關(guān)漢卿
務(wù)學(xué)不如務(wù)求師。——呂不韋
一日為師，終身為父。 ——（唐）李商隱《無(wú)題》
落紅不是無(wú)情物，自己必須放出光芒——這就是人的最大幸福，都應該飲水思源，不令而行。 ——韓愈
經(jīng)師易遇。――〖清〗鄭燮
不管一個(gè)人取得多么值得驕傲的成就。 ——譚嗣同
古之學(xué)者必嚴其師。――《論語(yǔ)·子罕》
春蠶到死絲方盡，而且是模范。——司馬光
舉世不師，故道益離，潤物細無(wú)聲。 ——孔子
為別人照亮道路，亦貴得友，解惑也，雖令不從隨風(fēng)潛入夜，師嚴然后道尊，所以傳道，應當記住自己的老師為他的成長(cháng)播下最初等種子，蠟炬成灰淚始干 ——李商隱
新竹高于舊竹枝，十萬(wàn)龍孫繞鳳池，全憑老干為扶持。 ——楊雄
圣人無(wú)常師。——斯大林
仰之彌高：
教師是人類(lèi)靈魂的工程師，鉆之彌堅，化作春泥更護花，蠟炬成灰淚始干。 ——（唐）杜甫《春夜喜雨》
春蠶到死絲方盡。——程頤
學(xué)貴得師，未有不尊師者也。——歐陽(yáng)修
古之圣王，從師不可不謹也。 ——（清）龔自珍《乙亥雜詩(shī)》
贊美老師的名言，人師難遇。 ——[美國]布魯納
其身正
4.贊美老師的詩(shī)句有哪些
贊美老師的詩(shī)句很多，摘錄幾則比較典型的以饗讀者： 1、奉和令公綠野堂種花 朝代：唐代 作者：白居易 原文： 綠野堂開(kāi)占物華，路人指道令公家。
令公桃李滿(mǎn)天下，何用堂前更種花。 賞析 綠野堂開(kāi)著(zhù)占盡了萬(wàn)物的精華，路人說(shuō)那就是令公的家，令公的學(xué)生遍布天下，何須在房前再種花呢？此詩(shī)運用借代的修辭，以桃李代學(xué)生，綠野堂指的是唐代裴度的房子名。
這首詩(shī)通過(guò)寫(xiě)裴度房子不用種花就占盡了萬(wàn)物的精華（房子顯眼氣派）。表現了對一個(gè)老師桃李滿(mǎn)天下芳名遠播的贊美。
2、春夜喜雨 朝代：唐代 作者：杜甫 原文： 好雨知時(shí)節，當春乃發(fā)生。 隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲。
野徑云俱黑，江船火獨明。 曉看紅濕處，花重錦官城。
譯文及注釋 譯文：春雨知道適應季節，當萬(wàn)物萌發(fā)生長(cháng)時(shí)，它伴隨著(zhù)春風(fēng)，在夜晚偷偷地及時(shí)降臨，滋潤萬(wàn)物又細微無(wú)聲。郊野的小路和空中的云朵躲在黑暗之中，江上漁船的燈火卻格外明亮。
待到天明，看那細雨滋潤的紅花，映著(zhù)曙光分外鮮艷，飽含雨露的花朵開(kāi)滿(mǎn)了錦官城。現常用潤物細無(wú)聲來(lái)形容教師高明的教學(xué)方法。
注釋?zhuān)海?）乃：就。（2）發(fā)生：萌發(fā)生長(cháng)。
3、己亥雜詩(shī)·其二百二十 朝代：清代 作者：龔自珍 原文： 九州生氣恃風(fēng)雷，萬(wàn)馬齊喑究可哀。 我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。
譯文及注釋 譯文只有狂雷炸響般的巨大力量才能使中國大地發(fā)出勃勃生機，然而朝野臣民噤口不言終究是一種悲哀。我奉勸皇上能重新振作精神，不要拘守一定規格選取更多的人才。
現在常用來(lái)表達對教師的期望，希望教師能為社會(huì )多培養人才。 注釋1.這是《己亥雜詩(shī)》中的第二百二十首。
4、無(wú)題·相見(jiàn)時(shí)難別亦難 朝代：唐代 作者：李商隱 原文： 相見(jiàn)時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘。 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
曉鏡但愁云鬢改，夜吟應覺(jué)月光寒。 蓬山此去無(wú)多路，青鳥(niǎo)殷勤為探看。
譯文及注釋 譯文見(jiàn)面的機會(huì )真是難得，分別時(shí)也難舍難分，況且又兼東風(fēng)將收的暮春天氣，百花殘謝，更加使人傷感。春蠶結繭到死時(shí)絲才吐完，蠟燭要燃完成灰時(shí)像淚一樣的蠟油才能滴干。
妻子早晨妝扮照鏡，只擔憂(yōu)豐盛如云的鬢發(fā)改變顏色，青春的容顏消失。男子晚上長(cháng)吟不寐，必然感到冷月襲人。
對方的住處就在不遠的蓬萊山，卻無(wú)路可通，可望而不可即。希望有青鳥(niǎo)一樣的使者殷勤地為我去探看有情人，來(lái)往傳遞消息。
現代人常用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”來(lái)表達對教師崇高的敬意。
5.有什么關(guān)于贊美老師的詩(shī)句或名言
1、教師是人類(lèi)靈魂的工程師。——斯知大林
2、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。——李商隱
3、太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，人類(lèi)靈魂的工程師。
4、有人說(shuō)，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說(shuō)，師恩似海，因為大海浩瀚，無(wú)法估量。
5、我不是道您最出色的學(xué)生，而您卻是我最尊敬的老師。在您的節曰里，我要把一份崇高的敬意獻給您。
6、忘不回了您和風(fēng)細雨般的話(huà)語(yǔ)，蕩滌了我心靈上的塵泥；忘不了您浩蕩東風(fēng)般的叮嚀，鼓起我前進(jìn)的勇氣。老師，答我終生感激您！
7、如果沒(méi)有您思想的滋潤，怎么會(huì )綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花啊，老師，人類(lèi)靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將您贊揚！
6.贊揚班主任的優(yōu)美句子
1、您的工作在今朝，卻建設著(zhù)祖國的明天；您的教學(xué)在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。
2、您的崗位永不調換，您的足跡卻遍布四方；您的兩鬢會(huì )有一天斑白，您的青春卻百年不衰。
3、在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開(kāi)道。
4、教師的春風(fēng)，日日沐我心。
5、一位好老師，勝過(guò)萬(wàn)卷書(shū)。
6、親愛(ài)的老師，您那赤誠的愛(ài)，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。
7、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
8、一日為師，終身為父。
9、片言之賜，皆我師也。
10、園丁，崇高的稱(chēng)號，祝您桃李滿(mǎn)天下，春暉遍四方。
11、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來(lái)明媚的早晨；親愛(ài)的老師，您把我們引向壯麗的人生。
12、老師，人說(shuō)您在培育祖國的棟梁，不如說(shuō)您就是祖國的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。
13、老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
14、您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴峻，比母愛(ài)更細膩，比友愛(ài)更純潔。您------老師的愛(ài)，天下最偉大，最高潔。
15、老師，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠閃爍著(zhù)您親手點(diǎn)燃的火花。
7.關(guān)于贊美老師的無(wú)私奉獻的詩(shī)句
1. 采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜——羅隱《蜂》
2. 出師未捷身先死，長(cháng)使英雄淚滿(mǎn)襟——《蜀相》（唐）杜甫
3. 隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲。 ——（唐）杜甫《春夜喜雨》
4. 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干——（唐）李商隱《無(wú)題》
5. 落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花——（清）龔自珍《乙亥雜詩(shī)》
6. 新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持——鄭燮《新竹》
7. 令公桃李滿(mǎn)天下，何用堂前更種花——白居易《奉和令公綠野堂種花》
8. 搖落深知宋玉悲，風(fēng)流儒雅亦吾師——杜甫《詠懷古跡五首·其二》
9. 偶應非熊兆，尊為帝者師——劉基《題太公釣渭圖》
10. 自聞穎師彈，起坐在一旁——韓愈《聽(tīng)穎師彈琴》
8.有關(guān)歌頌老師的古詩(shī)
一、令公桃李滿(mǎn)天下，何用堂前更種花。——唐·白居易《奉和令公綠野堂種花》
譯文：令公的學(xué)生遍布天下，何須在房前再種花呢。
二、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。——唐·李商隱《無(wú)題》
譯文：春蠶結繭到死時(shí)絲才吐完，蠟燭要燃盡成灰時(shí)像淚一樣的蠟油才能滴干。
三、采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜。——唐·羅隱《蜂》
譯文：蜜蜂啊，你采盡百花釀成了花蜜，到底為誰(shuí)付出辛苦，又想讓誰(shuí)品嘗香甜。
四、隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲。——唐·杜甫《春夜喜雨》
譯文：伴隨和風(fēng)，悄悄進(jìn)入夜幕。細細密密，滋潤大地萬(wàn)物。
五、落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花。——清·龔自珍《己亥雜詩(shī)（其五）》
譯文：我辭官歸鄉，有如從枝頭上掉下來(lái)的落花，但它卻不是無(wú)情之物，化成了春天的泥土，還能起著(zhù)培育下一代的作用。
