同古詩句(童年的古詩詞)
1.童年的古詩詞
《小兒垂釣》唐·胡令能蓬頭稚子學垂綸，側坐莓苔草映身。
路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。童年的故事，少不了一根竹竿。
竹竿一頭綁著長長的線，落到水中的那個誘餌，承載著小吃貨的殷切期望?，F(xiàn)在的你也許會說，釣魚釣的不是魚本身，是一種閑適的心情；但是在童年，釣的不僅是魚，更是一頓意外的美食。
所見》清·袁枚牧童騎黃牛，歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。
長大的人們，會賦予事物各種各樣的意義。聽到蟬鳴，我們會惆悵地說“人貌非前日，蟬聲似去年?！?/p>
但是對于小孩子來說，蟬就是蟬，我想捕來玩?！冻厣稀诽啤ぐ拙右仔⊥迵涡⊥?，偷采白蓮回。
不解藏蹤跡，浮萍一道開。小時候，總以為自己很聰明，偷偷違抗大人的命令，卻不知道掩蓋自己的“罪行”。
所謂蠢萌，就是如此吧?！洞寰印非濉じ叨Σ蓍L鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。
兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。有好吃的，有新衣服，放學了。
這是童年的3大快樂源泉。不懂什么是春風秋風，但是什么風可以放風箏，可是比誰都了解。
放學了，約起來嗨。
2.關于童年的古詩詞
小兒垂釣》 [唐]胡令能 蓬頭稚子學垂綸，側坐莓苔草映身。
路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。 《古朗月行》 [唐]李白 小時不識月，呼作白玉盤。
又疑瑤臺鏡，飛在青云端。 《村居》 [清]高鼎 草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。
兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。 《清平樂·村居》 [宋]辛棄疾 茅檐低小，溪上青青草 醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼。
大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。 最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。
《宿新市徐公店》 [宋]楊萬里 籬落疏疏小徑深，樹頭花落未成陰。 兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。
《池上》 [唐]白居易 小娃撐小艇，偷采白蓮回。 不解藏蹤跡，浮萍一道開。
《所見》 [明]袁枚 牧童騎黃牛，歌聲振林樾。 意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。
《四時田園雜興》 [宋]范成大 晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家。 童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。
《牧童》[唐]呂巖 草鋪橫野六七里，笛弄晚風三四聲。 歸來飽飯黃昏后，不脫蓑衣臥月明。
3.關于童年的古詩
小兒垂釣
唐 胡令能
蓬頭稚子學垂綸，側坐莓苔草映身。
路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。
【注釋】：
這是一首以兒童生活為題材的詩作。在唐詩中，寫兒童的題材很少，因而顯得可貴。
一二句重在寫形，三四句重在傳神?！熬]”是釣絲，“垂綸”即題目中的“垂釣”，
也就是釣魚。
【譯文】 一個蓬頭小孩學著大人釣魚，側身坐在莓苔上，身影掩映在野草叢中。聽到有過路的人問路連忙遠遠地招了招手，害怕驚動了魚不敢大聲答話。[
4.描寫童年的古詩
1、草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。——出自清代：高鼎《村居》
白話文釋義：農(nóng)歷二月，村子前后的青草已經(jīng)漸漸發(fā)芽生長，黃鶯飛來飛去。楊柳披著長長的綠枝條，隨風擺動，好像在輕輕地撫摸著堤岸。在水澤和草木間蒸發(fā)的水汽，如同煙霧般凝集著。楊柳似乎都陶醉在這濃麗的景色中。村里的孩子們放了學急忙跑回家，趁著東風把風箏放上藍天。
2、小娃撐小艇，偷采白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開。——出自唐代：白居易《池上》
白話文釋義：一個小孩撐著小船，偷偷地采了白蓮回來。他不知道怎么掩藏蹤跡，水面的浮萍上留下了一條船兒劃過的痕跡。
3、一葉漁船兩小童，收篙停棹坐船中。怪生無雨都張傘，不是遮頭是使風。——出自宋代：楊萬里《舟過安仁》
白話文釋義：一只漁船上，有兩個小孩子，他們收起了竹竿，停下了船槳，坐在船中。怪不得沒下雨他們就張開了傘，原來他們不是為了遮雨，而是想利用傘當帆讓船前進啊。
4、籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰。
兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。
出自：宋·楊萬里《宿新市徐公店》。
譯文：籬笆稀稀落落，一條小路通向遠方，樹上的花瓣紛紛飄落，卻還尚未形成樹陰。小孩子飛快地奔跑著追趕黃色的蝴蝶，可是蝴蝶突然飛入菜花叢中，再也找不到了。
5、籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰。
兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。
出自：宋·楊萬里《宿新市徐公店》。
譯文：籬笆稀稀落落，一條小路通向遠方，樹上的花瓣紛紛飄落，卻還尚未形成樹陰。小孩子飛快地奔跑著追趕黃色的蝴蝶，可是蝴蝶突然飛入菜花叢中，再也找不到了。
