關(guān)于讀書(shū)的詩(shī)句賞析200字(如夢(mèng)令的賞析和觀(guān)書(shū)有感的賞析200字左右(一篇))
1.如夢(mèng)令的賞析和觀(guān)書(shū)有感的賞析 200字左右(一篇)
孩時(shí)常記得出游溪亭，一玩就玩到日黑天暮，
深深地沉醉，而忘記歸路。一直玩到興盡，回舟返途，
卻迷途進(jìn)入藕花的深處。
大家爭著(zhù)劃呀，船兒搶著(zhù)渡，驚起了滿(mǎn)灘的鷗鷺。
半畝方塘〔方塘：方形的水塘〕一鑒開(kāi)〔一鑒開(kāi)：像一面鏡子被打開(kāi)。鑒，鏡子。古時(shí)候，鏡子用鏡袱蓋上，用時(shí)打開(kāi)。〕，
半畝方塘像一面鏡子被打開(kāi)。
將書(shū)比作半畝方塘。書(shū)是長(cháng)方形的，所以說(shuō)“半畝方塘”。“一鑒開(kāi)”，以鏡子作比，形容方塘極其清澈。
天光云影共徘徊〔天光云影共徘徊：天光和云影一齊映入水塘，不停地晃動(dòng)。〕。
天光和云影一齊映入水塘，不停地晃動(dòng)。
寫(xiě)清澈方塘中倒映的美好景致。“天光”“云影”，比喻書(shū)中的內容。
問(wèn)渠〔渠：它，指水塘。〕那〔那：同“哪”，怎么。〕得清如許〔如許：如此，這樣。〕，
為〔為：因為。〕有源頭活水來(lái)。
問(wèn)那方塘的水怎么會(huì )這樣清澈，因為有活水從源頭不斷流來(lái)。
前兩句寫(xiě)景，后兩句議論。一問(wèn)一答，形象地表達了詩(shī)人深切而獨特的讀書(shū)感受，暗含哲理。
這是一首借景喻理的名詩(shī)。全詩(shī)以方塘作比，形象地表達了一種微妙難言的讀書(shū)感受。池塘并不是一泓死水，而是常有活水注入，因此像明鏡一樣，清澈見(jiàn)底，映照著(zhù)天光云影。這種情景，同一個(gè)人在讀書(shū)中搞通問(wèn)題、獲得新知而大有收益、提高認識時(shí)的情形頗為相似。這首詩(shī)所表現的讀書(shū)有悟、有得時(shí)的那種靈氣流動(dòng)、思路明暢、精神清新活潑而自得自在的境界，正是作者作為一位大學(xué)問(wèn)家的切身的讀書(shū)感受。詩(shī)中所表達的這種感受雖然僅就讀書(shū)而言，卻寓意深刻，內涵豐富，可以做廣泛的理解。特別是“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”兩句，借水之清澈，是因為有源頭活水不斷注入，暗喻人要心靈澄明，就得認真讀書(shū)，時(shí)時(shí)補充新知。因此人們常常用來(lái)比喻不斷學(xué)習新知識，才能達到新境界。人們也用這兩句詩(shī)來(lái)贊美一個(gè)人的學(xué)問(wèn)或藝術(shù)的成就，自有其深厚的淵源。我們也可以從這首詩(shī)中得到啟發(fā)，只有思想永遠活躍，以開(kāi)明寬闊的胸襟，接受種種不同的思想、鮮活的知識，廣泛包容，方能才思不斷，新水長(cháng)流。這兩句詩(shī)已凝縮為常用成語(yǔ)“源頭活水”，用以比喻事物發(fā)展的源泉和動(dòng)力。
2.關(guān)于讀書(shū)的詩(shī)句有哪些
讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。 —— 杜甫《奉贈韋左丞丈二十二韻》
讀書(shū)不覺(jué)已春深，一寸光陰一寸金。 —— 王貞白《白鹿洞二首·其一》
黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。 —— 顏真卿《勸學(xué)詩(shī)》
三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)。 —— 顏真卿《勸學(xué)詩(shī)》
坑灰未冷山東亂，劉項元來(lái)不讀書(shū)。 —— 章碣《焚書(shū)坑》
一日不讀書(shū)，胸臆無(wú)佳想。 —— 蕭掄謂《讀書(shū)有所見(jiàn)作》
幼敏悟過(guò)人，讀書(shū)輒成誦。 —— 歐陽(yáng)修《畫(huà)地學(xué)書(shū)》
傷心秦漢，生民涂炭，讀書(shū)人一聲長(cháng)嘆。 —— 張可久《賣(mài)花聲·懷古》
閑門(mén)向山路，深柳讀書(shū)堂。 —— 劉昚虛《闕題》
人學(xué)始知道，不學(xué)非自然。 —— 孟郊《勸學(xué)》
歸志寧無(wú)五畝園，讀書(shū)本意在元元。 —— 陸游《讀書(shū)》
富貴必從勤苦得，男兒須讀五車(chē)書(shū)。 —— 杜甫《柏學(xué)士茅屋》
昨日鄰家乞新火，曉窗分與讀書(shū)燈。 —— 王禹偁《清明》
一月不讀書(shū)，耳目失精爽。 —— 蕭掄謂《讀書(shū)有所見(jiàn)作》
蕭索空宇中，了無(wú)一可悅！歷覽千載書(shū)，時(shí)時(shí)見(jiàn)遺烈。—— 陶淵明《癸卯歲十二月中作與從弟敬遠》
讀書(shū)三十年，腰間無(wú)尺組。 —— 王維《偶然作六首》
想見(jiàn)讀書(shū)頭已白，隔溪猿哭瘴溪藤。 —— 黃庭堅《寄黃幾復》
我閉南樓看道書(shū)，幽簾清寂在仙居。 —— 李白《早秋單父南樓酬竇公衡》
二客東南名勝，萬(wàn)卷詩(shī)書(shū)事業(yè)，嘗試與君謀。 —— 辛棄疾《水調歌頭·舟次揚州和人韻》
早知逢世亂，少小謾讀書(shū)。 —— 岑參《行軍詩(shī)二首（時(shí)扈從在鳳翔）》
讀書(shū)復騎謝，帶劍游淮陰。 —— 王維《送從弟蕃游淮南》
常日好讀書(shū)，晚年學(xué)垂綸。 —— 高適《答侯少府》
觀(guān)書(shū)老眼明如鏡，論事驚人膽滿(mǎn)軀。 —— 辛棄疾《送湖南部曲》
兒大詩(shī)書(shū)女絲麻，公但讀書(shū)煮春茶。 —— 黃庭堅《送王郎》
讀書(shū)不作儒生酸，躍馬西入金城關(guān)。 —— 謝逸《送董元達》
因依老宿發(fā)心初，半學(xué)修心半讀書(shū)。 —— 王建《寄舊山僧》
又是今年憶去年。 —— 呂本中《減字木蘭花·去年今夜》
傳屐朝尋藥，分燈夜讀書(shū)。 —— 于鵠《題鄰居》
憐君白面一書(shū)生，讀書(shū)千卷未成名。 —— 岑參《與獨孤漸道別長(cháng)句兼呈嚴八侍御》
謗書(shū)盈篋不復辯，脫身來(lái)看江南山。 —— 謝逸《送董元達》
寒梅也不禁，何只君瑟縮？讀書(shū)小窗前，不見(jiàn)青矗矗。 —— 環(huán)山樵《薛寶釵·雪竹》
驛亭幽絕堪垂釣，巖石虛明可讀書(shū)。 —— 歐陽(yáng)修《詠零陵》
田中讀書(shū)慕堯舜，坐待四海升平年 —— 高啟《練圻老人農隱》
獻賦今未售，讀書(shū)凡幾秋。 —— 岑參《送薛弁歸河東》
燈火紙窗修竹里，讀書(shū)聲。 —— 陳繼儒《浣溪沙·初夏夜飲歸》
寂歷彈琴地，幽流讀書(shū)堂。 —— 劉希夷《蜀城懷古》
3.關(guān)于讀書(shū)的摘抄200字及賞析
人的一生，都是從夢(mèng)開(kāi)始的。它是以零點(diǎn)作為出使點(diǎn)。讀書(shū)，自我們出生以來(lái)，它就像一滴滴甘露，滋潤著(zhù)我們的生活。我愛(ài)讀書(shū)。
讀書(shū)，是一把利劍插在我美麗的夢(mèng)幻中；讀書(shū)，是一片片過(guò)眼云煙，為我迎來(lái)光明的前景；讀書(shū)，是我心中久久的沉浮，飄蕩在自由而璀璨的天空。
我愛(ài)讀書(shū)，因為它夾雜著(zhù)夢(mèng)的零星；我愛(ài)讀書(shū)，因為它充滿(mǎn)了太多的知識和力量；我愛(ài)讀書(shū)，因為它蘊涵著(zhù)我未來(lái)的夢(mèng)想；我愛(ài)讀書(shū)，因為讀書(shū)就等于漫游世界。在我的世界，你能充分感受到世界的廣闊和萬(wàn)物的純真。
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4.關(guān)于讀書(shū)的詩(shī)句
書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。——宋真宗《勵志篇》
書(shū)冊埋頭無(wú)了日，不如拋卻去尋春，——宋·朱熹《出山道中口占》
書(shū)當快意讀易盡，客有可人期不來(lái)。——宋·陳師道《絕句四首”（其四）書(shū)畫(huà)琴棋詩(shī)酒花，當年件件不離他，——清·查為仁《蓮坡詩(shī)話(huà)》
既耕亦已種，時(shí)還讀我書(shū)。——晉·陶淵明《讀山海經(jīng)》
弱齡計事外，委懷在琴書(shū)。——晉·陶淵明《始作鎮軍參軍經(jīng)曲阿》
飛花三畝宅，落葉半床書(shū)。——明·夏完淳《避地》
弱冠弄柔翰，卓犖觀(guān)群書(shū)。——晉·左思《詠史》
富貴必從勤苦得，男兒須讀五車(chē)書(shū)。——唐·杜甫《題泊學(xué)士茅屋》
月過(guò)碧窗今夜酒，雨昏紅壁去年書(shū)。唐·許渾《再游姑蘇玉芝觀(guān)》
莫問(wèn)野人生計事，窗前流水枕前書(shū)。——唐·李九齡《山中寄友人》
數間茅屋閑臨水，一盞秋燈夜讀書(shū)。——唐·劉禹錫《送曹璩歸越中舊隱詩(shī)》
亂泉聲里誰(shuí)通屐，黃葉林間自著(zhù)書(shū)。——清·王蘋(píng)《南園》
立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書(shū)為本——歐陽(yáng)修
讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路——劉彝
黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書(shū)遲——顏真卿
書(shū)卷多情似故人，晨昏憂(yōu)樂(lè )每相親——于謙
書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚——劉向
少壯不努力，老大徒傷悲——《漢樂(lè )府。長(cháng)歌行》
莫等閑，白了少年頭，空悲切——岳飛
發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡人間書(shū)——蘇軾
鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)——李苦禪
立志宜思真品格，讀書(shū)須盡苦功夫——阮元
非淡泊無(wú)以明志，非寧靜無(wú)以致遠——諸葛亮
勿以惡小而為之，勿以善小而不為——陳壽《三國志》
熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì )作詩(shī)也會(huì )吟——孫洙《唐詩(shī)三百首序》
書(shū)到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難——陸游
問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)——朱熹
舊書(shū)不厭百回讀，熟讀精思子自知——蘇軾
書(shū)癡者文必工，藝癡者技必良——蒲松齡
讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)——《三國志》
千里之行，始于足下——老子
路漫漫其修道遠，吾將上下而求索——屈原
奇文共欣賞，疑義相如析——陶淵明
5.關(guān)于讀書(shū)的詩(shī)句
古代名人的讀書(shū)詩(shī)
東晉詩(shī)人陶淵明，熱愛(ài)田園生活，喜愛(ài)讀書(shū)。他寫(xiě)了一首《雜詩(shī)》：“盛年不再來(lái)，一日難再晨。及時(shí)當勉勵，歲月不等人。”告誡人們要珍惜時(shí)光，好好讀書(shū)。
唐代文豪韓愈在一首讀書(shū)詩(shī)中寫(xiě)道：“讀書(shū)患不多，思人患不明。患足已不學(xué)，既學(xué)患不行。”指出在治學(xué)的過(guò)程中，要“多讀、多思、虛心、躬行”。
唐代書(shū)法家顏真卿寫(xiě)有一首流芳千古的《勸學(xué)》詩(shī)：“三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。”他勸誡人們要勤奮學(xué)習，不要錯過(guò)讀書(shū)的好時(shí)光。
明代大劇作家湯顯祖，著(zhù)有《牡丹亭》，是我國戲劇史上浪漫主義的杰作。他在《正覺(jué)寺示弟儒祖》詩(shī)中寫(xiě)道：“窗間白發(fā)催愁境，燭底蒼頭勸讀書(shū)。”
明代詩(shī)人于謙喜愛(ài)讀書(shū)，認為讀書(shū)能得到美好的精神享受：“書(shū)卷多情似故人，晨昏憂(yōu)樂(lè )每相親。眼前直下三千字，胸次全無(wú)一點(diǎn)塵。”
清代詩(shī)人袁枚，博學(xué)多才，他的一首讀書(shū)詩(shī)提醒人們，讀書(shū)切莫囫圇吞棗：“讀書(shū)不知味，不如束高閣。蠹魚(yú)爾何如，終日食糟粕。”
