關(guān)于老師愛(ài)的詩(shī)句(關(guān)于教師愛(ài)的詩(shī)句古詩(shī))
1.關(guān)于教師愛(ài)的詩(shī)句古詩(shī)
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。——李商隱《無(wú)題·相見(jiàn)時(shí)難別亦難》
落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花。——龔自珍《己亥雜詩(shī)·其五》
新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。——鄭燮《新竹》
隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲。——杜甫《春夜喜雨》
令公桃李滿(mǎn)天下，何用堂前更種花。——白居易《奉和令公綠野堂種花》
搖落深知宋玉悲，風(fēng)流儒雅亦吾師。——杜甫《詠懷古跡五首·其二》
偶應非熊兆，尊為帝者師。——劉基《題太公釣渭圖》
自聞穎師彈，起坐在一旁。——韓愈《聽(tīng)穎師彈琴》
2.關(guān)于愛(ài)老師的詩(shī)句名言
贊美老師的詩(shī)句比較多，最常用也是最常見(jiàn)的是：
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。 —— 李商隱《無(wú)題·相見(jiàn)時(shí)難別亦難》
這句原本是贊頌堅貞不渝的愛(ài)情，現在多用來(lái)比喻教師的貢獻：全心全意地為人民服務(wù)，為了人民的利益甘愿獻出自己的一切，像春蠶吐絲，像蠟燭燃燒，發(fā)出光亮，直到生命的最后一息。
其它詩(shī)句如：
搖落深知宋玉悲，風(fēng)流儒雅亦吾師。 —— 杜甫《詠懷古跡五首·其二》
北虜壞亭障，聞屯千里師。 —— 杜牧《雪中書(shū)懷》
天子號仁圣，任賢如事師。 —— 杜牧《雪中書(shū)懷》
偶應非熊兆，尊為帝者師。 —— 劉基《題太公釣渭圖》
綠野堂開(kāi)占物華，路人指道令公家。 —— 白居易《奉和令公綠野堂種花》
自聞穎師彈，起坐在一旁。 —— 韓愈《聽(tīng)穎師彈琴》
靈師不掛懷，冒涉道轉延。 —— 韓愈《送靈師》
王師未報收東郡，城闕秋生畫(huà)角哀。 —— 杜甫《野老》
王子停鳳管，師襄掩瑤琴。 —— 李白《金陵聽(tīng)韓侍御吹笛》
軍裝乘曉發(fā)，師律候春歸。 —— 蘇颋《奉和圣制幸望春宮送朔方大。》
聞道溪陰山水好，師行一一遍經(jīng)過(guò)。 —— 張籍《送僧往金州》
隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲。 —— 杜甫《春夜喜雨》
師住稽亭高處寺，斜廊曲閣倚云開(kāi)。 —— 張籍《送稽亭山寺僧》
鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。 —— 佚名《對聯(lián)》
玉壺存冰心 —— 冰心《冰心》
新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。 —— 鄭燮《新竹》
蹇蹇三事，師師百僚。 —— 盧照鄰《中和樂(lè )九章。歌公卿第八》
東宮白庶子，南寺遠禪師。 —— 白居易《遠師》
3.師生愛(ài)的詩(shī)句
園丁心血澆灌， 桃李芬芳滿(mǎn)園， 祝您健康快樂(lè )， 這是學(xué)生心愿。
人梯巧搭登攀路， 心血勤澆棟梁材。 為人師表誨而不倦， 替國育才教必有方。
收得桑榆歸物外， 種成桃李滿(mǎn)人間 ======================= 《老師，辛苦了》 是誰(shuí)-- 把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室， 教給我們豐富的知識？ 是您！老師！ 您用辛勤的汗水， 哺育了春日剛破土的嫩苗。 是誰(shuí)-- 把調皮的我們 教育成能體貼幫助別人的人？ 是您！老師！ 您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng) 溫暖了我們的心靈。
是誰(shuí)-- 把幼小的我們 培育成成熟懂事的少年？ 是您！老師！ 您的保護讓我們健康成長(cháng)。 在金秋時(shí)節結下碩果。
您辛苦了！老師！ 在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。 您辛苦了！老師！ 把青春無(wú)么奉獻的人們。
我們向您致以崇高的敬意！ --您辛苦了，老師 《園丁頌》 老師，大家都說(shuō)您培養著(zhù)祖國的棟梁；我卻要說(shuō)，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！ 您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個(gè)字就是--燃燒！不停的燃燒！ 您講的課，是那樣豐富多采，每一個(gè)章節都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶(hù)，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界…… 啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿(mǎn)春意！老師，快推開(kāi)窗子看吧，這滿(mǎn)園春色，這滿(mǎn)園桃李，都在向您敬禮！如果沒(méi)有您思想的滋潤，怎么會(huì )綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花？啊，老師，人類(lèi)靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將您贊揚！ 傳播知識，就是播種希望，播種幸福。
老師，您就是這希望與幸福的播種人！ 老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開(kāi)，果的成熟忙碌著(zhù)，默默地垂著(zhù)葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！ 您多像那默默無(wú)聞的樹(shù)根，使小樹(shù)茁壯成長(cháng)，又使樹(shù)枝上掛滿(mǎn)豐碩的果實(shí)，卻并不要求任何報酬。
您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習的榜樣。 您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅韌而修長(cháng)，指引我們采擷到崖頂的靈芝和人參。
當苗兒需要一杯水的時(shí)候，絕不送上一桶水；而當需要一桶水的時(shí)候，也絕不給予一杯水。適時(shí)，適量地給予，這是一個(gè)好園丁的技藝。
我的老師，這也正是您的教育藝術(shù)。不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹(shù)人難。
幽谷飛香不一般，詩(shī)滿(mǎn)人間，畫(huà)滿(mǎn)人間，英才濟濟笑開(kāi)顏。 老師，您用人類(lèi)最崇高的感情--愛(ài)，播種春天，播種理想，播種力量…… 用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛(ài)的老師崇高的勞動(dòng)。
您工作在今朝，卻建設著(zhù)祖國的明天；您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國的四面八方。 老師，如果把您比作蚌，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒；您用愛(ài)去舐它，磨它，浸它，洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
您的教師生涯，有無(wú)數驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著(zhù)一待開(kāi)拓的園地。 假如我是詩(shī)人，我將以滿(mǎn)腔的熱情寫(xiě)下詩(shī)篇，贊美大海的遼闊和深遠。
并把它獻給您--我的胸懷博大，知識精深的老師。 教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；教師是石級，承受著(zhù)學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。
您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無(wú)私的奉獻，令人永志不忘。
您講課的語(yǔ)言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流…… 春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話(huà)，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛(ài)的老師，您從未在別人面前炫耀過(guò)，但那盛開(kāi)的桃李，就是對您最高的評價(jià)。
您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴峻，比母愛(ài)更細膩，比友愛(ài)更純潔。
您--老師的愛(ài)，天下最偉大，最高潔。 螢火蟲(chóng)的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專(zhuān)照別人；您的可敬，則在于總是給別人提供方便。
是誰(shuí)把雨露撒遍大地？是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園丁！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒(méi)有您的心血，哪一朵上沒(méi)有您的笑影！君生我未生，我生君已老。 十年樹(shù)木 百年樹(shù)人 教誨如春風(fēng)，師恩似海深。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干 ★★贊美老師詩(shī)一：★★ 四度春風(fēng)化綢繆， 幾番秋雨洗鴻溝。 黑發(fā)積霜織日月， 粉筆無(wú)言寫(xiě)春秋。
蠶絲吐盡春未老， 燭淚成灰秋更稠。 春播桃李三千圃， 秋來(lái)碩果滿(mǎn)神州。
★★贊美老師詩(shī)一：★★ 四度春風(fēng)化綢繆， 幾番秋雨洗鴻溝。 黑發(fā)積霜織日月， 粉筆無(wú)言寫(xiě)春秋。
蠶絲吐盡春未老， 燭淚成灰秋更稠。 春播桃李三千圃， 秋來(lái)碩果滿(mǎn)神州。
★★贊美老師詩(shī)二：★★ 我愛(ài)我師 老師就象紅燭， 燃起了學(xué)生心中的火把， 卻燃燒了自己， 直到紅燭成灰。 老師就象園丁， 養育著(zhù)我們這一株株花朵， 卻辛苦了自己， 直到體力耗盡。
我們長(cháng)大了一定要成為國家的棟梁， 啊！老師就是這么無(wú)私！ 啊！老師我們愛(ài)您！ ★★贊美老師詩(shī)三：★★ ——老師，辛苦了 是誰(shuí)——把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室， 教給我們豐富的知識？ 是您！老師！ 您用辛勤的汗水， 哺育了春日剛破土的嫩苗。 。
4.表達對老師和同學(xué)的愛(ài)的詩(shī)句名言
1、您的工作在今朝，卻建設著(zhù)祖國的明天；您的教學(xué)在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。
2、您的崗位永不調換，您的足跡卻遍布四方；您的兩鬢會(huì )有一天斑白，您的青春卻百年不衰。 3、在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開(kāi)道。
4、教師的春風(fēng)，日日沐我心。 5、一位好老師，勝過(guò)萬(wàn)卷書(shū)。
6、親愛(ài)的老師，您那赤誠的愛(ài)，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。 7、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
8、一日為師，終身為父。 9、片言之賜，皆我師也。
10、園丁，崇高的稱(chēng)號，祝您桃李滿(mǎn)天下，春暉遍四方。
5.關(guān)于老師對學(xué)生的愛(ài)的古詩(shī)句子
1.春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
2.衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。
江畔獨步尋花（其一）
江上被花惱不徹，無(wú)處告訴只顛狂。
走覓南鄰愛(ài)酒伴，經(jīng)旬出飲獨空床。
江畔獨步尋花（其二）
稠花亂蕊畏江濱，行步欹危實(shí)怕春。
詩(shī)酒尚堪驅使在，未須料理白頭人。
江畔獨步尋花（其三）
江深竹靜兩三家，多事紅花映白花。
報答春光知有處，應須美酒送生涯。
江畔獨步尋花（其四）
東望少城花滿(mǎn)煙，百花高樓更可憐。
誰(shuí)能載酒開(kāi)金盞，喚取佳人舞繡筵。
江畔獨步尋花（其五）
黃師塔前江水東，春光懶困倚微風(fēng)。
桃花一簇開(kāi)無(wú)主，可愛(ài)深紅愛(ài)淺紅。
江畔獨步尋花（其六）
黃四娘家花滿(mǎn)蹊，千朵萬(wàn)朵壓枝低。
留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼。
江畔獨步尋花（其七）
不是愛(ài)花即肯死，只恐花盡老相催。
繁枝容易紛紛落，隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲.嫩葉商量細細開(kāi)。
6.描寫(xiě)老師對學(xué)生的愛(ài)的古詩(shī)句子有哪些
1、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
出自唐代李商隱《無(wú)題·相見(jiàn)時(shí)難別亦難》，意思是春蠶結繭到死時(shí)絲才吐完，蠟燭要燃盡成灰時(shí)像淚一樣的蠟油才能滴干。比喻老師辛勤教育學(xué)生，奉獻自己的偉大精神。
2、搖落深知宋玉悲，風(fēng)流儒雅亦吾師。
出自唐代杜甫《詠懷古跡五首·其二》，意思是默誦草木搖落深知宋玉為何悲秋；他學(xué)問(wèn)淵博文辭精采算是我老師。表現了作者對宋玉作為恩師的理解。
3、令公桃李滿(mǎn)天下，何用堂前更種花。
出自唐代白居易《奉和令公綠野堂種花》，意思是令公的學(xué)生遍布天下，何須在房前再種花呢？此詩(shī)運用借代的修辭，以桃李代學(xué)生，綠野堂指的是唐代裴度的房子名。這首詩(shī)通過(guò)寫(xiě)裴度房子不用種花就占盡了萬(wàn)物的精華。表現了對一個(gè)老師桃李滿(mǎn)天下芳名遠播的贊美。
4、隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲。
出自于唐代杜甫《春夜喜雨》，意思是伴隨和風(fēng)，悄悄進(jìn)入夜幕。細細密密，滋潤大地萬(wàn)物。運用擬人化手法，“潛入夜”和“細無(wú)聲”相配合，不僅表明那雨是伴隨和風(fēng)而來(lái)的細雨，而且表明那雨有意“潤物”，無(wú)意討“好”，可表現出對老師的默默奉獻，教導學(xué)生的贊揚。
5、靈師不掛懷，冒涉道轉延。
出自于唐代韓愈《送靈師》，意思是道路婉轉長(cháng)綿，靈師不用記掛在心上。表現出對靈師的深厚感情。
參考資料來(lái)源：百度百科-送靈師
參考資料來(lái)源：百度百科-春夜喜雨
參考資料來(lái)源：百度百科-無(wú)題·相見(jiàn)時(shí)難別亦難
參考資料來(lái)源：百度百科-詠懷古跡·其二
參考資料來(lái)源：百度百科-奉和令公綠野堂種花
7.描寫(xiě)老師愛(ài)的句子
關(guān)于師生愛(ài)的句子
1.一日為師，終身為父。
2.片言之賜，皆我師也。
3.園丁，崇高的稱(chēng)號，祝您桃李滿(mǎn)天下，春暉遍四方。
4.江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來(lái)明媚的早晨；親愛(ài)的老師，您把我們引向壯麗的人生。
5.老師，人說(shuō)您在培育祖國的棟梁，不如說(shuō)您就是祖國的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。
6.老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
7.您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴峻，比母愛(ài)更細膩，比友愛(ài)更純潔。您------老師的愛(ài)，天下最偉大，最高潔。
8.老師，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠閃爍著(zhù)您親手點(diǎn)燃的火花。
9. 您的工作在今朝，卻建設著(zhù)祖國的明天；您的教學(xué)在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。
10.您的崗位永不調換，您的足跡卻遍布四方；您的兩鬢會(huì )有一天斑白，您的青春卻百年不衰。
11.在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開(kāi)道。
12.教師的春風(fēng)，日日沐我心。
13.一位好老師，勝過(guò)萬(wàn)卷書(shū)。
14.親愛(ài)的老師，您那赤誠的愛(ài)，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。
15.鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
8.師生愛(ài)的詩(shī)句
園丁心血澆灌， 桃李芬芳滿(mǎn)園， 祝您健康快樂(lè )， 這是學(xué)生心愿。
人梯巧搭登攀路， 心血勤澆棟梁材。 為人師表誨而不倦， 替國育才教必有方。
收得桑榆歸物外， 種成桃李滿(mǎn)人間 ======================= 《老師，辛苦了》 是誰(shuí)-- 把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室， 教給我們豐富的知識？ 是您！老師！ 您用辛勤的汗水， 哺育了春日剛破土的嫩苗。 是誰(shuí)-- 把調皮的我們 教育成能體貼幫助別人的人？ 是您！老師！ 您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng) 溫暖了我們的心靈。
是誰(shuí)-- 把幼小的我們 培育成成熟懂事的少年？ 是您！老師！ 您的保護讓我們健康成長(cháng)。 在金秋時(shí)節結下碩果。
您辛苦了！老師！ 在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。 您辛苦了！老師！ 把青春無(wú)么奉獻的人們。
我們向您致以崇高的敬意！ --您辛苦了，老師 《園丁頌》 老師，大家都說(shuō)您培養著(zhù)祖國的棟梁；我卻要說(shuō)，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！ 您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個(gè)字就是--燃燒！不停的燃燒！ 您講的課，是那樣豐富多采，每一個(gè)章節都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶(hù)，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界…… 啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿(mǎn)春意！老師，快推開(kāi)窗子看吧，這滿(mǎn)園春色，這滿(mǎn)園桃李，都在向您敬禮！如果沒(méi)有您思想的滋潤，怎么會(huì )綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花？啊，老師，人類(lèi)靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將您贊揚！ 傳播知識，就是播種希望，播種幸福。
老師，您就是這希望與幸福的播種人！ 老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開(kāi)，果的成熟忙碌著(zhù)，默默地垂著(zhù)葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！ 您多像那默默無(wú)聞的樹(shù)根，使小樹(shù)茁壯成長(cháng)，又使樹(shù)枝上掛滿(mǎn)豐碩的果實(shí)，卻并不要求任何報酬。
您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習的榜樣。 您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅韌而修長(cháng)，指引我們采擷到崖頂的靈芝和人參。
當苗兒需要一杯水的時(shí)候，絕不送上一桶水；而當需要一桶水的時(shí)候，也絕不給予一杯水。適時(shí)，適量地給予，這是一個(gè)好園丁的技藝。
我的老師，這也正是您的教育藝術(shù)。不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹(shù)人難。
幽谷飛香不一般，詩(shī)滿(mǎn)人間，畫(huà)滿(mǎn)人間，英才濟濟笑開(kāi)顏。 老師，您用人類(lèi)最崇高的感情--愛(ài)，播種春天，播種理想，播種力量…… 用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛(ài)的老師崇高的勞動(dòng)。
您工作在今朝，卻建設著(zhù)祖國的明天；您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國的四面八方。 老師，如果把您比作蚌，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒；您用愛(ài)去舐它，磨它，浸它，洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
您的教師生涯，有無(wú)數驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著(zhù)一待開(kāi)拓的園地。 假如我是詩(shī)人，我將以滿(mǎn)腔的熱情寫(xiě)下詩(shī)篇，贊美大海的遼闊和深遠。
并把它獻給您--我的胸懷博大，知識精深的老師。 教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；教師是石級，承受著(zhù)學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。
您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無(wú)私的奉獻，令人永志不忘。
您講課的語(yǔ)言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流…… 春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話(huà)，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛(ài)的老師，您從未在別人面前炫耀過(guò)，但那盛開(kāi)的桃李，就是對您最高的評價(jià)。
您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴峻，比母愛(ài)更細膩，比友愛(ài)更純潔。
您--老師的愛(ài)，天下最偉大，最高潔。 螢火蟲(chóng)的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專(zhuān)照別人；您的可敬，則在于總是給別人提供方便。
是誰(shuí)把雨露撒遍大地？是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園丁！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒(méi)有您的心血，哪一朵上沒(méi)有您的笑影！君生我未生，我生君已老。 十年樹(shù)木 百年樹(shù)人 教誨如春風(fēng)，師恩似海深。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干 ★★贊美老師詩(shī)一：★★ 四度春風(fēng)化綢繆， 幾番秋雨洗鴻溝。 黑發(fā)積霜織日月， 粉筆無(wú)言寫(xiě)春秋。
蠶絲吐盡春未老， 燭淚成灰秋更稠。 春播桃李三千圃， 秋來(lái)碩果滿(mǎn)神州。
★★贊美老師詩(shī)一：★★ 四度春風(fēng)化綢繆， 幾番秋雨洗鴻溝。 黑發(fā)積霜織日月， 粉筆無(wú)言寫(xiě)春秋。
蠶絲吐盡春未老， 燭淚成灰秋更稠。 春播桃李三千圃， 秋來(lái)碩果滿(mǎn)神州。
★★贊美老師詩(shī)二：★★ 我愛(ài)我師 老師就象紅燭， 燃起了學(xué)生心中的火把， 卻燃燒了自己， 直到紅燭成灰。 老師就象園丁， 養育著(zhù)我們這一株株花朵， 卻辛苦了自己， 直到體力耗盡。
我們長(cháng)大了一定要成為國家的棟梁， 啊！老師就是這么無(wú)私！ 啊！老師我們愛(ài)您！ ★★贊美老師詩(shī)三：★★ ——老師，辛苦了 是誰(shuí)——把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室， 教給我們豐富的知識？ 是您！老師！ 您用辛勤的汗水， 哺育了春日剛破土的嫩苗。 。
9.求一首表達對老師愛(ài)的詩(shī)
我們是林中的兩棵樹(shù)
我是小樹(shù)
你是大樹(shù)
我們站在一起
在你濃濃的愛(ài)中學(xué)習
我們是樹(shù)枝上的兩片葉
是微風(fēng)中快樂(lè )的一對好朋友
我愛(ài)你
你愛(ài)我
我們還是天地里的兩棵苗
我是小苗
你是大苗
像田地里的一對母女
在成長(cháng)中歡笑
直到有一天
一陣大風(fēng)吹過(guò)
我還站在這里
你卻遠在天邊。。。。。
但我仍像一朵迎春花
盼望著(zhù)春風(fēng)拂面
盼望著(zhù)我們的重逢
而我在盼望的同時(shí)
還有著(zhù)深深的感激和思念。。。。。
