關(guān)于校慶的古詩句一級(jí)(關(guān)于校慶的古詩)
1.關(guān)于校慶的古詩
1、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
出自唐代李商隱的《無題·相見時(shí)難別亦難》
相見時(shí)難別亦難，東風(fēng)無力百花殘。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺月光寒。
蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。
譯文
見面的機(jī)會(huì)真是難得，分別時(shí)更是難舍難分，況且又兼東風(fēng)將收的暮春天氣，百花殘謝，更加使人傷感。
春蠶結(jié)繭到死時(shí)絲才吐完，蠟燭要燃盡成灰時(shí)像淚一樣的蠟油才能滴干。
女子早晨妝扮照鏡，只擔(dān)憂豐盛如云的鬢發(fā)改變顏色，青春的容顏消失。男子晚上長(zhǎng)吟不寐，必然感到冷月侵人。
對(duì)方的住處就在不遠(yuǎn)的蓬萊山，卻無路可通，可望而不可及。希望有青鳥一樣的使者殷勤地為我去探看情人。
2、落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。
出自清代龔自珍的《己亥雜詩·其五》
浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。
落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。
譯文
浩浩蕩蕩的離別愁緒向著日落西斜的遠(yuǎn)處延伸， 離開北京，馬鞭向東一揮，感覺就是人在天涯一般。
我辭官歸鄉(xiāng)，有如從枝頭上掉下來的落花，但它卻不是無情之物，化成了春天的泥土，還能起著培育下一代的作用。
3、新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。
出自清代鄭燮的《新竹》
新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。
下年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池。
譯文
新長(zhǎng)的竹子要比舊竹子高，它們的生長(zhǎng)全憑老的枝干扶持。下年又有新長(zhǎng)出來的，會(huì)長(zhǎng)得更高。
4、搖落深知宋玉悲，風(fēng)流儒雅亦吾師。
出自唐代杜甫的《詠懷古跡五首·其二》
搖落深知宋玉悲，風(fēng)流儒雅亦吾師。
悵望千秋一灑淚，蕭條異代不同時(shí)。
江山故宅空文藻，云雨荒臺(tái)豈夢(mèng)思。
最是楚宮俱泯滅，舟人指點(diǎn)到今疑。
譯文
落葉飄零是深知宋玉的悲哀，他的風(fēng)流儒雅堪當(dāng)我的老師。
悵望千秋往事灑下同情淚水，身世同樣凄涼可惜生不同時(shí)。
江山依舊故宅猶在空留文藻，云雨荒臺(tái)難道真是荒唐夢(mèng)思。
最可嘆楚王宮殿早蕩然無存，駕船人還指點(diǎn)遺跡讓人生疑。
5、令公桃李滿天下，何用堂前更種花。
出自唐代白居易的《奉和令公綠野堂種花》
綠野堂開占物華，路人指道令公家。
令公桃李滿天下，何用堂前更種花。
譯文
綠野堂建成之后占盡了萬物的精華，路人指著宅子說這是裴令公的家啊。
裴令公的桃李學(xué)生遍布天下，哪里用得著再在門前屋后種花呢？
2.關(guān)于百年校慶的古詩
這是校園里傲然屹立的古槐??！
五百年的光陰凝固成它堅(jiān)強(qiáng)不屈的身影
它嶙峋的脊背里，濃縮著歷史的年輪
它的每一塊浸透日月光色的樹皮
都承載著安順一中百年的崢嶸與滄桑
屹立在山海深處的黔中大地，
屹立在黔中大地上每一個(gè)人的心里
1906年——
那是一段永遠(yuǎn)刻在老槐樹心中的歲月
在鳳儀書院寧靜的天井里
在學(xué)政試院的曲徑幽道上
當(dāng)瞿鴻錫先生舉起新學(xué)的第一枚種子
當(dāng)黃元操先生種下第一棵期盼的幼苗
他們?cè)谇写蟮胤N下的是揮斥方遒的希望
種下的是桃李天下的夢(mèng)想
一百年的時(shí)光啊
歷史的車輪軋軋碾過
凌秋鶚先生當(dāng)年贈(zèng)筆的“樂觀厥成”
還依稀停留在發(fā)黃的箋頁上
書寫了一代一代一中師生與民族命運(yùn)同悲共喜的澎湃
吟著、唱著，古槐啊！
時(shí)間的汁液順著您的根須
3.有關(guān)校慶古詩詞
春華秋實(shí)五十年，
辛勤耕耘，細(xì)心澆灌，
播種一畦又一畦綠色的希望.
春華秋實(shí)五十年，
桃李滿枝，碩果飄香，
收獲一個(gè)又一個(gè)人生的璀璨.
五十年，
一步一個(gè)堅(jiān)實(shí)的腳印，
都鐫刻著美麗溫馨的力量.
五十年，
一年一層喜人的發(fā)展，
都醞釀成如詩如畫的輝煌.
五十年，
在漫漫的歷史長(zhǎng)卷，
時(shí)間，只能算是不經(jīng)意的短暫.
五十年，
在秀麗的浦江大地，
母校，是橫掃愚昧和落后陰影的陽光.
五十年，
風(fēng)風(fēng)雨雨，
薪火傳承，
奏響艱難創(chuàng)業(yè)中激昂的樂章.
五十年，
日日夜夜，
繼往開來，
4.關(guān)于校慶的詩歌,或者句子
蒼穹圓廬，星月穿空
山巒橫亙，黃河奔騰
當(dāng)顫栗的荒原
為黑暗的狂嘯不住呻吟
當(dāng)西部寬闊的胸膛
為電力工業(yè)的發(fā)展不停的吶喊
你無聲無息
越過江南碧綠的平原
穿過南海蕩漾的水波
跨過漠北雄渾的脊梁
鐫刻在金城渾圓的臂膀上
晨曦中你展顏旖旎
星光下你動(dòng)容綺麗
酷暑里你笑對(duì)時(shí)光
凜冽中你吟唱?dú)v程
在你寬廣的軀體里
生命勃發(fā)，青春永駐
高聳的八層教學(xué)樓充滿了你的渴望
繁星簇?fù)淼霓k公室有你灼灼的希望
教室里有你抹不去的青春和理想
賽場(chǎng)上有你噴動(dòng)的英姿和張揚(yáng)
獵獵飄揚(yáng)的旗幟是你的明眸
瑯瑯的讀書聲是你的腳步
塔松下的清涼是你的氣質(zhì)
明月下的寧靜是你的遐思
你肅穆、凝重
如同跋涉者沉著的目光
你恬淡、清幽
如同原野上彌漫的煙嵐
你堅(jiān)定、執(zhí)著
如同歲月彈奏鏗鏹的音符
你豪情、氣魄
如同朝霞輝映陽光明媚
嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、求實(shí)、文明
你用八字校風(fēng)教會(huì)了你的兒女
做人的楷模
教書的準(zhǔn)則
學(xué)習(xí)的指南
行動(dòng)的方向
你身負(fù)歷史的重任
腳踩時(shí)代的步伐
啟迪智慧，啟迪人生，
二十年你耕桑耘梓
培養(yǎng)的萬名學(xué)子四面八方
數(shù)十載你櫛風(fēng)沐雨
培訓(xùn)的學(xué)員成為電力行業(yè)的棟梁
你披波斬浪勇往直前
攀枝折桂在各路賽場(chǎng)
你豪情滿懷鼓舞太平
走出隴原走向中國的心臟
你勵(lì)精圖志慨當(dāng)以慷
眼眸中飽含著憧憬和無限向往
多少次你面對(duì)著沖擊
多少次你面臨著選擇
但你無怨無悔、
洗滌塵埃
排除紛擾
發(fā)奮圖強(qiáng)
以踏破江河的勇氣
以一覽眾山的氣勢(shì)
笑對(duì)職業(yè)教育這片藍(lán)天
高原為你喝彩
翰海為你歌唱
呵，電校，
你的腳肢上云集著熱情的兒女
你的臉龐上綻放著喜悅的笑靨
你的眼眸中透露著堅(jiān)定自信
你的身姿里流動(dòng)著希望企盼
呵，電校，
愿你的少年勃發(fā)
愿你的青春生輝
愿你的體魄強(qiáng)健
愿你的道路寬廣
愿你的事業(yè)燦爛輝煌
愿你的事業(yè)再續(xù)華章
5.在校慶上用的古詩詞
42、“雨”是古代詩人筆下常見的景物，如“渭城朝雨浥輕塵”，請(qǐng)?jiān)賹懗鰞蓚€(gè)含“雨”的詩句。
(1) 好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。――――杜甫《春夜喜雨》
(2)渭城朝雨亦輕塵，客舍青青柳色新。――――王維《送元二使安西》
（備用： 青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸.―――張志和《漁歌子》
沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。―――-志南和尚《絕句》
渭城朝雨亦輕塵，客舍青青柳色新。――――王維《送元二使安西》
南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中。――――杜牧《江南春絕句》
夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來。―――――陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》
好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。――――杜甫《春夜喜雨》
七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前―――辛棄疾《西江月》
夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。――――孟浩然《春曉》
清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。-----杜牧《清明》
水光瀲艷晴方好，山色空蒙雨亦奇。――――蘇軾《飲湖上初晴后雨》
山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍――――文天祥《過伶仃洋》
空山新雨后，天氣晚來秋————（王維：《山居秋瞑》）
山路元無雨，空翠濕人衣————（王維：《山中》）
寒雨連江夜人吳，平明送客楚山孤————（王昌齡：《芙蓉樓送辛漸》）
48、欣逢母校百年校慶，一位海外歸來的老學(xué)者回顧母校的百年滄桑之后，又對(duì)滿堂青年學(xué)子深情地說道：“ ___________，_________________ 。”（用毛澤東《沁園春?雪》中的名句填寫）
數(shù)風(fēng)流人物， 還看今朝。
49、古詩文中描寫夏季景物的名句有很多，請(qǐng)寫出一句___________，_________________ 。
接天蓮葉無窮碧；映日荷花別樣紅
50、《白雪歌送武判官歸京》中表現(xiàn)目送友人遠(yuǎn)去的兩句詩是： ___________，_________________ 。
山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處
51、古詩詞中有很多實(shí)寫“山”“水”“花”“鳥”的句子，任選其中的兩項(xiàng)，各寫一句。
山：___________，_________________ 山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一春；
水：___________，_________________ 仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟；
花： ___________，_________________ 一枝紅杏出干墻來；
鳥： ___________，_________________ 春眠不覺曉，處處聞啼鳥。
53、古代詩歌中抒寫思念故鄉(xiāng)、眷戀親友的詩句很多，請(qǐng)你寫出三句（其中一句是課外的）。
(1)___________，________________。 但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟；
(2)___________，________________。 獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。
(3)___________，________________。海內(nèi)存知已，天涯若比鄰
6.要一首關(guān)于校慶的詩歌
這個(gè)感覺挺好的 復(fù)制給你看看吧
校園的小路，
總在寂靜的夢(mèng)中浮現(xiàn).
是萌發(fā)的青春，
是稚氣的沖動(dòng)，
是那晚承諾中的細(xì)語綿綿.
不要說你很孤單，
就去揭開塵封已久的記憶，
讓那個(gè)如詩如夢(mèng)般的昨日重現(xiàn).
校園的小路，
你哭泣的容顏，
寫下我永恒不滅的詩篇.
也有你的微笑，
印刻了我們多少無悔的眷戀.
校園的小路，
是羞澀的童話，
眷刻出我們似水的青春華年.
7.在校慶上用的古詩詞
42、“雨”是古代詩人筆下常見的景物，如“渭城朝雨浥輕塵”，請(qǐng)?jiān)賹懗鰞蓚€(gè)含“雨”的詩句。
（1） 好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。――――杜甫《春夜喜雨》（2）渭城朝雨亦輕塵，客舍青青柳色新。
――――王維《送元二使安西》（備用： 青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸.―――張志和《漁歌子》 沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。―――-志南和尚《絕句》 渭城朝雨亦輕塵，客舍青青柳色新。
――――王維《送元二使安西》 南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中。――――杜牧《江南春絕句》 夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來。
―――――陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》 好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。――――杜甫《春夜喜雨》 七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前―――辛棄疾《西江月》 夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。
――――孟浩然《春曉》 清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。-----杜牧《清明》 水光瀲艷晴方好，山色空蒙雨亦奇。
――――蘇軾《飲湖上初晴后雨》 山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍――――文天祥《過伶仃洋》 空山新雨后，天氣晚來秋————（王維：《山居秋瞑》） 山路元無雨，空翠濕人衣————（王維：《山中》） 寒雨連江夜人吳，平明送客楚山孤————（王昌齡：《芙蓉樓送辛漸》）48、欣逢母校百年校慶，一位海外歸來的老學(xué)者回顧母校的百年滄桑之后，又對(duì)滿堂青年學(xué)子深情地說道：“ ___________，_________________ ?！保ㄓ妹珴蓶|《沁園春?雪》中的名句填寫） 數(shù)風(fēng)流人物， 還看今朝。
49、古詩文中描寫夏季景物的名句有很多，請(qǐng)寫出一句___________，_________________ 。接天蓮葉無窮碧；映日荷花別樣紅50、《白雪歌送武判官歸京》中表現(xiàn)目送友人遠(yuǎn)去的兩句詩是： ___________，_________________ 。
山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處51、古詩詞中有很多實(shí)寫“山”“水”“花”“鳥”的句子，任選其中的兩項(xiàng)，各寫一句。 山：___________，_________________ 山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一春；水：___________，_________________ 仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟；花： ___________，_________________ 一枝紅杏出干墻來；鳥： ___________，_________________ 春眠不覺曉，處處聞啼鳥。
53、古代詩歌中抒寫思念故鄉(xiāng)、眷戀親友的詩句很多，請(qǐng)你寫出三句（其中一句是課外的）。 （1）___________，________________。
但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟；（2）___________，________________。 獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。
（3）___________，________________。海內(nèi)存知已，天涯若比鄰。
8.求一首關(guān)于校慶的詩
校園，母校！
操場(chǎng)是您勤勞的雙手，
我們是待放的花蕾，
經(jīng)您風(fēng)雨無阻長(zhǎng)年累月的培育，
讓我們健康快樂的成長(zhǎng)，
散發(fā)了青春的活力。
校園，母校！
教室是您的音樂棒，
我們是未配譜的歌曲，
經(jīng)您嘔心瀝血輕車熟路的撥動(dòng)，
為我們奏響青春之歌，
追求希望的音符.
校園，母校！
教師是您的航燈，
我們是迷惘的小舟，
經(jīng)您兢兢業(yè)業(yè)勤勤懇懇的啟蒙，
使我們遠(yuǎn)離無邊的困惑，
奔向光明的前程。
校園，母親！
這雖是平凡的稱呼，
卻發(fā)自我們的內(nèi)心。
經(jīng)您孜孜不倦的哺乳，
讓我們勇敢挑戰(zhàn)未來，
迎接燦爛的明天，
踏過坎坷的人生之路。
