重點點難梳理 熟語是指某種語言中所有常用的固定詞組和固定短語的總和，是詞匯的一部分，它包括成語、諺語、格言、歇后語、慣用語等。熟語從構成上講相對穩(wěn)定，不能隨意變動，有時不能用一般的構成法來分析；從意義上講文約意豐，有的寓意深廣，有的樸實無華而形象生動。 （1）成語 成語是人們長期以來習用的、簡潔精辟的定型短語，一般由四字構成。成語的使用考查難度大，多涉及學生成語學習中的盲點和誤區(qū)，如“不刊之論”、“差強人意”、“萬人空巷”、“首當其沖”、“洗心革面”、“想入非非&...
重點難點梳理 2008年語文《考試大綱》對本考點的要求是“正確使用詞語”。詞語使用含實詞、虛詞、熟語的使用。正確使用詞語，就實詞而言，要以準確理解詞語本身為基礎，包括詞語的詞義、詞性、詞的色彩、詞義的輕重、詞的適用范圍、語體的差別等。這種理解，不是要求準確無誤地記住某個實詞的詞典意義，而是能夠將它放在具體的語言環(huán)境中，把握它在實際運用中的動態(tài)意義。 從高考來看，2007年以前對實詞的考查主要集中在對近義詞、同義詞的辨析和使用上，側重于考查辨析、判斷或選用近義詞的能力。2008年對實詞的考查形式發(fā)生了一些變化，根據(jù)語境判斷詞語使用的正誤這類試題出現(xiàn)在試卷中，它要求既理解詞...
重點難點梳理 2008年高考語文《考試大綱》對本考點的要求是：識記現(xiàn)代漢語普通話的字音。能力層級為A級。闡釋“考綱”的說明中又指出，由于我國方言區(qū)的語音差異很大，所以語音的考查只要求識記字音而不要求拼寫。這一說明告訴我們高考對語音的考查側重于識記、辨別、確定漢字字音的能力，即要準確地判斷漢字字音的正確與否。 考查主要涉及同音字、形聲字、形近字、多音字、習慣性誤讀字、方言字、統(tǒng)讀字、難讀字等。從2008年全國及自主命題省市試卷來看，多音字、習慣性誤讀字是高考的重點，形聲字、形近字次之。多音字、難讀字是“認讀”的難點。 金題透視 例1.（20...
