那一次我笑了作文精彩開頭和結(jié)尾(作文：《我笑了》的開頭和結(jié)尾)
1.作文：《我笑了》的開頭和結(jié)尾
我笑了
笑是一個神圣的字眼，它可以使人忘卻自己的煩惱，暢游在歡樂之中。今天，我就體驗了一把笑的“快樂”。
早上，我做完作業(yè)閑著沒事干，便纏著爺爺來陪我下軍 ，又叫媽媽來作裁判。開始布陣了，布陣好不好是取勝的關(guān)鍵。我理所當(dāng)然地把大將都擺在前線。我抬頭望了望爺爺，只見他緊鎖眉頭，仔細(xì)琢磨著.布完棋，一切準(zhǔn)備就緒，比賽開始了！
爺爺見我年紀(jì)小，便讓我先行。我二話沒說，拿起一個“師長”向敵人陣營沖去，好爽??！不一會兒，我的“師長”就“過五關(guān)，斬六將”殺得一向沉著鎮(zhèn)定的爺爺腦門上也微微冒汗。接著，我乘勝追擊，把“司令”、“軍長”等大將派往前線，再敵人陣營里各路開花，占領(lǐng)了大半塊土地。我心中竊喜，心想：這場比賽我贏定了。沒想到，爺爺微微一笑，拿起一顆棋子擋住了我“司令”的去路我被勝利沖昏了頭腦，不管三七二十一，拿起“司令”向那顆子“殺去”。這時，爺爺露出了勝利的微笑，緩緩地說：“小傻瓜，你中計了！我的那顆子可是炸彈呀！”只聽媽媽大聲喊道：“炸彈與司令同歸于盡，攻擊方亮軍旗！”我頓時像霜打的茄子似的，嫣了，心中無比的惋惜。
“戰(zhàn)爭”進入了白熱化階段，爺爺由于“炸彈之戰(zhàn)”的勝利，形勢稍有好轉(zhuǎn)，現(xiàn)在雙方平分秋色，打得難解難分，勝負(fù)還很難判定。突然，我發(fā)現(xiàn)敵方陣營里有一個小陋洞，我靈機一動，派出“軍長”到敵方陣地上威脅他的“軍旗”。爺爺急忙調(diào)來一個像“炸彈”的棋子，不過這次我可沒有原來的沖動，而是拿來一個小兵—“連長”來干擾爺爺。爺爺果然中計，浪費了一個“炸彈”。我見時機已成熟，便大舉進攻，準(zhǔn)備把敵方打得落花流水。爺爺不甘示弱，想要力挽狂瀾，可我已迅雷不及掩耳之勢，將敵方陣地包圍得水泄不通，爺爺見大局已定，已無力回天，便舉手投降。媽媽抓住我的手，大聲宣布：“比賽結(jié)束，由王子曄方獲勝！”我歡呼雀躍起來。爺爺拍了拍我的頭，語重心長地說：“你贏了，并不代表你是常勝將軍，要多努力才行?！蔽遗d奮地點了點頭。
我笑了，笑得那樣的甜。因為，我勝利了，并超越了自我。我相信，以后我會再次勝利的。
2.那一次我笑了作文550字結(jié)尾75字
人生漫長，我們總要經(jīng)歷許多的事情，這些事情中，有令人歡快的，也有令人傷心的……盡管我們幾乎每天都是笑著迎接新的一日，笑著進行一天的學(xué)習(xí)生活，笑著做好每一件事，但是那次我笑得無比開心，因為那次我才正真體會到了人生的真諦。
往事悠悠，就像是電影的一個鏡頭，在我眼前一閃而過，消失了。但是，兩年前的一個鏡頭，我至今都記憶猶新。正是因為那一次的一個鼓勵，一次機會，使我戰(zhàn)勝了自己，開心地笑了……
那時候，我還不會跳長繩，每當(dāng)看到同學(xué)們像一只只小鳥兒歡快地在甩動的長繩里跳來跳去，就會非常羨慕。特別是當(dāng)一年一度的冬季三項來臨時，甭提多眼紅了。
這年隆冬，學(xué)校照例舉行了這個年復(fù)一年的大型體育活動，望著那些爭著報名的同學(xué)，我只能選擇默默地走開。誰料，人生難測，我們那位親愛的體育委員竟然主動找上門來，告訴我說長繩比賽女生少了一個人，問我是否愿意參加。有那么一會兒，我以為我正在夢游，要知道，體育委員是從來不會求人的啊。當(dāng)我確定我不是在作白日夢時，我爽快地答應(yīng)了。但是當(dāng)體育委員離開后，我突然想起我根本不會跳長繩，怎么辦呢？只有一個方法，就是練?。∫环艑W(xué)，我就拿出了長繩，請來了叔叔阿姨幫忙甩繩，開始練習(xí)起來。啊……救命啊，好恐怖啊，要出人命啦…… 看著那甩得飛快的繩子，我望而卻步，不禁汗雨如下。就在這時，一位路過的大姐姐走過來，親切地指導(dǎo)我，讓我不必害怕，并親自示范，在她的諄諄教誨下，我終于學(xué)會了跳長繩。沒想到在一邊湊熱鬧的弟弟竟也學(xué)會了，使我郁悶了半天。
在我的不懈努力下，我很快就能跳得不錯了?；侍觳回?fù)有心人，在比賽中，我們班也取得了一個好成績。我開心地笑了，笑得很甜，很甜……
因為我明白了：只有付出才會有回報！
3.那一刻,我含淚微笑的開頭結(jié)尾
那一刻，我含淚微笑 我笑了，含著那滿眼的淚水。
初三的生活總是叫人喘不過氣，不是習(xí)題，就是考試，每日都這樣周而復(fù)始。雖然每天都學(xué)到了很多東西，都過得很充實，但，我卻失去了兩樣?xùn)|西。
一是時光，二是微笑。 記得初一與初二兩年，同學(xué)們的微笑無論什么時候都能掛在臉上。
如今，寂靜的教學(xué)樓，無聲的宿舍樓，都已成為初三一道“風(fēng)景線”。 微笑離我們越來越遠(yuǎn)，取而代之的是疲倦的眼神和厭惡的嘴臉。
我也如此。 有永遠(yuǎn)不變的過去，卻沒有永遠(yuǎn)不變的未來。
那天，5點55分的鈴聲打響了，我下樓梯，人群卻只分成兩股，一股通向宿舍，另一股通向課室。但我一人走過空曠的操場時，一個聲音叫住了我--"同學(xué)--”我轉(zhuǎn)過身，是一個校園里的清潔阿姨，只見她一手拿著掃把，一邊向我走來。
寒風(fēng)把她那滿是皺紋的臉吹的通紅?！笆裁词?？”我問，清潔阿姨好像給我的冷淡驚道了一般，小聲地問道：“你有什么事急著要做嗎？”我抬頭看向滿是人頭的宿舍，又低頭看向已遠(yuǎn)的回課室的道路，便搖搖頭。
“那我可以問你一件事情嗎？”阿姨問。我點點頭。
這是，清潔阿姨環(huán)視了一下操場，“現(xiàn)在操場在保修嗎？"我也看向操場：“應(yīng)該沒有吧？”“那為什么沒有學(xué)生下來活動呢？”我有點驚訝，但我卻裝作不屑：“現(xiàn)在學(xué)習(xí)這么忙，誰還有心思玩??？！”“可適當(dāng)?shù)姆潘梢彩呛苤匾陌?？”我扭頭看向清潔阿姨：“要是就是因為現(xiàn)在放松，使得來年中考考不好怎么辦？”誰知清潔阿姨卻說道：“學(xué)習(xí)固然重要，但也該放松一下吧！現(xiàn)在我看到有些學(xué)生就像橫尸走肉似的，臉上沒有一點笑容。以前的操場可是熱鬧得很呢！現(xiàn)在卻像是用來裝飾一樣！”我對于清潔阿姨的話有點無奈，是啊，過去我們總是能無憂無慮地笑著，總是能在操場上追逐打鬧著。
但，那都是過去了呀。
我有些傷感，清潔阿姨像看出我的心事似的，繼續(xù)說道：“我也知道你們學(xué)習(xí)的辛苦。
但是誰不是這樣走來的呢？看著你們那些試卷啊，我們都覺得心寒。但要是不這樣的話，就不能考上好高中的！”我很驚訝地覺得，這種話居然會出自一個清潔阿姨的口。
太陽慢慢地下山了，大大的，紅紅的，看上去如此的暖和，卻又如此的悲傷。我沉默。
清潔阿姨走到我跟前：“因此，在這種時刻，才最要微笑啊。”
我猛地抬起頭，清潔阿姨的眼睛看著遠(yuǎn)方：“所有人都成功是不可能的，但我們卻可以去爭取。樂觀地面對生活，人生才會又意義。
像我一樣，雖然我只是個清潔工，但我卻覺得活得好開心，因為我可以做很多幫助學(xué)校的事。你們也一樣，雖然每天都很累，但卻可以學(xué)習(xí)到很多東西。
所以，就為了你們所學(xué)的東西，你們都不應(yīng)該這么蕭條。只要還有一天能在學(xué)校學(xué)習(xí)的機會。
你都要為了它而微笑。所以，”清潔阿姨把手搭在我肩上“笑吧，孩子?！?/p>
我愣住了。
對啊，即使學(xué)習(xí)怎么辛苦，怎么累，我們也不能忘記微笑。
就算眼睛模糊了，那些淚水一定會為我們見證。為了總有一天要看穿，每天都要凝神去注視。
也要每天都微笑著。 一陣風(fēng)吹來，太陽已下去一半了，余暉照在課室的窗戶上，照在宿舍的陽臺上，照在寂靜的操場上，照在我的背上，也照在了，我眼前的那位清潔阿姨，微笑著的臉上。
淚水涌上我的眼眶。 那一刻，我含淚微笑了。
4.好的五年級作文我笑了開頭和結(jié)尾
我笑了，笑得是那么地開心，那么地快樂……
記得過年的時候，最難忘的就是和爸爸媽媽一起包餃子。我看著爸爸媽媽手里那簡單的一張面皮和一點點肉，經(jīng)過“心靈手巧”之后，轉(zhuǎn)眼間就變成了一個可愛的餃子。這些餃子，如同一個個可愛的小精靈，排成一列整齊的隊伍，一個個有順序地跳進“游泳池”?？粗职謰寢屇前觑溩又罂鞓返男那楹统灾溩幽呛贸缘奈兜?，我就不禁想問：“餃子為什么那么好吃？它是怎么做成的呢？”我羨慕，甚至嫉妒爸爸媽媽，他們怎么能做出這么好吃的“人間珍品”，而我卻不能呢？我心想：我也要做一回餃子讓自己嘗嘗！
于是，我說做就做。只見我拿起一塊面皮，用筷子攪了點肉，放在面皮的中間，把面皮的兩邊合攏，并把沒有肉的面皮重疊，做成餃子的形狀，就行了。我做成了我的第一個餃子！我“哈哈”大笑起來，手里拿著我做的第一個餃子，高興地?fù)]舞著，喊道：“媽媽，媽媽，你快看呀！這是我做的餃子，我呆會要吃我做的餃子！”媽媽看我那“喜欲狂”的樣子，再把我做的餃子拿過來看。她一看，忍住沒笑，把我做的餃子跟爸爸媽媽做的餃子放在一起，我一看——這哪是小精靈呀？簡直像一個枯瘦如柴的老人！真是……“雞立鶴群”呀！這一次，媽媽沒笑，我卻先笑了，是一種嘲諷自己的笑。于是第二次包餃子又開始了。正所謂“失敗為成功之母。”，由于吸取了上一次的教訓(xùn)，我這一次攪了一大把肉，一包，哎，我的餃子這一次連站都站不穩(wěn)了，成了一個“大肚子將軍”。我生氣地把餃子一扳，惱羞成怒，說：“為什么我總是做不好呢？”媽媽看了看我的“老人”和“將軍”，對我說：“你就是沒有耐心，才做幾遍就不做了。你的方法已經(jīng)弄懂了，就是沒有掌握技巧。別灰心，你看我怎么做的！”然后，媽媽又給我作了示范，我仔細(xì)看她的動作和放肉的數(shù)量。正所謂“名師出高徒。”做了幾遍以后，我越包越好，終于包了幾個像樣的“小精靈”，望著那些“小精靈”，我開心地笑了。
我吃著自己包的餃子，心里像灌了蜜一樣甜，我開心地笑了，笑得是那么地開心，那么地快樂……
5.難忘那個微笑 作文（好的開頭和結(jié)尾）
難忘的微笑 生活中有許許多多的微笑：早上醒來，是母親慈愛的微笑；上學(xué)路上，是行人愉快的微笑；校園里，是同學(xué)清純的微笑；微笑讓這個世界變得美麗，讓這個世界變得多彩。
然而，在眾多的微笑中，最讓我難忘的是老師的微笑。 老師的微笑無處不在。
書聲朗朗的教室里，老師的微笑，鼓勵著同學(xué)們一個個高高地舉起了手，爭相回答；激烈的田徑場上，老師的微笑，讓準(zhǔn)備放棄的同學(xué)信心大增，飛快地沖過了終點；學(xué)校的走廊中，老師的微笑，讓沒有勇氣提問的同學(xué)說出了心中的疑惑；期末考試時，老師的微笑讓我靈感突現(xiàn)，解出了難題；多棱鏡上折射出老師的微笑，美工刀下映幻出老師的微笑，老師的微笑流淌在琴鍵上，倘徉在試管里…… 老師的微笑，宛如秋，比春多了幾分韻味，比夏添了幾絲沉穩(wěn)，比冬增了幾屢溫馨。老師的微笑讓同學(xué)們忘記了所有的不快，從遺憾中領(lǐng)略到了圓滿。
老師的微笑，是種子，是期待，是希望，在老師的微笑中，尋找一個新的開始。 我就像一棵小草，老師的微笑是純凈的甘露，播灑在我心田；老師的微笑，是我生命中變幻的明燈，在茫茫人海中，為我照亮前方的路…… （加油吧~給你翻出來了） 老師的微笑 生活中有許許多多的微笑：早上醒來，是母親慈愛的微笑；上學(xué)路上，是行人愉快的微笑；校園里，是同學(xué)清純的微笑；微笑讓這個世界變得美麗，讓這個世界變得多彩。
然而，在眾多的微笑中，最讓我難忘的是老師的微笑。 老師的微笑無處不在。
書聲朗朗的教室里，老師的微笑，鼓勵著同學(xué)們一個個高高地舉起了手，爭相回答；激烈的田徑場上，老師的微笑，讓準(zhǔn)備放棄的同學(xué)信心大增，飛快地沖過了終點；學(xué)校的走廊中，老師的微笑，讓沒有勇氣提問的同學(xué)說出了心中的疑惑；期末考試時，老師的微笑讓我靈感突現(xiàn)，解出了難題；多棱鏡上折射出老師的微笑，美工刀下映幻出老師的微笑，老師的微笑流淌在琴鍵上，倘徉在試管里…… 老師的微笑，宛如秋，比春多了幾分韻味，比夏添了幾絲沉穩(wěn)，比冬增了幾屢溫馨。老師的微笑讓同學(xué)們忘記了所有的不快，從遺憾中領(lǐng)略到了圓滿。
老師的微笑，是種子，是期待，是希望，在老師的微笑中，尋找一個新的開始。 我就像一棵小草，老師的微笑是純凈的甘露，播灑在我心田；老師的微笑，是我生命中變幻的明燈，在茫茫人海中，為我照亮前方的路…… （加油吧~給你翻出來了） 老師的微笑 秋風(fēng)送爽，在“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的偉誦中，無垠的草原上，五彩的花兒簇?fù)碇燎诘膱@丁。
沐浴著教師節(jié)的暖陽，觀漫漫百花齊放，花兒盛綻了笑臉，園丁展露了微笑。風(fēng)一撫，泛起陣陣微波…… 夜闌人靜，靜靜的晚修中，腦海里蕩滌的只有一個園大的字樣——教師節(jié)。
茁壯成長的我，怎能離得開廣大老師默默無聞的奉獻(xiàn)呢？在“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”的恩情下，幾載年華，短短的教師節(jié)，我曾獻(xiàn)何物，曾感何恩？“明天就是教師節(jié)了，明天就是教師節(jié)了……”正納悶，手足無措。心中波瀾起伏，只能快快地完成了作業(yè)，才度量辦法。
爭取了些許時間，徘徊著“怎么辦呢？寫詩吧，強項了，不然有何選擇呢？” 主意方定，馬上備紙揮筆，酣暢淋漓地寫下了短短的感恩詩。昂首仰天，心中盼著黎明的曙光。
晨色迷茫，早早地回到了學(xué)校，心急如焚。班長說，不如全班簽名吧。
也好，讓每個人都獻(xiàn)出心意，連成祝福的小舟。完后，在我們默默的等待下，耳里終于傳來了清脆的腳步聲。
才踏進門檻，我們不約而同地齊聲高喊：“老師教師節(jié)快樂！”老師聽罷，臉露微笑，泛起了紅暈。原本滿載信心的我，忽然不知所措，強弓使不出勁來。
膽小和害怕迅速占據(jù)了我的大腦，就該遞上詩了?！袄蠋熒袷o污，為我們這些嬌嫩的花兒灌溉，無私奉獻(xiàn)。
小小的心意，何足害怕？半途而廢，怎算男子漢？”看著同學(xué)們信任的目光，我張開自信的帆，劃動感恩的槳，終于把詩遞給了老師，載著同學(xué)的祝福。回首一視，老師還一頭霧水，直至看完了詩歌和簽名，才恍然大悟。
撲哧一聲，老師笑了，在教師節(jié)那天，發(fā)出了發(fā)自內(nèi)心的微笑。我回到座位，心中懸著的巨石才放下來。
“誰言寸草心，報得三春暉”園丁遙望遠(yuǎn)方，她知道，一片花海正在醞釀中?；▋貉鐾炭眨?，他不會辜負(fù)園丁的汗水。
老師的微笑，甜甜的…… “。
鴨子也想飛？是聾子也想學(xué)小提琴？你瘋了嗎……你是在浪費所有人的間?！?/p>
她熱愛音樂，熱愛小提琴，但她是個聾子。她身邊的人都認(rèn)為她注定與音樂無緣，昔日好友的痛斥使她傷心地離開了他們。
她在街道上邂逅一位老藝人。 “為什么我和別人不一樣”她哭著用手語對他說。
“為什么要和別人一樣呢 ”老藝人反問她，“音樂 是有生命的 閉上眼 用心 你就能感受到它”。 用心？ 她拿著老藝人送的小提琴，明白了很多。
清晨的碼頭廣場上，從此來了一位拉小提琴的女孩，那個老藝人一直陪伴在她的身旁。 從一個音符一個音符的練習(xí)，到熟練的拉奏一首首名曲，不知經(jīng)過了多少季節(jié)。
她很有音樂天賦，在老藝人的幫助下，她的琴藝突飛猛進。 奇跡總是在悄悄地發(fā)生。
她晉級古典音樂大賽了，老藝人和她欣喜萬分。很快，她就以絕對性的。
