開(kāi)頭:我們曾經(jīng)有過(guò)不少難忘的回憶,有快樂(lè )也有痛苦,當我們面對傷心事時(shí),是多愁善感,望著(zhù)柳絮紛飛在窗邊瑕思,還是堅強地應對,慢慢地克服呢?這個(gè)問(wèn)題我也時(shí)常問(wèn)我自己。因為,我也有一道心墻無(wú)法忘懷。
結尾:傷心可能會(huì )產(chǎn)生一和消極,也可能成為一股前進(jìn)的動(dòng)力。只要我們認真地去對待每一件事,細心地去做,傷心的事一定會(huì )像窗前的落葉一樣,隨風(fēng)而去。
我們曾經(jīng)有過(guò)不少難忘的回憶,有快樂(lè )也有痛苦,當我們面對傷心事時(shí),是多愁善感,望著(zhù)柳絮紛飛在窗邊瑕思,還是堅強地應對,慢慢地克服呢?這個(gè)問(wèn)題我也時(shí)常問(wèn)我自己。因為,我也有一道心墻無(wú)法忘懷。
那是六年級的一次考試,也是我們在小學(xué)階段最后一次考試。我曾歡天喜地地走進(jìn)考場(chǎng),外面的炎熱絲毫不影響不到我愉快的心情。
當老師發(fā)下數學(xué)試卷時(shí),我掃了一眼,呵,這么簡(jiǎn)單,肯定能考好,但,卻沒(méi)有發(fā)現粗心的情況仍然存在。直到發(fā)成績(jì)單的那一天,我才知道自己只考了87分。我怔住了,想到父母那種嚴厲的目光和話(huà)語(yǔ),便琢磨著(zhù)面對回家后的暴風(fēng)驟雨。
“如如,考試成績(jì)是多少啊?試卷拿來(lái)我看看。”一回到家,媽媽就迫不及待地問(wèn)我。“這個(gè)……考,考得不好……試卷也沒(méi)發(fā)”“到底多少分?”“八十幾分”“什么”?
她大吃一驚,接著(zhù)又和爸爸給我上了一堂“政治課”:“我早就告訴你了,學(xué)習一定要認真、刻苦、細心,干什么都一樣。其他同學(xué)為什么考得好,并不是他們比你聰明,而是比你認真,細心……”我再也忍不住了,頭也不回地跑到自己的“小天地”。
靜靜地坐在桌前,插著(zhù)MP3,聽(tīng)著(zhù)辛曉琪的《領(lǐng)悟》和郭靜的《心墻》。“你的心有一道墻,我的愛(ài)會(huì )爬上窗臺綻放,打開(kāi)窗你會(huì )看到冰川融化…….”打開(kāi)窗真的領(lǐng)悟到深刻的道理嗎?我輕輕地推開(kāi)窗戶(hù),看著(zhù)窗外的陽(yáng)光……
傷心可能會(huì )產(chǎn)生一和消極,也可能成為一股前進(jìn)的動(dòng)力。只要我們認真地去對待每一件事,細心地去做,傷心的事一定會(huì )像窗前的落葉一樣,隨風(fēng)而去。
我的眼睛就像一部相機,時(shí)時(shí)刻刻都會(huì )把自己身邊的事拍下來(lái),牢牢地印在我的腦海里。可是,隨著(zhù)時(shí)間的推移,許多鏡頭都被我忘記了,唯有一件事,我至今歷歷在目。
那是一個(gè)星期天的中午,爸爸又去加班了,媽媽對我說(shuō):“翀翀,媽媽去買(mǎi)菜你一個(gè)人在家玩電腦,別出去玩,還有,書(shū)房有個(gè)“火影”U盤(pán),不要動(dòng)哦!”“恩。”我爽快的答應了。媽媽走了,我沖進(jìn)電腦房,興致勃勃的玩起電腦來(lái)……
大約四十分鐘左右,媽媽回來(lái)了,我關(guān)掉電腦,回臥室看起《二戰風(fēng)云》。正當我看到興頭上的時(shí)候,媽媽氣沖沖地奔進(jìn)了臥室:“李旭翀,你趁我不在,干了些什么?”“玩電腦啊!”我繼續看《二戰風(fēng)云》沒(méi)注意到媽媽的臉色,媽媽走上前去,劈手奪過(guò)《二戰風(fēng)云》,甩到床上惡狠狠的說(shuō):“你別裝蒜了,你動(dòng)了我的U盤(pán),這么不誠實(shí),真是的!”邊講邊用手指著(zhù)書(shū)房,順著(zhù)媽媽的手指看去,果然什么都沒(méi)有。“真的……”話(huà)沒(méi)說(shuō)完,“啪啪”兩個(gè)耳光落到了我的臉上,我大哭起來(lái)。這時(shí),爸爸回來(lái)了,問(wèn)明事情緣由后,笑著(zhù)對媽媽說(shuō):“你不是把U盤(pán)放進(jìn)手提包了嗎?”媽媽急忙打開(kāi)手提袋,一看,里面果然是U盤(pán)!”我停止了哭聲,說(shuō):“誰(shuí)不誠實(shí)啊?”媽媽急忙說(shuō):“翀翀,對不起。”
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望采納
1.今天,我又再次翻開(kāi)字典,重新尋找“委屈”的含義。
記得以前,看見(jiàn)的只是那字面上的那一層含義;今天,我已刻骨銘心的理解了:那不是簡(jiǎn)單的含義,因為今天我已經(jīng)嘗試過(guò)了。 2.我的心里像灌了冷水,冰涼冰涼的。
這是我第一次品嘗到了委屈的滋味。 3.天陰陰的,不一會(huì )兒便下起了傾盆大雨。
我靜靜地站在雨中,任它濕透了頭發(fā),流到臉頰上,分不清到底是雨水還是淚水…… 4.一個(gè)人的一生肯定有許多磕磕碰碰。一生就是一張精致的桌子,只有經(jīng)過(guò)磕碰的考驗,才能確定它質(zhì)量的好壞,而我因為委屈,在我一生的桌子上留下了一次考驗一和道永遠無(wú)法抹平的傷痕…… 5.每個(gè)人的生活中都有喜怒哀樂(lè ),它們就像美妙的音符,演繹著(zhù)一段精彩的人生故事,令我們的生活變得豐富而充實(shí)。
我至今仍記憶猶新的是那一次受委屈。 6.當自己傷心時(shí),留下的是淚;當自己是為了委屈才哭時(shí),那是委屈的淚。
我曾留過(guò)這種淚…… 7.委屈”在人生中時(shí)常發(fā)生,有自己受委屈的,有自己使別人受委屈的……而我說(shuō)的是我使同桌受了委屈。 8.委屈,它到底是什么?書(shū)面意思就是指受到不應有的指責或待遇,心里難過(guò)。
“委屈”不是個(gè)好東西,但我想要把我的委屈分享給大家,讓大家幫我出謀劃策。于是我帶著(zhù)這樣的原因,寫(xiě)下了我的委屈 9.在我的學(xué)習生活中受到過(guò)不少的委屈,其中,又一件事使我記憶深刻,受委屈的滋味。
10.什么樣的事情最讓你覺(jué)得難忘快樂(lè )的,難過(guò)的,悲傷的,還是驚訝的我覺(jué)得最讓我難過(guò)的事情是我受到委屈的那一次,那一次讓我真的覺(jué)得很委屈,我想我一輩子都忘不了那件事。 11.大家都說(shuō),快樂(lè )的味道是甜的、失敗的味道是苦的……而委屈的味道是酸的。
委屈,它到底是什么?書(shū)面意思就是指受到不應有的指責或待遇,心里難過(guò)。“委屈”不是個(gè)好東西,但我想要把我的委屈分享給大家,讓大家幫我出謀劃策。于是我帶著(zhù)這樣的原因,寫(xiě)下了我的委屈……
那天,我們一家去到了姨媽們的老家,其目的就是為了吃櫻桃。可我怎么也想不到,一向疼愛(ài)我的家人竟會(huì )這樣對我……那天陽(yáng)光明媚,我們兩家人的心情也格外的好。才一個(gè)春秋,姨媽家的兩棵櫻桃樹(shù)上,粉嘟嘟的櫻桃花又開(kāi)放了。而后那櫻桃又紅得發(fā)亮,像一顆顆打磨得又圓又滑,晶瑩剔透的紅寶石,閃爍著(zhù)迷人的光彩;又像一個(gè)個(gè)扎著(zhù)羊角辮,有紅紅臉龐的小姑娘,都沖著(zhù)你調皮地微笑。于是,伴著(zhù)風(fēng)姑娘柔和的春風(fēng),我們開(kāi)始了“高掛式”收索櫻桃。終于皇天不負有心人,我們滿(mǎn)載而歸。我們每個(gè)人的心里都美滋滋的,洋溢著(zhù)幸福。
快樂(lè )的時(shí)光總是很短暫,不過(guò)我沒(méi)有太多抱怨,因為我畢竟體會(huì )過(guò)了。可就在我們準備轉身之際,姐姐的一句質(zhì)問(wèn)是我們不得不停下腳步。只見(jiàn)姐姐拿著(zhù)那個(gè)艷麗的粉色小錢(qián)包對著(zhù)我們說(shuō),你們有誰(shuí)在我包里拿錢(qián)的嗎,怎么數來(lái)數去都要差一百呢?我們個(gè)個(gè)兒都說(shuō)沒(méi)看見(jiàn)。一件委屈的事作文 現在,我都還能清晰地記起姐姐,她用了一種極不相信的眼神瞟了我一眼,我當時(shí)沒(méi)做多大反應,因為我壓根就沒(méi)動(dòng)過(guò)姐姐的包!忽然,姐姐語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)出了一句,媽?zhuān)覀兙拖茸吡税。蚁脒@個(gè)錢(qián)可能是小孩子不懂事,拿的吧。嗯。這件事就到此為止啊,不要再追究多了。說(shuō)實(shí)話(huà),我當時(shí)的心情一下子跌到低谷,姐姐為什么要這樣做,她是在懷疑我嗎?她為什么不相信我呢?是我哪些地方做得還不夠好嗎?可是我的的確確沒(méi)拿呀。于是種種疑問(wèn)牽絆著(zhù)我,以至于我回家的路上一句話(huà)都沒(méi)有說(shuō),以至于我一到家就開(kāi)始努力回想當時(shí)的情形,以至于我睡覺(jué)時(shí)還拉著(zhù)弟弟問(wèn)東問(wèn)西……這一切的一切都因為我要證明我自己。可更令我想不到的是外婆在兩天后的一個(gè)晚上問(wèn)我,姐姐的錢(qián)不是你拿的吧?我當時(shí)立刻就忍不了,為什么,這是為什么。難道就因為我進(jìn)過(guò)臥室而要毋庸置疑的懷疑我嗎?難道我們之間的親情還不如那丟失了的100元錢(qián)嗎?我好恨,如果我早些知道會(huì )有這樣的事發(fā)生在我身上,那我寧可不吃那些櫻桃……
臥室的臺燈旁是幾個(gè)泛白的作業(yè)本,上邊均衡的擺著(zhù)幾顆晶瑩剔透的櫻桃,可是我覺(jué)得此時(shí)此刻的櫻桃好苦,好苦……
委屈
天陰陰的,不一會(huì )兒便下起了傾盆大雨。我靜靜地站在雨中,任它濕透了頭發(fā),流到臉頰上,分不清到底是雨水還是淚水……
初三的生活是枯燥乏味的,媽媽讓我做到“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書(shū)”,同時(shí)采取了一系列的措施:與我“相伴”多年的漫畫(huà)一夜間不翼而飛;隨身聽(tīng)也“身陷囹圄”。對此,我敢怒不敢言。
這天,媽媽加班,我一個(gè)人坐在寫(xiě)字臺前發(fā)愣:何不給媽媽一個(gè)驚喜?今天是她的生日呀。
于是我翻箱倒柜找菜譜,現學(xué)現賣(mài)。從未下過(guò)廚的我,今天可要“大顯身手”了。
“咣當”“咚”……廚房被我一折騰成了交響樂(lè )的殿堂。油、鹽、醬、醋弄得我手忙腳亂。一個(gè)炒蛋就被我毀了5、6個(gè)雞蛋; 削萵筍時(shí)不小心把手劃破了,我只是吮吸著(zhù)手指繼續干。
大約過(guò)了兩個(gè)小時(shí),一頓“可口”的飯菜做好了。還好有菜譜的指導,萵筍炒肉還不算糊,炒雞蛋也不太咸,一股飯的噴香令我十分滿(mǎn)意第一次下廚的成果。
“咔嚓”,門(mén)開(kāi)了,媽媽看了看客廳里的飯,又看了看我,明白了。她并沒(méi)有我所期待的會(huì )心一笑,而是晴轉陰:“你呀你,都初三了,還有閑工夫干這?是不是長(cháng)大想做保姆?馬上就中考了,你還是漫不經(jīng)心的,做這些沒(méi)用的事,中考中有這嗎?”我聽(tīng)著(zhù),眼淚涌了出來(lái),第一次反駁了媽媽?zhuān)骸拔乙呀?jīng)寫(xiě)完作業(yè)了。”“什么?寫(xiě)完作業(yè)就沒(méi)事了?你……” 沒(méi)等媽媽說(shuō)完,我叫道:“今天是您的生日!”“小孩子操這閑心干什么?快學(xué)習去!”
我再也忍不住了,委屈的眼淚又一次奪眶而出。我打開(kāi)門(mén),跑了出去,任淚水一次又一次地洗刷。為什么媽媽不能理解我?我做錯了什么?我不想在題海中掙扎,這種母愛(ài)只能讓我淹死在里面。初三的學(xué)生不是木頭人,他們也有自己的一片藍天,可為什么連這小小的地方也要被無(wú)形的大手籠罩?我不懂。我只知道自己委屈……
雨還在下,濕透了我的頭發(fā)、衣服,流到臉頰上,分不清是雨水還是淚水,苦澀苦澀的。
在我2113從小到大有許多事,有開(kāi)心的,有難過(guò)的,有后悔的,有委屈的,但讓我記憶猶新的還是那件委屈的事。
那是一個(gè)星期天,我在家里做作業(yè),弟弟回來(lái)5261了,他每次一回來(lái)就玩我的玩具,玩著(zhù)玩著(zhù),他的目光一下子轉到我的水晶球上了,我對他說(shuō):“這個(gè)不能玩,一摔就碎。”他說(shuō):“不可能,我摔摔看。”
“不要”“啪”的一聲,傳入了我的耳朵。這時(shí)的我4102,猶如火山爆發(fā)一般,更加氣憤了。
我對他說(shuō):“你怎麼這麼不聽(tīng)話(huà),明明給你說(shuō)不能摔,你卻這麼不聽(tīng)話(huà),真是太不象話(huà)了!”弟弟“哇”的一聲哭了起來(lái),媽媽聽(tīng)見(jiàn)了1653,跑過(guò)來(lái)開(kāi)始訓我:“你怎麼這麼沒(méi)大沒(méi)小,打哭了弟弟,還把水晶球給摔碎了內真不像話(huà)。”說(shuō)完,就領(lǐng)著(zhù)弟弟去超市了。
容弟弟走時(shí)還給我做了個(gè)鬼臉。我感到很委屈,淚水像斷了線(xiàn)的珠子,不知不覺(jué)的流了下來(lái)。
每當我想起這件事,淚水就會(huì )不由自主的流下來(lái)。
夢(mèng)中傷心雪作文350字
夢(mèng)中。雪,一片又一片悄然落下,不經(jīng)意一蹩,一個(gè)六角形的花瓣映入眼簾。可愛(ài)極了,漸漸雪越下越大,紛紛揚揚。
我夢(mèng)見(jiàn)小黑(一只黑色的可愛(ài)小兔,就是在一個(gè)雪紛紛揚揚的日子死的)正在雪地里奔跑,我在后面開(kāi)心的追著(zhù)。突然小黑倒在地上不動(dòng)了,我趕過(guò)去搖小黑,小黑就是不動(dòng)。我哇哇大哭,媽媽趕過(guò)來(lái)說(shuō):“小黑是死了”我望著(zhù)蒼白的雪愣了神,雪是給小黑舉行一場(chǎng)隆重的葬禮?小黑是天使?
我蒼白的心事和蒼白的雪花,一起舞蹈。
漸漸夢(mèng)里鋪滿(mǎn)白色的花朵,在這寒冷的白色花朵盛開(kāi)的季節里,太陽(yáng)也失蹤了。蒼白的感情,在遠離陽(yáng)光的地帶,凍結。
雪地上只留下奔跑的腳印,腳印是誰(shuí)的?天使的腳印。
指導老師:王學(xué)英
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