關(guān)于亂丟垃圾的作文優(yōu)秀開(kāi)頭(關(guān)于亂丟垃圾的作文)
1.關(guān)于亂丟垃圾的作文
每當我坐在窗明幾凈的教室里，漫步在水清鏡明的湖畔旁，飛馳在綠草如蔭的足球場(chǎng)時(shí)，我都會(huì )感到一種愜意。
但一個(gè)潛伏在我們身邊很久的危機正在慢慢爆發(fā)，也許有一天這美麗的景物會(huì )離我們遠去。這一切都是人類(lèi)一手造成的。天堂大門(mén)的鑰匙和地獄大門(mén)的鑰匙都捏在人類(lèi)自己手中。我們中學(xué)生應該自覺(jué)履行保護環(huán)境的責任，提高環(huán)保意識，增強法制觀(guān)念，落實(shí)環(huán)保行動(dòng)。做“文明小衛士”。
我們的地球是一個(gè)美麗無(wú)比的星球。但水土流失、沙漠化仍不斷困擾著(zhù)人類(lèi)。正瘋狂地侵吞著(zhù)人們賴(lài)以生存的土地。據有關(guān)資料統計，地球上的沙漠、荒地正以每年2700萬(wàn)公傾的速度擴展，我國沙化的土地也正以每年1560平方公里的面積延伸。目前，我國已有128萬(wàn)平方公里的土地沙化，而潛在沙化的土地差不多也有15萬(wàn)平方公里。荒漠化已成為危害全球環(huán)境最嚴重的問(wèn)題。
我曾看到一個(gè)寓意很深的漫畫(huà)，畫(huà)面上兩輛汽車(chē)一前一后行駛著(zhù)，前面一輛車(chē)上的人敲鑼打鼓，還用紅紙寫(xiě)道：報喜，化工廠(chǎng)增產(chǎn)，產(chǎn)值3萬(wàn)元。后一輛車(chē)上的人愁眉苦臉，一張紙上寫(xiě)著(zhù)：報憂(yōu)，因化工廠(chǎng)污染，糧食減產(chǎn)30萬(wàn)斤，附近居民身體嚴重受損，周邊幾條河流無(wú)法使用，法院判其限期整改并處罰金。孰喜孰憂(yōu)，顯而易見(jiàn)。所有這些，都是大自然向我們發(fā)出的警告，它在提醒我們不要忘了大自然的嚴厲懲罰和那些慘痛的教訓。這也就提示我們以后一定要保護環(huán)境。
環(huán)境污染會(huì )給我們的身心帶來(lái)?yè)p害。為了保護我們的健康，就需要我們的社會(huì )提高和加強對環(huán)境保護的認識。地球是我們的母親啊，我們不該將大量的污水排到它的血管里，將大量的垃圾埋在它的肉體中。地球不是垃圾場(chǎng)，我們不能在公共場(chǎng)所，隨地吐痰，亂丟紙屑、煙頭等雜物，不注意環(huán)保。讓口香糖使它長(cháng)滿(mǎn)了黑斑，亂扔塑料袋，造成“白色污染”，還使它寸草不生、齷齪不堪，到處都是渾濁的世界。這些行為完全與社會(huì )主義的精神文明和社會(huì )公德相悖。
水能載舟，也能覆舟。解鈴還需系鈴人。如果人類(lèi)能及時(shí)彌補，能保護樹(shù)木；節約用水；減少廢水廢氣排放對環(huán)境的污染。我們中學(xué)生應積極參加公益勞動(dòng)，讓我們共同保護生活的環(huán)境，首先使自己的校園變的清潔，然后為城市的清潔出力。朋友們，獻一份愛(ài)心和努力吧！必須從自我做起，從身邊的小事做起，通過(guò)自己的行動(dòng)來(lái)保護我們賴(lài)以生存的環(huán)境。不能再犯破壞生態(tài)環(huán)境的錯誤了。
我們是祖國的公民，是21世紀的主人，所以我們對自己的祖國和人類(lèi)負有責任，社會(huì )是我們共同的家園，社會(huì )成員的素質(zhì)直接反映著(zhù)整個(gè)社會(huì )的風(fēng)氣，中華民族有著(zhù)五千年的文明史，作為一個(gè)禮儀之邦，講公德是我們中華民族傳統美德，作為每個(gè)社會(huì )成員，都有責任將這種傳統美德發(fā)揚光大。要加強社會(huì )公德，社會(huì )需要公德。我們不能做不拘小節的人，講公德、守秩序是社會(huì )和諧的基礎。“美德出良才”良好的文明習慣來(lái)自于良好的道德品質(zhì)的培養，只有從小事事處處“想到別人”，講文明，守秩序，養成良好的習慣，長(cháng)大后才可能具有文明禮貌的自覺(jué)行動(dòng)。
“亡羊補牢未為晚矣”。我們要向所有的人們敲響警鐘，我們大聲疾呼，我們只有一個(gè)地球呀！我們一定要保護我們的家園，從現在起，我們應該刻不容緩地行動(dòng)起來(lái)，治理污染，綠化環(huán)境，不讓污染的悲劇重演。爭做“文明小衛士”。
2.關(guān)于亂扔垃圾的作文
稍微修改下就可以當作一個(gè)完整的檢討！在街道上，隨處可以看到果皮紙屑，即使環(huán)保工人不消停的掃，還是有人無(wú)視這美麗的環(huán)境，把紙隨手一扔，了事.在校園內，不斷的有紙頭出現在操場(chǎng)上、花壇里和走廊里。一陣風(fēng)吹過(guò)，那些紙頭像一個(gè)個(gè)雪花一樣飛了起來(lái)。我真搞不懂，那些紙頭的“主人”為什么不肯多走幾步路，把垃圾扔進(jìn)垃圾箱里，而是隨手一扔呢？如果你旁邊實(shí)在沒(méi)有垃圾箱，你就先拿在手里，看到垃圾箱后扔進(jìn)垃圾箱里。
亂扔垃圾的習慣可不好，我們可不能和它交朋友，我們要養成不亂扔垃圾的好習慣。要怎么樣才能讓大家不再亂扔紙頭呢？我覺(jué)得應該讓大家知道亂扔垃圾的壞處，讓大家知道紙是用樹(shù)皮和破布等材料做成的，做很多紙要砍掉好幾棵樹(shù)，我們不都說(shuō)要保護樹(shù)木嗎？一些一次性的東西會(huì )造成白色污染，這些東西不易溶解，所以對環(huán)境的危害也很多；土壤的酸堿性濃度應該會(huì )增高的對樹(shù)木生長(cháng)有很大的危害紙是可以再生的，你將紙頭扔進(jìn)垃圾箱里，讓這些紙再生，就等于救了幾棵樹(shù)呢！
美好的生活要從點(diǎn)滴做起，讓我們一起攜手保持清潔，保護我們的家園。
3.關(guān)于亂扔垃圾的作文
亂扔垃圾，不可容忍
“保護環(huán)境，人人有責。”然而在我們身邊卻有人隨地亂扔垃圾。這不僅破壞了環(huán)境，而且還成了一種陋習。
記得有一天下午，我剛買(mǎi)完面包走出面包房，見(jiàn)到了我們學(xué)校的一位男同學(xué)，只見(jiàn)他從商店走出來(lái)，手里抓著(zhù)剛買(mǎi)的小食品。沒(méi)走下臺階的他左手拿著(zhù)包裝袋，右手輕輕一撕，包裝隨手一扔，便若無(wú)其事的邊走邊吃。不一會(huì )兒，東西吃完了，他手拿袋子瀟灑的向后一拋，就大搖大擺地走了。然而，面包店的門(mén)口不遠處就是垃圾筒呀！
由此，我想到了我每天早晨上學(xué)路上，喝完奶后的第一件事便是一路走尋找垃圾桶。看到垃圾桶后我就會(huì )把眼睛睜得大大的，手拿奶盒向垃圾桶一扔，奶盒就投向了垃圾桶的懷抱。經(jīng)過(guò)了三年的練習，我已經(jīng)是一個(gè)百發(fā)百中的“灌籃高手”了。
“城市是我家，清潔靠大家。”隨著(zhù)社會(huì )經(jīng)濟的迅速發(fā)展和城市人口的高度集中，生活垃圾的產(chǎn)量正在逐步增加，我們這個(gè)家園正被垃圾所包圍。有資料顯示垃圾對人類(lèi)危害有五方面：第一。占地過(guò)多；第二，污染空氣；第三，制造污水；第四，火災隱患；第五，有害生物的巢穴。而塑料袋在自然界停留的時(shí)間是100到200年，也就是說(shuō)塑料袋的風(fēng)化時(shí)間是100到200年的漫長(cháng)時(shí)間啊！
試想：隨手一扔倒是方便了，但是卻給清潔工增加了不必要的工作量，為什么不多走幾步扔到垃圾桶里呢？如果我們每人都有環(huán)保意識，那么我們的城市會(huì )更潔凈的。反之，如果我們的家園就會(huì )被垃圾所包圍的。因此，我們要從身邊的小事做起，不亂扔垃圾，做個(gè)環(huán)保小衛士
4.關(guān)于亂扔垃圾的作文
稍微修改下就可以當作一個(gè)完整的檢討！在街道上，隨處可以看到果皮紙屑，即使環(huán)保工人不消停的掃，還是有人無(wú)視這美麗的環(huán)境，把紙隨手一扔，了事.在校園內，不斷的有紙頭出現在操場(chǎng)上、花壇里和走廊里。
一陣風(fēng)吹過(guò)，那些紙頭像一個(gè)個(gè)雪花一樣飛了起來(lái)。我真搞不懂，那些紙頭的“主人”為什么不肯多走幾步路，把垃圾扔進(jìn)垃圾箱里，而是隨手一扔呢？如果你旁邊實(shí)在沒(méi)有垃圾箱，你就先拿在手里，看到垃圾箱后扔進(jìn)垃圾箱里。
亂扔垃圾的習慣可不好，我們可不能和它交朋友，我們要養成不亂扔垃圾的好習慣。要怎么樣才能讓大家不再亂扔紙頭呢？我覺(jué)得應該讓大家知道亂扔垃圾的壞處，讓大家知道紙是用樹(shù)皮和破布等材料做成的，做很多紙要砍掉好幾棵樹(shù)，我們不都說(shuō)要保護樹(shù)木嗎？一些一次性的東西會(huì )造成白色污染，這些東西不易溶解，所以對環(huán)境的危害也很多；土壤的酸堿性濃度應該會(huì )增高的對樹(shù)木生長(cháng)有很大的危害紙是可以再生的，你將紙頭扔進(jìn)垃圾箱里，讓這些紙再生，就等于救了幾棵樹(shù)呢！美好的生活要從點(diǎn)滴做起，讓我們一起攜手保持清潔，保護我們的家園。
5.我要寫(xiě)一篇關(guān)于環(huán)保的作文,主要內容就是讓人們不要亂扔垃圾愛(ài)護
同一片藍天，同一片沃土
天空的幸福，是它穿著(zhù)一身的藍；陽(yáng)光的幸福，是它擁有如水晶般耀眼的光彩；大地的幸福是它孕育出多彩的生命。。而我的幸福，是采集了身邊友誼的光點(diǎn)。
時(shí)光匆匆，我的腳步已即將走過(guò)美好的童年。流逝的光陰中，我沐浴著(zhù)愛(ài)的雨露，享受著(zhù)愛(ài)的溫柔，讓我在天地間快樂(lè )地成長(cháng)，使我的童年生活美妙多姿，這一切來(lái)自于我生活在愛(ài)的國度，生活在充滿(mǎn)親情的社會(huì )。
就在去年12月31日上午4時(shí)，一場(chǎng)歷史罕見(jiàn)的沙塵暴夾帶暴風(fēng)雪的雙重災難席卷了內蒙古錫林郭勒盟。這次雪災，使內蒙古受災地區飼草料奇缺，僅2個(gè)月之內，死傷牲畜就達65萬(wàn)多頭。在這緊要關(guān)頭，是全國人民伸出援助之手，向災區調運飼料近八億公斤，投入抗災資金達十點(diǎn)九一億元。99年10月30日，希望工程實(shí)施十周年，經(jīng)過(guò)政府和各地群眾的努力，援建希望小學(xué)七千五百四十九所，使二百二十點(diǎn)九萬(wàn)多失學(xué)兒童重返校園。
同一片藍天，同一片沃土。耳濡目染中我們學(xué)會(huì )了友愛(ài)，雖然這些在生活中是那樣平凡，但正是這無(wú)數的平凡，鑄就了我們彼此深厚的友誼。是緣使我們大家相聚，一同沐浴陽(yáng)光的溫暖，一同分享甘甜的雨露，一同品味醇香的花季，但也曾一同頂風(fēng)冒雨熬過(guò)困難與挫折。十幾年的生活固然有美麗的回憶，也有酸楚的懷念，但無(wú)論哪一件都令我魂牽夢(mèng)繞：夏令營(yíng)時(shí)，有我們在生病同學(xué)榻前的聲聲安慰，有我們在食堂里的句句禮讓?zhuān)形覀円按洞筚愔谢突ブ鷷r(shí)的歡笑聲；運動(dòng)會(huì )上，大家齊聲吶喊，高聲助威，百米跑道旁，傳遞的則是那幾瓶不起眼的礦泉水，幾塊濕手帕，同時(shí)也傳遞著(zhù)無(wú)私的友情``````不僅如此，每一次比賽，我們都會(huì )聽(tīng)到“祝你成功”的真誠祝愿，每一次流淚，我們也會(huì )耳聞“別哭了，笑一笑”的坦誠寬慰，這一切的一切不勝枚舉。俗語(yǔ)說(shuō)：“萬(wàn)兩黃金容易得，知己一個(gè)也難求！”我們擁有了如此多的知己，感受到真摯的愛(ài)心，難道不是獲得了無(wú)盡的財富嗎？
同一片藍天，同一片沃土，我們同是大地上盛開(kāi)的鮮花，同是藍天里搏擊長(cháng)空的飛鷹。讓我們互愛(ài)互助，用真誠去澆灌友誼之花，用愛(ài)去援助身邊的每一位暫處于苦難的朋友——這才是我們真正的幸福。
小時(shí)侯，聽(tīng)爺爺講過(guò)這樣一則故事：從前，有座山莊，那里森林蔥郁，河水清澈，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，人們活得非常快樂(lè )。后來(lái)，有一個(gè)人來(lái)到這兒，對當地人們說(shuō)：“你們擁有巨大的財富。”人們高興極了，以為這兒埋有大量的金銀財寶。于是，他們開(kāi)始砍倒樹(shù)木尋找黃金。一年后，那人又來(lái)了，人們因為沒(méi)有找到財寶而質(zhì)問(wèn)那人。那人嘆口氣說(shuō)：“我說(shuō)的財富就是你們原來(lái)?yè)碛械哪莾?yōu)美宜人的環(huán)境。”人們聽(tīng)后難過(guò)極了，因為現在這里的氣候很差，也很少有鳥(niǎo)兒光顧。
當時(shí)，我并沒(méi)有聽(tīng)懂這個(gè)故事。我也不認為村民們破壞了世外桃源般的環(huán)境是不對的，反而責怪那外來(lái)者誘導人們的思想。現在想想，村民們真的是大錯特錯了。美麗的大自然，是無(wú)窮的財富，這是人人都可以意識到的，外來(lái)者只不過(guò)是提醒村民村要好好珍惜它罷了。
駝走大漠，雁排長(cháng)空，魚(yú)游淺底，百花爭艷，這都是大自然和諧的美。事物遵循一定的規律發(fā)展，不管是興還是衰，它都是美麗的。即便如一現的曇花，它開(kāi)的時(shí)候是那么令人驚贊，然而它凋謝時(shí)也是那么地轟轟烈烈，令人敬佩。大自然自身的美，也許就是一種魅力無(wú)限的美吧！
“長(cháng)江長(cháng)城，黃山黃河，在我心中重千斤……”一曲《我的中國心》感動(dòng)了多少?lài)说男摹Ｈ欢捎谌藗兊膩y砍濫伐，美麗的長(cháng)江黃河變得渾黃污濁，甚至出現斷流現象。人類(lèi)是大自然的主導者，可以讓大自然變得更加和諧統一，也可以破壞大自然。近些年來(lái)，人們?yōu)榱酥\取更多的經(jīng)濟利益，使大自然遭到嚴重的破壞，使得許多名貴的花草和珍稀的動(dòng)物瀕臨滅絕。幸運的是，人們現在已意識到了大自然的生態(tài)價(jià)值遠遠大于其經(jīng)濟價(jià)值，因而建立起了各種各樣的大自然保護區。然而，人們?yōu)榇藚s付出了巨大的代價(jià)。倘使人們尊重大自然，人們就可以節約更多的金錢(qián)投入到科學(xué)研究當中去。
大自然，是我們生存依賴(lài)的家。我們對它進(jìn)行攻擊和破壞等于把自己往火坑里推。為了我們能夠更好地生存與發(fā)展，我們應當好好地珍惜它，愛(ài)護它。
自然美，神圣的美，讓我們共同來(lái)保護它！
讓自然美變得圣潔和永恒吧！
6.寫(xiě)一篇關(guān)于亂扔垃圾可恥的作文
星期六，陽(yáng)光明媚，春風(fēng)和熙。我高高興興地來(lái)到公園去玩，只見(jiàn)繁花似錦，游人如織。來(lái)到假山旁，我看到一個(gè)小弟弟亂扔垃圾，被一個(gè)清潔工阿姨看到了。清潔工阿姨上前對小弟弟說(shuō)：“小弟弟，不要亂扔垃圾。”“這有什么呀！”“會(huì )污染環(huán)境的。如果污染得嚴重的話(huà)，人類(lèi)還會(huì )滅絕。”“有這么嚴重嗎？”
“當然，地球是一個(gè)美麗的星球，可也是容易破碎的，我們應該好好保護……”我細細地聽(tīng)著(zhù)，覺(jué)得阿姨講得很有道理，我真希望這位小弟弟能改正。可小弟弟并沒(méi)有改正，還打斷了阿姨的話(huà)，不耐煩的說(shuō)：“別煩我了，反正現在環(huán)境也不好，扔一個(gè)兩個(gè)沒(méi)有什么大不了的，人類(lèi)也沒(méi)滅絕。你急什么。再說(shuō)，你沒(méi)資格對我這么說(shuō)。”聽(tīng)了小弟弟的話(huà)，我和許多人都很生氣。
紛紛在議論，說(shuō)這個(gè)小孩沒(méi)教養，這個(gè)小孩真缺德。要是我是他，真恨不得找個(gè)洞鉆進(jìn)去。再看看清潔工阿姨，她氣得臉都紅了。我走向前去，對小弟弟說(shuō)：“別人給你講道理，叫你不亂扔垃圾是為了大家好，你還罵阿姨。哼，你這種人！”說(shuō)著(zhù)，便瞪了他一眼。我找來(lái)一個(gè)木棒，把小弟弟扔進(jìn)湖里的一個(gè)瓶子撈上來(lái)，扔進(jìn)垃圾箱里。旁邊的游人都向我投來(lái)贊許的目光，我心里曖洋洋的。這時(shí)，小弟弟臉紅了，低下了頭，對阿姨道了歉，阿姨笑了，笑得多么燦爛。事情過(guò)去了，我真想對那些不講衛生、破壞環(huán)境的人說(shuō)一聲：請別亂扔垃圾。讓我們生活在優(yōu)美的環(huán)境中不是更好嗎？
7.亂扔垃圾的作文
亂扔垃圾，不可容忍“保護環(huán)境，人人有責。”
然而在我們身邊卻有人隨地亂扔垃圾。這不僅破壞了環(huán)境，而且還成了一種陋習。
記得有一天下午，我剛買(mǎi)完面包走出面包房，見(jiàn)到了我們學(xué)校的一位男同學(xué)，只見(jiàn)他從商店走出來(lái)，手里抓著(zhù)剛買(mǎi)的小食品。沒(méi)走下臺階的他左手拿著(zhù)包裝袋，右手輕輕一撕，包裝隨手一扔，便若無(wú)其事的邊走邊吃。
不一會(huì )兒，東西吃完了，他手拿袋子瀟灑的向后一拋，就大搖大擺地走了。然而，面包店的門(mén)口不遠處就是垃圾筒呀！ 由此，我想到了我每天早晨上學(xué)路上，喝完奶后的第一件事便是一路走尋找垃圾桶。
看到垃圾桶后我就會(huì )把眼睛睜得大大的，手拿奶盒向垃圾桶一扔，奶盒就投向了垃圾桶的懷抱。經(jīng)過(guò)了三年的練習，我已經(jīng)是一個(gè)百發(fā)百中的“灌籃高手”了。
“城市是我家，清潔靠大家。”隨著(zhù)社會(huì )經(jīng)濟的迅速發(fā)展和城市人口的高度集中，生活垃圾的產(chǎn)量正在逐步增加，我們這個(gè)家園正被垃圾所包圍。
有資料顯示垃圾對人類(lèi)危害有五方面：第一。占地過(guò)多；第二，污染空氣；第三，制造污水；第四，火災隱患；第五，有害生物的巢穴。
而塑料袋在自然界停留的時(shí)間是100到200年，也就是說(shuō)塑料袋的風(fēng)化時(shí)間是100到200年的漫長(cháng)時(shí)間啊！ 試想：隨手一扔倒是方便了，但是卻給清潔工增加了不必要的工作量，為什么不多走幾步扔到垃圾桶里呢？如果我們每人都有環(huán)保意識，那么我們的城市會(huì )更潔凈的。反之，如果我們的家園就會(huì )被垃圾所包圍的。
因此，我們要從身邊的小事做起，不亂扔垃圾，做個(gè)環(huán)保小衛士。
8.亂丟垃圾作文
我們班同學(xué)的衛生習慣不好。
有的同學(xué)丟垃圾的時(shí)候，總是把垃圾丟到垃圾桶外邊也置之不理；有的同學(xué)甚至就在他（她）的座位上拋過(guò)去；最嚴重的就是把垃圾放在課桌里或隨手丟在課桌下。這樣以來(lái)，盡管值日生天天打掃教室，保潔效果還是不好。
有一天語(yǔ)文課，老師就特地教我們“丟垃圾”。開(kāi)始，大家都覺(jué)得好笑。
我們都讀五年級了，難道還不會(huì )丟垃圾。只看老師手拿一個(gè)粉筆頭，走到垃圾桶旁，彎著(zhù)腰，眼睛望著(zhù)桶，又把手伸進(jìn)垃圾桶里去丟。
老師邊示范邊講解。 常言道，見(jiàn)者易，做者難。
老師叫了好幾個(gè)同學(xué)做個(gè)模仿練習。可大家都很隨意，根本沒(méi)有像才老師剛才那樣認真對待。
特別離譜的是鐘文越，他好像打羽毛球一樣，把垃圾往上一拋，用手掌一拍，“嗖”的一聲，飛向垃圾桶。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，坐在垃圾桶邊的楊啟林同學(xué)也用手一擋，把“球”打了回來(lái)，正好打在鐘文越的眼睛上。
頓時(shí)，鐘文越哭了起來(lái)。 老師嚴肅地批評了他倆，走過(guò)去撿起掉在地上的“球”，又示范把垃圾送回了家，并要求大家以后要及時(shí)把在放流浪的垃圾送回家。
這真是一節令人難忘的課，又搞笑，又好玩。
