教誨作文開(kāi)頭排比(難忘的教誨作文開(kāi)頭)
1.難忘的教誨作文開(kāi)頭
感謝花的芬芳，感謝雨的滋養，感謝你的教誨，讓我永不能忘。
雨過(guò)天晴，在屋子里悶了好久的我走出家門(mén)，小區里的花開(kāi)了，一向愛(ài)花的我不禁走向前去。
看著(zhù)粉嫩嫩的花，想要伸手去摘，可是我突然停住了。我的思想開(kāi)始打架，到底應不應該去摘呢？其實(shí)我不能這么自私，花多么漂亮，應該留下來(lái)讓別人也觀(guān)賞到。可是我不摘別人會(huì )不會(huì )摘那？花的生命本來(lái)就不長(cháng)，我摘下來(lái)吧！不行，那么好看的花兒，多可愛(ài)啊！摘下來(lái)不就不好看了嗎！
我的思想一直在斗爭，我也許最終會(huì )把它摘下來(lái)，可是你的出現，告訴了我，留下他也是一種美德。
這是你走了過(guò)來(lái)，好想看除了我在想什么似的，便告訴我說(shuō)，知道嗎？當你喜歡一樣東西的時(shí)候就會(huì )想把它據為己有，而如果你真心喜歡他的時(shí)候，你就胡把他奉獻給大家，讓大家也能體驗到你所享受的快樂(lè )。
我被你說(shuō)的一時(shí)語(yǔ)塞，便羞紅了臉。
你只裝作什么也沒(méi)看見(jiàn)，便又接著(zhù)說(shuō)，花朵和人一樣，都是有生命的，如果想把它摘下來(lái)放到家中的花瓶，他活得時(shí)間是不會(huì )長(cháng)的而你把它留在莖上，他會(huì )活得更燦爛，更美麗。
聽(tīng)到你這樣說(shuō)，我心里的魔鬼被那個(gè)天使打敗了。我便回答道，你說(shuō)得對，我們應該讓他們活出自己的人生。有些事人為改變，結果會(huì )相差更遠。
從那以后，我便學(xué)會(huì )了隨遇而安。可是哪位告訴我這些的你，卻不知去向何處。沒(méi)有留下姓名的你，還好嗎？
你的教誨，讓我銘記：如果你真心喜歡一個(gè)東西，就應該與他人分享，而不是獨自享用。也許，這個(gè)教誨會(huì )伴我一生。
2.難忘的教誨作文開(kāi)頭
難忘的教誨 在我的校園生活里，讓我印象最深刻的是李老師，她那孜孜不倦的教誨使我永遠銘刻在心里。
記得有一段時(shí)間，我考試連續幾次名列前茅，得到許多老師和同學(xué)們的稱(chēng)贊，有些飄飄然了。上課有些不專(zhuān)心，作業(yè)有些馬虎應付了。
李老師知道后，把我叫到辦公室。心想：這次可摻了，肯定會(huì )被老師罵的。
出乎預料的是老師竟沒(méi)有責罵我的意思，而是親切地跟我講了《龜兔賽跑》的故事，還說(shuō)：“智慧就像一顆美麗的寶石，如果用謙虛鑲嵌寶石，就會(huì )變得更加光彩奪目了。中國不是有一句古話(huà)‘滿(mǎn)招損，謙受益’嗎？你應該明白兔子為什么會(huì )輸給烏龜吧，也是因為自己驕傲自滿(mǎn)，覺(jué)得已經(jīng)夠了，無(wú)須再努力了。
現在你已經(jīng)滿(mǎn)足了嗎？”在返回教室的時(shí)候，我回想老師剛剛說(shuō)的幾句話(huà)，此時(shí)我明白了“驕傲使人落后，謙虛使人進(jìn)步”的道理了，就是說(shuō)驕傲自滿(mǎn)的人就會(huì )落后于其他人，只有謙虛學(xué)習，才會(huì )進(jìn)步。我下定決心，要虛心學(xué)習，不再驕傲自滿(mǎn)了。
要嚴格要求自己，以?xún)?yōu)異的成績(jì)報答李老師對我孜孜不倦的教誨。
3.作文 難忘的教誨開(kāi)頭相關(guān)文檔
永難忘卻的教誨
我能夠清晰的記得，事件發(fā)生在我七歲那年。說(shuō)是什么事件，實(shí)在有些重了，只不過(guò)一般小孩在成長(cháng)歷程中所犯過(guò)的一些小錯，可如是沒(méi)有這一些些的經(jīng)驗教訓和父母正確的教導，可能就將促成大錯。
那是一天放學(xué)以后。回到家，父親還沒(méi)下班。我口渴得厲害，又不想喝水，只是惦念著(zhù)巷門(mén)口李爺爺冰棒箱里的雪糕。“怎么辦呢？早上用早餐錢(qián)買(mǎi)了粘畫(huà)，口袋里早就分文不剩。”在家里轉了幾圈，忽然眼睛一亮，盯住了黑白電視上頭，那兩個(gè)并排著(zhù)的豬型存錢(qián)罐。取了凳子來(lái)，站在上面用手分別捧了捧還挺沉。搖了搖，左邊的已經(jīng)是個(gè)整體，不會(huì )發(fā)出聲音了，右邊的發(fā)出很沉悶的聲響。用眼睛往縫里面看去，就快滿(mǎn)了。“父親送我罐子的時(shí)候說(shuō)過(guò)不可以動(dòng)它，等積滿(mǎn)這第二個(gè)‘豬’的時(shí)候，我們把錢(qián)罐砸爛，用里面的錢(qián)去買(mǎi)一只小狗，讓它和我做朋友。”聽(tīng)起來(lái)是很好的，想起來(lái)也不錯，而且我想那只小狗也想了很久，不過(guò)此時(shí)想來(lái)還是李爺爺箱子里那裹著(zhù)一層糯米紙的雪糕比小狗要誘惑得多。唉！一想起來(lái)就流口水。
我怎么捏手捏腳把錢(qián)從罐子里弄出來(lái)就可想而知了。很辛苦，真的。對于一個(gè)7歲大的孩子，能想到用鑷子從罐子里夾出兩毛錢(qián)來(lái)，實(shí)在是“聰明”，我不得不佩服當年的自己。因為那個(gè)罐子里，面值最大的硬幣就是5分，而那時(shí)候的我并沒(méi)有比較“兩個(gè)5分乘2等于兩角”，“十個(gè)2分等于兩角”，“二十個(gè)一分等于兩角”誰(shuí)更快的清晰思維。等到掏夠2毛的時(shí)候，已經(jīng)聽(tīng)到父親在院子里叫喚的聲音。我在聽(tīng)見(jiàn)他的聲音三十秒的時(shí)間內把現場(chǎng)清理了干凈，惶惶的嚇出一頭汗來(lái)。他并沒(méi)有進(jìn)入屋子，只是叫我快把書(shū)包帶上，去奶奶家吃飯，做完作業(yè)再回來(lái)。
奶奶家很近，旁邊一棟三層的筒子樓里，與李爺爺的小賣(mài)鋪距離相當。我懷揣心事就跟在父親的屁股后頭悶著(zhù)走，邊走心里邊想怎么自己繞了去小賣(mài)鋪。沒(méi)等想到招數，已經(jīng)到了樓梯口。上樓的時(shí)候，那兩毛硬幣在口袋里發(fā)出清脆的哐嘡聲。我急忙一只手捂住口袋，并把它捏得緊緊的，手心一陣汗。抬頭怯怯的看了看父親。他似乎沒(méi)有注意到剛才細微的聲響，還在繼續說(shuō)著(zhù)什么。“聽(tīng)清楚了沒(méi)有？”父親的音量忽然高了。還來(lái)不及思考就回了“聽(tīng)清楚了。”“重復一遍。”父親向往常一樣要我再重復一遍他說(shuō)的話(huà)。“想什么呢？注意力不集中……”，于是我見(jiàn)奶奶在門(mén)口揀菜，一溜煙進(jìn)去把書(shū)包往桌上一卸，開(kāi)始做作業(yè)。
4.作文 難忘的教誨開(kāi)頭相關(guān)文檔
永難忘卻的教誨 我能夠清晰的記得，事件發(fā)生在我七歲那年。
說(shuō)是什么事件，實(shí)在有些重了，只不過(guò)一般小孩在成長(cháng)歷程中所犯過(guò)的一些小錯，可如是沒(méi)有這一些些的經(jīng)驗教訓和父母正確的教導，可能就將促成大錯。那是一天放學(xué)以后。
回到家，父親還沒(méi)下班。我口渴得厲害，又不想喝水，只是惦念著(zhù)巷門(mén)口李爺爺冰棒箱里的雪糕。
“怎么辦呢？早上用早餐錢(qián)買(mǎi)了粘畫(huà)，口袋里早就分文不剩。”在家里轉了幾圈，忽然眼睛一亮，盯住了黑白電視上頭，那兩個(gè)并排著(zhù)的豬型存錢(qián)罐。
取了凳子來(lái)，站在上面用手分別捧了捧還挺沉。搖了搖，左邊的已經(jīng)是個(gè)整體，不會(huì )發(fā)出聲音了，右邊的發(fā)出很沉悶的聲響。
用眼睛往縫里面看去，就快滿(mǎn)了。“父親送我罐子的時(shí)候說(shuō)過(guò)不可以動(dòng)它，等積滿(mǎn)這第二個(gè)‘豬’的時(shí)候，我們把錢(qián)罐砸爛，用里面的錢(qián)去買(mǎi)一只小狗，讓它和我做朋友。”
聽(tīng)起來(lái)是很好的，想起來(lái)也不錯，而且我想那只小狗也想了很久，不過(guò)此時(shí)想來(lái)還是李爺爺箱子里那裹著(zhù)一層糯米紙的雪糕比小狗要誘惑得多。唉！一想起來(lái)就流口水。
我怎么捏手捏腳把錢(qián)從罐子里弄出來(lái)就可想而知了。很辛苦，真的。
對于一個(gè)7歲大的孩子，能想到用鑷子從罐子里夾出兩毛錢(qián)來(lái)，實(shí)在是“聰明”，我不得不佩服當年的自己。因為那個(gè)罐子里，面值最大的硬幣就是5分，而那時(shí)候的我并沒(méi)有比較“兩個(gè)5分乘2等于兩角”，“十個(gè)2分等于兩角”，“二十個(gè)一分等于兩角”誰(shuí)更快的清晰思維。
等到掏夠2毛的時(shí)候，已經(jīng)聽(tīng)到父親在院子里叫喚的聲音。我在聽(tīng)見(jiàn)他的聲音三十秒的時(shí)間內把現場(chǎng)清理了干凈，惶惶的嚇出一頭汗來(lái)。
他并沒(méi)有進(jìn)入屋子，只是叫我快把書(shū)包帶上，去奶奶家吃飯，做完作業(yè)再回來(lái)。奶奶家很近，旁邊一棟三層的筒子樓里，與李爺爺的小賣(mài)鋪距離相當。
我懷揣心事就跟在父親的屁股后頭悶著(zhù)走，邊走心里邊想怎么自己繞了去小賣(mài)鋪。沒(méi)等想到招數，已經(jīng)到了樓梯口。
上樓的時(shí)候，那兩毛硬幣在口袋里發(fā)出清脆的哐嘡聲。我急忙一只手捂住口袋，并把它捏得緊緊的，手心一陣汗。
抬頭怯怯的看了看父親。他似乎沒(méi)有注意到剛才細微的聲響，還在繼續說(shuō)著(zhù)什么。
“聽(tīng)清楚了沒(méi)有？”父親的音量忽然高了。還來(lái)不及思考就回了“聽(tīng)清楚了。”
“重復一遍。”父親向往常一樣要我再重復一遍他說(shuō)的話(huà)。
“想什么呢？注意力不集中……”，于是我見(jiàn)奶奶在門(mén)口揀菜，一溜煙進(jìn)去把書(shū)包往桌上一卸，開(kāi)始做作業(yè)。
5.以教誨為題的作文
深深的教誨
我在犯錯誤或不好好學(xué)習的時(shí)候，媽媽總會(huì )用嚴厲的語(yǔ)氣來(lái)教誨我，可我覺(jué)得那些話(huà)對我來(lái)只是當時(shí)管用，后來(lái)就麻木不仁了，所以我就心不在焉，從不放在心上，日久天長(cháng)，我對學(xué)習更不用功了，終于有一天，媽媽已經(jīng)忍無(wú)可忍了。
就在今天，媽媽讓我寫(xiě)兩篇音標，我扒在桌子上慢慢悠悠地，過(guò)了兩個(gè)半小時(shí)才寫(xiě)了一篇，我唉聲嘆氣地收起本子，便跑道客廳去看電視，過(guò)了一會(huì )兒，媽媽從廚房走出來(lái)嚴厲地問(wèn)我：“你的作業(yè)寫(xiě)完了？”我不耐煩的回答“當然”媽媽拿出本子一看，我才寫(xiě)了一篇音標，“那一篇呢？怎麼沒(méi)寫(xiě)”我吞吞吐吐的說(shuō)：“累死了，不想寫(xiě)了行不行？” 這時(shí)恰好就吃飯了，終于逃過(guò)了這一關(guān)，飯后，裝得跟沒(méi)事一樣，便開(kāi)始玩電腦游戲了。
電話(huà)鈴響了，是姥姥的，說(shuō)了一會(huì )兒，怎麼又談起我學(xué)習的事了？我看媽媽的表情十分嚴肅，心里緊張起來(lái)，生怕在讓我去學(xué)習，這是爸爸正巧回來(lái)，打斷了媽媽的電話(huà)，哦！我又逃過(guò)一關(guān)了，我正慶幸時(shí)，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，第一句話(huà)就問(wèn)我：“不學(xué)習了？玩起游戲來(lái)了？”唉！這一關(guān)怎麼就過(guò)不了呢？我無(wú)可奈何只好去學(xué)了，這時(shí)媽媽走到我書(shū)桌前，嚴肅的說(shuō)：“你怎沒(méi)就這麼不自覺(jué)呢？非要叫大人催著(zhù)你學(xué)習，如果你小學(xué)不好好學(xué)習，沒(méi)有打好基礎，初中就跟不上，上高中有什麼用呢？長(cháng)大怎沒(méi)能成為有用的人才，沒(méi)有了工作，我們也不能養你一輩子吧！在外面那些四五十歲撿垃圾的人就是不學(xué)無(wú)術(shù)，憑力氣吃飯都困難的，難道你要學(xué)習他們嗎？，比如：那些要飯的老人，年輕時(shí)無(wú)所事事，長(cháng)大沒(méi)有成家立業(yè)，所以到老了也就沒(méi)有人照顧他，只有要飯。還有很多例子我不一一再說(shuō)了，你爸爸現在在外面工作，是為了讓你吃好，穿好，最重要的是讓你學(xué)好知識，長(cháng)大了能自食其力，你爸爸任勞任怨的工作，不就是為了我們今天能這樣安居樂(lè )業(yè)的生活，和工我上學(xué)，學(xué)生是以學(xué)為主，所以要珍惜這個(gè)時(shí)光，好好學(xué)習。知識是學(xué)不完的，自己再累也要讀書(shū)，學(xué)習是以后生存的唯一出路”我洗耳恭聽(tīng)著(zhù)，卻啞口無(wú)言，媽媽好像看出我明白了許多，對我也有了信心。
到了下午我們去爺爺家玩，這時(shí)奶奶想起了我那天我說(shuō)得一句話(huà)，“媽媽和爸爸現在把我的學(xué)習抓的那麼緊，不就是為了將來(lái)養活他們嗎？”這時(shí)爸爸聽(tīng)了暴跳如雷，立即讓我回家，決定讓我用撿瓶子來(lái)實(shí)踐掙錢(qián)的艱難和生存的艱苦。第二天：我決定出去撿瓶子，，我的決定使媽媽大失所望，高聲的大喊：“你怎麼就這麼執迷不悟呢？”媽媽非常生氣，既然你這麼想去撿垃圾，那我一定成全你吧！于是就把我趕了出去，我經(jīng)過(guò)多少時(shí)間和走過(guò)多少垃圾箱，使我筋疲力盡，并且饑餓難忍，這時(shí)我才覺(jué)得真是自作自受呀！學(xué)習才是最重要的，只有學(xué)習才能創(chuàng )造美好得生活和未來(lái)，我真是后悔末及，我急中生智想出了一個(gè)好辦法， 就從地下室拿了幾個(gè)空瓶子應付一下，可還是被媽媽發(fā)現了，最后媽媽給我了一個(gè)機會(huì )，讓我干一些家務(wù)換取一頓飯。我便很快的干完，終于可以吃頓飯了，啊！今天的飯可真是香。
經(jīng)過(guò)這次的實(shí)踐，掙錢(qián)真是不容易，我怎能說(shuō)出這樣傷害父母的話(huà)呢？我深深地感到我得錯誤嚴重性。必需在今后的日子里好好學(xué)習。為自己的將來(lái)打好堅固的基礎
